第316章 X=10（第三更）
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第316章 X=10（第三更）
孔穎達是為太子太師，已經很久李承乾沒有與他有過交流，這一次卻來尋他，一定有大事才是。
魏征這時卻表示道：“既然是太子太師來，那臣先告退了！”
李承乾卻拒絕了。
“不！你就在這裏呆著，我們還有事沒講完！”
“是！”
魏征無解，只好應了李承乾。
而這時，門外傳來孔穎達的笑聲。
“太子殿下最近安好？”
李承乾便迎了上來道：
“是孔師！來來來，坐坐坐！”
“那我就不客氣了！”
孔穎達直接就坐了下來。
他看到了魏征便道：“原來魏征也在，老夫有禮了！”
“孔師不敢不敢！是魏征失禮了。”
兩人哈啦了一會。
便有人給他們送了茶，可謂是禮儀周全得很。
魏征也坐了下來，孔穎達喝了一口茶後。
李承乾問道：“孔師不教我五個皇弟，來此尋本王何事？”
孔穎達看了一眼魏征，有些不好意思的說道。
“其實，老夫是有一事相求！”
同時臉上的表情有些尷尬，這大概還是第一次看到這樣的他。
但對於這個老師，李承乾還是十分看重，他也是為了五個皇子盡心盡力，為自己解決了不少的麻煩。讓自己省心省事。
於是便問：“何事，說說看，看本王能否幫你！”
所以有麻煩他是盡量的幫吧。如果是生活上的事，那簡單。但如果是其他事，就要考慮一二了。像是這種才人，一般也不會因為生活來找李承乾，所以一多半是碰上學術難題了。
孔穎達又看了一眼魏征，魏征會意，便道：“如果無其他事，臣便回避？”
“不必，孔師，魏征是自己人，無妨！”
李承乾都這麽說了，孔穎達只好點點頭，但還是有些不好意思，可能是一個難題要問。
最後，他鼓起了勇氣道：“其實是李綱給老夫出了個難題，老夫想了一天，沒有想明白，於是想到太子殿下，心想太子殿下一定會辦法才是，所以就過來了！”
原來是李綱和孔穎達的打賭，這下有意思了。兩老頭還真的是閑著。
竟然還有孔穎達答不上的問題。
於是李承乾便問道：“說出來讓本王聽聽，興許本王可以為孔師解答！”
孔穎達這便行禮道：“問題如下：四個兄弟共有45文錢，如果老大增加2文錢，老二減少2文錢，老三增加到原來的2倍，老四減少到原來的二分之一，這時候四人的錢同樣多，原來四外兄弟各有多少錢?就算是老夫通《九章算術》，也是解不出來啊！想了許久，還是無解，就過來詢問一下太子殿下，興許您可以為臣解答。”
《九章算術》的內容十分豐富，全書采用問題集的形式，收有246個與生產、生活實踐有聯系的應用問題，其中每道題有問（題目）、答（答案）、術（解題的步驟，但沒有證明），有的是一題一術，有的是多題一術或一題多術。這些問題依照性質和解法分別隸屬於方田、粟米、衰（音cui）分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程及勾股。
當孔穎達問題一出的時候，可以看到魏征此時正在掰著手指數著，但是奈何指頭不夠用，短時間內卻是數不出來。
看得李承乾是一直的搖頭，這魏征還真是……讓人無語啊。
不過古人的心算肯定是不怎麽樣，他們都是通過古代的計算器，算籌來處理的，這不怪他們。
孔穎達看到李承乾搖頭以為李承乾解不出來，便嘆了嘆氣道：“看來太子殿下也解不了，老夫還是問其他人吧！”
“等等，孔師！本王知道，答案是老大8文、老二12文、老三5文、老四20文！”
啊，孔穎達恍然大悟。
他試著比劃著，驚呼道：
“太子殿下，您是如算出來的？我怎麽沒有想到呢？”
這速度真的是前無古人，後無來者。
李承乾卻得意的說道：“這還不簡單！”
於是寫下了一個等式：
x-2+ x+2+ x/2+ 2x=45
9x=90
x=10
然後又寫下了四個數字，分別是8、2、5、20。
這是一道小學的計算題，古人的數學水平可不高，用冥想怎麽可能想得出來。
但是如此看得孔穎達是有些茫然。
連忙問道：“太子殿下，這是什麽？老夫怎麽只看懂‘二’字！”
孔穎達將等號給看成了‘二’，這也難怪，他們根本就不懂這個公式是何含義，目前來說，對他們太難了。這太難了！讓他們無所適從啊。
這下李承乾才意識到孔穎達他不懂得阿拉伯數字。看這玩意就像是在看火星文一樣，哪裏知道是什麽。
一邊的魏征更是如此啊！就算他博學也是解不開這個難題啊。
這就尷尬了，他們不懂怎麽去解釋？
兩人茫然，就像在看天書一樣看著上面的文字。
“這是阿拉伯數字！還有未知數！以及公式求未知數！”
李承乾只好這麽說道。
什麽是阿拉伯數字，什麽又是未知數，而什麽是公式，這太子殿下到底在說什麽。
本來一個很簡單的問題，李承乾給解了，但卻是給自己提了一個難題，怎麽去解釋這個阿拉伯數字，怎麽去講解裏面的關系？因為這可涉及到加減乘除的問題，可不是三言兩語可以搞定的。
話說回來，他要進行教育改革，這數學肯定是少不了的話。
要建立科學體系，數學更是必不可少的。
阿拉伯數字對於生活，工業，農業等各方面都有著極重要的意義，所以也完全沒有掩飾的必要。
現在既然寫出來了，就讓它面世好了。
這時魏征問道：“阿拉伯是什麽？”
“為什麽他的數字？不像我們的一二三四……？”
大量的問題在他們面前解不開，一切就等著李承乾去解答。
而李承乾現在正在思考著如何解答才是最好的。
還真是搬起石頭砸自己腳啊，不過依他的聰明才智，這真心不算什麽。
不就是教導他們習得阿拉伯數字與公式嗎？簡單！
(本章完)
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孔穎達是為太子太師，已經很久李承乾沒有與他有過交流，這一次卻來尋他，一定有大事才是。
魏征這時卻表示道：“既然是太子太師來，那臣先告退了！”
李承乾卻拒絕了。
“不！你就在這裏呆著，我們還有事沒講完！”
“是！”
魏征無解，只好應了李承乾。
而這時，門外傳來孔穎達的笑聲。
“太子殿下最近安好？”
李承乾便迎了上來道：
“是孔師！來來來，坐坐坐！”
“那我就不客氣了！”
孔穎達直接就坐了下來。
他看到了魏征便道：“原來魏征也在，老夫有禮了！”
“孔師不敢不敢！是魏征失禮了。”
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魏征也坐了下來，孔穎達喝了一口茶後。
李承乾問道：“孔師不教我五個皇弟，來此尋本王何事？”
孔穎達看了一眼魏征，有些不好意思的說道。
“其實，老夫是有一事相求！”
同時臉上的表情有些尷尬，這大概還是第一次看到這樣的他。
但對於這個老師，李承乾還是十分看重，他也是為了五個皇子盡心盡力，為自己解決了不少的麻煩。讓自己省心省事。
於是便問：“何事，說說看，看本王能否幫你！”
所以有麻煩他是盡量的幫吧。如果是生活上的事，那簡單。但如果是其他事，就要考慮一二了。像是這種才人，一般也不會因為生活來找李承乾，所以一多半是碰上學術難題了。
孔穎達又看了一眼魏征，魏征會意，便道：“如果無其他事，臣便回避？”
“不必，孔師，魏征是自己人，無妨！”
李承乾都這麽說了，孔穎達只好點點頭，但還是有些不好意思，可能是一個難題要問。
最後，他鼓起了勇氣道：“其實是李綱給老夫出了個難題，老夫想了一天，沒有想明白，於是想到太子殿下，心想太子殿下一定會辦法才是，所以就過來了！”
原來是李綱和孔穎達的打賭，這下有意思了。兩老頭還真的是閑著。
竟然還有孔穎達答不上的問題。
於是李承乾便問道：“說出來讓本王聽聽，興許本王可以為孔師解答！”
孔穎達這便行禮道：“問題如下：四個兄弟共有45文錢，如果老大增加2文錢，老二減少2文錢，老三增加到原來的2倍，老四減少到原來的二分之一，這時候四人的錢同樣多，原來四外兄弟各有多少錢?就算是老夫通《九章算術》，也是解不出來啊！想了許久，還是無解，就過來詢問一下太子殿下，興許您可以為臣解答。”
《九章算術》的內容十分豐富，全書采用問題集的形式，收有246個與生產、生活實踐有聯系的應用問題，其中每道題有問（題目）、答（答案）、術（解題的步驟，但沒有證明），有的是一題一術，有的是多題一術或一題多術。這些問題依照性質和解法分別隸屬於方田、粟米、衰（音cui）分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程及勾股。
當孔穎達問題一出的時候，可以看到魏征此時正在掰著手指數著，但是奈何指頭不夠用，短時間內卻是數不出來。
看得李承乾是一直的搖頭，這魏征還真是……讓人無語啊。
不過古人的心算肯定是不怎麽樣，他們都是通過古代的計算器，算籌來處理的，這不怪他們。
孔穎達看到李承乾搖頭以為李承乾解不出來，便嘆了嘆氣道：“看來太子殿下也解不了，老夫還是問其他人吧！”
“等等，孔師！本王知道，答案是老大8文、老二12文、老三5文、老四20文！”
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這速度真的是前無古人，後無來者。
李承乾卻得意的說道：“這還不簡單！”
於是寫下了一個等式：
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然後又寫下了四個數字，分別是8、2、5、20。
這是一道小學的計算題，古人的數學水平可不高，用冥想怎麽可能想得出來。
但是如此看得孔穎達是有些茫然。
連忙問道：“太子殿下，這是什麽？老夫怎麽只看懂‘二’字！”
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一邊的魏征更是如此啊！就算他博學也是解不開這個難題啊。
這就尷尬了，他們不懂怎麽去解釋？
兩人茫然，就像在看天書一樣看著上面的文字。
“這是阿拉伯數字！還有未知數！以及公式求未知數！”
李承乾只好這麽說道。
什麽是阿拉伯數字，什麽又是未知數，而什麽是公式，這太子殿下到底在說什麽。
本來一個很簡單的問題，李承乾給解了，但卻是給自己提了一個難題，怎麽去解釋這個阿拉伯數字，怎麽去講解裏面的關系？因為這可涉及到加減乘除的問題，可不是三言兩語可以搞定的。
話說回來，他要進行教育改革，這數學肯定是少不了的話。
要建立科學體系，數學更是必不可少的。
阿拉伯數字對於生活，工業，農業等各方面都有著極重要的意義，所以也完全沒有掩飾的必要。
現在既然寫出來了，就讓它面世好了。
這時魏征問道：“阿拉伯是什麽？”
“為什麽他的數字？不像我們的一二三四……？”
大量的問題在他們面前解不開，一切就等著李承乾去解答。
而李承乾現在正在思考著如何解答才是最好的。
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