第33章 出色
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當下就站出三十多個人,大家輪流翻爬訓練墻。可惜訓練墻上沒有任何能踩踏的地方,成績最好的就是摸上墻頭,因為後繼無力不得不掉下來。
“班長,再給我們示範一次。”有人大呼。
“好,看著!”
班長們又開始翻越表演,只見他們在平坦的墻面上輕松的幾下踩踏,手攀住墻頭,一翻就躍了過去,再次迎來掌聲。
“你可以參加。”學習機說。
衛書洵眨了眨眼,點頭。不知道為什麽,看到班長們翻躍墻頭,總讓他有種恍惚的熟悉感。衛書洵揉了揉眉心,也走上去——他需要做個確認。
在幾位班長翻躍過墻頭,其他同學還沒開始之前,衛書洵走上前,幾步小跑,緊跟著前一位班長的腳步,跳躍,攀爬,左手攀住墻頭,縱身一躍,已經翻過。
最後一位的陳班長落到地上,拍了拍手,正準備轉回那頭看學生表演,突聽身後傳來一聲輕響,嘻笑的班長們突然楞住。
陳班長也楞了楞,轉頭,滿臉錯愕:“衛書洵?”
在他身後,一名學生剛剛從地上站起來,拍了拍褲角,微笑:“報告班長,我好象翻過來了。”
他現在確認了,他絕對翻躍過這樣的障礙。不是訓練墻,應該是更高,更危險的……什麽東西。可惜記憶模糊,想不起來,肯定是學習機做的手腳。
陳班長驚訝過後,立即高興的拍拍他的肩:“行啊小子,了不起,以前肯定練過吧?”衛書洵是他的隊員,表現出色他自然高興。
衛書洵微笑不語,和班長們一同繞過訓練墻。訓練墻後一片安靜,大家都沒從衛書洵突然翻墻而過的情景中回神,見他回來,才嚷嚷起來。
“衛書洵,再翻一次!”叫的人是伍峰。
“對,衛書洵,再來一個!”同隊的也有人叫。
陳班長推了衛書洵一把:“衛書洵,再來一個,我們剛才沒看到。”
衛書洵點頭,重新又翻越一次。這回更加熟練,雖然右手“受傷”,但只是翻越4米高的訓練墻,單手完全足夠。輕輕松松躍下,迎來新生們一片掌聲。教官們沈默不語,似乎看出了不對勁。
待衛書洵跑回來,連長突然說:“陳班長,你和這位同學一起翻一次。”
陳班長點頭,對衛書洵說:“衛書洵,跟著我。”
衛書洵點頭,跟在陳班長身後,兩人利落的翻過訓練墻,學生們看不出,只覺得精彩,又是一片叫好。跟著其他學生也三三兩兩的開始翻越,衛書洵走回樹蔭下休息,看到任務已經完成40%。
沒想到翻一次墻竟然上漲那麽多。
“看到沒有,他剛才的動作?”連長問身邊的軍官。
“嗯,完整的戰時掩護動作。”那名軍官疑惑:“難道他是哪個軍人家庭的孩子?”
“不知道。”連長壓了壓帽檐:“不過,是個好苗子。”
軍姿和正步的訓練過後,接下來學習的是匍匐,格鬥拳,匕首操,匍匐最要人命,一趴十幾分鐘,地面燙得人手都要熟了。有時候還要被拉到野外訓練場上匍匐過網。在這裏男生們終於有幸見到了女學生,可惜這時候大家都慘兮兮的在練匍匐,再美的女生也臟成一團。
因為上次的翻墻表現,衛書洵被班長們特別關註,發現他果然很熟練,匍匐是唯一合格的,等到練習格鬥拳和匕首操,更是直接叫衛書洵上來對練。
格鬥拳和匕首操其實衛書洵都不會,只是這些動作很簡單,只是基礎而已,真正高深的軍體拳班長們也不會教給學生。所以衛書洵一學就會,被陳班長叫上來對練幾次,打起來竟然完全不落下風。
“衛書洵,你以前學過吧,誰教你的啊?”陳班長好奇的問。
“呃……”這幾天已經被問過好幾次,知道班長們只是單純好奇,衛書洵想了想,模棱兩可的回答:“我認識軍人世家的朋友……”
“哦,難怪。”自以為找到了答案,陳班長終於不再問。
但之後的訓練,就喜歡特別關註衛書洵,也經常叫衛書洵來做示範。
衛書洵不是一個聽話的好學生,甚至有點叛逆,不喜歡被人命令。但不知道為什麽,在這個軍營裏,他有一種如魚得水的自在感。每天不需要思考,單純的訓練,執行命令,非但不覺得厭惡,反而很安心,情緒會隨著教官的口號而熱血,隨著命令而冷靜。
以至於某天訓練後,連長經過他身邊時,還問他:“衛書洵同學,你要不要考慮來參軍?我覺得你挺適合的。”
軍訓已經過了大半,衛書洵的任務完成率達到80%。雖然他見義勇為救過人,還上過新聞,已經過了三個多月,學生們對這件事的印象早就淡了,沒人把他和新聞中的少年聯想到一塊。倒是他在軍訓中的優異表現更讓學生們欽佩,有時候走在路上都有不少人向他打招呼,即使沒說過話的人,至少也聽過他的名字。
隨著軍訓接近尾聲,訓練的項目也漸漸繁多。除了日常的軍姿,正步外,偶爾還在半夜緊急集合,野外拉練。教官們對學生的訓練已經盡量放水,不用他們真的負重拉練,但跑十幾公裏對現在的學生來說也足夠辛苦了。
而且經常是半夜急合,直接拉練,跑到目的地再跑回來剛好天亮。然後吃早餐,開始訓練,學生們累得連喘氣的力氣都沒有。
衛書洵沒什麽感覺,隨著訓練項目增多,記憶中遺忘的能力憑著身體本能慢慢恢覆,他巴不得多訓練一點,學生們在一旁喘氣休息的時候,他還有精力找教官切蹉。為此衛書洵在學生們佩服的目光中,任務完成率增長到80%。
訓練臨近結束,最後一個教導的項目為射擊訓練。射擊訓練終於讓學生們從沈重的訓練中回覆精神,大家興奮的討論到晚上兩點,被班長們警告了幾次,才終於老老實實睡了。
第二天一早,大家雖然仍是六點多醒來,還小跑了一圈,但全體精神奕奕。被帶到野外的靶場,看到一溜並排的槍位,學生們眼睛都亮起來。
因為有些軍訓的射擊訓練曾出過事故,學校和部隊都很重視,這次不只連長過來,一直沒怎麽露面的幾位帶隊老師也全體來了。
不過學生們不在意他們,目光全集中在地上那一排射擊位的槍上。
“同學們安靜。”一位班長上前講話:“因為子彈有限,所以訓練只有一次,兩個項目。一個是槍械拆裝,一個是實彈射擊,每人5發子彈。射擊分數記入訓練總成績,請認真聽我講解。”
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“班長,再給我們示範一次。”有人大呼。
“好,看著!”
班長們又開始翻越表演,只見他們在平坦的墻面上輕松的幾下踩踏,手攀住墻頭,一翻就躍了過去,再次迎來掌聲。
“你可以參加。”學習機說。
衛書洵眨了眨眼,點頭。不知道為什麽,看到班長們翻躍墻頭,總讓他有種恍惚的熟悉感。衛書洵揉了揉眉心,也走上去——他需要做個確認。
在幾位班長翻躍過墻頭,其他同學還沒開始之前,衛書洵走上前,幾步小跑,緊跟著前一位班長的腳步,跳躍,攀爬,左手攀住墻頭,縱身一躍,已經翻過。
最後一位的陳班長落到地上,拍了拍手,正準備轉回那頭看學生表演,突聽身後傳來一聲輕響,嘻笑的班長們突然楞住。
陳班長也楞了楞,轉頭,滿臉錯愕:“衛書洵?”
在他身後,一名學生剛剛從地上站起來,拍了拍褲角,微笑:“報告班長,我好象翻過來了。”
他現在確認了,他絕對翻躍過這樣的障礙。不是訓練墻,應該是更高,更危險的……什麽東西。可惜記憶模糊,想不起來,肯定是學習機做的手腳。
陳班長驚訝過後,立即高興的拍拍他的肩:“行啊小子,了不起,以前肯定練過吧?”衛書洵是他的隊員,表現出色他自然高興。
衛書洵微笑不語,和班長們一同繞過訓練墻。訓練墻後一片安靜,大家都沒從衛書洵突然翻墻而過的情景中回神,見他回來,才嚷嚷起來。
“衛書洵,再翻一次!”叫的人是伍峰。
“對,衛書洵,再來一個!”同隊的也有人叫。
陳班長推了衛書洵一把:“衛書洵,再來一個,我們剛才沒看到。”
衛書洵點頭,重新又翻越一次。這回更加熟練,雖然右手“受傷”,但只是翻越4米高的訓練墻,單手完全足夠。輕輕松松躍下,迎來新生們一片掌聲。教官們沈默不語,似乎看出了不對勁。
待衛書洵跑回來,連長突然說:“陳班長,你和這位同學一起翻一次。”
陳班長點頭,對衛書洵說:“衛書洵,跟著我。”
衛書洵點頭,跟在陳班長身後,兩人利落的翻過訓練墻,學生們看不出,只覺得精彩,又是一片叫好。跟著其他學生也三三兩兩的開始翻越,衛書洵走回樹蔭下休息,看到任務已經完成40%。
沒想到翻一次墻竟然上漲那麽多。
“看到沒有,他剛才的動作?”連長問身邊的軍官。
“嗯,完整的戰時掩護動作。”那名軍官疑惑:“難道他是哪個軍人家庭的孩子?”
“不知道。”連長壓了壓帽檐:“不過,是個好苗子。”
軍姿和正步的訓練過後,接下來學習的是匍匐,格鬥拳,匕首操,匍匐最要人命,一趴十幾分鐘,地面燙得人手都要熟了。有時候還要被拉到野外訓練場上匍匐過網。在這裏男生們終於有幸見到了女學生,可惜這時候大家都慘兮兮的在練匍匐,再美的女生也臟成一團。
因為上次的翻墻表現,衛書洵被班長們特別關註,發現他果然很熟練,匍匐是唯一合格的,等到練習格鬥拳和匕首操,更是直接叫衛書洵上來對練。
格鬥拳和匕首操其實衛書洵都不會,只是這些動作很簡單,只是基礎而已,真正高深的軍體拳班長們也不會教給學生。所以衛書洵一學就會,被陳班長叫上來對練幾次,打起來竟然完全不落下風。
“衛書洵,你以前學過吧,誰教你的啊?”陳班長好奇的問。
“呃……”這幾天已經被問過好幾次,知道班長們只是單純好奇,衛書洵想了想,模棱兩可的回答:“我認識軍人世家的朋友……”
“哦,難怪。”自以為找到了答案,陳班長終於不再問。
但之後的訓練,就喜歡特別關註衛書洵,也經常叫衛書洵來做示範。
衛書洵不是一個聽話的好學生,甚至有點叛逆,不喜歡被人命令。但不知道為什麽,在這個軍營裏,他有一種如魚得水的自在感。每天不需要思考,單純的訓練,執行命令,非但不覺得厭惡,反而很安心,情緒會隨著教官的口號而熱血,隨著命令而冷靜。
以至於某天訓練後,連長經過他身邊時,還問他:“衛書洵同學,你要不要考慮來參軍?我覺得你挺適合的。”
軍訓已經過了大半,衛書洵的任務完成率達到80%。雖然他見義勇為救過人,還上過新聞,已經過了三個多月,學生們對這件事的印象早就淡了,沒人把他和新聞中的少年聯想到一塊。倒是他在軍訓中的優異表現更讓學生們欽佩,有時候走在路上都有不少人向他打招呼,即使沒說過話的人,至少也聽過他的名字。
隨著軍訓接近尾聲,訓練的項目也漸漸繁多。除了日常的軍姿,正步外,偶爾還在半夜緊急集合,野外拉練。教官們對學生的訓練已經盡量放水,不用他們真的負重拉練,但跑十幾公裏對現在的學生來說也足夠辛苦了。
而且經常是半夜急合,直接拉練,跑到目的地再跑回來剛好天亮。然後吃早餐,開始訓練,學生們累得連喘氣的力氣都沒有。
衛書洵沒什麽感覺,隨著訓練項目增多,記憶中遺忘的能力憑著身體本能慢慢恢覆,他巴不得多訓練一點,學生們在一旁喘氣休息的時候,他還有精力找教官切蹉。為此衛書洵在學生們佩服的目光中,任務完成率增長到80%。
訓練臨近結束,最後一個教導的項目為射擊訓練。射擊訓練終於讓學生們從沈重的訓練中回覆精神,大家興奮的討論到晚上兩點,被班長們警告了幾次,才終於老老實實睡了。
第二天一早,大家雖然仍是六點多醒來,還小跑了一圈,但全體精神奕奕。被帶到野外的靶場,看到一溜並排的槍位,學生們眼睛都亮起來。
因為有些軍訓的射擊訓練曾出過事故,學校和部隊都很重視,這次不只連長過來,一直沒怎麽露面的幾位帶隊老師也全體來了。
不過學生們不在意他們,目光全集中在地上那一排射擊位的槍上。
“同學們安靜。”一位班長上前講話:“因為子彈有限,所以訓練只有一次,兩個項目。一個是槍械拆裝,一個是實彈射擊,每人5發子彈。射擊分數記入訓練總成績,請認真聽我講解。”
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