第250章 番外
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電話是陶然老家打來的, 小學校長生病過世,學校那邊問她要不要回去參加葬禮。
陶然印象裏的小學校長,性格有些古板, 總愛穿一套黑色的中山裝,戴著一副眼鏡, 說話很慢, 斯斯文文的,笑起來很溫和。
她對他的印象,還停留在他中年時的模樣。
他卻年邁過世了。
時光真是很不講道理。
奶奶還在世的時候,和校長家來往很多,校長對陶然也很好, 知道奶奶帶她不容易, 總是偷偷塞給她沒用過的本子。
那時候陶然一根鉛筆,總是一用再用, 削到不能再削。實在短到不能再削,鉛筆的另一頭是橡皮, 她就把橡皮拆下來,然後從那一頭重新削開了用。
校長看見了, 就給了她一根新的鉛筆,“別削了, 小陶同學,太短了,小心削到手。”
其實在陶然長大的過程中,真的接受過很多來自這個世界的善意和溫柔, 哪怕只是一個本子、一根鉛筆,但她都銘記在心。
陶然決定回老家一趟,正好也為奶奶掃墓。
葬禮上來的人並不多。
陶然也想看到老校長桃李滿天下的場景, 就像電影裏或電視裏演的那樣。
可事實上,沒幾個人會記得自己小學校長是誰。
更何況這邊太偏僻,也太貧窮了,稍微有點門路和頭腦的人,早就出去闖蕩了,到大城市打工。
這裏更多的是老人和留守兒童。
老校長一生未婚,無兒無女,吊唁的奠堂就設在學校裏。
七八歲的孩子,還不知道死亡是什麽,拿著新發的課本,很不理解地問:“校長以後不給我們上課了嗎?”
老師摸了摸她的頭:“妞妞以後去縣裏上學好不好?”
妞妞:“縣裏太遠了,爺爺摔到腰了,送不了我,如果要去縣裏,他就不讓我上學了,為什麽要去縣裏啊,我們學校裏不能上學了嗎?”
老師長長地嘆了一口氣。
這所小學,是在一座老廟上建起來的,年久失修,前一段時間塌了一間,還好當時那間教室裏沒有人。
之後就是不同年級的學生擠在同一間教室上課,可是僅存的教室也不安全,很有可能也塌掉,老師們上課都提心吊膽。
老校長生前最大的願望就是為學校拉來投資,改建教室。
可惜直到他病死,也沒有找到人投資。
如今老校長去世,學校裏老師也不夠了,沒有老師,沒有教室,縣裏面的意思是,解散這所小學,把學生送到縣裏讀書。
只是從這裏到縣城實在是太遠了。
陶然也聽說了這件事。
大多數時候,她是一個懶得深思的人。
偶爾也會想想,上學到底意味著什麽?
知識改變命運?
其實現在社會的階層固化非常嚴重。
寒門難出貴子。
更何況即便上了好的大學,也未必就能出頭。
再說,讀書厲害的人又能有幾個?真正的學霸、學神,本來就是萬裏挑一,大多數人都是智商一般的普通人。
反正她們這個山溝溝裏,是從來沒有飛出過什麽金鳳凰。
知識,最多只是給你提供一個認識和思考世界的角度。
起碼認識字,起碼會用手機上網,起碼看看這個世界。
陶然是真的見過,拿到手機也不會用拼音打字的人,因為連a、o、e都不認識,更別提拼聲母韻母了。
人能窮到什麽地步,她很清楚。
陶然只在老家待了兩天,臨走的時候,捐了一筆錢,改建山村小學。
她本來是匿名捐的,但這個地方,真是小到誰都認識誰,問一問大家都沒捐,也就知道捐錢的人是她了。
學校和縣裏都給陶然打了電話,還邀請她當榮譽校長。
陶然卡裏錢還蠻多的,也挺舍得花錢,還給小學建了一個基站,信號通了的時候,老師帶著孩子們給陶然打視頻通話。
她們很乖的叫她:“陶校長!”
還嘰嘰喳喳地和她匯報學習進程。
就還挺可愛的?
本來陶然有在糾結,是該養一只貓,還是養一只狗。
但是突然雲養了這麽一大堆可愛的孩子。
她就一下子想法好多啊!
如果她們穿上統一的校服……
誒?該設計什麽樣的校服好呢?
可以給學校多配一些電腦,還有多媒體設施,這樣的話孩子們可以通過網絡課程,感受一下大城市的教育資源。
陶然就這麽一天一個想法,刷卡刷的特別利落,一批又一批物資被運往老家。
雖然沒買名牌包包,沒買奢侈品,她也花錢如流水。
找服裝設計師為孩子們設計校服,跟進學校的改建過程,還有聯系大城市的學校,共享一些課程,哪怕是購買呢。
一樁樁、一件件,事情忙起來,時間過得特別快。
等陶然回過神,半年一晃就過去了,卡裏的錢也qaq錢這種東西,果然一點也不經花!
她突然好懷念做任務的感覺。
一個月就能賺幾百萬好嘛。
陶然呼喚系統:“我的小可愛,你到底什麽時候回來?我們要休息到哪天啊,還能不能做新的任務?”
神界和凡間界時間流速不同,系統只是陪它家主上走了一趟十三重天,陶然這裏都過去半年了。
古神閻浮和系統藍團子一同降臨到陶然所在的小世界。
眼看系統直接要帶自己往陶然家裏去,閻浮站定:“等等。”
藍團子歪著頭:“怎麽啦?”
“我不能現在就去找陶然,她根本不認識我。”
“我幫她解封記憶就好啦。”
“不行的,不能直接解封。第一,她只是一個凡人,貿然解封那些記憶,會對她的身體造成極大的負荷。第二,她才二十多歲,你算一下那十二個任務世界,她一共經歷了多少年?正常的古代世界和現代世界,她都是長命百歲,而且還有幾個修仙世界,那些壽命就更是漫長。如果那些記憶同時解封,會沖擊她的主意識,萬一她迷失了自我,分不清自己到底是誰……”
閻浮向來沈默寡言,這還是系統第一次聽到,自家主上一口氣說這麽多話。
它聽得一楞一楞的。
確實是它沒有考慮周全。
當然了,閻浮說的這些傷害,都可以通過丹藥解決。
只不過,先破壞,再治愈,到底有極小部分可能,還是會留下一些不太好的後遺癥。
很顯然,閻浮要的是對陶然完全沒有傷害。
藍團子撓了撓頭:“我還以為您急著和陶然相認。”
閻浮黑眸沈靜如玉:“時間對於神明來說,沒有任何意義,我在她身邊,本就已是永恒,我可以等她慢慢想起一切。”
系統:“那可得等她慢慢修煉,修為上來了,識海漸漸打開,要不少時間呢。也對,您從來就不缺耐心,在神魔戰場上您是最有耐心的狩獵者,更何況如今面對的是心愛的人。”
閻浮微微頷首。
系統:“那您帶她修煉?就用穿書部的由頭?不過我也不太清楚她的態度,我先去探探她的口風吧。”
見到系統回來,陶然開心極了,“你來的真是時候,小寶貝,我們什麽時候去做新的任務呀?”
系統有些為難地說:“最近沒有穿書任務,不過在藍星有異能者協會和非正常事務所,他們也會發布一些任務,你要做這些任務嗎?來錢也超快的哦。”
“你具體跟我講講?如果可以的話,我想試試,我最近氪金太瘋狂了。”
“你又玩什麽游戲了?”
“養成游戲?或者叫經營游戲?我也不知道該怎麽定義它。”
系統不理解。
陶然把山村希望小學的數據分享給它。
系統:“你這叫慈善事業,謝謝。”
陶然:“我才沒有那麽偉大,我也不是想要拯救誰,或者是有很多愛心,我只是單純地就這麽做下來了,你就當我是閑得慌吧。”
系統提醒她:“其實你以前做過很多這樣的事。”
陶然:“?”
“在任務世界,你做過很多慈善,你比你以為的更善良,少女,你不夠了解自己哦。”
“嗐,那都是書裏面的世界嘛,都是假的咯,你總不能說我在裏面捐的都是真錢吧,那你登錄我的游戲看看,要是游戲幣可以當錢花,我在游戲服務器裏那麽多錢,早就富可敵國了。”
系統沒有糾結這個問題,反正陶然以後都會想起來的,“那我先給你講講穿書部在藍星的任務?你想加入異協或者是非所都可,具體是這樣的……”
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陶然印象裏的小學校長,性格有些古板, 總愛穿一套黑色的中山裝,戴著一副眼鏡, 說話很慢, 斯斯文文的,笑起來很溫和。
她對他的印象,還停留在他中年時的模樣。
他卻年邁過世了。
時光真是很不講道理。
奶奶還在世的時候,和校長家來往很多,校長對陶然也很好, 知道奶奶帶她不容易, 總是偷偷塞給她沒用過的本子。
那時候陶然一根鉛筆,總是一用再用, 削到不能再削。實在短到不能再削,鉛筆的另一頭是橡皮, 她就把橡皮拆下來,然後從那一頭重新削開了用。
校長看見了, 就給了她一根新的鉛筆,“別削了, 小陶同學,太短了,小心削到手。”
其實在陶然長大的過程中,真的接受過很多來自這個世界的善意和溫柔, 哪怕只是一個本子、一根鉛筆,但她都銘記在心。
陶然決定回老家一趟,正好也為奶奶掃墓。
葬禮上來的人並不多。
陶然也想看到老校長桃李滿天下的場景, 就像電影裏或電視裏演的那樣。
可事實上,沒幾個人會記得自己小學校長是誰。
更何況這邊太偏僻,也太貧窮了,稍微有點門路和頭腦的人,早就出去闖蕩了,到大城市打工。
這裏更多的是老人和留守兒童。
老校長一生未婚,無兒無女,吊唁的奠堂就設在學校裏。
七八歲的孩子,還不知道死亡是什麽,拿著新發的課本,很不理解地問:“校長以後不給我們上課了嗎?”
老師摸了摸她的頭:“妞妞以後去縣裏上學好不好?”
妞妞:“縣裏太遠了,爺爺摔到腰了,送不了我,如果要去縣裏,他就不讓我上學了,為什麽要去縣裏啊,我們學校裏不能上學了嗎?”
老師長長地嘆了一口氣。
這所小學,是在一座老廟上建起來的,年久失修,前一段時間塌了一間,還好當時那間教室裏沒有人。
之後就是不同年級的學生擠在同一間教室上課,可是僅存的教室也不安全,很有可能也塌掉,老師們上課都提心吊膽。
老校長生前最大的願望就是為學校拉來投資,改建教室。
可惜直到他病死,也沒有找到人投資。
如今老校長去世,學校裏老師也不夠了,沒有老師,沒有教室,縣裏面的意思是,解散這所小學,把學生送到縣裏讀書。
只是從這裏到縣城實在是太遠了。
陶然也聽說了這件事。
大多數時候,她是一個懶得深思的人。
偶爾也會想想,上學到底意味著什麽?
知識改變命運?
其實現在社會的階層固化非常嚴重。
寒門難出貴子。
更何況即便上了好的大學,也未必就能出頭。
再說,讀書厲害的人又能有幾個?真正的學霸、學神,本來就是萬裏挑一,大多數人都是智商一般的普通人。
反正她們這個山溝溝裏,是從來沒有飛出過什麽金鳳凰。
知識,最多只是給你提供一個認識和思考世界的角度。
起碼認識字,起碼會用手機上網,起碼看看這個世界。
陶然是真的見過,拿到手機也不會用拼音打字的人,因為連a、o、e都不認識,更別提拼聲母韻母了。
人能窮到什麽地步,她很清楚。
陶然只在老家待了兩天,臨走的時候,捐了一筆錢,改建山村小學。
她本來是匿名捐的,但這個地方,真是小到誰都認識誰,問一問大家都沒捐,也就知道捐錢的人是她了。
學校和縣裏都給陶然打了電話,還邀請她當榮譽校長。
陶然卡裏錢還蠻多的,也挺舍得花錢,還給小學建了一個基站,信號通了的時候,老師帶著孩子們給陶然打視頻通話。
她們很乖的叫她:“陶校長!”
還嘰嘰喳喳地和她匯報學習進程。
就還挺可愛的?
本來陶然有在糾結,是該養一只貓,還是養一只狗。
但是突然雲養了這麽一大堆可愛的孩子。
她就一下子想法好多啊!
如果她們穿上統一的校服……
誒?該設計什麽樣的校服好呢?
可以給學校多配一些電腦,還有多媒體設施,這樣的話孩子們可以通過網絡課程,感受一下大城市的教育資源。
陶然就這麽一天一個想法,刷卡刷的特別利落,一批又一批物資被運往老家。
雖然沒買名牌包包,沒買奢侈品,她也花錢如流水。
找服裝設計師為孩子們設計校服,跟進學校的改建過程,還有聯系大城市的學校,共享一些課程,哪怕是購買呢。
一樁樁、一件件,事情忙起來,時間過得特別快。
等陶然回過神,半年一晃就過去了,卡裏的錢也qaq錢這種東西,果然一點也不經花!
她突然好懷念做任務的感覺。
一個月就能賺幾百萬好嘛。
陶然呼喚系統:“我的小可愛,你到底什麽時候回來?我們要休息到哪天啊,還能不能做新的任務?”
神界和凡間界時間流速不同,系統只是陪它家主上走了一趟十三重天,陶然這裏都過去半年了。
古神閻浮和系統藍團子一同降臨到陶然所在的小世界。
眼看系統直接要帶自己往陶然家裏去,閻浮站定:“等等。”
藍團子歪著頭:“怎麽啦?”
“我不能現在就去找陶然,她根本不認識我。”
“我幫她解封記憶就好啦。”
“不行的,不能直接解封。第一,她只是一個凡人,貿然解封那些記憶,會對她的身體造成極大的負荷。第二,她才二十多歲,你算一下那十二個任務世界,她一共經歷了多少年?正常的古代世界和現代世界,她都是長命百歲,而且還有幾個修仙世界,那些壽命就更是漫長。如果那些記憶同時解封,會沖擊她的主意識,萬一她迷失了自我,分不清自己到底是誰……”
閻浮向來沈默寡言,這還是系統第一次聽到,自家主上一口氣說這麽多話。
它聽得一楞一楞的。
確實是它沒有考慮周全。
當然了,閻浮說的這些傷害,都可以通過丹藥解決。
只不過,先破壞,再治愈,到底有極小部分可能,還是會留下一些不太好的後遺癥。
很顯然,閻浮要的是對陶然完全沒有傷害。
藍團子撓了撓頭:“我還以為您急著和陶然相認。”
閻浮黑眸沈靜如玉:“時間對於神明來說,沒有任何意義,我在她身邊,本就已是永恒,我可以等她慢慢想起一切。”
系統:“那可得等她慢慢修煉,修為上來了,識海漸漸打開,要不少時間呢。也對,您從來就不缺耐心,在神魔戰場上您是最有耐心的狩獵者,更何況如今面對的是心愛的人。”
閻浮微微頷首。
系統:“那您帶她修煉?就用穿書部的由頭?不過我也不太清楚她的態度,我先去探探她的口風吧。”
見到系統回來,陶然開心極了,“你來的真是時候,小寶貝,我們什麽時候去做新的任務呀?”
系統有些為難地說:“最近沒有穿書任務,不過在藍星有異能者協會和非正常事務所,他們也會發布一些任務,你要做這些任務嗎?來錢也超快的哦。”
“你具體跟我講講?如果可以的話,我想試試,我最近氪金太瘋狂了。”
“你又玩什麽游戲了?”
“養成游戲?或者叫經營游戲?我也不知道該怎麽定義它。”
系統不理解。
陶然把山村希望小學的數據分享給它。
系統:“你這叫慈善事業,謝謝。”
陶然:“我才沒有那麽偉大,我也不是想要拯救誰,或者是有很多愛心,我只是單純地就這麽做下來了,你就當我是閑得慌吧。”
系統提醒她:“其實你以前做過很多這樣的事。”
陶然:“?”
“在任務世界,你做過很多慈善,你比你以為的更善良,少女,你不夠了解自己哦。”
“嗐,那都是書裏面的世界嘛,都是假的咯,你總不能說我在裏面捐的都是真錢吧,那你登錄我的游戲看看,要是游戲幣可以當錢花,我在游戲服務器裏那麽多錢,早就富可敵國了。”
系統沒有糾結這個問題,反正陶然以後都會想起來的,“那我先給你講講穿書部在藍星的任務?你想加入異協或者是非所都可,具體是這樣的……”
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