殷承玨坐在椅子上，看著鏡頭裏容瑜那張放大的臉，以及臉上突然轉變的表情，心中忍不住感嘆：老天賞飯吃。

誰能想到，容瑜之前沒有任何的演戲經驗呢？

從一個溫柔的暖男，變成一個漠視一切，狂傲又邪肆的人。

有那麽一瞬間，殷承玨真的覺得容瑜就是一個雙重人格患者。

鏡頭對準的地方，容瑜飾演的午瀟夜非但沒有任何想要營救被綁架的男孩的動作，還頗為輕松地環看了一下四周，完全無視了歹徒，自言自語道：“這什麽破地方，哥哥怎麽一個人來了這裏……難道是你把哥哥綁架來的？”

或許是嗅到了同類的氣息，面對這樣的午瀟夜，歹徒竟然十分配合的回答：“不是，是你……是他自己來的。”

歹徒看出來了，眼前這人雖然有著同樣的軀殼，但裏面卻藏著不同的靈魂，而現在，殼子裏的靈魂已經換了。

午瀟夜：“哦。”

歹徒遲遲聽不到下文，心中又升起了一種微妙的不爽感。

“你就不想知道，我為什麽要收集他們的舌頭嗎？”

午瀟夜：“不想。”

歹徒身為一個狂傲自負的變態，瞬間就被午瀟夜這種漠視的態度挑起了想要發洩訴說的欲望。

說到底，他們這種連環殺人犯，多多少少都有種想要炫耀的心理，有種“你們來啊！你們就是抓不到我！”的自得。

午瀟夜的漠視，精準的戳中了歹徒心中的自卑之處，他的自尊無法容忍這種漠視。

“呵呵，那我偏要說！”歹徒道：“你知道我為什麽專門找這些小孩的舌頭嗎？”

午瀟夜對他依舊是一副愛答不理的表情，態度十分隨意道：“比起舌頭，我覺得，眼睛會更棒一點，像兩顆水晶珠子。”

在原著中，這只是午瀟夜的一句臺詞，至於說出這句話時的表情和神態，都是用文字來形容的。

而眾所周知，文字是具有美化作用的，很難真實的演繹出來，所以只能由演員自己來發揮。

容瑜在說出這句臺詞的時候，很自然地做了一個玩弄球體的動作。

陳導微微蹙眉喊了一聲：“哢。”

陳導：“小瑜，你的手勢不對，當午瀟夜說出這句話的時候，應該是模仿一個拿捏人眼珠子的動作，是人眼珠子，不是老人手裏玩的玉球鐵球。”

陳導邊說邊伸出了三根手指，做了一個玩轉的手勢。

容瑜恍然大悟：“好的。”

陳導：“祁源，還有你，我們是在演戲，不是在背臺詞，情緒懂嗎？憤怒再給出來一點，憤怒不是靠嗓子喊的，語調再往下壓一點！”

祁源：“好，好的……”

再次開始之後，祁源總算找到了自己的節奏，他看著站在自己面前那神色狂傲的容瑜，用一種回憶的語氣，說出了臺詞——

曾經的歹徒，也是一個奉公守法，勤懇老實的人，別說什麽害人了，就算是殺一只雞，都要先念叨幾句。

他還有一個幸福美滿的家庭，妻子長相平庸，溫柔賢淑，女兒和他長得很像，很是乖巧可愛。

他是一所小學裏面的體育老師，負責幾個班的體育活動課。

學校裏的生活很有規律，他的生活也是兩點一線。

他曾以為，他將會就這樣一直到退休。

直到有一天，他遭到了學生家長的投訴，舉報他體罰學生。

他莫名其妙，因為他什麽都沒做！

他反駁，他澄清，他努力地訴說自己的清白，但是那名學生的家長還是一紙訴狀，將他告上了法庭。

學生家長那邊有大量的驗傷證明，甚至還有一整個班的學生作證，齊齊將體罰的罪責指向了他。

學校的監控有死角，而他那天的體育課，因為下雨，場地濕滑，他又好巧不巧的將那班同學帶到了可以擋雨的地方，而那裏又是監控的死角。

家長甚至將事情鬧到了網絡上，將孩子的慘狀發布出去，輿論的炮火瞬間對準了他。

老師體罰學生的事情不是沒有，而正是因為存在這樣的案例，所以才會引起極大的共鳴。

只看到了孩子家長一面之詞的網絡鍵盤俠們氣勢洶洶而來，也不論事情真相如何，只管將他打入了無良教師的行列，對他從頭到尾的批駁。

他的信息很快被人肉出來，他的家人很快遭到了各種各樣的白眼和指責，他女兒所在的學校裏的學生，將他女兒關進了樓梯的隔間裏，還抓了一大袋子蟑螂老鼠和她關在一起，任憑她在裏面如何哭喊求饒都不讓她出來，甚至還在外面拍手唱歌大笑，唱著不押韻的自編繞口令。

雖然後來有路過的老師驅散了那些孩子，開門救出了他的女兒，但他女兒卻從此得了幽閉恐懼癥和嚴重的社交恐懼癥，她無論如何也不敢走出家門。

網絡上鬧得越來越大，學校為了盡快處理這件事，竟然直接將事情推到了他的身上，相當於變相的默認了他體罰學生。

可他真的沒有！他根本沒有體罰，那天因為下雨，場地無法自由活動，他只是讓那個班的學生在小範圍裏自己跳繩活動而已！根本就不會有驗傷單子上的那種可怕傷痕！

學校最終為了聲譽，辭退了他，他的妻子也受到他的影響，丟了工作，妻子無法忍受這樣的境況，含淚帶著女兒離去。

女兒因為這件事，在學校遭受了太多的白眼和不公的對待，心理受到了極大的創傷，妻子需要帶女兒去治病，治病需要大量的錢，而當時的他連自己都不顧住，哪裏能顧得好女兒。

一場莫須有的罪名，讓他身敗名裂，妻離子散，家財散盡，一無所有。

原告人證物證俱在，他毫無辯駁之力，依照判決，鋃鐺入獄。

“……我對此耿耿於懷，出獄之後，花費了一番功夫，找到了那個班上的其中一個同學。”祁源說著臺詞，同時也是被臺詞代入到了劇情之中。

這一刻，他仿佛真的變成了那個遭受誣蔑和冤屈的歹徒，他，入戲了。

祁源眼神放空，抓著人質的手也漸漸放松，他陷入了回憶，陷入了這個歹徒的回憶。

“時間磋磨，我已經不是當年那個樣子，而那個同學也忘了我是誰。”他道：“我旁敲側擊的問他，學生時代是否發生過什麽記憶尤深的事情，他想了想，笑了……”

“他笑著告訴我，他們小學的時候，曾經玩過一個集體游戲，那就是，無論別人怎麽詢問，都回答：是謝老師做的，我們都看到了。”

時間太久遠，他們已經忘了當年為什麽要這麽說，而這件事也因為反響太大，被校方聯合壓制，時間一長，事情就成了壓箱底的檔案，無人翻看，無人回想。

而留在那些小學生記憶裏的，只有他們一起做過的事情，以及做完這件事情之後，他們原先的體育老師就不見了，換來了新的體育老師。

年紀尚小的他們，很容易將對他們來說不重要的事情忘記，在他們將小手指向了老師，說出“是謝老師做的，我們都看到了”之後，他們轉過背就能無憂無慮的玩耍，開開心心的打鬧。

深究原因，竟是因為有人給他們集體發了好吃的糖，讓他們照著這話來說，說完之後，還會得到一塊巧克力蛋糕。

他們不會想到，他們得到的糖，是沾著一個曾經美滿幸福的家庭的血來做的，他們得到的蛋糕，是和著一個家庭的肉來做的。

他們吃得津津有味，小巧的臉上洋溢著天真快樂的笑容。

奶油沾在了他們的臉上，他們笑著抹去，將手指嘬得幹幹凈凈。

清脆的笑聲，單純的天真。

這是一種，沒有負罪感的天真和單純。

“……你知道我為什麽要割下他們的舌頭嗎？因為小孩子的舌頭，是世界上最惡毒的東西，它讓他們說出了最惡毒的話，而天真的他們卻絲毫不自知。”祁源一字一句道。

這一刻，他的身影已經和歹徒重合，他就是他。

“你知道，我為什麽要執著於102這個數字嗎？”不等午瀟夜回答，他就自顧自的繼續：“因為啊，當年那些小學生已經長大了，當年設計害我的人，依舊活得逍遙自在了。”

“可笑嗎，那個設計害我的人，就是受了重傷的男孩的爸爸，他有隱藏的家暴傾向，那天發作時，失手將兒子打成重傷，還不小心傷到了子孫根。”

“他帶孩子去醫院一查，得知孩子那裏已經廢了，沒辦法給他傳宗接代了，於是他想起了自己在外面養的小三肚子裏的孩子，就決定放棄這個兒子。”

“為了給妻子一個合適的交代，他謊稱孩子是在學校受傷的，最後選了我當替罪羊。”

“最後，他又以孩子傷殘嚴重，成了廢人為由，毅然和妻子離婚，雖然過程吵吵鬧鬧，但男人家裏有錢，很快就擺平了這件事，然後名正言順的娶了挺著肚子的小三。”

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