第二天買了一疊信封，一本信簽。信箋是最普通的那種，不帶印花，沒有任何香氣。漆黑的夜很安靜，攤開信箋，不知該如何下筆。那些無數歲月裏只屬於自己的時光和心情，如何才能不露痕跡。

同學，你好！

我想只能這樣稱呼你，希望我的這封信，沒有打擾到你。

我也是一名初二的學生，聽朋友閑談中提起過你，所以雖然我不認識你，但是知道你很優秀。都說飛蛾是有趨光性，其實人也一樣，慕強也是一種天性，優秀的人總想要去結識。於是便委托朋友，轉交了這封信……

從朋友的口中知道，你是一有著自己堅定目標的人，而我也有個遙遠的目標，他是一個人，和你一樣優秀的人……但他並不知道，我覺得這樣很好。人生本來就是一場追逐的旅行，追逐會讓我拼盡全力，這過程已經讓我們的生活精彩萬分……

……

生活充滿著不確定性，有時需要我們去冒險，嘗試未知的東西，比如去結識一個陌生人。我們會忍不住猜想，對方是一個怎樣的人，是不是也有解不開的難題，性格怎麽樣，身上是否有什麽精彩的故事，能不能成為好朋友？

也許正因為彼此不相識，所以會讓人更信賴，許多對自己來說解不開的問題也許在對方眼裏都已經變得不值一提，包括糾結和苦惱，似乎沒什麽大不了。我想，這就是陌生人這個詞帶來的奇妙感覺。

夜裏十點，我在給你寫信，我的書桌靠近窗臺，月光經過窗臺灑向院子。院子裏種了很多花，這個季節薔薇花開，淡淡的花香。

第一次給你寫信，原諒我的冒昧與打擾。

如果可以，期待你的回信。

5月6日

木香花架

用的是與平時不一樣的字體，信的末尾我附上了地址——XX鎮小學六年級三班。告訴他這是表妹的地址，如果可以讓表妹帶給自己。信寫好後，從書櫃裏拿出了一個盒子，裏面有許多我空閑時做的花簽，一面用筆寫了字，另一面貼了花草標本或是彩鉛小畫，也有些只單面的字或是畫。我拿出最上面一張，一面抄了一句唐詩“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，然後找出前兩天做的一小朵薔薇花標本，用膠水細心地貼在背面，還殘存著淡淡的清香，最後把折好的信和書簽一起放了信封，慎重地在信封上寫下他的名字：冷河洲。

第二天早早地在如琴家等她上學，路上把信給了她，她看了一眼便放進了書包。然而一整天都有些忐忑不安，一下課我就望向窗外。從窗戶看出去是二樓樓梯進出口，在人群中尋找他的身影。他會看嗎？看了之後會想些什麽，會回信嗎？

直到放學，我偷偷問如琴怎麽樣了，她有些怨念，“我也想要書簽。”那就是信送到了，而且打開過了。至於書簽嘛，好說。到家之後我把裝書簽的盒子拿出來，讓她和楊艷一人挑了好幾張不帶字的花簽。

而後，焦急地等待回信。過了近十天，弟弟終於拿回了信。

“姐姐，你當初為什麽取這樣名字啊，老師差點兒不給我，我費了好大的勁兒呢！”

行了，還不知道他那點兒小心思，“給你五塊錢，以後還幫我拿哈。”

“十塊，而且每拿一次給一次。”他立馬坐地起價。

“你這是趁火打劫吧，就五塊。”

“十塊，一分不能少，不然我跟爸媽說你有見不得人的信。”

“好，給給給，這麽小就見錢眼開，還有這不是什麽見不得人的信。”一把奪過他手裏的信，把錢塞到他手裏，把他推出了房間。

信摸起來很薄，收件人一欄寫著“木香花架”，寄件人一欄是“冷河洲”。我抽出信紙，字面工整但字體瘦斜。信只有寥寥數行，內容也很簡單，他說很意外收到信，也很謝謝我的信任，然後告訴我有目標就堅持，最後說並不一定每封信都會回，也並一定能成為好朋友。我把信的每一個字都來回看了好幾遍，然後重新放進信封，放進特地買來的木匣裏，心理默默數著1。

差不多隔了一周，開始寫回信，然後讓弟弟上學時在鎮上寄出去，我們就這樣保持著差不多一月一封信的頻率。信的內容很簡單，有時是解不開的難題，有時是學校趣事，有時是喜歡的文章分享，或者對一些事情的看法。寄出的信每次都會夾一些東西，大多是自己做的各色花簽，有時只是花草標本、字畫，偶爾是一兩只用透明的塑膜封起來的蝴蝶標本……木匣裏的信也從一封慢慢變成兩封、三封……

初三我們搬進了新建的四層教學樓，並重新進行了一次分班，這次完全按照成績排名，於是我從二班轉到了一班，同桌換了如琴，班主任換了教學經驗更為豐富的章明朗。初三我們也開始補課，周末和節假日都會適當補課，補課的時候基本都是連堂，課間休息時間會長一些。

“王主任，聽說你兒子考上了D大，不錯，小夥子厲害啊！”

“呵呵，他成績還行，一向不讓我怎麽擔心，不過這次能考上D大確實還有點兒意外，發揮得比較好。這幾天正好國慶放假回來，剛還跟他聊學校情況呢。”

我和如琴剛從校門外偷偷買了一大包零食回來，哪知正撞上柳老師和老教師王主任聊天，王主任的兒子也站在旁邊。於是我們打算偷偷摸摸地從背後溜過去，匆忙間好像聽到了“D大”兩個字。我一楞，D大？正準備停下來聽清楚如琴拉著我飛快地朝教室跑。課間可不準隨意進出校門，雖然補課期間沒那麽嚴格，可那是主任啊！

“如琴，你剛有沒有聽到柳老師他們在說誰考上了D大？”

“什麽D大，沒聽見！”她丟了一包辣條給楊艷，然後拆開了一包遞給我。

如果真是D大的話……我叼著半截辣條轉身往教室後面看去，發現冷河洲似乎正望著我們這個方向，我趕緊回頭，吐掉嘴裏的辣條，剛樣子一定很傻。那萬一是正看黑板呢？我擡頭一看，下節課是化學課，黑板早被值日生擦得幹幹凈凈了。

化學老師姓林，個子高也很年輕，人風趣幽默，教學也很有一套，看著此刻的他在講臺上肆意揮灑的樣子，誰會想到後來的命運。此時的林老師還沒結婚，學校一位年輕的女主任很喜歡他。那位女主任是我們學校少有的研究生，但為人高傲，好像誰也瞧不起。以前我們常在背後猜測為什麽她會來我們這個鄉村小學，後來聽說是因為林老師，然而林老師好像不喜歡她，所以最後兩個人並沒有在一起。再後來，在外地念大學的時候聽說林老師因病去世了，似乎是家族遺傳病。

今年的冬天似乎來得比往年早，四樓的風很大，如琴和楊艷便在頂樓樓梯口避風的位置等著我值日完一起回家。突然一扇窗戶被風吹開，似乎是因為扣不太緊的緣故，靠近窗戶的課桌上的書被吹落了一地，旁邊還散落著幾張書簽。

“咦，這書簽挺好看的啊，這毛筆字寫得好好，背後還貼了幹花。哎，你們快來看啊～”張一涵叫喊道。瞬間三四個同學圍了上去，你一張我一張地拿著看。

書簽，貼花？

“這像自己做的吧，但是做得好好看啊！”其中一個女生說道。

“哇塞，這蝴蝶的顏色好看，墨藍色，我好像沒遇到過這樣的蝴蝶。”另一個女生說道。

“我猜這絕對是別人送的，而且肯定是個女生。”張一涵信誓旦旦地說道。

“嗯，我也覺得，不會是什麽偷偷喜歡的人吧？”說完幾個人笑了起來。

其中一個男生嘆氣，“搞不懂你們小女生，就喜歡臉長得好看的，有啥用，悶不吭氣的，我這麽幽默風趣，為什麽就沒人發現我的魅力啊？”

“不愛說話又怎樣，臉好看就行，帥能當飯吃，而且人家成績還好。”

“就是，你會說話，可是沒人願意聽啊！”

“哈哈哈哈……”周圍女生都笑起來。

我把負責的區域打掃完，見他們還圍著說話沒有放回去的意思，便走了過去。“別人的東西隨便動不太好吧，而且好看的東西一般都容易壞。”

“我們這就放回去，走走！”幾個人說著趕緊放在桌上走開了，只剩下張一涵還在那裏。我把書簽整理好夾在桌面上的一本書裏，然後盯著她，她不情不願地把手裏的蝴蝶簽放在桌面上，邊走邊小聲說，“成績好有什麽了不起！”

天冷的時候就想賴床，窩在被子裏不想起來。一大早爸媽敲門催了好幾次也沒被叫醒，最後迷迷糊糊醒來的時候家裏已經沒有人了。一看時間，早自習都快要下課了，翻身急急忙忙收拾好去學校，早飯也來不及吃，到學校的時候第一堂課已經上課十幾分鐘了。柳老師正在講作文，一臉遺憾地看著我，“剛才我還表揚你寫的作文，太遺憾了你沒有聽見。這大冷天，床的魅力果真是比老師的魅力大啊！”

“老師，不是，你的魅力大，而且我害羞，你的當眾表揚我怕自己承受不來！”我一本正經地說道。

剛坐下，如琴朝我點頭，“可以啊，第一次見人把遲到說得這麽光明正大的！”

下課，我正整理下節課用到的課本，補交昨天的數學試卷，一擡頭見冷河洲站在我的課桌旁，“能麻煩你出來一下嗎？”

如琴小聲地問我，“怎麽了？”

我搖了搖頭，不清楚。

陽臺上，他似乎斟酌了一下語言，“你們昨天打掃衛生時，是不是看到過幾張……像書簽一樣的東西？”

難道發現有人動過？“嗯，是的，昨天風大你的書被吹到了地上，有幾張書簽掉了出來，我們撿起來夾在你的書裏了。怎麽了，有什麽問題嗎？”

“嗯，少了一張。”他皺了一下眉。

“少了哪一張？”怎麽會，不應該啊，我明明全夾進去了啊，是不是被吹走了我們沒發現。

“一只塑封起來的蝴蝶。”

蝴蝶，怎麽那麽巧！

我看著他，試探性地問，“是昨天值日的你全問過了，還是只問了我。”

“張一涵說，昨天她撿起來放在桌面上，最後是你放的。”

“是我放的，那現在你是懷疑我拿了嗎？”我直直地盯著他，目光直白而坦蕩，略有不甘。

“沒有，我只想問問是不是夾在另外哪本書裏了？”

“我記得是和其他幾張夾在一起的，放好之後我就離開了。”

“嗯”，他趴在陽臺上看向樓下的操場，猶豫了一下，“我相信你。其實也不值錢，只是它是一個……朋友送的，怪我自己不夠珍惜沒放好。”

他信我，心臟瞬間像是一下被誰輕捏了一把酸酸脹脹的。進了教室，如琴擠眉弄眼地朝我笑，我無奈，“他的東西掉了，昨天我值日，他問我看到沒有。”

“噢～”她一臉失望地樣子，“看你這麽開心，還以為發生什麽好事了呢？”

“我很開心嗎？”我揉了揉臉，“哪有！”

“這麽多年我還不知道，你眼神一丁點兒變化都休想逃過我的眼睛！”

“哪有，真的是找東西。”我搖了搖頭。

她眼珠子轉了轉，興致勃勃地問，“你還在寫信？”

“嗯，不過不知道是我。”看她還要說話，我趕緊堵住了她的嘴。

“哎呀，沒意思。”

她什麽時候變得這麽八卦了？

院子的花開了又謝，我們上課、覆習、考試，然後是宣講會、拍畢業照，轉眼我們的初中生涯即將結束。

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