錢超第一次見張揚, 就覺得這人莫名囂張。都是在學校混的“風生水起”被家長強制送來這種破監獄的, 擺什麽臭臉架子。

錢超當場罵了張揚幾句, 張揚冷冷地不還嘴，兀自坐在地上一言不發。被無視的感覺對錢超來說簡直是莫大的恥辱, 他沖過去抓住張揚的衣領，揮手給了他右臉一拳。

張揚嘴角出了血。

“呲啦”一聲，宿舍的鐵門打開, 楊永利和兩名工作人員走進來。

錢超扔下被他揪著衣領的張揚, 火力對準楊永利, 眼看著一拳頭就要打到楊永利臉上, 卻被兩個人高馬大的工作人員拉住。

“楊主任，錢超同學精神狀態不穩定, 有必要采取特殊手段。”

楊永利笑瞇瞇地看向錢超：“錢同學, 你還好嗎？”

錢超張口就是一堆臟話, 不管三七二十一，將在場所有人罵到祖宗十八代。

楊永利嘖嘖幾聲, 搖頭，對工作人員說：“帶他去電療室。”

錢超還沒反應過來“電療室”是什麽東西, 就被兩個工作人員架走。

“張揚，你也一起。”楊永利命令道。

張揚嗯了一聲, 乖乖地跟在楊永利身後。到了電療室，張揚嫻熟地拿尼龍繩綁住錢超的雙手雙腳，兩只手摁住他的雙腳。另兩名工作人員一前一後摁住錢超的胸腔和腹部。

錢超一開始還猛烈掙紮，驀地, 從太陽穴兩側傳來密密麻麻針紮一般的疼痛，那痛感穿過表皮，連接腦內每一寸神經，一時間，似乎有千千萬萬只螞蟻在他顱內亂舞，胡亂啃噬。

錢超嚎叫一聲，痛得哭都哭不出來。

意識掙紮中，他視線正好對上面前的張揚。張揚冷冷清清一張臉，依舊是那副事不關己高高掛起的姿態。

那之後，電流攻勢愈發猛烈，錢超失去意識，只有身體還本能地發出慘叫。

“……”

“楊主任，他暈過去了。”

“帶他回去。張揚，你好好給他做做工作。”

張揚嗯了一聲。

錢超再次醒來已是第二天清晨。睜開眼一片漆黑，房間沒有窗戶，自然沒有日光照進來。

他動了動腦袋，頃刻回憶起昨天的遭遇，那種生理性的恐懼爬上每一寸肌膚。

錢超怕了。活了十多年，還是第一次嘗到什麽是要死的滋味。

起床，錢超推了推門，門被上了鎖。他剛要一腳踢開，卻又收回腳，朝門外喊了一聲：“有人嗎？”

沒幾秒，張揚靜悄悄打開門，一對了無生氣的眼睛盯著錢超。

錢超：“……”

張揚動了動唇，扔一本手冊到錢超懷裏：“提前學學。半小時後上早課。”

錢超低頭一看，楊永利笑瞇瞇的臉正印在手冊封面。

大概花費一周時間，錢超才慢慢懂了這裏的生存邏輯。

彼時，楊永利的教育中心大約有一百來個學生，他們大多因為逃課上網打游戲而被家長送來接受治療。

楊永利在手冊自傳中寫道：

【網絡是腐蝕當今青少年群體的一大惡瘤，在我幾年的工作經驗中，我深刻認識到了網癮會毀掉一個健康成長的青少年。不少青春期的孩子在網絡上打游戲，看一些色-情錄像，並沈迷於此，耽誤了學習的大好時光，也毀了自己的一輩子，辜負了家長的心血，辜負了社會的培育。通過幾年治療我積攢下許多經驗，並研發出一套可行的治療方法，所有有網癮的孩子通過我的治療方法都可以痊愈。】

【我的這套治療方法不僅能治療網癮，還能治療逃課、厭學、早戀、同性戀等各種問題，最短只需一個月，孩子便可從青春期的陰影中全愈。】

文中提到的方法，正是封閉式集中管理、生理懲罰措施與心理控制術的結合體。

一百多名接受治療的同學被分成五個大班，每個班二十人左右，這二十人吃住全在一起，白天上課有老師監督，課餘時間同學之間相互監督舉報，舉報成功者可以獲得一次免罰機會。

【事實證明，同學相互監督這套方法行之有效，能從老師們看不見的地方入手，從生活中的一點一滴改掉孩子的壞毛病。】

一部分學生住在單間或雙人間。他們的父母向楊永利繳納更高費用，給孩子買下單間雙人間的休息地點，但卻並不意味著這些孩子可以逃離生活中同學之間的監督。

恰恰相反。單間的學生由中心工作人員專職監督，學生幾乎從內到外沒有一點隱私。再往後，楊永利給單間學生安裝監控器，時時刻刻監督他們的一舉一動。

雙人間更慘。

和你同住的人的眼睛時時刻刻盯在你身上，稍有不慎，你的一些違規行為就會被上報楊永利。

錢超用了整整一個月才深刻領悟到這句話。

他進入教育中心時，張揚已經在這裏接受治療將近一年，可謂是這裏的老油條。期間，張揚父母來過兩次，似乎都不太滿意張揚的狀態，又繼續交錢讓他接受治療。

聽人說，張揚在教育中心最開始的半年裏經常受罰，一周被拉去電療室四五次簡直是家常便飯，後來次數逐漸變少，張揚也成了班裏最喜歡打小報告的人。

同班二十多人，全都被張揚舉報過至少一次。

楊永利越來越喜歡張揚。到錢超進來的時候，張揚幾乎已經不再受罰，轉而當起楊永利的小跟班。

短短一個月，錢超被張揚舉報了不下十次。被舉報的後果就是接受電療。

好幾次，錢超都想殺了張揚這個舉報的小人，奈何張揚警惕性極高。兩人雖然住同一間屋子，但錢超睡裏間，張揚睡外間，睡覺前張揚總會將隔間的門上鎖，錢超出不來。

每每想起電擊大腦時候的恐懼，錢超身上每一寸細胞都在發抖。一個月後，他痛定思痛，也開始研究怎麽能少受一點懲罰。

——最直接的辦法，就是舉報。舉報一次，少一次懲罰。

錢超自詡腦子好用。高中兩年雖然天天逃課打游戲，成績倒還說得過去，不怎麽學習都比有些人成績好。等他冷靜下來，才發現張揚也屬於腦子好用那一掛，他從不直接和別人起沖突，有事直接私下裏和楊永利講，現在一看，可謂自保良策。

從那時起，錢超時時刻刻都盯著張揚，就等他犯錯。

張揚心思縝密，錢超等了兩個月都沒有等到他犯任何一個小錯誤。

……張揚這個人，有點厲害。

有一天起床，錢超叫外頭的張揚來開門，外面遲遲沒有動靜。直到早課點名，工作人員發現錢超沒來，才來宿舍打開房門放出錢超。

整整一天，張揚都沒有參加集體活動，到晚上熄燈後，張揚渾身是傷，被楊永利送回宿舍。

“錢超，你看著張揚，有事情和我匯報。”

錢超點點頭。

楊永利陰著臉，正要離開，張揚猛地從後方沖上去，照著楊永利的屁股給了他一腳，楊永利被踹翻在地。

張揚紅著眼睛，像一頭憤怒的獅子一樣指著楊永利大喊：

“楊永利！你這個變—態！混蛋！我要殺了你！”

錢超瞪大了眼睛。三個月了，他第一次見張揚氣得渾身直顫，還動手打楊永利。

很快，楊永利叫來中心的工作人員將張揚帶去電療室。

前一秒，錢超還心存同情；下一刻，他第一次接受電療時候的場景沖到眼前占據視線。隨後，次次治療疼入心扉的場景一幕幕從眼前飄過，每一次都是拜張揚所賜。

一瞬間的停滯，錢超變成了自己也難以想象的惡魔。

電療室內角色對換，錢超拿尼龍繩綁住張揚的四肢，摁住他的腳腕，看楊永利將那恐怖的玩意兒貼在張揚兩側太陽穴上，看張揚撕心裂肺地喊叫，看他努力掙紮又無可奈何的痛苦模樣——

仿佛看到了三個月前的自己。

心臟猛地跳了一下，錢超嘴角輕輕勾起一抹微笑。

原來看別人被電，這麽爽。

張揚被電之後像變了個人似的，一次次犯錯，一次次違規，又被錢超舉報，拉去電擊室，接受一次比一次嚴重的電擊治療。

他在意識清醒時不停罵：“楊永利！你這個變—態！混蛋！”

“……看來張揚同學接受的治療遠遠不夠啊，你這樣讓我怎麽跟你爸媽交代？”

一次一次，張揚大腦承受的電流越來越多，有時候連錢超看了都心驚膽戰——

這麽電下去，當真不會出人命嗎？

然而很奇怪，也許錢超體質特殊，每次看張揚痛苦得要死的表情，內心竟然有些興奮，此後自然樂此不疲地舉報。

漸漸的，錢超取代了原本張揚的位置，成為楊永利最喜歡的學生之一。

似乎掌握了這個小小世界的生存法則，就能暢通無阻。錢超是學生中的王者，他的話在楊永利心中有一定分量。

更何況，看別人接受電擊治療，能給自己帶來心理上的快感。

他人之痛，自己之樂。

五個月後，錢超成功離開教育中心，臨走前，他和楊永利握手道謝。或許這世界上，能懂他這種心情的只有楊永利了。

錢超在教育中心的經歷使他“脫胎換骨”，站在控制者角度看，楊永利這一套封閉式管理方法帶給人是當“皇帝”一樣的感覺。

錢超有些迷戀這種感覺，但要走楊永利的老路有點困難。他學歷不高，不像楊教授一樣能搞來眾多唬人的頭銜，更不想把自己的未來禁-錮在這一方土地上。

他離開家鄉，在外創業，在商場上運用一部分心理操控術，將對手玩得團團轉。而這些技術，許多都是看著楊永利那套治療方法悟出來的。

創業成功後，錢超不忘“師恩”，經常來Y市和楊永利小聚，看一看其他人被電療的場面，在中心人模人樣地給學生上課。

這種充溢在每個細胞的“成功感”，不是所有人都能感同身受。

除了楊永利。

……

說到這兒，錢超臉上掛著一副頗為得意的笑容，看得胡警官背後發毛。

大多數從Y市未成年人矯正與教育中心走出來的人都對楊永利無比痛恨，無比害怕。

只有錢超說：“看別人被電，挺爽的。雖然裏頭的學生都罵楊教授是個變-態，魔鬼，但他們都不懂，只有我懂，那種掌控他人唯我獨尊的感覺，比當皇帝還要爽。”

審訊室裏幾個警察不約而同起了一身雞皮疙瘩。

錢超：“怎麽，你們怕了？別怕啊，我現在又不能電你們。”

胡警官一拍桌子：“少打岔。”

錢超微微笑：“你好像也挺怕我的。”

胡警官一楞，咬了咬牙，剛要開口，旁邊的易瀟忽然問：

“你故意在張揚面前拋屍，和你講的這些好像沒什麽關系。他被你欺壓，怎麽會主動出來替你頂罪？”

錢超嗤笑一聲，動了動眼皮：“……你們猜不到啊？”

易瀟：“……”

錢超：“算了。我也不太清楚，估計這小子腦袋被電壞了。他一開始還敢罵楊教授，電了幾次以後，我覺得他還想罵，但他身體不讓啊，疼，電擊時候可疼了，他估計腦袋裏還有個小人兒告訴他必須求饒，不求饒自己就得死。”

“反正我走以前這小子就是那樣兒，我多看他一眼，他都覺得自己犯了錯，以為我要舉報他，那個詞叫什麽來著……對，風聲鶴唳，草木皆兵。我看啊，那小子就是魔怔了，恨不得主動承包所有錯誤，跪在楊教授面前承認錯誤，好避免一次次被電擊啊～”

“你說人這個東西，奇不奇怪。”

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