經過這件事情以後，楊綺終於明白作為臣者應該恪守的本分了，自己今日不該在朝堂中步步緊逼李淵，逼迫李淵繞竇建德一命，然而自己若是不據理力爭的話，恐怕竇建德將人頭不保。在那樣的情況下，自己除了求情意外，還能怎麽辦？然而自己著急之下，的確是聲音有些大，情緒有些激烈，態度有些激昂，興許就是因為這樣的原因，導致李淵覺得自己有些狂妄了，有些失禮，忘了為人臣者的本分了吧。

楊綺忽然明白在皇權至上的這個時代裏，即便是自己的功勞再怎麽大，若是出現一絲絲的失誤也有很大的可能將自己送到斷頭臺，想當初那劉文靜可是擁有從龍之功，然而結果呢？還不是因為私下裏誹謗他人，讓李淵覺得劉文靜名為誹謗他人，實則是嘲諷自己，故此李淵力排眾議之下，將其殺害。

陪伴著家人簡單用了一點飯菜以後，楊綺又派人將自己出獄的消息，告知了蘇定方等人，讓他們安心待在城外軍營，莫要輕舉妄動等等之類的話，夜色降臨，楊綺簡單地沐浴以後，陪伴著李秀寧。

從李秀寧的嘴裏，楊綺方才得知了李秀寧的身體狀況，按照孫思邈的說法，李秀寧是太過心急，太過擔心，導致動了胎氣，服用幾副湯藥以後，也就無虞了，李秀寧與腹中胎兒平安無事，楊綺自然是開心的，不然楊綺恐怕會痛苦一生的。

陪伴著李秀寧談了一會兒話以後，興許是趕了一天路，楊綺累的是筋疲力盡，倒在枕頭上沒多久就沈沈睡了過去，而李秀寧今日亦是奔波勞累，在楊綺之前就已經沈睡過去。

翌日清晨，姚林前來告知楊綺，如今竇建德已經住在了永興坊，平日裏除了不能外出以外，一切衣食住等都是按照王侯的標準配備，亦有丫鬟等人照顧著，而且李淵更是賞賜了竇建德不少的姑娘，根據姚林的說法，李淵更是冊封竇建德為寧王。

姚林離去以後，孫思邈背著藥箱前來，檢查一番李秀寧現在的情況以後，又重新開了一副安胎藥。按照孫思邈的說法，昨日李秀寧心神不安，情緒激動，而今日心神明顯好了許多，要重新開一副安胎的藥，在楊琦的服侍下，李秀寧用了湯藥以後，繼續躺在塌上靜養，這也是孫思邈再三的請求。反正是孫思邈來了，楊綺索性讓他給楊阿五，王楚楚兩人也檢查了一番，直到孫思邈說一切正常時，楊綺才徹底的放下心來，如此就等著十月份自己的孩子們出生了。

即將三月下旬了，楊阿五與王楚楚業已懷胎五月，李秀寧比她們則遲了一個月，對於如何照顧孕婦，楊琦沒有任何經驗，只能處處小心謹慎，另外就是讓奴婢們準備一些可口的飯菜，最起碼讓他們的營養跟得上，按照楊綺當初的說法，如今楊阿五等人每日清晨都會喝一碗牛奶，而且牛奶是煮沸的，秀兒又按照孫思邈的說法，在牛奶裏加了一點點的蜂蜜。

午時左右，李建成，魏征等人邁步而來，昨日發生的事情在大唐內部開始流傳，而且越傳越邪乎，甚至有人說什麽，楊琦手執龍淵劍逼迫李淵繞竇建德一條性命等等之類的，後來又有人說楊綺自恃功大於天，意欲謀反等等，對於這些空穴來風的傳聞，楊綺自然不會理會，當然也不會可以的去解釋。

李建成落座以後，看著楊琦說道：“昨日的事情……”

聽得李建成又要討論昨日的事情，楊琦輕聲說道：“過去的事情就不提了吧，不然在下就無地自容了。”

李建成輕輕一笑說道：“不提也罷，其實今日來此主要是告知你，這次科舉的事情。”

根據李建成的說法，這一次乃是大唐第一屆科舉，故此錄取的人數將會很多，只要是稍微有些才學，道德品性優良的學子都會錄取，楊琦其實也能想的通，畢竟現在王世充一敗，竇建德也成為階下囚，河北及河南等地需要更多的官吏，錄取的學子們在赴任以前，又會在吏部參加一種考核，其實也就是一種赴任前的培訓，培訓合格以後朝廷才會允許你當官。

現如今負責這次科考的幾位大人業已將試卷全部閱覽完畢，而且將結果呈報給了李淵，李淵看過試卷以後，在吏部呈報的狀元，秀才，榜眼等奏折上，畫了一個大大的“赦”字，意思就是同意吏部的揍請，若是按照歷史的進程，想要中舉其實很難，難於登天的哪一種，但是之前楊綺畢竟提了建議，錄取的人數應該多一點，如此一來才能給天下寒門學子一個希望，倘若是參加科舉的人有幾千人，到頭來僅有十來個人中舉，那麽會讓更多的人無心去走科舉這一條路。

楊琦小心翼翼地問道：“不知**上可有馬周這個人？”

李建成細細的想著，而魏征卻開口說道：“此人入榜了，至於排名多少，下官記得不清楚。”

楊琦輕輕點頭說道：“這個人我之前略有交往，雖出身貧寒，但是頗有本事。”

李建成將楊琦得話記在了心裏，準備隨後遣人去找這個馬周試探一番，如果真的有本事，那就招至東宮，為自己效力。其實楊琦說完以後，忽然發覺自己好像多嘴了，聰明伶俐的李建成肯定會去尋找馬周的，只是說出來的話，楊琦也無法收回。

李建成又說道：“科舉取士如今告一段落了，按照聖上之前的旨意，接下來就是教育改革了，以前駙馬對於教育改革提出來的建議，本宮略有所知，也曾與諸位大人進行過商議，不知駙馬是否還有其他建議？”

楊琦想了想說道：“在各地分別建立官學的事情，想必殿下心中業已清楚了，為了確保從此以後有人主抓教育改革，臣建議在禮部下設教育司，配備一正兩副三個官位及一些小吏，府一級設立教育部，由當地刺史統籌負責教育改革，縣一級則由縣令負責教育改革。”

楊琦繼續說道：“太子可要求禮部先拿出一份具體的章程出來，如果殿下看完章程覺得事情難以推進至各府各縣，可在其他地方先進行試點，如果試點結果滿意的話推廣至天下，這樣也可以對存在的問題進行整改。”

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