第八章:天書
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易天澤與劉增強召開了軍事會議,神州在宇宙中所有軍事將領都參加了。易天澤言明了聯盟其他盟友私自動用禁武器模擬授權的情況,也講明了聯盟有重啟禁武器的可能,
隨即所有將領的陷入沈默,只等易天澤下達最新指示。看著遍布所有將領無畏的申請,易天澤下達最新指示,命令宇宙神州各部非戰鬥動員,做好隨時戰鬥的準備。
易天澤與所有軍事將下令,保持聯盟間的合作,同時小心聯盟出現摩擦。最重要的是嚴防毀滅聯盟的突然襲擊,防止禁武器重啟毀滅聯盟與希望聯盟多年和平就此打破,隨即混戰開始。
軍事會議結束,劉增強下達最新宇宙神州居民法。防止居民安全得不到保障,封鎖許多軍事沖突地區的活動。
忙完這一切劉增強就趕去了神州科研中心,與摘星辰三位院士研究了最新教育改革。四人商議了許久,改進了許多教育方案。
摘星辰,神算子與鬼谷子,三人隨即召開神州教育研討會。集合了神州諸多教育界泰鬥,研究教育改革。
最後組成以神算子為首的,天部教育改革部。以鬼谷子為首的,地部教育改革。天部主要普及科學知識,加速科技發展,探知未知,不落人後,開展各種學科,開發各種黑科技等等。地部負責愛國教育,歷史教育,普及對戰爭的血腥危害,以及遇到危險如何自保,如何生存等等。
天地兩部由摘星辰統領,隨時普及科技進步知識,讓教育與時俱進,實現教育強國。教科書從頭到尾的大變樣,從普及教育到實用教育,到與時俱進教育,為實現教育強國打下了堅定的基礎。
當第一版模擬教科書呈現出來的時候,摘星辰三人親自把關,看後也是感動的流下淚水。
摘星辰內心滿懷激動的言道:“看啊!我們之前因為教育吃了許多虧,但願在我們全力努力下,我們的後人,不能因為教育在走彎路,在吃虧了。”
鬼谷子看著眼前的各學科教育書,也是激動的流下眼淚:“是啊!時代在發展,之前的教育確實該改版了,每一次我們探索未知,每一次的打破現有物理常識,我們的觀念,我們的教育隨時都要跟上時代的變化。要不是這次教育改革,我們還不能發現問題,我們的教育確實出了問題,而且是很大的問題。”
神算子深吸口氣,顫抖的雙手慢慢撫摸著新版教科資料。顫抖的言道:“是啊,時代在發展,我們的教育確實落後了,許多誤導學生的題材,許多固化學生的思維,許多都是上上個世紀,簡直猶如石器時代的物理知識,還在誤導我們的學生,我們都沒有發現,我們都是罪人啊!”
摘星辰雙目努力抑制,阻止自己老淚縱橫,但是還是有一滴眼淚不爭氣的冒了出了。千百年來,看淡生死,隨著科學進步,保持自己長生不死,對待事情已然麻木。但是看到此刻,自己的錯誤,還是抑制不住自己慚愧懺悔的心情,在堅強也阻止不了懺悔的眼淚。
鬼谷子見摘星辰如此,內心也十分懺悔內疚,平覆心情顫抖的言道:“是啊!確實很多誤導,但是希望我們做的補救措施還來得及。希望此次教科書的改革,在未來能保護我們的後人。我們太平太久了,我們太過和平的教育,誤導了太多的學生,也有為此喪命的。希望我們加入自保,實用,危險的宇宙,危險人性,各方面知識後,我們後人可以少些無畏的犧牲。”
摘星辰深吸口氣,整理下情緒,鄭重的言道:“是啊!我們的教育必須大一統,必須與時俱進。從教師,從教科書,從各方面開始,來一次徹底的教育改革,希望此次改革,可以推進我們文明的進展,使我們神州更強大,面對危險,我們就可以多些自保的能力,少些犧牲。麻煩兩位了,往後就辛苦各位了。”
就這樣,這次教育改革,以最快的速度傳遍宇宙神州各個領地。改革更是召集了已然畢業的學生在次進修,沒畢業的加了一年進修時間。
鬼谷子與神算子兩人更是對教育界的,教師來了一次大升級。所有教師更新了最新的教學庫,所有人參加考核,優勝劣汰。
教育硬件更全新配套,換了最新的,一切不和平的聲音都被三人抹去,跟不上時代的教育徹底被淘汰。
最後三人合力,普及天下學生,天下民眾,建立了希望教育網,統籌所有最新科研教育資料,普及全人類,對所有授權的神州居民免費。
希望教育系統,掌握最新最全的科技普及教育信息,猶如鏈接神州所有人大腦智慧的結晶,隨著人類的進步,其也在一步步完善進步。
三人努力下,真正的做到了,教育大一統。每個人學習的數據,都在希望教育超算上顯現,每個人都可以享受最新,最優質的教育資源,等於每個人都有了自己的天書系統。
希望教育超腦,集結神州所有居民智慧的產物,讓所有人都可以成為全知的一個人,每個人獨立又是一個單獨的個體。隨著人類的進步,沒人能知道他最終會發展成什麽模樣。
只知道,其成型的那一刻,文明已經跨入了另一個新時代。
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隨即所有將領的陷入沈默,只等易天澤下達最新指示。看著遍布所有將領無畏的申請,易天澤下達最新指示,命令宇宙神州各部非戰鬥動員,做好隨時戰鬥的準備。
易天澤與所有軍事將下令,保持聯盟間的合作,同時小心聯盟出現摩擦。最重要的是嚴防毀滅聯盟的突然襲擊,防止禁武器重啟毀滅聯盟與希望聯盟多年和平就此打破,隨即混戰開始。
軍事會議結束,劉增強下達最新宇宙神州居民法。防止居民安全得不到保障,封鎖許多軍事沖突地區的活動。
忙完這一切劉增強就趕去了神州科研中心,與摘星辰三位院士研究了最新教育改革。四人商議了許久,改進了許多教育方案。
摘星辰,神算子與鬼谷子,三人隨即召開神州教育研討會。集合了神州諸多教育界泰鬥,研究教育改革。
最後組成以神算子為首的,天部教育改革部。以鬼谷子為首的,地部教育改革。天部主要普及科學知識,加速科技發展,探知未知,不落人後,開展各種學科,開發各種黑科技等等。地部負責愛國教育,歷史教育,普及對戰爭的血腥危害,以及遇到危險如何自保,如何生存等等。
天地兩部由摘星辰統領,隨時普及科技進步知識,讓教育與時俱進,實現教育強國。教科書從頭到尾的大變樣,從普及教育到實用教育,到與時俱進教育,為實現教育強國打下了堅定的基礎。
當第一版模擬教科書呈現出來的時候,摘星辰三人親自把關,看後也是感動的流下淚水。
摘星辰內心滿懷激動的言道:“看啊!我們之前因為教育吃了許多虧,但願在我們全力努力下,我們的後人,不能因為教育在走彎路,在吃虧了。”
鬼谷子看著眼前的各學科教育書,也是激動的流下眼淚:“是啊!時代在發展,之前的教育確實該改版了,每一次我們探索未知,每一次的打破現有物理常識,我們的觀念,我們的教育隨時都要跟上時代的變化。要不是這次教育改革,我們還不能發現問題,我們的教育確實出了問題,而且是很大的問題。”
神算子深吸口氣,顫抖的雙手慢慢撫摸著新版教科資料。顫抖的言道:“是啊,時代在發展,我們的教育確實落後了,許多誤導學生的題材,許多固化學生的思維,許多都是上上個世紀,簡直猶如石器時代的物理知識,還在誤導我們的學生,我們都沒有發現,我們都是罪人啊!”
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鬼谷子見摘星辰如此,內心也十分懺悔內疚,平覆心情顫抖的言道:“是啊!確實很多誤導,但是希望我們做的補救措施還來得及。希望此次教科書的改革,在未來能保護我們的後人。我們太平太久了,我們太過和平的教育,誤導了太多的學生,也有為此喪命的。希望我們加入自保,實用,危險的宇宙,危險人性,各方面知識後,我們後人可以少些無畏的犧牲。”
摘星辰深吸口氣,整理下情緒,鄭重的言道:“是啊!我們的教育必須大一統,必須與時俱進。從教師,從教科書,從各方面開始,來一次徹底的教育改革,希望此次改革,可以推進我們文明的進展,使我們神州更強大,面對危險,我們就可以多些自保的能力,少些犧牲。麻煩兩位了,往後就辛苦各位了。”
就這樣,這次教育改革,以最快的速度傳遍宇宙神州各個領地。改革更是召集了已然畢業的學生在次進修,沒畢業的加了一年進修時間。
鬼谷子與神算子兩人更是對教育界的,教師來了一次大升級。所有教師更新了最新的教學庫,所有人參加考核,優勝劣汰。
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最後三人合力,普及天下學生,天下民眾,建立了希望教育網,統籌所有最新科研教育資料,普及全人類,對所有授權的神州居民免費。
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三人努力下,真正的做到了,教育大一統。每個人學習的數據,都在希望教育超算上顯現,每個人都可以享受最新,最優質的教育資源,等於每個人都有了自己的天書系統。
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