爺爺在家只有一天兩晚的時間，在這期間，明山兄弟三人沒有去村學上課。爺爺已經跟村學的先生打了招呼，每次他休假的時候，三個孫子就由他考校一番，那天就跟先生請假不去上村學了，村學的先生與駱浩然本來就交好，有空的時候還會小酌幾杯，當即就應下了。

駱依依除了顯擺了一通書法，還跟爺爺說了她這段時間看《四書》和其他雜書的看法。爺爺考校了她對《三字經》的理解，就決定由駱依依對堂弟駱明宇、駱明妹妹駱依秀、侄女駱麗君啟蒙。做老師嘛！以前天天被葉璇說教，駱依依還真想試試做教師的滋味。駱浩然看到孫女躍躍欲試的樣子，又欣慰又遺憾，便讓明山去叫弟妹侄女，讓駱依依試著講一堂課。

“《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文斷字，而且告訴我們許多做人的道理，會讓人受用一生。從今日開始，就由我來教你們通讀《三字經》。大家上課可要認真哦，不認真，夫子會打手掌心的！”

駱依依先給三個孩子各發了一本《三字經》手抄本，然後自己也拿著一本，還拿了爺爺放在書桌上的戒尺，說了上面這番話，還比了個打手心的動作！

“先生，我們知道了！”三個小奶娃坐得端端正正的，還真有在學堂裏讀書的感覺。其實駱家也算是耕讀的世家了，往上推算，應該是駱浩然的曾曾爺爺了，也是個秀才。所以，“近墨者黑，近朱者赤”，三個小奶娃從小就見到哥哥姐姐們讀書識字，自然知道在學堂裏上課該是什麽樣子的。

駱依依先給他們讀了一段：“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼，……”

然後給他們講了《孟母三遷》與《竇燕山》兩個故事，反覆教他們吟誦，直到三個小奶娃能把“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”這幾句背出來。

如此一番下來，駱依依估計這課上了有現代的四十分鐘的樣子了，就宣布下課。

“謝謝先生，先生再見！”三個小奶娃站起身像模像樣地向駱依依鞠躬，然後三人互相看看對方，忍不住捂住嘴巴笑了起來。

旁邊站著的駱浩然和明山兄弟三人，也忍不住哈哈大笑。駱浩然笑過後又點點說；“嗯，不錯，有夫子的風範！”

“依依姐，你講得好，比我們夫子講得還好呢！”駱明輝比較心直口快，一下子說了出來，然後又捂著嘴，擺著手。意思是讓明山明清不要說出去，他這樣可是對夫子的不敬哦。

駱浩然嚴肅地對駱明輝說：“明輝，以後不能講夫子的不是。”

駱明輝自知理虧，連忙認錯，又忍不住辯解了一下：“我知道了，爺爺，我以後不會了。我只是想說‘依依姐教得好’嘛！沒有要說夫子的壞話的。”

駱浩然語重心長地教育著孫子孫女們：“錯了就是錯了，不要辯解！你依依姐課上得好是一回事，可是不要去跟其他的夫子對比，你們心裏知道就行了。再說，你依依姐只不過是有樣學樣罷了，哪有夫子的學問？你們都還要虛心求學才行啊！”

“爺爺，我們知道了！”然後是一群孩子異口同聲地回應，連那三個正眉來眼去的小奶娃也嚴肅起來，一起聽訓。

然後，駱浩然放下說教，評論了駱依依這堂課的優劣。說她故事講得生動，能吸引孩子，對詩句的解釋也正確，就是有時用的詞、打的比方有些怪。駱依依有些心虛，一不小心就露出現代的用語，古人聽起來不覺得怪才是真的怪了呢！

駱浩然又問她什麽時候教他們認字。駱依依說她想做一些讀書卡片，讓他們平時不上課的時候也能認字，先從簡單的字開始認，比如“日月山川人口手上中下”等字。認到幾十個簡單的字後，再教他們認《三字經》裏的字。駱浩然覺得這個想法很新奇，但又很合理，就點點頭應下了。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）