第六百八十章 勞動課
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“這地圖，你是從哪裏得到的？”
英國公擡眸，用詫異的目光看著定國公，開口問道。
定國公臉上露出淡淡的笑容，道：“你猜。”
英國公頓時無語，不知道該說些什麽。
片刻後，方才明白過來，試探性的問道：“是方休那小子？”
定國公笑的更加開心，說道：“看來你個老家夥這段時間也是長進了不少。”
英國公聽見這話，微微一怔，想了想，突然明白了什麽，道：“那小子早就準備好了？”
“我可沒有這麽說。”
定國公聳聳肩，道：“你可知道最近東南三道鬧海寇？”
英國公擺擺手：“那是自然。”
他雖是國公，並沒有什麽實際的權利，可是這方面的事情還是比較了解的。
“可是僅僅只是為了解決海寇之事，未免有些小題大做了。”
英國公想了想，猶豫了片刻，道。
定國公頗為認同的點了點頭，說道：“所以，這小子一開始的目的絕不是什麽海寇，也不是什麽黃金之地，他只是想要更多的船。
想要更多的人下西洋，至於究竟有沒有黃金之地，壓根就不重要！”
英國公聽見這話，有些不明白。
定國公見狀，指著那地圖，說道：“你看到這地圖，你想到了什麽？”
英國公怔怔的看著地圖，沒有說話。
他倒是想到了某種可能，只是......未免太過荒謬。
然而，定國公卻是道：“很簡單，你想到的，就是我想到的，咱們兩個老家夥想到的，也就是方休那小子想到的！”
英國公聽見這話，徹底的懵了，陷入了思考之中，久久無言。
不知道過了多久，方才深深的嘆了口氣。
...........
京都府。
方休文理書院已經創建七天的時間。
這七天的時間，京師的百姓對這文理書院的評價越來越同以前不一樣。
一開始，對這個文理書院，大家都是貶低，或者不屑。
如今，卻是爭著搶著想要自己的孩子去哪兒讀書。
甚至，有富賈開出了一千兩銀子的價格，只求自己的孩子能夠在文理書院讀書。
偏偏還被拒絕了。
拒絕的理由也是十分的簡單，這一期的學生已經招滿了！
這......
京師的百姓們聽說這個消息，不免詫異。
一千兩銀子都沒法買到一個名額，這文理書院究竟該多麽厲害？
不過，仔細想一想，倒也正常。
這文理書院可是新安侯辦的。
若說是不缺銀子，新安侯在楚國算得上第二，就沒人敢稱第一了！
文理書院的名聲打響了。
對在裏面讀書的孩子們而言沒有什麽太大的影響。
但是文理書院周圍的百姓，生活卻是發生了很多的變化。
比如，很多的人在文理書院附近買了屋子，就讓孩子住在這裏，說是能受到熏陶。
畢竟離書院比較近。
也就意味著離解元和亞元比較近，耳濡目染一定能夠讀好書。
甚至有些人都是辦了小板凳，在書院外面，希望能夠聽到裏面的聲音。
當然，無論他們怎麽做，對書院裏面的孩子都是沒有太大的影響。
又是一天的清晨。
孩子們照常到了書院。
卻發現站在他們面前的不是常如院長，而是另外一位院長。
就是那位新安侯。
“新安侯，先生們呢？”
孩子們站在方休的面前，臉上露出疑惑之色，開口問道。
方休看著他們，臉上露出和煦的笑容，說道：“先生們教你們的是文化課，今天我們不上文化課，上勞動課。”
勞動課？
孩子們的臉上露出好奇之色。
一個個的都是躍躍欲試。
“那新安侯，今天不用讀書了嗎？”
“今天可以不做算術題嗎？”
“今天......”
孩子們嘰嘰喳喳的問著。
方休大手一揮，說道：“今天咱們壓根不在書院裏面上課！”
“太好了！”
“總算不用做算術題了，我的腦子都要暈了！”
“還有那個乘法口訣，我都背了三天都沒背下來！”
“還有常如先生教的文章，其實我一點兒都聽不懂！”
這個年紀，縱然她們再喜歡學習，學個幾天也就不耐煩了。
此時此刻，她們的抱怨就是最好的證明。
方休聽了，臉上露出笑容，看著她們就仿佛看見了年幼時的自己。
那時，自己也是不喜歡讀書。
只是，後來離開了孤兒院，才明白讀書的重要性，才開始奮發圖強。
開設這門勞動課，其中的一個目的就是讓她們明白勞動的艱辛。
從而，讓她們好好的讀書。
當然，鍛煉體魄也是比較重要的目的。
“好了，都上馬車，咱們今天出城，跟著農民伯伯們勞作！”
方休一揮手。
孩子們興高采烈的上了馬車。
在她們看來，所謂的勞作，也就是郊游一般的性質。
這些孩子，一部分是商賈的孩子，另外一部分則是窮苦百姓的孩子。
這個時候，兩者之間的差距就體現出來了。
商賈的孩子興高采烈的看著馬車外的風景。
窮苦百姓的孩子則顯得有些怯怯的。
方休騎著馬，跟在馬車的後面。
短短的一個時辰的車程就到了郊外。
寒冬已過，已是春天。
萬物覆蘇，到處都是生機盎然的景象。
這個時候，田地裏面的雜草也是最多的。
方休特意的買下了一畝田地，就是用作勞動課。
“新安侯，咱們今天就在這兒讀書嗎？”
“新安侯，勞動課究竟是做什麽的啊？”
“我們是要鋤草嗎？”
方休聽著耳旁傳來的聲音，擺擺手，大聲的道：“勞動課，顧名思義就是要以勞動為主！
今天，你們的任務就是清楚這田地裏面的雜草，每個人發給你們一個籮筐。
只有把籮筐裏面的雜草全都清除幹凈，才算是完成任務！
所有人全都完成任務，今天這件課程才算結束，你們才可以回家，明白了嗎？”
孩子們伸手接過籮筐，臉上紛紛露出興奮的表情，大聲的道：“明白了！”
在她們的眼裏，只要不是讀書，都和玩兒沒有太大的區別。
聽見方休的話，一個個都是興高采烈的在田野間奔跑起來。
捉蟲的捉蟲，打鬧的打鬧。
真正聽了方休話的，卻是少數......
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英國公擡眸，用詫異的目光看著定國公，開口問道。
定國公臉上露出淡淡的笑容，道：“你猜。”
英國公頓時無語，不知道該說些什麽。
片刻後，方才明白過來，試探性的問道：“是方休那小子？”
定國公笑的更加開心，說道：“看來你個老家夥這段時間也是長進了不少。”
英國公聽見這話，微微一怔，想了想，突然明白了什麽，道：“那小子早就準備好了？”
“我可沒有這麽說。”
定國公聳聳肩，道：“你可知道最近東南三道鬧海寇？”
英國公擺擺手：“那是自然。”
他雖是國公，並沒有什麽實際的權利，可是這方面的事情還是比較了解的。
“可是僅僅只是為了解決海寇之事，未免有些小題大做了。”
英國公想了想，猶豫了片刻，道。
定國公頗為認同的點了點頭，說道：“所以，這小子一開始的目的絕不是什麽海寇，也不是什麽黃金之地，他只是想要更多的船。
想要更多的人下西洋，至於究竟有沒有黃金之地，壓根就不重要！”
英國公聽見這話，有些不明白。
定國公見狀，指著那地圖，說道：“你看到這地圖，你想到了什麽？”
英國公怔怔的看著地圖，沒有說話。
他倒是想到了某種可能，只是......未免太過荒謬。
然而，定國公卻是道：“很簡單，你想到的，就是我想到的，咱們兩個老家夥想到的，也就是方休那小子想到的！”
英國公聽見這話，徹底的懵了，陷入了思考之中，久久無言。
不知道過了多久，方才深深的嘆了口氣。
...........
京都府。
方休文理書院已經創建七天的時間。
這七天的時間，京師的百姓對這文理書院的評價越來越同以前不一樣。
一開始，對這個文理書院，大家都是貶低，或者不屑。
如今，卻是爭著搶著想要自己的孩子去哪兒讀書。
甚至，有富賈開出了一千兩銀子的價格，只求自己的孩子能夠在文理書院讀書。
偏偏還被拒絕了。
拒絕的理由也是十分的簡單，這一期的學生已經招滿了！
這......
京師的百姓們聽說這個消息，不免詫異。
一千兩銀子都沒法買到一個名額，這文理書院究竟該多麽厲害？
不過，仔細想一想，倒也正常。
這文理書院可是新安侯辦的。
若說是不缺銀子，新安侯在楚國算得上第二，就沒人敢稱第一了！
文理書院的名聲打響了。
對在裏面讀書的孩子們而言沒有什麽太大的影響。
但是文理書院周圍的百姓，生活卻是發生了很多的變化。
比如，很多的人在文理書院附近買了屋子，就讓孩子住在這裏，說是能受到熏陶。
畢竟離書院比較近。
也就意味著離解元和亞元比較近，耳濡目染一定能夠讀好書。
甚至有些人都是辦了小板凳，在書院外面，希望能夠聽到裏面的聲音。
當然，無論他們怎麽做，對書院裏面的孩子都是沒有太大的影響。
又是一天的清晨。
孩子們照常到了書院。
卻發現站在他們面前的不是常如院長，而是另外一位院長。
就是那位新安侯。
“新安侯，先生們呢？”
孩子們站在方休的面前，臉上露出疑惑之色，開口問道。
方休看著他們，臉上露出和煦的笑容，說道：“先生們教你們的是文化課，今天我們不上文化課，上勞動課。”
勞動課？
孩子們的臉上露出好奇之色。
一個個的都是躍躍欲試。
“那新安侯，今天不用讀書了嗎？”
“今天可以不做算術題嗎？”
“今天......”
孩子們嘰嘰喳喳的問著。
方休大手一揮，說道：“今天咱們壓根不在書院裏面上課！”
“太好了！”
“總算不用做算術題了，我的腦子都要暈了！”
“還有那個乘法口訣，我都背了三天都沒背下來！”
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這個年紀，縱然她們再喜歡學習，學個幾天也就不耐煩了。
此時此刻，她們的抱怨就是最好的證明。
方休聽了，臉上露出笑容，看著她們就仿佛看見了年幼時的自己。
那時，自己也是不喜歡讀書。
只是，後來離開了孤兒院，才明白讀書的重要性，才開始奮發圖強。
開設這門勞動課，其中的一個目的就是讓她們明白勞動的艱辛。
從而，讓她們好好的讀書。
當然，鍛煉體魄也是比較重要的目的。
“好了，都上馬車，咱們今天出城，跟著農民伯伯們勞作！”
方休一揮手。
孩子們興高采烈的上了馬車。
在她們看來，所謂的勞作，也就是郊游一般的性質。
這些孩子，一部分是商賈的孩子，另外一部分則是窮苦百姓的孩子。
這個時候，兩者之間的差距就體現出來了。
商賈的孩子興高采烈的看著馬車外的風景。
窮苦百姓的孩子則顯得有些怯怯的。
方休騎著馬，跟在馬車的後面。
短短的一個時辰的車程就到了郊外。
寒冬已過，已是春天。
萬物覆蘇，到處都是生機盎然的景象。
這個時候，田地裏面的雜草也是最多的。
方休特意的買下了一畝田地，就是用作勞動課。
“新安侯，咱們今天就在這兒讀書嗎？”
“新安侯，勞動課究竟是做什麽的啊？”
“我們是要鋤草嗎？”
方休聽著耳旁傳來的聲音，擺擺手，大聲的道：“勞動課，顧名思義就是要以勞動為主！
今天，你們的任務就是清楚這田地裏面的雜草，每個人發給你們一個籮筐。
只有把籮筐裏面的雜草全都清除幹凈，才算是完成任務！
所有人全都完成任務，今天這件課程才算結束，你們才可以回家，明白了嗎？”
孩子們伸手接過籮筐，臉上紛紛露出興奮的表情，大聲的道：“明白了！”
在她們的眼裏，只要不是讀書，都和玩兒沒有太大的區別。
聽見方休的話，一個個都是興高采烈的在田野間奔跑起來。
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真正聽了方休話的，卻是少數......
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