阿窈最終沒能抵過困意，還是在夜晚睡了一覺。

和做人的時候不同：做人的時候，是躺在床上，蓋著被子睡覺的。現如今，是躺在紙奉廟的屋頂上，以天為被，數著星星睡著了。

一覺醒來，日上三竿。

阿窈伸了個懶腰，所有的疲憊都煙消雲散。

果然還是做鬼比較好呀！

鬼在秋天涼夜裏，屋頂上睡一覺都不會感冒發熱。

而人就不一樣了。

曾經她陪某人爬到屋頂上看星星，只不過吹了一個時辰的涼風，就英勇就義，感冒、發燒、喉嚨痛一條龍。

第二天自然是免不了被一頓數落的。

阿窈想，做鬼不僅沒那麽容易生病，也沒人能數落到自己。

她蹦蹦跳跳地從屋頂上下來。

今天她想向淵法請教飛翔之法，以及如何擔得起紙奉官一職。

阿窈在紙奉廟後間小屋子裏找到了淵法。

淵法端坐在簡陋的木桌前，他的左手有一團白糊糊的光球，右手則是用法力牽引著筆快速地記錄著。

阿窈見他正忙，不好意思打擾到他，便趴在窗邊看了一會兒。

直到淵法收回光球、停止法力之後，阿窈方才敲門入內。

淵法早就發現了阿窈。鑒於小孩兒沒有出聲，安靜地趴在窗邊看他，他也就沒有立即停下手中的事務。只是下筆的速度更快了些。

等淵法停筆後，意料之中的敲門聲響起。

“進。”

得到應允後，門被悄悄開了個縫隙，一個毛茸茸的小腦袋從縫隙裏探了進來——正是阿窈。

淵法看她要進不進的樣子，溫聲道：“在幹嘛呢？”

阿窈其實是怕鬼界有和人間一樣的男女之防，所以只敢探出個腦袋。

不過看淵法的反應，鬼界大抵沒有這樣的禮教束縛才是。

放下心來，阿窈推開門，整個人出現在淵法面前。她迎著陽光，燦爛地回答：“我想體驗一下，什麽叫做鬼鬼祟祟。”

淵法不知道阿窈的心理活動，單單從言語上，他覺得小孩兒真是腦回路清奇。

他努力將小孩兒的思路拉回正軌。“找我有何事？”

“我想跟法法學習，怎麽飛上天跟太陽肩並肩。”

淵法已經很久沒有教過別人法術了。上一次較別人，約莫是十幾萬年前，教他的小師弟。

他回憶起十幾萬年前的事情——教人法術，是怎麽教的來著？

然而淵法陷入沈思的模樣，卻讓阿窈誤以為飛行是一門很高深的法術。

“這個法術是不是很難呀？還是我太笨了……那我學一點簡單的也可以。”

淵法看著小孩兒有些委屈的表情，寵溺的摸了摸她頭上的小絨毛。

“你不笨，飛行術更是簡單到讓我不知從何教起。”

軟綿綿的毛發，貼近皮膚的地方還留有阿窈的體溫，溫溫軟軟的，手感很好。

“怕高嗎？”

阿窈仔細想了想，她平日裏去過最高的地方，就是自己太傅府中偏院的五層閣樓。

當站在五層樓高的位置，她唯一的感受是驚羨——為視野中開闊的景而驚羨。

於是阿窈果斷地搖頭。“不怕的。”

這自信的小模樣，總算讓淵法回憶起一點教學歷程。

十幾萬年前，他教師弟的時候，曾將師弟帶到萬丈高空之中。

原本在地上非常自信的說著不怕高的師弟，上天之後，哭得跟個三歲毛孩沒兩樣。

眼前的小孩兒，比當時一萬歲的師弟小太多了，而且看上去軟軟糯糯的，嚇一嚇，立馬能哭出來的那種。

只是孩子的自信，不能輕易的去抹殺。

淵法酌量再三，問：“我帶阿窈先飛一會兒，感受一下高空如何？”

“好的呀！”阿窈十分欣喜地答應了。

她從未感受過很高很高的天空。

向來聽說過海闊天空，阿窈沒有見過海，不過總算要上天了。

只不過……

在上天的感覺，跟她想象中的不太一樣。

阿窈以為是那種飄飄欲仙很愜意的——

淵法把她摟在懷中，如羽毛般輕盈地在空中搖曳。

世間萬物盡收眼底，相視一笑，你也在我眼底。

結果現實卻是——

淵法將她提溜著，像提溜著個小雞仔似的。

這天上的風實在是大，大到有一種魔力——吹得阿窈睜不開眼，卻強行地把她的嘴吹開了。

灌了她一嘴的冷風。

淵法見阿窈上天之後就不說話了，以為小孩兒是被嚇到了，於是他放緩了飛行的速度，也降低了高度。

阿窈以為是自己適應了飛行，在適應之後，她漸漸地感受到了飛行的樂趣。

從天空上往下看，那巍峨的高山變得那樣小，那波濤洶湧的河流變得那樣細，人更是像一顆顆小螞蟻，緩緩慢慢地移動著。

果然飛行的樂趣，從前短腿的阿窈想象不到。

現在感受到了，就不願意再失去了。

“我一定要學會飛！”阿窈在萬丈高空立下誓言。

落地時，阿窈激動的心情依舊無法平靜，連頭發都在四處飛舞，影影綽綽地蓋住了視線。

而她身邊的淵法，則是一絲不亂，衣冠均整整齊齊。

淵法看見阿窈落地後滿心歡喜的表情，和自己落地就哭的師弟不一樣，不由得想誇誇她。

不過在誇之前，淵法發現了一件事兒。

“你的頭發怎麽紋絲不動/亂成這個鬼樣子？”二人同時問道。

“被風吹了那麽久，當然會亂呀。”阿窈理直氣壯，“我一個鬼，頭發不亂的話，算什麽好鬼。”

淵法此時也反應過來，小孩兒她壓根不會什麽法術。

身邊的人都如他一般，發不隨風而動。淵法甚至忘了，風是會吹動頭發的。

作為疏忽的賠禮道歉，淵法並沒有直接施個法術在阿窈身上，而是一根根、一縷縷，親手將籠在阿窈眼前的頭發慢慢撥開。

“若是想學如何不為風動，來日也可慢慢教你。”

阿窈眼中的淵法，由遠及近，由模糊到清晰，用這世間最溫柔的語氣對她說——“來日可慢慢教你”。

這讓阿窈有一種被寵著的感覺。

無論前路多麽的未知、多麽的艱難，似乎只要跟眼前的人在一起，一切都只剩下溫柔。

阿窈的眼神也不自覺地變得溫柔繾綣，“好的呀，等法法一件一件地慢慢教我，我一件件的學。”

——

眼下還是先學如何飛上天吧！

飛翔本來是一門很簡單的基礎法術的，但是阿窈是個連基礎都沒有的小白。

淵法得跟她從法力體系的基礎說起。

“五行運轉，萬物而生。金、木、水、火、土五個元素，構成天地間的法術體系。”淵法一邊科普，一邊將法力打入阿窈的靈臺。

他感受到阿窈同時擁有木、水、火、土四個體系的特質。

“你倒是特別，除了金屬性以外，其餘四個體系的特質都不錯，以火屬性為上佳。”

也是奇怪。

淵法感受著阿窈靈臺中體系特質的反饋，品悟似的遲遲未收手。

概而論之，火屬性上佳的體質，金屬性都不會太差，而與火對立的木、水、土三個屬性則難以有所成就。

小孩兒與一般人正好相反。

擁有這種特殊體質的，恐怕只有……

對於淵法言語中關於體系特質的說法，阿窈不太能理解。這是她看不見也摸不著的東西，不找個參照物的話，很難產生認知。

最好的參照物……阿窈想到了，歪頭問道：“那我能跟法法一樣厲害嗎？”

直白又簡單的話語，倒是將淵法給問住了。

體系多樣性是一把雙刃劍。修行得好，可以成為各個體系的集大成者；修行不好，可能因為體系紊亂成為廢人。

他斟酌著回答：“就體系的多樣性而言，你比我強多了。”

比法法還強嗎？阿窈不禁疑惑，“法法是什麽體系呀？”

淵法淡然一笑，“我沒有體系特質。不過對各個體系都了解，教你暫時不成問題。”

阿窈認為，淵法的“沒有體系特質”，聽上去比她的“四個體系特質”拉風多了。

不愧是法法，她想。

比起拉風，阿窈更在意的是，淵法願意教自己。

“法法教了我，我是不是可以喚法法一聲師父？”

淵法沈默良久，久到阿窈懷疑自己是不是按到了淵法的暫停鍵。

他回答：“師門有訓，不收弟子。所以你不算我徒弟，也不必叫我師父。” ？！

阿窈震驚且疑惑。

這是什麽神奇的師門規定！不收弟子？

有弟子才有師父，沒有弟子誰管你叫師父？沒有師父算什麽師門？

法法的師門真的沒問題嗎？阿窈滿是擔憂。

看出淵法沒有說下去的意思，阿窈也不敢多問。

她不會再提拜淵法為師的事情。

反正淵法願意教她，那麽叫不叫師父，不過是個形式罷了。

在心裏面把法法當成老師一樣尊重就好啦！阿窈如此決定著。

把淵法當成師父之後，阿窈學習的第一個技能就是自由的飛翔。

雖然阿窈現在只能站在房頂上，俯身往下飛一段距離，但是她相信，自己在法法師父的帶領之下，最終能飛得跟他一樣高、一般遠。

阿窈坐在紙奉廟的屋頂上，目視地平線，志向高遠。

此時一張黃色草紙被風卷起，晃悠悠地飄到阿窈眼前。

她本能地伸手去抓，一時之間忘記了自己身處屋頂之上。

毫不意外的，阿窈從屋頂上摔了下去。

按照阿窈現在的法力，在身體與大地進行親密接觸之前，她是能施展出自己飛行之術，避免慘劇的發生。

只是當阿窈抓住了黃色草紙，觀察到草紙邊緣被火燒得發黑的痕跡，這才反應過來——她忘了一件很重要的事情。

腦海中被重要的事情縈繞著，分心使得阿窈沒有使出自己的飛行之術。

慘劇，還是發生了。

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