沈宴鈞被安排在二樓與陸嘉寧相鄰的客房，客房被精心布置過，陸母後來又拉著他說了些陸嘉寧的情況，陸嘉寧今年6歲了，本來該是去上學的年齡，可是他們擔心他跟不上學習進度，又希望可以送嘉寧去普通學校，所以請了手語老師來教他手語同時教他一些基礎的語文數學，明年再送他去沈宴鈞的學校一起讀書。又問他願不願意學些手語，以後和他和嘉寧接觸的多，學些手語溝通會方便很多，征得他的同意後，陸母安排他每天晚上學一小時手語，又覺得很抱歉，要占用他休息的時間還要學多餘的課，沈宴鈞搖搖頭，拉住陸母的手表示自己沒有勉強，是自己想學的。陸母才稍稍安心，又囑咐他一定不要見外，他答應了陸母才放心離開。

沈宴鈞覺得陸家父母確實是不錯的人，還有那個“小兔子”也挺可愛，用手機給父母發了短信讓他們放心就踏實的睡了。

那之後，沈宴鈞白天去學校上課，陸嘉寧在家裏學習，陸家父母也很忙碌，但會盡量回來陪他們吃晚飯。

沈宴鈞每天被管家接回家，總能在客廳見到陸嘉寧，陸嘉寧見他回家總會跑過來送他點兒什麽，筆、本子、橡皮，送完就跑，問過手語老師才知道那是嘉寧想要照顧他，嘉寧怕他來陸家不習慣，老師告訴他送個小禮物給對方，對方就會感受到關心，會開心，於是他就每天都送，可是又還是害羞所以送完就跑。

那之後很長一段時間，陸嘉寧才開始習慣和他相處，會在他寫作業的時候征得他的同意，坐在一邊的毯子上安安靜靜的畫畫，也不來打擾他，似乎就是想陪著他。

沈宴鈞寫完作業走過去，坐在他旁邊，他就擡頭看著沈宴鈞，沈宴鈞用這幾天才學會的手語生疏的比劃著問他【在畫什麽？】

陸嘉寧笑笑向他比劃著【宴鈞哥哥，你說話就好，不用和我比手語的。】

“好，那你在畫什麽？”

【寫作業的宴鈞哥哥。】

沈宴鈞問他能不能把畫送給自己，又誇他畫的很棒，陸嘉寧點點頭，有些害羞的留下畫，跑回了房間。

那之後兩人才真正的熟絡起來，熟悉後，沈宴鈞才發現其實陸嘉寧喜歡粘著他，可又不會打擾他，實在是乖得很。

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