第二章
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第二章
? 第四十四章初來乍到
雲恩入了中學，一切的生活似乎和以前都一樣，但是似乎又都和以前不一樣了。
一樣的地方是依然有傅大娘陪著他，照顧他，許振華也會每天回家來吃飯，檢查作業.
這些小事，雲恩以前習慣了的細節，現在在生活中仍然沒有改變。
而不同的地方有很多。
他入讀的是許振華選得貴族中學，學校就在家對面，只要過一條馬路，就能夠到。
真正是只需要五分鐘的路程，就能步行到學校。
開始他還不習慣從家門口這裏走路去學校，因為初來乍到，總是不免有些擔心。
後來是許振華陪著他走了幾次，等他熟悉了就能自己上下學了。
到了學校才發現這裏的一切和蕖縣有差別。
例如他們學校一年會發八套校服，春夏秋冬每個季節都有對應的著裝，四個季節一個一套，加上換洗，就一共是八套。
這樣多的衣服，對於以前生活在蕖縣那樣的小縣城的雲恩來說是不可置信的。
他分到衣服第一天就頗為傻眼，沒想到居然會學校發這麽多的衣服，發這麽多的衣服能穿完嗎？
他對此很有疑問。
但是他的同桌，莊舒卻說這是很正常的事，不用擔心衣服穿不完，反而到時候還要添置。
這讓雲恩頗為驚訝，問，“為什麽呢？這樣多的衣服，不是應該很夠了嗎？”
莊舒是從小就在這種貴族小學一路讀上來的，自然對學校的各種事情都很理解。
便回答雲恩，“因為你會長高啊，還會長胖，或者胖子減肥變瘦子了。女生要發育，有了胸部也自然就會嫌衣服小，這樣就會衣服不夠穿了啊。”
見莊舒回答得理所當然，雲恩有些可惜，說，“那不要發八套，就發四套就好了嘛，不然穿不完浪費了多可惜。”
莊舒道，“衣服臟了不用換洗嗎，再說了只是八套衣服，算什麽呢，這些衣服平時又不能穿出去，只能在學校穿，回到家一樣要買新的衣服，這點真的不算什麽...”
雲恩以前讀的小學從來沒有重視過統一著裝的問題，雖然也有校服，但是那都是一套質量很差的運動服，就算是全校的校服了。
於是雲恩到了這邊來之後也認為這裏是這樣的。
他以自己以前的思維來看待這裏的一切，才發現完全行不通。
他聽了莊舒的話，覺得購買那麽多衣服實在是有些浪費的嫌疑，但是他又不好說，那是別人的事，別人願意的話，想怎麽穿，怎麽買都是可以的，他只要管好自己的就好了。
於是莊舒說過了那樣一番話之後，雲恩就沒有接茬。
莊舒是個有些高傲的女孩兒，因為家教使然，家境殷實，於是從小就有些眼高於定。
她頗為在意地看了看自己的同桌的雲恩，見他穿得也不差，只是人個子小小的，不像中學生，倒是像小學生的模樣。
他的衣服上居然還有小熊的圖案...
莊舒覺得雲恩家應該不窮，不然怎麽會能到這裏來讀書。
但是又不知道他怎麽會問得出那樣小家子的話來。
她多問了雲恩一句，“你小學是在哪裏？”
雲恩不知道她問的用意，便老老實實答，“三灣樹小學。”
莊舒對於這個學校名字很陌生，她見雲恩回得認真，懷疑自己是不是在K城還有哪所有名的學校是自己不知道的。
她又問了，“你的小學在哪個區？”
因為K城分為城華，城北，中南，還有西式四個大區。
中南和西式都是工業和老城區，所以在那邊住的人自然比不上城華和城北的人經濟收入高。
而在城華和城北之中，又以城華區是最好的，因為這邊是新開發的區域，相當於沿海的經濟示範特區，是特區之中的特區，關系金融和服務業的發展，所以有錢和收入高的人都希望買房和孩子上學在城華區。
莊舒本來以為雲恩會說城北或者城華區，再不濟也是中南，如果是西式那就太差了。
但是令她沒有想到的是，雲恩說，“我以前在蕖縣上學，住在奶奶家。”
蕖縣，莊舒自然知道，那不是K城人每到五月去摘枇杷的地方嗎？其實就是鄉下，□□裏都算不上。
居然是從小縣城到這裏來讀書的...
莊舒心裏頓時就明白了雲恩家裏的情況。
她別有深意地看了雲恩一眼，然後就不再跟他說話了。
這讓雲恩覺得有些奇怪，不知道自己哪裏得罪了她。
不過他又不是那種別人不理自己了還要黏上去的性格，他感受到同桌對自己的微妙沈默，莊舒不再理他，他也自然不找莊舒說話了。
第二節課下課之後，莊舒就和幾個小學認識的小夥伴湊在一起說話，雲恩這時候從外面走進來了，經過她們身邊，就聽得她們一群女生嘻嘻直笑。
雲恩回過頭去看她們，她們又立刻不笑了，裝作什麽事都沒有一樣。
雲恩覺得自己一定是想多了，才會覺得她們在背後討論自己。
不過她們若有實質的目光一直打量著雲恩，就這樣一直持續到了第三節課上課。
老師進門來就讓同學們自我介紹，因為這個老師是他們班的班主任，所以前兩節課分發完了課本和校服之後，第三節開始就是老師讓大家做自我介紹了。
大家都對這件事嘰嘰喳喳，有些興奮，不過也有裝深沈的，或者耍酷的，認為每學期開學都來這一套，實在無聊。
雲恩打量著四周的同學，覺得他們都和自己以前的同學好不一樣。
蕖縣三灣樹小學的學生比較淳樸一點，上課下課從來都是講方言，很少說普通話。
但是在這裏卻不一樣，學生不管上課下課都用普通話交流，而且有時候還會說一些他聽不懂的話，他覺得那是別的地方的方言，但是卻沒想到卻是英語。
不過他們都是很忌諱說方言，覺得那樣很土，所以要說普通話才對。
在大家討論之際，老師站上了講臺鼓勵大家，說,“同學們，歡迎來到初一四班，我是你們的班主任曹老師。你們能來到精禹中學讀書，那麽就證明你們在小學的時候十分優秀，才能考到這裏來，既然大家都是如此優秀的同學，又要在一起度過美好的三年時光，給對方留下一個印象深刻的第一印象是十分重要的。在我班上我喜歡活潑聰明的學生，反對死讀書，所以大家一定要積極參加學校的各類活動，發揮各自的特長，這樣才能發展成為一個德智體美勞的五好學生，下面希望大家都踴躍發言，把自己的特長和過去都流利地向大家介紹一番，讓同學對你有一個好印象。”
班主任才說完了這番話，班上就有一個女同學站了起來，自我介紹道，“我叫周雯芳，周是周文王的周，雯是雯華的雯，即是天邊美麗的雲彩，芳是芬芳的芳，我父母給我取這個名字，就是想讓我像雲彩一樣自由，像花兒一樣擁有芬芳陶人的氣質。我喜歡語文，曾經拿到市作文一等獎，省作文比賽一等獎，以及國家小學生作文競賽二等獎，我將來的目標是北大中文系，考上北大，才不辜負我父母給我取這樣一個名字。”
周雯芳聲音明亮清晰，一口氣說完，就引得周圍的同學都頻頻點頭，覺得她很厲害。
當然也有不屑的，例如莊舒就臉上神情很淡，並不覺得周雯芳這樣有什麽了不起。
班主任點了點頭，則道，“說得很好，周雯芳口齒這麽清楚流利，普通話也很標準，那就當語文課代表吧。”
周雯芳自然很滿意班主任這樣的安排，很自信地點了點頭表示接受，接下去就是一位叫王然的男同學站起來主動做了自我介紹。
聽上去他的成績和特長也很厲害，鋼琴十級，還會吹薩克斯，曾經是學校的大隊長，每年都獲三好學生稱號。
雲恩聽著自己身邊周圍同學的自我介紹，沒想到他們都如此之厲害。
有的會畫畫，有的會唱歌寫字，還有會彈鋼琴，或則拉小提琴。
而他們所就讀的小學，也多半都是白文，求勝，或者清乘這一類的K城最好的小學。怪不得很多同學一來到班上就不愁沒有朋友，原因是他們之前在同一所小學就讀，互相之間就已經認識了。
雲恩為自己什麽獎項都沒有，也沒有任何特長感到自卑。
這個他的同桌，就那個頗為高傲的女生莊舒，站起來了作自我介紹。
聽她是自己在小學時候就拿到了華羅庚數學競賽的第一名，參加過全國的英語希望之星，還出過國，在非洲國家做過小志願者。
她一系列的經歷，讓全班同學都嘩然了。
大家對於她能出國做志願者這一點特別佩服和好奇。
雲恩也頓時對莊舒的印象產生了佩服之情。
難怪她平時說話的底氣都特別足，看人時候都帶著淡淡的優越感。她成績優異，又有很多項的特長，確實是十分出色的。
雲恩在輪到自己的的時候，有些不敢走上講臺去，他看著周圍同學都閃閃發光的樣子，自己確實乏善可陳，於是他坐在桌位上掙紮了好一會兒，等到老師的目光全然集中在他身上了，他知道自己無論如何都逃不過的，這才拿起了粉筆，在黑板上寫下自己的名字，自我介紹道，“我叫許雲恩，今年十二歲，”然後就沒了。
老師被他的介紹簡短的來都楞了一下，然後引導他，“許雲恩沒有什麽特長之類的嗎？”
雲恩搖頭。
老師又問，“那你小時候獲過的獎呢？”
雲恩仍然搖頭。
老師這時就明白了，知道這個孩子並沒有什麽過人之處。
她說，“許雲恩同學字寫得不錯，以後可以幫班上寫黑板報，”然後就讓雲恩下去了。
雲恩是最後一個上臺做自我介紹的，故而他說完了全班就就結束了剛才的自我介紹。
他從講臺上走回自己課桌，這才發現有很多同學都在打量自己，那種眼神和之前莊舒看自己的眼神如出一轍。
這時候他就明白了，之前莊舒她們看自己的眼神是什麽意思。那大概，是一種排斥了吧。
他感覺有些難受，上學第一天就受到同學的如此看待。以後還不知道會如何呢。
雲恩悶悶地拿出了課本開始聽老師講課。
沒有令他想到的是，這些事情還只是一個開頭，他在K城的初中生活，註定從一開始就不是那麽容易的。
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雲恩入了中學，一切的生活似乎和以前都一樣，但是似乎又都和以前不一樣了。
一樣的地方是依然有傅大娘陪著他，照顧他，許振華也會每天回家來吃飯，檢查作業.
這些小事，雲恩以前習慣了的細節，現在在生活中仍然沒有改變。
而不同的地方有很多。
他入讀的是許振華選得貴族中學，學校就在家對面，只要過一條馬路，就能夠到。
真正是只需要五分鐘的路程，就能步行到學校。
開始他還不習慣從家門口這裏走路去學校，因為初來乍到，總是不免有些擔心。
後來是許振華陪著他走了幾次，等他熟悉了就能自己上下學了。
到了學校才發現這裏的一切和蕖縣有差別。
例如他們學校一年會發八套校服，春夏秋冬每個季節都有對應的著裝，四個季節一個一套，加上換洗，就一共是八套。
這樣多的衣服，對於以前生活在蕖縣那樣的小縣城的雲恩來說是不可置信的。
他分到衣服第一天就頗為傻眼，沒想到居然會學校發這麽多的衣服，發這麽多的衣服能穿完嗎？
他對此很有疑問。
但是他的同桌，莊舒卻說這是很正常的事，不用擔心衣服穿不完，反而到時候還要添置。
這讓雲恩頗為驚訝，問，“為什麽呢？這樣多的衣服，不是應該很夠了嗎？”
莊舒是從小就在這種貴族小學一路讀上來的，自然對學校的各種事情都很理解。
便回答雲恩，“因為你會長高啊，還會長胖，或者胖子減肥變瘦子了。女生要發育，有了胸部也自然就會嫌衣服小，這樣就會衣服不夠穿了啊。”
見莊舒回答得理所當然，雲恩有些可惜，說，“那不要發八套，就發四套就好了嘛，不然穿不完浪費了多可惜。”
莊舒道，“衣服臟了不用換洗嗎，再說了只是八套衣服，算什麽呢，這些衣服平時又不能穿出去，只能在學校穿，回到家一樣要買新的衣服，這點真的不算什麽...”
雲恩以前讀的小學從來沒有重視過統一著裝的問題，雖然也有校服，但是那都是一套質量很差的運動服，就算是全校的校服了。
於是雲恩到了這邊來之後也認為這裏是這樣的。
他以自己以前的思維來看待這裏的一切，才發現完全行不通。
他聽了莊舒的話，覺得購買那麽多衣服實在是有些浪費的嫌疑，但是他又不好說，那是別人的事，別人願意的話，想怎麽穿，怎麽買都是可以的，他只要管好自己的就好了。
於是莊舒說過了那樣一番話之後，雲恩就沒有接茬。
莊舒是個有些高傲的女孩兒，因為家教使然，家境殷實，於是從小就有些眼高於定。
她頗為在意地看了看自己的同桌的雲恩，見他穿得也不差，只是人個子小小的，不像中學生，倒是像小學生的模樣。
他的衣服上居然還有小熊的圖案...
莊舒覺得雲恩家應該不窮，不然怎麽會能到這裏來讀書。
但是又不知道他怎麽會問得出那樣小家子的話來。
她多問了雲恩一句，“你小學是在哪裏？”
雲恩不知道她問的用意，便老老實實答，“三灣樹小學。”
莊舒對於這個學校名字很陌生，她見雲恩回得認真，懷疑自己是不是在K城還有哪所有名的學校是自己不知道的。
她又問了，“你的小學在哪個區？”
因為K城分為城華，城北，中南，還有西式四個大區。
中南和西式都是工業和老城區，所以在那邊住的人自然比不上城華和城北的人經濟收入高。
而在城華和城北之中，又以城華區是最好的，因為這邊是新開發的區域，相當於沿海的經濟示範特區，是特區之中的特區，關系金融和服務業的發展，所以有錢和收入高的人都希望買房和孩子上學在城華區。
莊舒本來以為雲恩會說城北或者城華區，再不濟也是中南，如果是西式那就太差了。
但是令她沒有想到的是，雲恩說，“我以前在蕖縣上學，住在奶奶家。”
蕖縣，莊舒自然知道，那不是K城人每到五月去摘枇杷的地方嗎？其實就是鄉下，□□裏都算不上。
居然是從小縣城到這裏來讀書的...
莊舒心裏頓時就明白了雲恩家裏的情況。
她別有深意地看了雲恩一眼，然後就不再跟他說話了。
這讓雲恩覺得有些奇怪，不知道自己哪裏得罪了她。
不過他又不是那種別人不理自己了還要黏上去的性格，他感受到同桌對自己的微妙沈默，莊舒不再理他，他也自然不找莊舒說話了。
第二節課下課之後，莊舒就和幾個小學認識的小夥伴湊在一起說話，雲恩這時候從外面走進來了，經過她們身邊，就聽得她們一群女生嘻嘻直笑。
雲恩回過頭去看她們，她們又立刻不笑了，裝作什麽事都沒有一樣。
雲恩覺得自己一定是想多了，才會覺得她們在背後討論自己。
不過她們若有實質的目光一直打量著雲恩，就這樣一直持續到了第三節課上課。
老師進門來就讓同學們自我介紹，因為這個老師是他們班的班主任，所以前兩節課分發完了課本和校服之後，第三節開始就是老師讓大家做自我介紹了。
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雲恩打量著四周的同學，覺得他們都和自己以前的同學好不一樣。
蕖縣三灣樹小學的學生比較淳樸一點，上課下課從來都是講方言，很少說普通話。
但是在這裏卻不一樣，學生不管上課下課都用普通話交流，而且有時候還會說一些他聽不懂的話，他覺得那是別的地方的方言，但是卻沒想到卻是英語。
不過他們都是很忌諱說方言，覺得那樣很土，所以要說普通話才對。
在大家討論之際，老師站上了講臺鼓勵大家，說,“同學們，歡迎來到初一四班，我是你們的班主任曹老師。你們能來到精禹中學讀書，那麽就證明你們在小學的時候十分優秀，才能考到這裏來，既然大家都是如此優秀的同學，又要在一起度過美好的三年時光，給對方留下一個印象深刻的第一印象是十分重要的。在我班上我喜歡活潑聰明的學生，反對死讀書，所以大家一定要積極參加學校的各類活動，發揮各自的特長，這樣才能發展成為一個德智體美勞的五好學生，下面希望大家都踴躍發言，把自己的特長和過去都流利地向大家介紹一番，讓同學對你有一個好印象。”
班主任才說完了這番話，班上就有一個女同學站了起來，自我介紹道，“我叫周雯芳，周是周文王的周，雯是雯華的雯，即是天邊美麗的雲彩，芳是芬芳的芳，我父母給我取這個名字，就是想讓我像雲彩一樣自由，像花兒一樣擁有芬芳陶人的氣質。我喜歡語文，曾經拿到市作文一等獎，省作文比賽一等獎，以及國家小學生作文競賽二等獎，我將來的目標是北大中文系，考上北大，才不辜負我父母給我取這樣一個名字。”
周雯芳聲音明亮清晰，一口氣說完，就引得周圍的同學都頻頻點頭，覺得她很厲害。
當然也有不屑的，例如莊舒就臉上神情很淡，並不覺得周雯芳這樣有什麽了不起。
班主任點了點頭，則道，“說得很好，周雯芳口齒這麽清楚流利，普通話也很標準，那就當語文課代表吧。”
周雯芳自然很滿意班主任這樣的安排，很自信地點了點頭表示接受，接下去就是一位叫王然的男同學站起來主動做了自我介紹。
聽上去他的成績和特長也很厲害，鋼琴十級，還會吹薩克斯，曾經是學校的大隊長，每年都獲三好學生稱號。
雲恩聽著自己身邊周圍同學的自我介紹，沒想到他們都如此之厲害。
有的會畫畫，有的會唱歌寫字，還有會彈鋼琴，或則拉小提琴。
而他們所就讀的小學，也多半都是白文，求勝，或者清乘這一類的K城最好的小學。怪不得很多同學一來到班上就不愁沒有朋友，原因是他們之前在同一所小學就讀，互相之間就已經認識了。
雲恩為自己什麽獎項都沒有，也沒有任何特長感到自卑。
這個他的同桌，就那個頗為高傲的女生莊舒，站起來了作自我介紹。
聽她是自己在小學時候就拿到了華羅庚數學競賽的第一名，參加過全國的英語希望之星，還出過國，在非洲國家做過小志願者。
她一系列的經歷，讓全班同學都嘩然了。
大家對於她能出國做志願者這一點特別佩服和好奇。
雲恩也頓時對莊舒的印象產生了佩服之情。
難怪她平時說話的底氣都特別足，看人時候都帶著淡淡的優越感。她成績優異，又有很多項的特長，確實是十分出色的。
雲恩在輪到自己的的時候，有些不敢走上講臺去，他看著周圍同學都閃閃發光的樣子，自己確實乏善可陳，於是他坐在桌位上掙紮了好一會兒，等到老師的目光全然集中在他身上了，他知道自己無論如何都逃不過的，這才拿起了粉筆，在黑板上寫下自己的名字，自我介紹道，“我叫許雲恩，今年十二歲，”然後就沒了。
老師被他的介紹簡短的來都楞了一下，然後引導他，“許雲恩沒有什麽特長之類的嗎？”
雲恩搖頭。
老師又問，“那你小時候獲過的獎呢？”
雲恩仍然搖頭。
老師這時就明白了，知道這個孩子並沒有什麽過人之處。
她說，“許雲恩同學字寫得不錯，以後可以幫班上寫黑板報，”然後就讓雲恩下去了。
雲恩是最後一個上臺做自我介紹的，故而他說完了全班就就結束了剛才的自我介紹。
他從講臺上走回自己課桌，這才發現有很多同學都在打量自己，那種眼神和之前莊舒看自己的眼神如出一轍。
這時候他就明白了，之前莊舒她們看自己的眼神是什麽意思。那大概，是一種排斥了吧。
他感覺有些難受，上學第一天就受到同學的如此看待。以後還不知道會如何呢。
雲恩悶悶地拿出了課本開始聽老師講課。
沒有令他想到的是，這些事情還只是一個開頭，他在K城的初中生活，註定從一開始就不是那麽容易的。
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