童小愈和未晞的友誼始於軍訓的那七天。

未晞總是不帶水杯，小愈會買一瓶礦泉水，喝完了礦泉水就用瓶子去接純凈水，未晞和小愈一起消滅一個接一個的五百毫升，滋潤幹涸的喉嚨和嘴唇。

童小愈還記得自己初見未晞時很有點驚為天人的意思，並不是說未晞有多麽好看，而是小愈這人眼界本來就不高，而且未晞的長相頗對她的胃口，加上小愈一直有個想法，念書好的女生多半長得不好。所以她為能在南允高中的課改班見到未晞這樣的人物而驚喜。

入學的第一天，寢室的空氣裏還浮著塵埃的味道，童小愈跪在床上鋪墊子，未晞站在下面把被子給她遞上去。小愈對未晞的感謝詞是，“我覺得你長得好漂亮哦。”

未晞只是笑笑，她比小愈更早地明白，審美一直是個見仁見智的問題，誰也沒辦法苛求誰，誰也不必要服從誰。

童小愈帶未晞逛市場，她覺得未晞真是純情得很，詢問價錢的時候那樣怯生生的，看得讓人心疼。可是很快小愈就發現自己好像把未晞想錯了，未晞也並不總是那麽“怯生生。”

星期六的晚上，出校門的未晞總是不讓小愈陪著她，她對小愈說，“我一個人就好。”

小愈給自己購買化學參考書的時候，看見未晞倚在書架上看一本紅色封面的書，黃色的燈光暖暖地把她罩住，她讀到一半就會合上書，閉上眼睛像是很難受似地深吸一口氣。小愈在這個空當兒看清了那本書的書名，《在細雨中呼喊》。

未晞第一次在班上出彩是一次語文課的演講。曾老師的語文課上，按照學號，每個人都要完成同一主題的演講，時間五分鐘。未晞的學號是15，這個15，一站上講臺，就把前面的那14個輕輕松松地給比下去了。

童小愈覺得那天自己的眼睛或許出錯了，臺上那個操著一口京味兒普通話活脫脫萌版周立波的15號還是那個會怯生生地詢問服裝價格的未晞嗎？

總之未晞那一次演講在班上造成了轟動，那堂語文課一結束，同學們就圍著未晞紛紛大呼女神，還有人說，“我就在你後面演講哎，你講這麽好讓我怎麽活！”

未晞只是笑。

真正讓小愈跌破眼鏡的，還是未晞對待男女關系的態度。

像未晞這樣有才又有貌的女生，被男生喜歡是很正常的事，可是未晞卻偏偏對常珂情有獨鐘。童小愈還記得未晞初見常珂時自己也在場，那是一個自習結束的晚上，小愈和未晞還有一個和小愈相熟的男生一起去階梯教室寫作業。他們在寫數學的小題單，未晞正在最後一道題的空白處畫坐標，X軸Y軸被原點釘在一起，像是可以拿在手裏進攻的武器。

這時前面的男生忽然回過頭來，對未晞她們旁邊的男生說，“有鉛筆麽？”

男生搖搖頭，說沒有。

問話的男生便把頭轉了回去。但是未晞居然用鉛筆戳了戳男生的背，主動把鉛筆借給了男生。

常珂和未晞的緣分，就從這麽一支真彩零點五毫米自動鉛筆開始。

回寢室的路上，未晞問小愈，“那個男生，是我們班的麽？我怎麽感覺沒有見過他。”

童小愈說，“他是後面來的吧，反正開學報到時是沒有他的名字的。”

“他叫什麽名字？”

“常珂。”

漸漸地，未晞就喜歡一只手抓著上鋪的護欄，像把自己吊著似的站在寢室裏說，“我好喜歡常珂呀。”

正在上面寫作業的紀念就忙轉過頭來說，“我也是哎！而且常珂初中還是我們學校的！”

未晞就啊啊啊地叫起來，像是找到了知己。

小愈有些迷惑，真正的喜歡不是想據為己有不願分享嗎？怎麽未晞和紀念，對於常珂的喜歡，有種眾人拾柴火焰高的氣勢？

未晞打電話給常珂的告白更是詭異。

出這主意的還是小愈。本來她只是說著玩玩，她並不覺得未晞有這樣的勇氣，但是在她說出“啊我只是說著玩玩未晞你一個女孩子家家的還是矜持點好”這句話前，未晞已經撥通了常珂的電話。

“啊，是常珂嗎？我打電話來呢，就是問你和xx是什麽關系？”

“你問這個幹嘛，我和xx什麽關系為什麽要告訴你？”常珂輕笑著回答，聽上去並不傲慢。

“要是你喜歡xx的話，我就不喜歡你了。”未晞的告白被裹在一個假設裏。

常珂不傻，十五歲的他足以聽出這女孩話裏的意思，他說，“我和xx並不是你們想的那樣。”

“你不喜歡她？”未晞乘勝追擊。

“不喜歡。”

未晞喊了一聲“耶”，回過頭來朝聽得一臉認真的紀念擠了擠眼睛，然後對著電話說，“啊，我打電話來就是告訴你我挺喜歡你的，還有紀念，她也挺喜歡你的。對了，我們倆覺得，你聲音好聽，穿那件白色的長袖很好看。”

“哪件白色？”

“就是.......就是那件前面有青色的圖案的白色長袖啊，你經常穿的。”未晞努力地描述。

“哦，那件啊。”常珂反應過來。

最終常珂說，“未晞同學，我們還太小。”

告白到此結束。

但是未晞並沒有就此止步。

曾老師布置的演講題目是“與我有關的一句話”。紀念的學號在班上的後幾位，等到該她上臺演講的時候，未晞的告白事件已經全班皆知了，與此同時，那句“我們還太小”也在高一一班廣為流傳。

所以當紀念惡作劇般地把她的演講題目“我們還太小”寫在黑板上時，臺下已經是一片起哄聲。還有男生不停地叫著，“常珂，快看黑板！”

童小愈看見常珂只是埋頭寫著數學小題單，心想這人對郭老師是真愛吶。

小愈想，常珂永遠都不會知道，未晞和紀念這兩個小壞蛋，昨晚上熬到深更半夜修改那一份演講稿，要的就是語不驚人死不休。而且她們還狼狽為奸，制定了紀念演講未晞評論的大計劃。因為曾老師定下的規矩是，演講結束後，會讓同學起來評論。未晞不但把紀念的那一份演講稿改成了傷痛青春文學體，還翻了一個小時的郭敬明把自己的評論寫得情真意切。

曾老師的語文課上，紀念講了這麽一個故事，“我有一個朋友，喜歡上了一個男生，打電話給他告白，男生對她說，我們還太小.......”

臺下有了吃吃的笑聲。

紀念的演講結束，未晞是第一個站起來評論的，還很不厚道地用了小四的幾個金句。曾老師聽了未晞的評論，楞了一會兒才說，“我覺得未晞同學不像在評論，像朗誦。”

是說未晞太聲情並茂了嗎？

對於青春感情的話題，大家興致勃勃，加之心知肚明，所以紛紛舉手發言，最後所有人都期待著常珂的發言。

常珂真的舉手了，男生們一片叫好，常珂說，“我覺得那個男生拒絕那個女生，並不是不喜歡她，可能是想讓她好好學習。”

童小愈對未晞說，“你和常珂這是當著全班互訴衷腸啊。”

未晞的笑收不住。

小愈要到很久以後才會想明白，未晞當時的笑，與其說是聽到回應的開心，不如說是惡作劇得逞的得意。她對常珂的電話告白，主題演講，傾情評論，三年約定，離別擁抱，都只是個把自己也玩進去的惡作劇而已。

而對於這個惡作劇的感知和認識，身在戲中的常珂要比戲外的小愈明白得多，所以他最後會對伊人說，“你真的不用介意我。”

文理分班意味著未晞和小愈的分別，她們不再住一個寢室，不能一起上課一起去食堂吃飯，而她們的友情，好似也淡得理所當然。

童小愈覺得半年的相處，自己根本就不了解未晞，她以為她害怕，可她比誰都豁得出去，她又以為她活潑，可是她一個人在天橋上發很久的呆，她從她身後走過她也不曾發覺。

一年後，高二一班的童小愈下樓去操場做課間操，看見自己前面的那個女孩子拉著伊人的手一邊走一邊撒嬌似的把額頭往伊人肩膀上蹭，臉上帶著笑低低地說著些什麽。

童小愈這才驚覺，原來對於未晞，她一直都是局外人。

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