第87章
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高三（三）班的學生向來知道自己班班主任顧茗與高三（四）班班主任黃怡不合。
因為四班是文科重點班, 能夠進四班的學生是有能力進大學的，拼一把還能考個好大學, 而且負責重點班的班主任獎金是平行班的三倍不止！
顧茗老師想教重點班, 誰知被黃老師截胡，結下梁子。
所以三班的同學絕對不買黃老師的帳，黃怡老師在講臺上像是講單口相聲似的，底下的學生各做各的, 愛學習的看著書, 不愛學習的玩手機、睡覺。
黃怡沒想到聽課聽得最認真的，竟然是向來默默無聞，前幾天還找顧茗尋求幫助的孟蕊。
她問“有人能背出下一段嗎”只是順口, 在四班的時候都是這樣問一句。
而在三班，她正準備跳過剛才說的。
“老師，我能背。”
陳清舉起手, 她不大不小的聲音在教室裏顯得格外突兀, 同學一個個轉過頭，看向坐在最後一排的孟蕊。
“神經病吧……顧老師和黃老師關系不好, 她還上趕著？”
“這人本來就挺神經質的，非要在這時候表演。”
“愛現唄, 背個書而已了不起死了。”
“也不一定背得出好吧，就她的成績。”
黃怡視線與孟蕊接觸上，不由變得柔和：“好，你來背一下。”
孟蕊站起身，放下課本, 她目視老師：“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之……”
背誦聲字字清晰，毫不含糊，作為孟蕊前朋友、學習委員的田蓉，忍不住睜大眼睛，回頭，直直地盯著孟蕊。
連原先只低著頭看書的同學，聽到後面，也忍不住看向孟蕊。
孟蕊仍舊專註背書，背到最後一句：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”她停下，看向黃怡老師。
黃怡笑了：“背得很好，沒有錯，請坐。”
陳清坐下，後半段語文課依然仔細地聽黃怡講課。
老師都喜歡能和自己在課上有溝通的學生，黃怡便也格外註意孟蕊，兩人視線相接，黃怡就會稍稍停頓，將這一個點再揉開來分析，而每當看到孟蕊若有所思地點頭，再記筆記，黃怡就稍稍講慢一些。
語文課下課，沒有學生喊起立，黃怡也不在意，拿著書出了高三三班教室，走到教室後門，她忽然往回看了一眼，坐在最後一排的孟蕊仍舊在伏案看書，神態認真。
想到這孩子和顧茗說被欺負了時，顧茗無動於衷的反應——
黃怡抿了抿唇，真是可惜了。
陳清埋首整理課堂上只記了重點沒記完全的筆記，卻覺得四周的聲音突然降了下來。
她擡起頭，
四周的同學紛紛轉過頭，掩飾根本掩飾不住的嬉笑，一眼就讓人知道他們在議論她。
陳清以為這是同班同學看到“孟蕊”進步了，善意地在討論她。
誰知，
她穿過兩排桌子當中的走廊時，有人故意伸出腳去絆她；中午午自習，叫何凱的同學大聲議論，“英語口語有美式發音、英式發音……”
“有些人發音是土味發音，鄉土氣息特重！”
“你說的是孟蕊嗎？”
“我可沒有說她。”
何凱和另一個同班同學笑嘻嘻的，而一旁的學生也在竊笑。
原來進步在這個班級裏也是不能獲得尊重的，陳清擡起頭，看向何凱，明明是一個班的學生，對人卻有那麽大的惡意。
下午第一節是英語課，英語老師正在念英語閱讀習題，講到一半她問：“有誰知道這一段的重點關鍵句？”
班級裏幾個學生都舉起了手。
讓人驚訝的是，裏頭還有孟蕊。
英語老師看了一圈，選了英語課代表。
而到了第二篇閱讀，英語老師仍舊要選人做關鍵句，這篇閱讀相比第一篇難，班級同學舉手的少，哪怕會也是眼神看向英語老師。
陳清依然舉手，然後英語老師說：“李佳玉你來做一下。”
一共六篇英語閱讀，陳清舉了六次手，英語老師就像沒看到她似的。
陳清的心完全落了下去，孟蕊的身高不是班級最高、她還有點輕微近視上課需要戴眼鏡，然而班主任顧茗把她安排在最後一排。
現在，英語老師對“孟蕊”的舉手視若無睹，這簡直是暗示性的排斥，同班同學看到了只會竊竊暗笑她不自量力。
等到最後一節數學課，數學老師倒是一視同仁，因為他就自顧自講課，誰也不管，哪怕男同學在下面疊紙飛機他也當做沒看到。
陳清一天下來，忍不住想給孟蕊轉個班。
回到家，孟蕊正拿著英語練習卷在陳清臥室做高考閱讀試題，奶奶回來，孟蕊瞪著眼睛，陳清將一本本子遞到孟蕊手裏：
“從今天開始我們寫日記怎麽樣，奶奶把發生了什麽寫下來，你也要誠實地寫下來，告訴奶奶。”
孟蕊“啊”了一聲，有些疑惑。
直到她翻開日記本的第一頁：
今天語文課是由隔壁四班的黃怡老師代課，我上課背出了《勸學》，被黃老師表揚很好。
“奶，我上課從來不會站起來背書的啊。”孟蕊微微發急，挺長的眼睫毛顫啊顫的：“而且我一緊張背不出的，明天萬一還是黃老師代課，我背不出怎麽辦？”
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，下面是什麽？”
孟蕊一楞，脫口而出：“上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”
陳清握住孟蕊的手，眼神眨也不眨：“你背的有多好，為什麽只有奶奶知道呢？”
“我不行的，我真的不行的。”
“如果明天來上課的不是黃老師，是我呢？”
孟蕊茫然地擡起頭：“啊？”
“沒有什麽是不行的，你不用害怕，無論你背得好背得不好，都是一個學生可能發生的事情。如果你是擔心被同學嘲笑，還有最後九個月，你就會永遠和同班同學說再見，他們又和你有什麽關系呢，不喜歡他們，就再也不用見他們。”
晚上，孟蕊抱著忐忑的心情進入睡眠。
她有意識自己在做夢，夢裏班級同學無視她，他們的臉上都是沒有表情的，她是一個人，孟蕊早就習慣了這一切。
隔壁班的黃怡老師抱著課本走進來，看到她，點點頭。
孟蕊放輕松了些。
在課上，黃怡老師常常與她目光相觸，她原本不敢看，可不知為什麽，眼前的孟蕊沒有低下頭去，而是與黃老師眼神交流。
黃怡老師說：“有沒有同學能背誦這篇的第三段？”
孟蕊的肩膀陡然僵硬了，班級裏的同學不僅將她當做隱形人，對黃老師也相當不尊重，把人晾在講臺上。
孟蕊一急，連忙舉手：“老師我能！”
隨後，她就完完整整地背了出來，黃怡老師專程走下講臺，輕輕地拍了拍她的肩膀：“非常好，你很棒。”
夢就結束了。
孟蕊這下真的進入沈沈睡眠裏，第二天一早，她被鬧鐘叫醒，仍然忍不住回味夢裏黃怡老師誇她：“非常好”的心情，滿足極了。
陶麗麗今天起得晚，一看孟蕊的房間沒開門，急了，她匆匆跑過去，剛要大喊，背後傳來一聲輕咳。
陶麗麗：……
陶麗麗推開門：“蕊蕊啊，這時間……”
戛然而止。
她瞪眼，已經穿戴整齊，坐在書桌前背書的是她閨女？
孟蕊這才從書中擡起頭，看了眼時間，低著頭小聲說：“媽媽我知道了，馬上去學校了。”
婆媳倆看著孟蕊背上書包，關上門，陶麗麗摸了摸大腿，糾結：“這孩子，早起用功啊，那早飯不能吃那麽晚啊。”
好不容易捱了一上午，
等到語文課，走進教室的果然是黃老師。
孟蕊手心捏了汗，她心裏害怕，但又有點期待，揚起頭註視黃怡老師，如果黃怡老師轉過來看著她了，她就不害怕。
好像聽到孟蕊的默念似的，黃怡在講臺上環視一圈，對上了孟蕊的視線，在女生欣喜的眸子裏，黃怡朝她微微笑了笑。
孟蕊的小心臟砰砰直跳，她不可遏制地激動，翻開書本。
等到黃怡抽背：“師說的重點段落，誰來背一下？”
這次黃怡直接看向孟蕊，孟蕊太緊張，連手都沒舉就站了起來：“師者，所以傳道受業解惑也……”
孟蕊越背越自信，昨天晚上她做了夢，今天早上剛起床，就又將幾篇文言文背了三遍，就連買了早飯，心裏頭還在默背。
萬一黃老師抽她背誦呢，她要好好表現啊。
黃怡越來越覺得孟蕊不錯，孟蕊一氣呵成，甚至連關鍵句停頓的地方也處理得非常好，等到孟蕊背完，小鹿似的眼睛緊緊地盯著自己，像是很期待自己的表揚時。
黃怡心裏一軟，點頭，眼鏡閃著溫柔的笑意：“背得很好，很不錯。”
孟蕊的手心捏得緊緊的，她緩緩坐下，握住了書。
可激動就像是停不下來的小鼓，咚咚咚地敲。
她悄悄擡起頭，黃怡老師清晰地解讀文言文的嗓音，仿佛天籟一般，灌溉她灰色的心田。
她從來沒那麽希望過這一節課能夠不結束，她希望這一天，全都能上語文課。
可是時間卻過得很快，下課鈴響，黃怡走出了教室。
孟蕊覺得失落，
“孟蕊！你還記不記得今天擦黑板的是誰？”
孟蕊昂起頭，一看左邊的值日生表，今天擦黑板和丟垃圾袋的還是她。
上個禮拜她連續做了三天的值勤，這個禮拜又輪到她了，孟蕊抿著嘴，走上講臺擦黑板，粉筆屑洋洋灑灑的，她捂住口鼻。
“她是四班班主任的走狗，就黃怡那老女人的課她一直舉手。”
“怪不得顧老師不喜歡她，是有原因的。”
孟蕊一頓，突然想轉過身反駁，
“孟蕊！”
聽到叫聲，她看向另一個方向——迎面撲來吹過來的粉筆灰，全吹在她的臉上。
孟蕊連忙捂住眼睛，怎麽睜都睜不開。
“把欺負你的人，記在筆記本裏。”奶奶的聲音耳邊響起，孟蕊使勁睜開眼，何凱正朝著別人擠眉弄眼。
孟蕊又是無力，又是生氣，不知是不是被黃怡老師認可給的勇氣，她小聲：“你為什麽要欺負同班同學，為什麽要欺負我！”
“啊？你說什麽？我聽不到！”
孟蕊想喊，可她不敢大聲喊，尤其是臉上還沾滿了粉末，全班同學都在看著她，田蓉也在，可她沒有嘲笑她。
孟蕊仍然忍不住看向田蓉，卻在視線對上的一瞬間對方低下頭去。
孟蕊走出教室，在教室外走廊裏同學異樣的眼光裏，默默地走向洗手間。
黃怡正在洗手，從鏡子看到一個滿臉粉筆灰的女生走進來，她皺起眉頭：“怎麽臉上都是——”
等孟蕊擦幹凈了臉，黃怡楞住：“孟蕊，你又被何文雅欺負了嗎？”
孟蕊搖了搖頭：“不是她，是其他同學。”
黃怡嚴肅地盯著她：“無論被誰欺負，都要和老師說，我們不能允許校園暴力在班級裏繼續下去，你和我說，是哪個同學。”
孟蕊盯著黃怡老師真摯嚴肅的眼神，剛想開口。
“哈哈哈你沒看到孟蕊剛才那樣——”
黃怡看向門口，兩個剛進來的女同學也一下閉上嘴，她們趕緊從旁邊走，關上了衛生間的門。
孟蕊低頭看了看腳尖，隨後說：“謝謝老師。”轉身走了出去。
- -
晚上陳清問孟蕊要日記，孟蕊從書包裏拿了出來，小聲說：“我感覺自己像壞人專門記別人做錯的事情。”
“壞人？小蕊，他們才是壞人，他們在欺負你，這不應該不允許，正常的學生不能做的事情。他們恃強淩弱，難道做錯的事情不該被記錄下來嗎？”
陳清恨鐵不成鋼，頭一回對孟蕊嚴肅起來：
“小蕊，你這想法是不正確的，逆來順受只會讓這些人變本加厲！我們需要維護自己的權益，學生就該在學習的環境裏正常接受老師授予的知識，而不是被同學欺負還不吭聲。”
“已經被欺負了這麽長時間了，你真的全都接受了嗎？你真的甘心那麽難得的高中生活，就這樣被他們一群人毀了嗎？”
面對孟蕊的沈默，陳清語氣緩和下來：“奶奶會心疼，會希望自己的孫女有一個奮鬥、快樂、不後悔的高三。孟蕊，你是能考大學的。”
孟蕊的肩膀僵硬了，奶奶說她是能考大學的。
不甘心，可她害怕。
這種害怕已經刻到骨子裏了，就像看到何文雅就會忍不住發抖，看到顧老師就忍不住低下頭，看到班級同學就恨不得自己消失一樣，時間太久了。
“還有，黃怡老師是不是很喜歡你？”
提到黃老師，孟蕊擡起頭，神色松快了許多。
“所以，也是有好的老師的。……小蕊，你想換個班級嗎？就是黃老師的班級。”
“想，但是不行的，黃老師的班級是重點班。”孟蕊眼神閃過一絲希冀，她捏著手指緊張，“而且從來沒人轉過班級。”
“好的，我知道了。”
- -
何凱一早上都心神不寧，看到孟蕊就忍不住躲開。
昨晚他做了個夢，夢到他變成了孟蕊，全班同學都在漠視他，欺負他，嘲笑他，明明只是一個晚上的夢，他卻怎麽也醒不來，哪怕醒過來又馬上被拉了回去，一天又一天地被人欺負，就這樣持續了一年。
然後他一時想不開，就哭著從樓上跳了下去。
這個夢太可怕了，何凱甚至在夢裏以為自己死了。
直到媽媽喊他，把他從噩夢裏叫醒，何凱才發現自己滿臉都是驚懼流出的淚。
原來被同班同學這樣對待是那麽難受的事情嗎，他在夢裏選擇了自殺，孟蕊呢？孟蕊是不是最後也會選擇同一條路？
他是喜歡捉弄人，喜歡附和大流一起欺負人，可沒想人死啊！
越想越慌，連上課都沒心思和同桌打撲克。
到了下課，孟蕊擦好黑板往回走，他再也沒伸出腿，而是離走廊遠遠的，等人走過去了，他才小心翼翼地看人背影一眼。
孟蕊發現何凱沒有欺負她了，走過走廊，何凱也不會和平時一樣故意伸出腳，甚至，看到她，何凱的神色就非常不自然。
她自然不會知道奶奶進了何凱的夢裏，把她所有的感受全讓何凱經歷了一遍。
也更不會想到，看著厲害的何凱在夢裏選擇了自殺，而她這個懦弱極了的，實際堅強地忍受了兩年。
班上同學也覺得奇怪，孟蕊的神態隱隱變了。
在黃老師的語文課上，她幾乎每一次都要舉手發言，而且回答都很準確，黃老師也格外喜歡她；其他課上，她卻不會舉手發言，老師漠視她，孟蕊卻不介意似的，只認真聽課做好筆記。
更奇怪的是，孟蕊怎麽看著，瘦了？
瘦了還白了，臉蛋還變小了。
孟蕊自己並不會知道這個變化，她只覺得家裏的飯菜變得少油口味淡了；還發現早上奶奶和媽媽都醒了，不用出去買吃的，家裏就有準備好的肉包和菜包；媽媽對她溫柔多了，還時不時提醒她在學校要多喝水。
而到了周末，她和奶奶揮汗如雨，她太喜歡誇她聰明的拳擊老師了。
孟蕊從來不站上體重秤，也躲避著鏡子裏的自己，所以不知道自己瘦了許多。
孟蕊不知道，但陳清知道呀。
校服變得更松了，甚至顯得肥大，她想，等再明顯一點，就要告訴孟蕊：你變瘦了，你變美了，沒人再會叫你肥豬。
又是周一。
陳清在語文課後，跟在了黃怡老師的後面。
這節課黃老師說了，三班原本的語文老師會在後天回來，全班同學不合時宜的歡呼讓黃老師臉色也沒變，她只是低笑搖了搖頭。
黃怡還在想，這三班學生還真挺不喜歡她的。
“黃老師。”
黃怡左看右看，陳清連忙三步並兩步，走上前去，黃怡看到孟蕊就笑了：“是你啊，怎麽了？是哪裏沒弄懂嗎？”
“不是。”
陳清搖搖頭，她問：“黃老師，我能不能轉班，我想成為你的學生。”
- -
黃怡沒想到孟蕊會這樣問，這轉班的事情也不是沒發生過，但……
她能猜到孟蕊想轉班的原因，被同學欺負，班主任不當回事，只是之前轉班大多是高一高二，到了高三，尤其是她的班級是重點班，這要求可能會很高。
但她確實喜歡孟蕊這樣上課認真，尊重老師的學生。
所以對待眼含期待的孟蕊，黃怡也同樣回以鄭重：“孟蕊，我會去問一下主任和校長，今天放學之前我會來找你。”
陳清萬萬沒想到，黃怡老師會答應，也沒有想到她將這件事看得那麽重。
畢竟替一個想轉班的別班學生去說項，並不算簡單。
陳清這會兒都忍不住特別喜歡上黃怡老師了，她愛護自己的學生，無論現在孟蕊算不算是！
陳清好不容易一邊努力記筆記，一邊捱到了下課。
她下意識地往後門看，卻見到有個人在等她。
陳清忍不住笑，她看了眼吵吵鬧鬧的同學，走出教室。
一直盯著孟蕊的何文雅，也看到了在等孟蕊的人是誰，她忍不住皺眉，黃怡怎麽在等孟蕊？
“黃老師，結果怎麽樣？”
黃怡的表情看不出是好是壞，學校是同意還是不同意，這讓陳清心裏有些擔心。
黃怡想到剛才校長說的，哪怕說的很現實，她其實也是讚同的，面對孟蕊同學閃亮亮的眼睛，她斟酌了言辭。
“孟蕊，老師要和你說的你可能會難以接受。”
“今天問了教務主任和校長，轉班對高三年級來說是非常不明智的行為，各班的進度不一樣，學習的方式也因老師不同而不一樣，貿然轉班可能反而對你的學習狀態造成影響。但是，”
“但是？！”陳清也忍不住緊張起來。
“但是我和主任說了你的情況，他們非常訝異你竟然被同學欺負，可他們沒有聽到任何風聲，”
看來孟蕊之前的逆來順受還真是錯了，如果大膽地鬧出來，或許有不同的效果。
陳清心裏轉了個彎，暗暗按下。
“在和主任商討的過程中，主任說，只要你的下一次期中考試成績能夠考到超過我的班級，四班的平均分，那就同意你轉班。”
當黃怡說出這一句，其實已經覺得孟蕊會失落了，她專門還去看了看孟蕊之前的分數，在年級不算差，但離她的班級最後一名，都差了足足有三十分。
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因為四班是文科重點班, 能夠進四班的學生是有能力進大學的，拼一把還能考個好大學, 而且負責重點班的班主任獎金是平行班的三倍不止！
顧茗老師想教重點班, 誰知被黃老師截胡，結下梁子。
所以三班的同學絕對不買黃老師的帳，黃怡老師在講臺上像是講單口相聲似的，底下的學生各做各的, 愛學習的看著書, 不愛學習的玩手機、睡覺。
黃怡沒想到聽課聽得最認真的，竟然是向來默默無聞，前幾天還找顧茗尋求幫助的孟蕊。
她問“有人能背出下一段嗎”只是順口, 在四班的時候都是這樣問一句。
而在三班，她正準備跳過剛才說的。
“老師，我能背。”
陳清舉起手, 她不大不小的聲音在教室裏顯得格外突兀, 同學一個個轉過頭，看向坐在最後一排的孟蕊。
“神經病吧……顧老師和黃老師關系不好, 她還上趕著？”
“這人本來就挺神經質的，非要在這時候表演。”
“愛現唄, 背個書而已了不起死了。”
“也不一定背得出好吧，就她的成績。”
黃怡視線與孟蕊接觸上，不由變得柔和：“好，你來背一下。”
孟蕊站起身，放下課本, 她目視老師：“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之……”
背誦聲字字清晰，毫不含糊，作為孟蕊前朋友、學習委員的田蓉，忍不住睜大眼睛，回頭，直直地盯著孟蕊。
連原先只低著頭看書的同學，聽到後面，也忍不住看向孟蕊。
孟蕊仍舊專註背書，背到最後一句：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”她停下，看向黃怡老師。
黃怡笑了：“背得很好，沒有錯，請坐。”
陳清坐下，後半段語文課依然仔細地聽黃怡講課。
老師都喜歡能和自己在課上有溝通的學生，黃怡便也格外註意孟蕊，兩人視線相接，黃怡就會稍稍停頓，將這一個點再揉開來分析，而每當看到孟蕊若有所思地點頭，再記筆記，黃怡就稍稍講慢一些。
語文課下課，沒有學生喊起立，黃怡也不在意，拿著書出了高三三班教室，走到教室後門，她忽然往回看了一眼，坐在最後一排的孟蕊仍舊在伏案看書，神態認真。
想到這孩子和顧茗說被欺負了時，顧茗無動於衷的反應——
黃怡抿了抿唇，真是可惜了。
陳清埋首整理課堂上只記了重點沒記完全的筆記，卻覺得四周的聲音突然降了下來。
她擡起頭，
四周的同學紛紛轉過頭，掩飾根本掩飾不住的嬉笑，一眼就讓人知道他們在議論她。
陳清以為這是同班同學看到“孟蕊”進步了，善意地在討論她。
誰知，
她穿過兩排桌子當中的走廊時，有人故意伸出腳去絆她；中午午自習，叫何凱的同學大聲議論，“英語口語有美式發音、英式發音……”
“有些人發音是土味發音，鄉土氣息特重！”
“你說的是孟蕊嗎？”
“我可沒有說她。”
何凱和另一個同班同學笑嘻嘻的，而一旁的學生也在竊笑。
原來進步在這個班級裏也是不能獲得尊重的，陳清擡起頭，看向何凱，明明是一個班的學生，對人卻有那麽大的惡意。
下午第一節是英語課，英語老師正在念英語閱讀習題，講到一半她問：“有誰知道這一段的重點關鍵句？”
班級裏幾個學生都舉起了手。
讓人驚訝的是，裏頭還有孟蕊。
英語老師看了一圈，選了英語課代表。
而到了第二篇閱讀，英語老師仍舊要選人做關鍵句，這篇閱讀相比第一篇難，班級同學舉手的少，哪怕會也是眼神看向英語老師。
陳清依然舉手，然後英語老師說：“李佳玉你來做一下。”
一共六篇英語閱讀，陳清舉了六次手，英語老師就像沒看到她似的。
陳清的心完全落了下去，孟蕊的身高不是班級最高、她還有點輕微近視上課需要戴眼鏡，然而班主任顧茗把她安排在最後一排。
現在，英語老師對“孟蕊”的舉手視若無睹，這簡直是暗示性的排斥，同班同學看到了只會竊竊暗笑她不自量力。
等到最後一節數學課，數學老師倒是一視同仁，因為他就自顧自講課，誰也不管，哪怕男同學在下面疊紙飛機他也當做沒看到。
陳清一天下來，忍不住想給孟蕊轉個班。
回到家，孟蕊正拿著英語練習卷在陳清臥室做高考閱讀試題，奶奶回來，孟蕊瞪著眼睛，陳清將一本本子遞到孟蕊手裏：
“從今天開始我們寫日記怎麽樣，奶奶把發生了什麽寫下來，你也要誠實地寫下來，告訴奶奶。”
孟蕊“啊”了一聲，有些疑惑。
直到她翻開日記本的第一頁：
今天語文課是由隔壁四班的黃怡老師代課，我上課背出了《勸學》，被黃老師表揚很好。
“奶，我上課從來不會站起來背書的啊。”孟蕊微微發急，挺長的眼睫毛顫啊顫的：“而且我一緊張背不出的，明天萬一還是黃老師代課，我背不出怎麽辦？”
“蚓無爪牙之利，筋骨之強，下面是什麽？”
孟蕊一楞，脫口而出：“上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”
陳清握住孟蕊的手，眼神眨也不眨：“你背的有多好，為什麽只有奶奶知道呢？”
“我不行的，我真的不行的。”
“如果明天來上課的不是黃老師，是我呢？”
孟蕊茫然地擡起頭：“啊？”
“沒有什麽是不行的，你不用害怕，無論你背得好背得不好，都是一個學生可能發生的事情。如果你是擔心被同學嘲笑，還有最後九個月，你就會永遠和同班同學說再見，他們又和你有什麽關系呢，不喜歡他們，就再也不用見他們。”
晚上，孟蕊抱著忐忑的心情進入睡眠。
她有意識自己在做夢，夢裏班級同學無視她，他們的臉上都是沒有表情的，她是一個人，孟蕊早就習慣了這一切。
隔壁班的黃怡老師抱著課本走進來，看到她，點點頭。
孟蕊放輕松了些。
在課上，黃怡老師常常與她目光相觸，她原本不敢看，可不知為什麽，眼前的孟蕊沒有低下頭去，而是與黃老師眼神交流。
黃怡老師說：“有沒有同學能背誦這篇的第三段？”
孟蕊的肩膀陡然僵硬了，班級裏的同學不僅將她當做隱形人，對黃老師也相當不尊重，把人晾在講臺上。
孟蕊一急，連忙舉手：“老師我能！”
隨後，她就完完整整地背了出來，黃怡老師專程走下講臺，輕輕地拍了拍她的肩膀：“非常好，你很棒。”
夢就結束了。
孟蕊這下真的進入沈沈睡眠裏，第二天一早，她被鬧鐘叫醒，仍然忍不住回味夢裏黃怡老師誇她：“非常好”的心情，滿足極了。
陶麗麗今天起得晚，一看孟蕊的房間沒開門，急了，她匆匆跑過去，剛要大喊，背後傳來一聲輕咳。
陶麗麗：……
陶麗麗推開門：“蕊蕊啊，這時間……”
戛然而止。
她瞪眼，已經穿戴整齊，坐在書桌前背書的是她閨女？
孟蕊這才從書中擡起頭，看了眼時間，低著頭小聲說：“媽媽我知道了，馬上去學校了。”
婆媳倆看著孟蕊背上書包，關上門，陶麗麗摸了摸大腿，糾結：“這孩子，早起用功啊，那早飯不能吃那麽晚啊。”
好不容易捱了一上午，
等到語文課，走進教室的果然是黃老師。
孟蕊手心捏了汗，她心裏害怕，但又有點期待，揚起頭註視黃怡老師，如果黃怡老師轉過來看著她了，她就不害怕。
好像聽到孟蕊的默念似的，黃怡在講臺上環視一圈，對上了孟蕊的視線，在女生欣喜的眸子裏，黃怡朝她微微笑了笑。
孟蕊的小心臟砰砰直跳，她不可遏制地激動，翻開書本。
等到黃怡抽背：“師說的重點段落，誰來背一下？”
這次黃怡直接看向孟蕊，孟蕊太緊張，連手都沒舉就站了起來：“師者，所以傳道受業解惑也……”
孟蕊越背越自信，昨天晚上她做了夢，今天早上剛起床，就又將幾篇文言文背了三遍，就連買了早飯，心裏頭還在默背。
萬一黃老師抽她背誦呢，她要好好表現啊。
黃怡越來越覺得孟蕊不錯，孟蕊一氣呵成，甚至連關鍵句停頓的地方也處理得非常好，等到孟蕊背完，小鹿似的眼睛緊緊地盯著自己，像是很期待自己的表揚時。
黃怡心裏一軟，點頭，眼鏡閃著溫柔的笑意：“背得很好，很不錯。”
孟蕊的手心捏得緊緊的，她緩緩坐下，握住了書。
可激動就像是停不下來的小鼓，咚咚咚地敲。
她悄悄擡起頭，黃怡老師清晰地解讀文言文的嗓音，仿佛天籟一般，灌溉她灰色的心田。
她從來沒那麽希望過這一節課能夠不結束，她希望這一天，全都能上語文課。
可是時間卻過得很快，下課鈴響，黃怡走出了教室。
孟蕊覺得失落，
“孟蕊！你還記不記得今天擦黑板的是誰？”
孟蕊昂起頭，一看左邊的值日生表，今天擦黑板和丟垃圾袋的還是她。
上個禮拜她連續做了三天的值勤，這個禮拜又輪到她了，孟蕊抿著嘴，走上講臺擦黑板，粉筆屑洋洋灑灑的，她捂住口鼻。
“她是四班班主任的走狗，就黃怡那老女人的課她一直舉手。”
“怪不得顧老師不喜歡她，是有原因的。”
孟蕊一頓，突然想轉過身反駁，
“孟蕊！”
聽到叫聲，她看向另一個方向——迎面撲來吹過來的粉筆灰，全吹在她的臉上。
孟蕊連忙捂住眼睛，怎麽睜都睜不開。
“把欺負你的人，記在筆記本裏。”奶奶的聲音耳邊響起，孟蕊使勁睜開眼，何凱正朝著別人擠眉弄眼。
孟蕊又是無力，又是生氣，不知是不是被黃怡老師認可給的勇氣，她小聲：“你為什麽要欺負同班同學，為什麽要欺負我！”
“啊？你說什麽？我聽不到！”
孟蕊想喊，可她不敢大聲喊，尤其是臉上還沾滿了粉末，全班同學都在看著她，田蓉也在，可她沒有嘲笑她。
孟蕊仍然忍不住看向田蓉，卻在視線對上的一瞬間對方低下頭去。
孟蕊走出教室，在教室外走廊裏同學異樣的眼光裏，默默地走向洗手間。
黃怡正在洗手，從鏡子看到一個滿臉粉筆灰的女生走進來，她皺起眉頭：“怎麽臉上都是——”
等孟蕊擦幹凈了臉，黃怡楞住：“孟蕊，你又被何文雅欺負了嗎？”
孟蕊搖了搖頭：“不是她，是其他同學。”
黃怡嚴肅地盯著她：“無論被誰欺負，都要和老師說，我們不能允許校園暴力在班級裏繼續下去，你和我說，是哪個同學。”
孟蕊盯著黃怡老師真摯嚴肅的眼神，剛想開口。
“哈哈哈你沒看到孟蕊剛才那樣——”
黃怡看向門口，兩個剛進來的女同學也一下閉上嘴，她們趕緊從旁邊走，關上了衛生間的門。
孟蕊低頭看了看腳尖，隨後說：“謝謝老師。”轉身走了出去。
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晚上陳清問孟蕊要日記，孟蕊從書包裏拿了出來，小聲說：“我感覺自己像壞人專門記別人做錯的事情。”
“壞人？小蕊，他們才是壞人，他們在欺負你，這不應該不允許，正常的學生不能做的事情。他們恃強淩弱，難道做錯的事情不該被記錄下來嗎？”
陳清恨鐵不成鋼，頭一回對孟蕊嚴肅起來：
“小蕊，你這想法是不正確的，逆來順受只會讓這些人變本加厲！我們需要維護自己的權益，學生就該在學習的環境裏正常接受老師授予的知識，而不是被同學欺負還不吭聲。”
“已經被欺負了這麽長時間了，你真的全都接受了嗎？你真的甘心那麽難得的高中生活，就這樣被他們一群人毀了嗎？”
面對孟蕊的沈默，陳清語氣緩和下來：“奶奶會心疼，會希望自己的孫女有一個奮鬥、快樂、不後悔的高三。孟蕊，你是能考大學的。”
孟蕊的肩膀僵硬了，奶奶說她是能考大學的。
不甘心，可她害怕。
這種害怕已經刻到骨子裏了，就像看到何文雅就會忍不住發抖，看到顧老師就忍不住低下頭，看到班級同學就恨不得自己消失一樣，時間太久了。
“還有，黃怡老師是不是很喜歡你？”
提到黃老師，孟蕊擡起頭，神色松快了許多。
“所以，也是有好的老師的。……小蕊，你想換個班級嗎？就是黃老師的班級。”
“想，但是不行的，黃老師的班級是重點班。”孟蕊眼神閃過一絲希冀，她捏著手指緊張，“而且從來沒人轉過班級。”
“好的，我知道了。”
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何凱一早上都心神不寧，看到孟蕊就忍不住躲開。
昨晚他做了個夢，夢到他變成了孟蕊，全班同學都在漠視他，欺負他，嘲笑他，明明只是一個晚上的夢，他卻怎麽也醒不來，哪怕醒過來又馬上被拉了回去，一天又一天地被人欺負，就這樣持續了一年。
然後他一時想不開，就哭著從樓上跳了下去。
這個夢太可怕了，何凱甚至在夢裏以為自己死了。
直到媽媽喊他，把他從噩夢裏叫醒，何凱才發現自己滿臉都是驚懼流出的淚。
原來被同班同學這樣對待是那麽難受的事情嗎，他在夢裏選擇了自殺，孟蕊呢？孟蕊是不是最後也會選擇同一條路？
他是喜歡捉弄人，喜歡附和大流一起欺負人，可沒想人死啊！
越想越慌，連上課都沒心思和同桌打撲克。
到了下課，孟蕊擦好黑板往回走，他再也沒伸出腿，而是離走廊遠遠的，等人走過去了，他才小心翼翼地看人背影一眼。
孟蕊發現何凱沒有欺負她了，走過走廊，何凱也不會和平時一樣故意伸出腳，甚至，看到她，何凱的神色就非常不自然。
她自然不會知道奶奶進了何凱的夢裏，把她所有的感受全讓何凱經歷了一遍。
也更不會想到，看著厲害的何凱在夢裏選擇了自殺，而她這個懦弱極了的，實際堅強地忍受了兩年。
班上同學也覺得奇怪，孟蕊的神態隱隱變了。
在黃老師的語文課上，她幾乎每一次都要舉手發言，而且回答都很準確，黃老師也格外喜歡她；其他課上，她卻不會舉手發言，老師漠視她，孟蕊卻不介意似的，只認真聽課做好筆記。
更奇怪的是，孟蕊怎麽看著，瘦了？
瘦了還白了，臉蛋還變小了。
孟蕊自己並不會知道這個變化，她只覺得家裏的飯菜變得少油口味淡了；還發現早上奶奶和媽媽都醒了，不用出去買吃的，家裏就有準備好的肉包和菜包；媽媽對她溫柔多了，還時不時提醒她在學校要多喝水。
而到了周末，她和奶奶揮汗如雨，她太喜歡誇她聰明的拳擊老師了。
孟蕊從來不站上體重秤，也躲避著鏡子裏的自己，所以不知道自己瘦了許多。
孟蕊不知道，但陳清知道呀。
校服變得更松了，甚至顯得肥大，她想，等再明顯一點，就要告訴孟蕊：你變瘦了，你變美了，沒人再會叫你肥豬。
又是周一。
陳清在語文課後，跟在了黃怡老師的後面。
這節課黃老師說了，三班原本的語文老師會在後天回來，全班同學不合時宜的歡呼讓黃老師臉色也沒變，她只是低笑搖了搖頭。
黃怡還在想，這三班學生還真挺不喜歡她的。
“黃老師。”
黃怡左看右看，陳清連忙三步並兩步，走上前去，黃怡看到孟蕊就笑了：“是你啊，怎麽了？是哪裏沒弄懂嗎？”
“不是。”
陳清搖搖頭，她問：“黃老師，我能不能轉班，我想成為你的學生。”
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黃怡沒想到孟蕊會這樣問，這轉班的事情也不是沒發生過，但……
她能猜到孟蕊想轉班的原因，被同學欺負，班主任不當回事，只是之前轉班大多是高一高二，到了高三，尤其是她的班級是重點班，這要求可能會很高。
但她確實喜歡孟蕊這樣上課認真，尊重老師的學生。
所以對待眼含期待的孟蕊，黃怡也同樣回以鄭重：“孟蕊，我會去問一下主任和校長，今天放學之前我會來找你。”
陳清萬萬沒想到，黃怡老師會答應，也沒有想到她將這件事看得那麽重。
畢竟替一個想轉班的別班學生去說項，並不算簡單。
陳清這會兒都忍不住特別喜歡上黃怡老師了，她愛護自己的學生，無論現在孟蕊算不算是！
陳清好不容易一邊努力記筆記，一邊捱到了下課。
她下意識地往後門看，卻見到有個人在等她。
陳清忍不住笑，她看了眼吵吵鬧鬧的同學，走出教室。
一直盯著孟蕊的何文雅，也看到了在等孟蕊的人是誰，她忍不住皺眉，黃怡怎麽在等孟蕊？
“黃老師，結果怎麽樣？”
黃怡的表情看不出是好是壞，學校是同意還是不同意，這讓陳清心裏有些擔心。
黃怡想到剛才校長說的，哪怕說的很現實，她其實也是讚同的，面對孟蕊同學閃亮亮的眼睛，她斟酌了言辭。
“孟蕊，老師要和你說的你可能會難以接受。”
“今天問了教務主任和校長，轉班對高三年級來說是非常不明智的行為，各班的進度不一樣，學習的方式也因老師不同而不一樣，貿然轉班可能反而對你的學習狀態造成影響。但是，”
“但是？！”陳清也忍不住緊張起來。
“但是我和主任說了你的情況，他們非常訝異你竟然被同學欺負，可他們沒有聽到任何風聲，”
看來孟蕊之前的逆來順受還真是錯了，如果大膽地鬧出來，或許有不同的效果。
陳清心裏轉了個彎，暗暗按下。
“在和主任商討的過程中，主任說，只要你的下一次期中考試成績能夠考到超過我的班級，四班的平均分，那就同意你轉班。”
當黃怡說出這一句，其實已經覺得孟蕊會失落了，她專門還去看了看孟蕊之前的分數，在年級不算差，但離她的班級最後一名，都差了足足有三十分。
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