很快籬笆又重新被立了起來，這樹枝條當初被人從樹枝上折上來做成了這個籬笆，枝根部插在土裏又被雨水滋潤，倒是還抽出了新的枝條，枝條上冒出了綠芽兒，有的長得快點，已經變成了翠綠色的葉子，有點還帶著嫩嫩的黃綠色，還有原先殘留著的枯黃樹葉，黃黃綠綠的混成了一片，倒是還有些好看。

老吳組織著大家重新排好隊伍，這才繼續說道，“今天的任務剛剛在教室裏說過了，我現在再重覆一遍啊，今天咱們的課堂作業是采集最近課上教導的十五種植物，並且要將酸模采集回來，註意啊，這個酸模挖回來可是要大家養的，這是長期任務，將會在驗收課上進行算分啊！”他將教室裏說過的話又說了一遍，“好了！還是老規矩啊，小組行動，先完成的小組把作業交上來，就能先行下課！”

此話一出，大家都忍不住歡呼了起來，，先做完任務的人先下課，這就代表著只要你做完了任務，那接下來的時間你願意去玩就去玩，願意回教室就回教室，全部任由自己安排，因此眾人最喜歡的就是植物學戶外課了，特別是這一節植物學戶外課，因為這是上午的最後一節課，上完這節課就可以去食堂吃午飯了，若是連上午休的時間，那可是近2個小時的自由時間，可以去參與許多外拓活動，掙拓展分了。

眾人很快就在隊伍裏找到了自己的小組組員，小組都是在開學時就定好的，聯邦小學重視小組文化，就讀這個學校的學生，不出意外的話最後都會從聯邦大學畢業，最後進入自己喜歡的軍團，能在戰場上有一個值得托付性命的戰友有多麽重要就不必多說了。

聯邦小學的第一任校長就提出其實學校也是一個競爭場所，與其去戰火紛飛不死不休的戰場上培養戰友情，不如在這個拼文化的小型戰場上就找到自己能夠全心信賴的戰友！

他認為學校的活動都應該以小組為單位，除了小組文化以外，他還提出了積分玩法，他將運用積分玩法和小組文化對學生的總評分進行計算，例如參與課外拓展活動可以得到拓展分啊，學期末根據一學期的所有校內集體考的總分數進行排名，根據名次的高低可得到對應的文化分啊，還有一些附加分啊之類的。

但是拓展分也好，文化分也罷，又都分為個人和小組兩種算法，最終學生的總評分會拿這兩個總分以一個六比四的比例進行計算，所以挑選自己的小組組員就顯得很重要了，只不過小組成員也不是一成不變的，良禽擇木而棲，學生也是，因為每個學期都會根據成績重新進行排班，所以小組在每個學期都會有一次重組的機會，跟幼兒園的組小組只為更快建立友誼不同，聯邦小學的小組可以說是腥風血雨，有許多小組都會在重新分班的同時洗牌自己的小組，剔除在這個學期拖後腿的組員，招攬實力強勁的新組員，也有很多有實力的學生會趁著這個機會離開拖自己後腿的小組，加入那些排名靠前的小組。

三年B班算上新來的顧染，共有23個人，小組一般四人為一組，但也有特殊的，例如陸餘淮和林聽白就是兩個人為一組，所以班上共五個小組，外加一個新來的還沒加入小組的顧染。

老吳一拍腦袋，太久沒有插班生了，他都把小組這茬給忘記了，他心裏有點尷尬，面上卻絲毫不顯，學校一般是不會去幹涉小組組隊的，從前對插班生的小組處理是直接往未滿4人的小組裏一塞，可這班上未滿4人的小組只有陸餘淮和林聽白這個小組啊。

老吳很頭疼，要知道這兩個學生他也是印象深刻，哪怕是四年級的顧柒和顧時瑾這種大名鼎鼎的校園人物也是乖乖地組著四人的小組，可這兩人自打三年前入學以來，組裏就沒多過別人，陸餘淮是不管這些小組的事情，但林聽白這個看著整天嘻嘻哈哈的男生，卻是特別地排外，也不是沒人找他們組隊，可他通通都拒絕了，只是這二人成績優秀，哪怕比別的四人小組還少上兩人，他們小組的總分也很可觀，在同年級裏也是排得上名次的。

要是豁出去老師這張臉皮，塞倒也是能塞人進去，老吳惆悵地想，但是要是這麽強勢地塞人進去，這兩個人不滿地針對顧染怎麽辦啊。

就在老吳覺得此題無解的時候，陸餘淮發現了正呆站在小組與小組之間的顧染，她正左顧右看著身邊的同學已經找到了組員，似乎都很期待能快點開始任務，顧染有點迷茫，她素日裏看的都是些星際動植物啊異獸啊發展歷史這些書，還真沒了解過這個時代的教育方式是怎麽樣的，她以為幼兒園組小組是為了方便老師管理，沒曾想這讀小學了還要組小組，聽老吳前面話裏的意思，這小組還要算分數的。

在陸餘淮的眼裏看來就是，顧染無助又弱小地站在那裏，像是個不小心跟大人走失的小孩，她左顧右盼地環視著這個陌生的環境，心中雖然害怕，卻還是乖巧地站在原地，等著又人來接她。

“來……”陸餘淮看不過眼，正要開口，卻被身邊的人搶先了一步，“來我們小組吧！”是林聽白。

林聽白躍躍欲試地上前一步，高舉著自己的右手，“老師，讓顧染小同學來我們小組吧！”

老吳怎麽也想不到這個排外刺頭林聽白居然主動請求讓顧染加入自己的小組，顧染聽到自己的名字也轉頭看了過來，是與自己同列的那兩個少年，在教室坐著的時候還沒看出來，到了戶外，顧染才發覺，明明都是九歲，這兩個男孩卻比邊上的同學都要高一個頭，長相也是比周邊要更突出，就像是特地被造物者眷顧過似的，就像此刻，明明大家都在戶外，溫熱的太陽灑在所有人的身上，不少同學都汗津津的有些狼狽，只這二人，肆意揚著的臉龐都在發光。

“好好，那顧染，你就去陸餘淮和林聽白的小組吧。”老吳連忙說道。

顧染已經知道單人不能成組的規矩，便點了點頭就朝著二個少年在的方向走去。

林聽白笑瞇瞇地看著她朝著自己走來，一副歡迎至極的模樣，陸餘淮忍不住詫異地看了他一眼，不知道他腦子裏又在想什麽東西，不是上節課還在嫌棄人家嗎？

察覺到小夥伴視線的林聽白朝陸餘淮“嘿嘿”一笑，二人從小一起長大，默契感十足，陸餘淮一個眼神，林聽白就知道他什麽意思了，他一把摟過陸餘淮，小聲地說道，“餘淮，我覺得你說得對，這可是顧柒學姐的親妹妹，就算是為了女神會長，我也得好好照顧這位顧染小妹妹不是？而且班上不就咱們組人不齊，老吳肯定也想把她安排進咱們組，還不如咱們自己主動提，到時候說不定顧柒學姐聽說了，還能親自來謝謝咱！”

話音剛落，顧染也已經走到了他們的面前，陸餘淮就知道林聽白心裏打不了什麽好主意，但是他們口中的主人公已經走到跟前，他也沒辦法繼續多說些什麽。

小組已經分好，接下來就可以開始任務了，五個小組有序地進入籬笆內，便開始了本堂課的課堂任務。

這裏的植株雖然有專人打理，但是為了提高植物學戶外課的難度，裏面的植株都是隨心地種隨心地長，其中還摻雜著一些無用的雜草，說是雇了專人打理，其實也就是讓學校裏的老師輪流著時不時來看上那麽一眼，平日裏的澆水施肥啥的都是有機器人來做的。

顧染跟在新組員陸餘淮和林聽白身邊，個頭小小的，竟才到他們的腰間，不過她也沒有在意，臉上露出一副若有所思的表情，顧染的心裏確實是存了事，她在想剛剛她的二位新組員偷偷摸摸地在說什麽，她只隱約聽到了什麽顧柒，學姐，妹妹還有謝謝之類的零散字句，是自己的身份被發現了嗎？顧染在心裏想道，要知道她在入學前還專門跟老師說了不希望讓別人知道自己是顧柒和顧時瑾妹妹的事情，並不是嫌棄哥哥姐姐，而是平日裏也有聽長輩們說到哥哥姐姐們在學校裏有多出名，表現有多出色，她素來不喜太多關註，只想著多一事不如少一事，卻不知自己以五歲插班三年級其實也早已經成為全校的傳說之一，都不知道多少人想要來親眼看看她。

總之顧染不希望自己的組員接近自己是有什麽不好的企圖，聽明白小組和積分的用意之後，聰明的她也在第一時間就把裏面的關卡想得差不多了，她可不想成為別人靠近自己哥哥姐姐的踏板，於是她偷偷地打開了人物介紹板。

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