“想要我答應告訴你造紙術秘方在哪裏也可以，三天之後，通過我的考驗”紀得安站起來。

“什麽考驗？”謝璟和魏明同時發問。

“把我教給你們的東西在三天之內學會，三天之後，跟我的學生一起參加考試，通過了，我就同意你們的要求，通不過，你們就必須離開這裏，並發誓從此不再來打擾”三天時間，應該足夠他考察二人品行了。

“可以”謝璟答應了下來。

第二天，紀得寶和紀得平都按照平時學習的時間來了紀家，卻發現院裏多了兩個跟他們一起學習的人，竟然就是昨天在鐵匠鋪遇到並跟著來到紀家村的兩人。

“你們也是要跟我們一起學算學的嗎？”紀得平用樹枝戳了戳自己前邊的魏明。

“沒錯，先生說，三天之後我們兩個跟你們兩個一起考試。”魏明動了動，不太適應別人戳他的後背。

“什麽？三天之後要考試？”紀得平聲音突然放大，引得紀得安轉過身來：

“怎麽了？你們兩個已經學了這麽長時間，不該考驗一下嗎？”

“得安哥，昨天在街上你不是已經考驗過了嗎？”紀得寶同樣聽到了紀得平的話，此時又聽到紀得安的肯定，只覺得心慌，這怎麽這麽快又要考試了？

“昨天是考驗你們的實際操作，三天後是考你們理論掌握情況。”紀得安找了個理由，又轉過身去。

紀得平看紀得寶趴在桌子上垂頭喪氣，同樣用樹枝戳了戳他：“得寶哥，三天之後新來的這倆跟我們一起考試”

紀得寶聽到這句話，瞬間滿血覆活。

一起考好啊，一起考他怎麽也不會墊底，他就不信，這兩個新人能在三天之內學的比他還好。

紀得寶安下心來，又投入到了新一輪的練習中。

因為要給新來的謝璟和魏明講課，紀得安只好把原來用來教紀弦思的時間挪出來，用來教謝璟和魏明兩人。

小家夥現在已經能夠熟練的運算了，這幾天就當是給他放個假。

“先生，我們兩個應該從哪開始學習？”謝璟催促。

“從數字開始”謝璟給二人每人發了一張粗紙，上面用碳條寫了從1~10的十個數字。

謝璟看著紙上的奇怪文字，很是不解，這是何種文字？

他想了想，還是沒有問出口，他現在還沒通過對方的考驗，就算問了，這位紀先生也不會回答自己。

教會二人認識10個數字之後，紀得安只給了兩人一刻鐘的時間去記憶，之後便開始進入加減法的計算。

一直分神關註著這邊的紀得寶慌了，那兩人怎麽進度這麽快，第一天就學加減法了？

謝璟和魏明都不是愚笨之人，一刻鐘的時間已經夠他們記住這十個符號，並跟著紀得安的指導知道了10以後的數字應該如何寫，很快，就開始進行加減法的計算。

一直沒停著觀察的紀得寶備受打擊，這速度，未免太快了，跟這兩個人比起來，他跟紀得平學習的時候簡直慢的令人發指。

教完謝璟和魏明二人加減法，紀得安開始檢查紀得平和紀得寶的做題情況，顯然，只有紀得平認真完成了。

“得寶，跟我去書房”紀得安招呼紀得寶，紀得寶忐忑地跟在後面。

“說吧，為什麽只寫完了一道題？”紀得安把手裏抓著的粗紙拍到桌上，發出“砰”的一聲。

紀得寶嚇了一跳，不敢撒謊：“我是看他們兩個學的好快，我怕三天後的考試我考不過他們”

“誰跟你說你們是同一張考卷？”紀得安無語。

“啊？不是一張卷子？”紀得寶不敢相信，出一張卷子明明更省事啊

“好了，拿著這張紙回去，把上面沒做完的題在外面做完，做完再回家吃飯”紀得安用手指了指桌上已經被抓得有些皺了的紙張。

“哎，好嘞”紀得寶大松一口氣。

少頃，謝璟和魏明兩人的題也都做完了。

紀得安檢查了一下，發現二人都是全對，但他沒說什麽，沒有鼓勵，也沒有批評。

……

夜裏，跟謝璟窩在一張床睡的魏明翻來覆去的睡不著：“阿璟，你說，三天之後我們能通過紀先生的考驗嗎？”

“我也不知道”謝璟同樣睡不著。

“如果我們沒通過考驗，怎麽辦？”魏明坐起來。

“之後再找人過來，我們倆離開”謝璟拽了一下被子，蓋住自己暴露在空氣中的身體部位。

“還能這樣？”魏明恍然大悟，瞬間不糾結了，重新躺進被窩裏。

……

“二位昨晚睡得如何？”紀得安看著二人睡眼朦朧的樣子，問候了一句。

“蠻好的”謝璟努力讓自己看上去真的休息的很好。

如果不是眼下還帶有青黑，紀得安說不定就信了。

至於另一位嘛，倒像是真休息的不錯。

“走，吃早飯”紀得安帶著二人到了餐桌。

謝璟一眼就看到了竹編小籃裏的板栗，困意一下子就消失了。

這裏居然有板栗哎！縣城那個酒樓都沒有了。

“不知紀先生這板栗是在何處購得？”謝璟想讓自己手下也去買一點。

“不是購的，是我們村子裏的人自己摘的”紀得安拿了一個，沿著劃開的口子剝去了外殼和棕褐色軟皮。

吃到嘴裏，紀得安忍不皺眉，這板栗曬幹之後再煮熟，總覺得沒那麽好吃了。

謝璟倒是絲毫不嫌棄，跟紀弦思一起，努力剝板栗吃。

甚至到了最後，謝璟剝，紀弦思吃。

紀得安沒有多管。

吃過早飯，又開始了學習，今天紀得寶倒是學乖了，沒有把註意力放到謝璟和魏明二人身上。

紀得安今天教的是乘除法，九九乘法口訣表謝璟只是讀了幾遍就一點不差地背了下來。

“先生可願將這計算之法傳授出去？”謝璟在學習的過程中逐漸體會到了這種計算的快速和精確，倘若將這種數字符號用在戶部的統計中，一定能加快計算速度，減輕工作壓力。

“你學會之後，隨意”這方法，紀得安沒什麽好隱瞞的。

第三天，紀得安教謝璟和魏明二人的是加減乘除運算法則。

……

“現在，開始考試”紀得安遞給紀得平和紀得寶一人一張卷子，上面的題都不一樣，帶著謝璟和魏明二人去了書房。

也遞給了兩人一張紙，紙上卻不是運算題，而是一篇文章的題目——《20年後的大慶，我希望是什麽樣子？》

沒錯，紀得安給兩人來了一次命題作文。

半個時辰的作答時間。

……

紀得安先批改了紀得寶兩人的卷子，一百分的滿分，均在九十分以上，算是合格。

又回到書房，開始看謝璟和魏明交上來的文章。

怎麽說呢，辭藻堆砌，內容空洞。

但是，能看出來二人都希望大慶能夠蒸蒸日上，百姓安居樂業。

也算是積極向上的熱血少年。

紀得安放下手中的文章，開口：

“二位想要這造紙術的秘方，不知道有沒有什麽可以用來交換的東西？”紀得安從書桌的抽屜裏又拿出幾張幹凈的紙張，比之前的要厚一點，質量看上去也好很多。

“先生想要什麽？只要我能給的，我都會給”謝璟承諾。

“小公子好大的口氣，你身後這位可是王府世子，你卻比他還能做主，想必小公子是個皇子？”紀得安說出了自己的猜測。

“不錯，我是皇子”謝璟沒有否認。

“你想要這造紙術，是為了增加自己的權勢？”紀得安這句話說的十分直接，魏明都被紀得安嚇到了。

“先生誤會了，我父皇只有我這一個兒子，我犯不著爭權奪勢”謝璟失笑。

紀得安並沒有松一口氣：“不對，你父皇只是現在只有你一個兒子，萬一以後又有了呢？”

紀得安覺得這很有可能。

“不會的，我父皇這輩子都……只有我這一個兒子”謝璟說的有些艱難。

紀得安恍然，這樣啊，那他就放心了。

“給”紀得安從書架上找出一張被折好放到竹簡裏的紙，淡黃色紙張上是紀得安用雞毛蘸墨水寫的造紙術秘方。

“什麽？”接到折成長條的淡黃色紙張，謝璟沒有反應過來。

“先生這就直接給我了？”謝璟不解，他已經通過考驗了嗎？

“我要你答應我一件事”紀得安面容嚴肅。

“何事？”謝璟看著紀得安突然正經起來的樣子，也恢覆了氣勢。

“這造紙術，我可以上交給陛下，但我有個要求，造出的紙張必須保證價格低廉，還有，凈利潤必須拿出二分之一作為教育基金”紀得安覺得自己這個要求並不過分 。

“教育基金？”謝璟不知道紀得安所言何意。

聽出謝璟的疑問，紀得安開口解釋：“所謂教育基金，就是這筆錢只能被用於發展我大慶的教育事業”

謝璟明白了：“那我回去就稟告父皇，讓他把這些錢用來資助貧困學子讀書”

紀得安搖頭：“我並不是這個意思，這筆教育基金，我想請求陛下先用它籌建一些院校，用來培養人才”

“先生所說的這種院校與如今的書院有何不同？”謝璟不理解。

“如今的書院，都是備考科舉的讀書人，但是我所說的這種專業性院校與之不同，比如說專門培養弋?夫子的學校、專門培養大夫的學校”紀得安給謝璟描述一下自己的想法。

沒辦法，支教和支醫的人才真的太缺了！

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