第254章 第二個課代表
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這到底是什麽變態題目?
就在這時,四位舉手的同學中,有一位說:“羅老師,我這裏有三個人都上了三十。”
羅愛蘭露出驚喜之色,“這麽多人?”
同學們再次心碎。
羅愛蘭可不知道她的反應在學生們中間引起了劇烈的反應,她這套卷子上的六十道選擇題,其中二十道是高考真題,四十道是去年高三模擬考的題目,都是高考難度,她拿過來給雲騰班這群高一的學生們來做,也是想摸個底,看看他們的底子如何。
竟然有六個人上了六十分,這讓她很驚喜。
“有沒有上四十的?”羅愛蘭又問。
“我這裏有一個42分。”有人說。
“我這裏有一個54分。”另一個人用驚訝的聲音說道。
這個分數一報出來,全班一片嘩然。
試卷他們都是做過的,難度他們也都體驗過,這不是尋常的考卷,在上三十分鐘只有六個人的情況下還能被老師感嘆“這麽多”的試卷,誰這麽變態,考了54?
“是誰?”羅愛蘭聽到這個分數,也驚住了,這個正確率,一般到高三才能達到才對。
她走過去,拿起那個54分的試卷,看了一眼,楞住了。因為她發現這張試卷竟然挺幹凈。高中英語試卷可不會很幹凈,因為要分析語法,要對長句做解析,一般試卷上面都會有各種標記或者劃線,但這張試卷幹凈得幾乎只有選項ABCD,這讓羅愛蘭有些驚訝。
她看向試卷的姓名欄:宋悠。
她又把那張42分的試卷拿過來看了一眼,這張試卷跟宋悠的試卷形成了截然對比,各種各樣的劃線和標記,看到這樣的試卷,羅愛蘭才點頭,心想,這才對嘛,這才是一張正常的試卷。
考42分的是周奇。
這兩個學生的名字羅愛蘭都聽過,一個是初中部的第一名,一個是初中部的第三名。
能夠在這個時候就能考出這麽高的分數,這兩個學生肯定在暑假把高中的英語給自學了一遍。
羅愛蘭讓第一排的學生們把試卷分發了下去,回到講臺上,問:“你們中有多少人暑假提前學了高中英語內容的?”
臺下學生們面面相覷,一大半舉起了手。
羅愛蘭點頭,果然是雲騰班的學生,同樣的問題如果放到普通班去問的話,得到的答案肯定截然相反,中考結束,好不容易可以休息一段時間,誰還會想著去提前預習高中的內容呢。
她又問:“那有誰把高中的單詞詞匯全部背下來的?”
這一回,眾人面面相覷,一時沒有人舉手。
就在羅愛蘭以為沒有人舉手的時候,兩只手猶猶豫豫地舉起起來。
羅愛蘭笑了笑,“周奇,宋悠舉了手。”
眾人一臉驚嘆地看向兩人。
“所以說一分耕耘一分收獲。”羅愛蘭說,“這一次小考唯二兩個上四十分的,一個就是宋悠,一個就是周奇。”
全班同學發出了驚呼聲。
宋悠有些不好意思地低頭。
他拿到自己的試卷,看了看自己錯的那幾道題,見不是因為自己粗心錯的,也就松了口氣。
騰馬的試卷也發了下來,27分。
從全班的成績來看,騰馬這個分數已經很不錯了。
只是跟宋悠的比起來,少了將近一半。
騰馬自己倒是無所謂,他把英語試卷用英語書壓住,繼續做競賽題。
他的註意力基本上都投入到了競賽題上面。
秦桑轉過頭來,問:“宋悠,你開學前就已經把高中英語給學完了嗎?”
宋悠搖頭,說:“沒有,只是背了一遍單詞。”
當時閑得無聊,有時候看小說看久了,腦子暈,就會背會兒單詞,一個暑假下來,兩個多月,不知不覺就把所有單詞都給背了一遍。
秦桑嘖嘖搖頭,說:“只是背了一遍單詞……我只不過把必修一給背了,都覺得自己已經很牛了。”
宋悠笑了笑,說:“反正在高考前背完就行了。”
秦桑嘆氣,說:“誰能想到呢?我初中的時候英語還挺牛的,結果到了這裏,竟然連30分都沒有上。”
宋悠說:“你努努力,下次就能上了。”
“……”秦桑幽怨地看了宋悠一眼,說:“學霸,我一點都沒有感覺到安慰。”
宋悠眨眨眼睛,猶豫了一下,說:“那我下次不鼓勵你了?”
秦桑遭到了一萬點暴擊。
“……”秦桑很郁悶。
·
更讓眾人沒有想到的,第二節 英語課下課以後,羅愛蘭忽然想起什麽似的,說:“對了,咱們班還沒有選英語課代表吧?”
眾人搖頭。
目前課代表已經確定的只有語文課。
羅愛蘭說:“那就宋悠和周奇吧,別的班的英語課代表都是女生,咱們班是男生,也新鮮。”
大家頓時瞪大眼睛,卻又不知道該說什麽。
畢竟他們兩個人在隨堂小考中考了全班最高的兩個分數,他們倆當英語課代表也很順理成章。
只是,宋悠都已經做了語文課代表了啊?
怎麽又認領了一個課代表?
在大家還懵懵懂懂、處在互相認識人的階段時,宋悠就迅速摘下了兩個課代表,簡直是迅雷不及掩耳之勢,讓所有人都沒有想到。
宋悠自己也沒有想到,有點懵,有點不知所措。
他明明挺安靜低調的,怎麽突然就被老師們一個個都看中了,賦予了課代表的重任。
對於成績越好的學生來說,課代表這一身份越有吸引力。因為一般都只有這一科成績最好的人才能夠擔任課代表。
宋悠沒有覺得自己的語文和英語有好到這個份上啊。
宋悠並不知道的是,他的名字早在中考成績出來的那一天,就在高中老師群裏面傳遍了。
誰都知道,有個一個初三的轉學生,最後在中考考了全年級第三名。
老師們早就盯上了他。
而他的表現也不負他們的期望。
所以,讓他做課代表還真就成了順理成章的事情。
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就在這時,四位舉手的同學中,有一位說:“羅老師,我這裏有三個人都上了三十。”
羅愛蘭露出驚喜之色,“這麽多人?”
同學們再次心碎。
羅愛蘭可不知道她的反應在學生們中間引起了劇烈的反應,她這套卷子上的六十道選擇題,其中二十道是高考真題,四十道是去年高三模擬考的題目,都是高考難度,她拿過來給雲騰班這群高一的學生們來做,也是想摸個底,看看他們的底子如何。
竟然有六個人上了六十分,這讓她很驚喜。
“有沒有上四十的?”羅愛蘭又問。
“我這裏有一個42分。”有人說。
“我這裏有一個54分。”另一個人用驚訝的聲音說道。
這個分數一報出來,全班一片嘩然。
試卷他們都是做過的,難度他們也都體驗過,這不是尋常的考卷,在上三十分鐘只有六個人的情況下還能被老師感嘆“這麽多”的試卷,誰這麽變態,考了54?
“是誰?”羅愛蘭聽到這個分數,也驚住了,這個正確率,一般到高三才能達到才對。
她走過去,拿起那個54分的試卷,看了一眼,楞住了。因為她發現這張試卷竟然挺幹凈。高中英語試卷可不會很幹凈,因為要分析語法,要對長句做解析,一般試卷上面都會有各種標記或者劃線,但這張試卷幹凈得幾乎只有選項ABCD,這讓羅愛蘭有些驚訝。
她看向試卷的姓名欄:宋悠。
她又把那張42分的試卷拿過來看了一眼,這張試卷跟宋悠的試卷形成了截然對比,各種各樣的劃線和標記,看到這樣的試卷,羅愛蘭才點頭,心想,這才對嘛,這才是一張正常的試卷。
考42分的是周奇。
這兩個學生的名字羅愛蘭都聽過,一個是初中部的第一名,一個是初中部的第三名。
能夠在這個時候就能考出這麽高的分數,這兩個學生肯定在暑假把高中的英語給自學了一遍。
羅愛蘭讓第一排的學生們把試卷分發了下去,回到講臺上,問:“你們中有多少人暑假提前學了高中英語內容的?”
臺下學生們面面相覷,一大半舉起了手。
羅愛蘭點頭,果然是雲騰班的學生,同樣的問題如果放到普通班去問的話,得到的答案肯定截然相反,中考結束,好不容易可以休息一段時間,誰還會想著去提前預習高中的內容呢。
她又問:“那有誰把高中的單詞詞匯全部背下來的?”
這一回,眾人面面相覷,一時沒有人舉手。
就在羅愛蘭以為沒有人舉手的時候,兩只手猶猶豫豫地舉起起來。
羅愛蘭笑了笑,“周奇,宋悠舉了手。”
眾人一臉驚嘆地看向兩人。
“所以說一分耕耘一分收獲。”羅愛蘭說,“這一次小考唯二兩個上四十分的,一個就是宋悠,一個就是周奇。”
全班同學發出了驚呼聲。
宋悠有些不好意思地低頭。
他拿到自己的試卷,看了看自己錯的那幾道題,見不是因為自己粗心錯的,也就松了口氣。
騰馬的試卷也發了下來,27分。
從全班的成績來看,騰馬這個分數已經很不錯了。
只是跟宋悠的比起來,少了將近一半。
騰馬自己倒是無所謂,他把英語試卷用英語書壓住,繼續做競賽題。
他的註意力基本上都投入到了競賽題上面。
秦桑轉過頭來,問:“宋悠,你開學前就已經把高中英語給學完了嗎?”
宋悠搖頭,說:“沒有,只是背了一遍單詞。”
當時閑得無聊,有時候看小說看久了,腦子暈,就會背會兒單詞,一個暑假下來,兩個多月,不知不覺就把所有單詞都給背了一遍。
秦桑嘖嘖搖頭,說:“只是背了一遍單詞……我只不過把必修一給背了,都覺得自己已經很牛了。”
宋悠笑了笑,說:“反正在高考前背完就行了。”
秦桑嘆氣,說:“誰能想到呢?我初中的時候英語還挺牛的,結果到了這裏,竟然連30分都沒有上。”
宋悠說:“你努努力,下次就能上了。”
“……”秦桑幽怨地看了宋悠一眼,說:“學霸,我一點都沒有感覺到安慰。”
宋悠眨眨眼睛,猶豫了一下,說:“那我下次不鼓勵你了?”
秦桑遭到了一萬點暴擊。
“……”秦桑很郁悶。
·
更讓眾人沒有想到的,第二節 英語課下課以後,羅愛蘭忽然想起什麽似的,說:“對了,咱們班還沒有選英語課代表吧?”
眾人搖頭。
目前課代表已經確定的只有語文課。
羅愛蘭說:“那就宋悠和周奇吧,別的班的英語課代表都是女生,咱們班是男生,也新鮮。”
大家頓時瞪大眼睛,卻又不知道該說什麽。
畢竟他們兩個人在隨堂小考中考了全班最高的兩個分數,他們倆當英語課代表也很順理成章。
只是,宋悠都已經做了語文課代表了啊?
怎麽又認領了一個課代表?
在大家還懵懵懂懂、處在互相認識人的階段時,宋悠就迅速摘下了兩個課代表,簡直是迅雷不及掩耳之勢,讓所有人都沒有想到。
宋悠自己也沒有想到,有點懵,有點不知所措。
他明明挺安靜低調的,怎麽突然就被老師們一個個都看中了,賦予了課代表的重任。
對於成績越好的學生來說,課代表這一身份越有吸引力。因為一般都只有這一科成績最好的人才能夠擔任課代表。
宋悠沒有覺得自己的語文和英語有好到這個份上啊。
宋悠並不知道的是,他的名字早在中考成績出來的那一天,就在高中老師群裏面傳遍了。
誰都知道,有個一個初三的轉學生,最後在中考考了全年級第三名。
老師們早就盯上了他。
而他的表現也不負他們的期望。
所以,讓他做課代表還真就成了順理成章的事情。
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