在鄒明的眼裏，何亦歌就是個孬貨，記憶裏，不管怎麽欺負捉弄他，他從來都沒反抗過，從未。

曾經把腳上的襪子塞進過他嘴裏，對方連哼都沒哼一聲，言聽計從到讓人看著都煩，就想揍他幾下，更別說叫他還手了。

在鄒明眼裏，或者說在全班眼裏，何亦歌就是後排幾個男生的出氣筒。

鄒明因為年底跟著表哥去外國旅游了一圈，不僅開學日沒跟上，而且他覺得在那鳥國其實挺沒勁的。

大概鄒明之所以覺得沒勁，多半是語言不通造成的。

於是，久未謀面，看到依舊沈默的何亦歌，鄒明真挺想的，當然，想著怎麽捉弄他，下意識裏就想找點事兒讓他哭個鼻子，不管怎麽說也是學生生涯裏一劑調味品。

因為弱勢方的沈默不語，鄒明便越演越烈，更加肆無忌憚。

而當英語老師繃著個臉進來拍著桌子說何亦歌跟她對著幹時，聽到此番言論的鄒明差點沒笑岔氣。

誰都有可能和老師對著幹，但這個人絕對不會是何亦歌！

哈，就他？對著幹，那還真是擡舉他了！那點出息！

所以，看到何亦歌不讓他踩的第一反應先是一楞，然後就沒有猶豫的踢過去了，這一腳他用了勁，平時踢球怎麽射門，今天就怎麽踢的對方，沒想到，被踢的反倒一副坦然自若沒什麽事兒，踢人的自己倒是坐在地上目瞪口呆看著對方小腿上綁著的鐵板，徹底笑翻了。

這一番嘲笑，自然而然的忽略了一件事，就算是綁著鐵板，使那麽大勁的他，為什麽沒把平時病怏怏的少年給踢翻在地？

鄒明百無聊賴的靠在最後一排的墻壁上，聽著周圍的幾個人說著葷笑話。

而何亦歌被程飛叫走了，說是班主任找他談話。

何亦歌走在程飛的旁邊，兩個人越過下課後再走廊上玩鬧的學生。

程飛的手臂打著石膏綁著繃帶，三月天，額頭竟然淌著汗珠。

程飛看到何亦歌都覺得打著石膏的地方隱隱作痛，也時刻提醒他，這是怎麽來的，他怕這個瘋子突然發狂……

程飛什麽得意嘲諷的話都不敢說，與以往在同學中的誇誇其談和老師中的長袖善舞相比，著實安靜的讓人突覺詭異。

何亦歌倒是沒怎麽註意程飛，一路踏踏實實跟著程飛到了走廊盡頭的教師辦公室。

程飛敲門：“報告”

“進來”

程飛打開門，看了眼何亦歌，示意他自己進去。

何亦歌眼神越過一個個辦公桌，直接定在班主任的位置，直直走了過去。

到了跟前，班主任笑瞇瞇的說道：“坐吧”

何亦歌雙手放在膝蓋上，十足乖寶寶的模樣，看著低頭批改作業的班主任。

趙玲畢竟是老資歷了，對付學生還是有一套的，從於潔哪裏了解了情況後，她一改起初的嚴苛，此時邊改作業該邊語重心長的說：“亦歌啊，你都高二了，你有沒有發現成績下滑的厲害？嗯……這個我們先不說，就說說你的頭發吧，我一向覺得你是個聽話的好孩子，你覺得覆合學校的校容校貌嗎？男孩子留長發算個什麽事兒？”輕描淡寫的提了提後，她擡起頭，眼含不忍：“我最近從於老師那裏了解了一些情況……從他口中我覺得這不是我眼中認識的何亦歌，是不是家裏出了什麽事？如果有什麽困難和老師說，我可以聯系班級給你提供一些幫助，學校也有貧困生助學金的名額，是這樣的，前段時間我聯系了你舅舅，了解不少情況，你怎麽不早點告訴老師呢？哎，難為你這麽小的年齡就要面對這些困難……你也看到了，班長程飛可能沒辦法這學期再給你輔導了，學習這個事兒呢，還是要靠自己，不要因為困難就妥協，自己也要學著獨立嘛，堅持不懈的學習，只有考上了好大學，你才有出人頭地的一天……”其實，趙玲知道，憑何亦歌現在的身份背景和學習程度，要想上大學，簡直難上加難，所以她也只是隨便提提，她主要就是想讓這個孩子不要再給老師添麻煩，最近事兒本來就挺多了，像這種自卑性格懦弱的孩子很容易走極端，學校不是沒學生跳過樓，什麽為情所困，學習成績跟不上，受不了老師的責罵……

她不希望自己班裏出現這種負面問題，所以要杜絕有可能發生的苗頭！

想到這裏，陳玲搖搖頭，合起作業本，整理了下，放到旁邊。

“頭發記得修一下，老師喜歡男孩子短發，看著也精神，而且，你眼睛露出來很好看，要學著有自信，知道嗎？”

何亦歌再聽到陳玲說頭發的時候，就側頭看了眼快到下巴的頭發一眼，聽到老師又提，便點點頭。

對於何亦歌的聽話，陳玲很滿意，心情不錯的道：“不過，你現在的英語成績確實讓於老師很生氣啊，於老師說的代替一周值日的同學打掃衛生，應該沒問題吧？”

“沒”

“其實也沒有什麽事兒，就是找你談談心，有什麽困難記得找老師談，知道嗎？好了，回去好好學習，老師期待你的進步”

下午放學

何亦歌負責的是樓梯旁的廁所衛生，他從班門後拎過拖把和水桶，這個時間段，該走的人差不多都走了，去食堂吃飯的吃飯，回家的回家，跑出去趁著一點點時間上網的上網！

完事兒後在馬不停蹄趕回學校上晚自習，嗯，學生其實挺忙的。

中午何亦歌是不吃飯的，錢不多是其一，況且在他的認知裏，沒有吃三餐的習慣，所以，晚飯時間打掃衛生，何亦歌的胃已經開始抗議了。

揉了揉肚子，何亦歌開始接水沖廁所，然後用拖把來回的在白瓷磚上擦拭，偶爾有一兩個學生沖進來，直接當著面兒脫褲子撈家夥。

若是身體的前主人，看到這番景象，定會眼神閃躲，盡量避過去等人家方便完了再進來，而現在，何亦歌視若無睹，動作是他前世的行事作風，踏實沈穩利落！迅速！

衛生弄完後，大概還能休息十幾分鐘，把東西都放到班裏，擡頭不經意間，透過窗戶看到籃球場上有幾個人正在玩……那個黑棕色的圓球。

何亦歌沈寂的眼睛終於亮了亮，看看班裏沒什麽人，忽略某科目的空白卷子，施施然向外面飄去。

坐在籃球場旁邊的石凳上，何亦歌的眼睛隨著幾個打得熱火朝天脫的只剩下背心長褲的學生移動。

過人、彈跳、傳球、投籃。

片刻後

“嗳，那邊那個！小心！”

打球的幾個學生都停下來向何亦歌的方向看。

原來其中一個同學要向右邊傳球，但同伴被對方攔住，左突右突，閃不過去，沒來得及接球，於是，這籃球邊極有主角定律的直直沖何亦歌坐的地方飛去。

在球以一個圓弧形向這邊飛來時，一直註視著他們打球的何亦歌思索了下用手還是用腳這種浪費時間的弱氣問題=，=，最後決定，用腳接，因為他覺得腳比手順點，頃刻間，身體便做了個起跳的動作，利索猶如飛鳥展翅般，期間，眼睛還瞄了眼籃筐，然後貓著腰，單手撐著水泥臺，淩空一腳，籃球又直直飛了回去。

不是沖著傳球的少年，而是向籃筐！

沒有哐嘡聲！籃球竟然沒碰到周圍的框架，而是直接進框！

“啪——啪——”落地之後彈了幾下被其中一個打球的學生接住，表情驚訝。

旁邊穿著黑色運動褲的少年，還忍不住吹了聲口哨讚道：“漂亮”

何亦歌聞言露出笑，像林蔭道上崗發芽的嫩枝條，淺淺淡淡。

晚自習，何亦歌沒看到鄒明幾個人回來，座位上空蕩蕩的。

程飛點名的時候，將幾個人記了逃課。

聽說去網吧上網了。

教室裏沒人說話，也沒老師在，只有唰唰的寫字聲和翻書聲，像二重奏，交相輝映。

餘悅則翻著語文課本，非常仔細且認真的默寫文言文，字體看起來趨於成熟，很多作業本的正面反面都寫著漢字，若是沒有身體主人的一些記憶，何亦歌一時之間也無法接受和消化簡體字。

有時候他會不自覺把字寫成豎列的繁體版，這種抄書習慣根深蒂固，更何況，何亦歌潛意識裏並不想這麽快融入這個世界……

但，好像已經無能為力了。

總覺得從前的自己在被這具身體慢慢腐蝕同化。

這種感覺會讓人有些微的不適。

……

因為學校離家不遠。

何亦歌自認為挺近的。

以他的腳程，恩，確實挺近的。

所以都會順便買些便宜的菜或者幾個饅頭拿回家做飯，然後吃過飯再去學校上晚自習，省錢還鍛煉身體，而身上的鐵板是半個月前才找齊綁上的，除了睡覺洗澡，就捆在腰上腿上不離，因為校服寬松肥大，沒人看得出來他帶了將近三十斤的鐵板，起初帶了幾天，身體反應很大，酸脹，疼痛，無力，被棱角磨出血，因為皮膚白皙，青青紫紫看起來蠻嚇人，而經常運動讓腳不適，充血起水泡，何亦歌堅持不懈，一個星期後身體才慢慢開始適應，但這個適應的過程還是讓何亦歌覺得太慢，所以最近又決定睡覺之前從家跑到附近一個破舊的籃球場鍛煉兩個時辰，然後用最快的速度趕回家，洗澡睡覺！

當上午鄒明說要好好收拾何亦歌的時候，何亦歌是比較期待的，期待驗收自己的鍛煉成果，好掂量下自己現在的功力，還能否輕松飛檐走壁，看起來無二兩肉的小腿能不能將人直接劈斷骨頭，拳風的力度是幾分。

但，人沒來麽，只好作罷，呃，雖然有些悻悻然，畢竟充滿了期待，突然落空了，還是挺那什麽的。

何亦歌拎著白菜豆腐以及饅頭到院子裏後，先是看到房間的燈亮著，奇怪了下，才想起來早上走的時候，何大龍說要等自己回去吃晚飯。

如果晚上回家燈亮著讓何亦歌奇怪了，那麽打開門看到一桌子好酒好菜等著他品嘗，徹底讓他迷茫了……

單一清醒和爛醉為分界線的話，何大龍的這番態度，著實讓人心中泛起異樣……

突兀感十分強烈，強烈到，讓何亦歌想起哥哥曾說過的一句話。

“哥今兒就告訴你一句話，你給我記住了，所謂無事獻殷勤非奸即盜……少聽那霍五少在那巧言令色，他要請你吃飯也帶先過我這關，你這悶葫蘆，給我長點腦子！聽到沒？”

雖然，這個人是這具身體的父親，也無法阻止何亦歌去忽略這突兀感。

本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）