敵應該還不錯。

中午去圖書館查一下作文比賽的資料。狗血般的我見到了梁夏還有淩千析劉昊呆著一塊努力學習。他們都是理科生，討論著數學競賽的事情。而我不參加這個，竟然連個話題都沒有。

我躲藏在書架後面，看著他們認真專註的模樣。收集資料的心情沒有了一半，我努力的調整自己的心思。再看一眼他們三人，我覺得我嫉妒了，也灰溜溜的。換個書架繼續搜尋吧，只是根本就沒有心思了，無奈之下我背著書包離開了。

這幾天我陷入了自己的“嫉妒惡魔世界”，我多麽希望我此刻就是梁夏的同桌，這樣他們發生什麽事情，至少我都知道的。可是現在我什麽都不知道。

就連中午吃飯的時候，他們都在一塊，而且還有許有才跟李建勳。幾乎從前這些與我要好的朋友們都跟淩千析要好了。這也是我第一次嘗到“好朋友跟別的好朋友要好的滋味”。

馮婉宜跟陳嘉敏看到那一群人一塊，問我要不要過去打招呼。

我搖頭。

那陳嘉敏就說別慫呀，你才是正主呀！

所謂正主只不過是我們的先入為主。我們一味地帶入我們的主觀想法，從不在乎主角們的看法。一旦主角們偏離了我們的想法軌跡，那謾罵如潮水的聲音將會鋪天蓋地而來。活生生將主角們吞滅，而我們卻還在罵著他們活該。

我們根本沒有考慮一點的是，沒有人必須圍繞著你一直轉，就好像太陽不是宇宙的中心一樣，你卻以為是。

哥白尼的太陽中心說，即使被推翻了，他依舊是高尚偉人。但我們是平凡普通人，我們得過且過的過活也能過去的。

在我端起餐盤離開食堂的時候，眼角的目光還是會落到他們身上，一個瞬間我與淩千析的眼神對焦相遇。她朝我微笑，而我亦是如此。就在梁夏要擡頭的瞬間，她指了指餐盤裏的食物。

梁夏終究是沒有擡起頭來，而我也沒有奔踏前行，

不是我膽小，而是沒有必要這樣做。喜歡一個人總會有自己的小心思，我扼止不住別人的心思。

上次還是沒有收集到資料，這一次我絕對不要打退堂鼓了。一定要把資料收集好，抱著這個心態出門，結果就被路過的徐雯帶走了。徐雯正好要去心理教室，她看著應該是覺得我很閑吧，叫我去打幫手。

順拐也沒有這樣的呀，老師。

在心理教室裏幫她把東西整理，她跟我說這幾天需要開一門心理課程，她準備先從自己班測試，再從其他班鋪開。後面問我周四下午第三節什麽課。

我回答自習課。

然後她非常的開心並且直接定下我作為她心理課的助手。徐雯告訴我不用擔心，她會去找馮傑說清楚情況。總而言之，徐雯已經為我安排好了一切。

見我神色有些呆，徐雯問我是不是有心事，還笑問我要不要咨詢。

這種問題怎麽可能跟老師咨詢......但是她一臉要把我吃透的樣子。為了轉移徐雯銳利的眼神，我假裝苦惱與請求的說：“老師，你能不能當我的作文指導老師呀，我最近在參加作文比賽。”

欣慰的徐雯毫不猶豫的答應了。我也逃過了魔教教主的審問。

周三，早晨。

從校門進來，我身旁就出現了一家夥——梁夏。他把豆漿塞給我說補充營養。

我笑著說競賽的人才應該多補一補的。而他卻調侃自己應該補充的養發劑，不然再下去頭發就要白了。年級輕輕就成百歲老人也算一種得道升仙了。

這個幽默我笑了，梁夏也笑了。隨後他跟我說起徐雯的心理課。梁夏覺得這種心理教程課對於他沒有什麽作用，反正心態這個作用只是自我的催眠。梁夏覺得自己的自我催眠還挺厲害的。

我問他比如哪方面厲害。他回答：“就自我催眠厲害。”

“無聊。”

傻小子笑的很開心。那我就給一個驚喜你吧——徐雯的心理課我也在。

周三，下午。

小姐妹三人在外頭聊天，陳嘉敏跟馮婉宜都羨慕我能夠不用上自習課，可以去參加心理課。她們還調侃我可以遇到想見的人了。各種亂七八糟的事情，她們開始編輯。

我真想給他們頒發最佳編劇獎！

但我也因為她倆的表演而產生幻想，我咬著小手，隱藏笑容。

陳嘉敏問我：“梁夏知道你去嗎？”

我搖頭告訴她倆我什麽都沒有跟梁夏說。她們秒懂我的意思，然後又是一頓羨慕嫉妒。她們在討論梁夏看到我的表情，那一定是萬分的驚喜。再接著，陳嘉敏開始思考自己與李思旭什麽時候才可以有這樣的機緣巧合。

隊友馮婉宜給了她一個建議：找陳嘉儀！

翻一個白眼之後陳嘉敏說，那就是找死。

晚上回家，我在鏡子跟前搔首弄姿，希望能夠彰顯自己的個人魅力。只是擺來擺去都覺得自己不夠漂亮，不夠白皙，不夠可愛。看來我能夠取勝的也就是個子了。我的個子一定比淩千析高！

準備就緒之後，我一整天都希望以最好的狀態迎接下午的心理課。什麽事情都阻擋不住我的好心情。就算變態的馮傑布置了魔鬼的作業，我也覺得完成就好了。沒有什麽大不了的。

終於熬到了自習課，我出發前，陳嘉敏跟馮婉宜還為我加油打氣！

我比徐雯還要早到心理教室。我把門打開，迎接二班的每一個同學。我在心理教室窗邊站著，為的就是能夠見到率先見到梁夏。每一個見到我的二班同學都很驚喜，他們好似自家人一樣歡迎我回來。

許有才、李建勳、□□丹、江北閔他們都來了，梁夏跟劉昊還沒有來。終於在打鈴前，劉昊趕到了。劉昊見到我也是驚喜臉，然後問我有的沒的事情。而我只想知道梁夏去哪了。

打斷他，我問梁夏去哪了。

劉昊停下他的碎嘴巴事情，告訴我：“他本來跟我一塊的，不過剛剛在路上遇到九班班主任跟歷史老師。九班月測歷史考的一塌糊塗，本來應該九班歷史老師講解的，但九班歷史老師正好請假了，我們歷史老師代課的，可是他突然家裏出事了，這就推薦梁夏過去了。”

“所以梁夏現在在給九班講解歷史？”

“沒錯。”劉昊惋惜道，“沒想到這麽不巧，你來了，梁夏竟然不在。”

隱忍失落的我笑了笑不再繼續搭話。

正好徐雯過來了，心理課程馬上就要開始了。徐雯熱情的朝二班的同學介紹我是她的助理，熱烈歡迎我。她說我們又在一起上課啦。

鼓掌歡迎結束，課程開始。我知道梁夏不會來了，驚喜也從來不存在。

NO.47誰都為了誰有過小計謀

整個心理課程都很歡樂。沒有像軍訓時候那樣的心理教育課老舊。這一節課的內容，完完全全是我們從來沒有遇到的新鮮玩意。

一節課，我們了解了青春少男少女的多愁善感，怨天尤人，忽而喜忽而悲......可謂用矛盾體來形容。然後徐雯就會通過游戲來引導我們如何排解這些矛盾。

徐雯說大家不要害怕，大膽的去圖書館借青少年心理成長的書籍看。她覺得知道比不知道要更加能夠懂得處理情感與事物。至少反駁的時候有依據，不管三七二十一，占個坑總不吃虧。

個人吸收成效因人而異，但是游戲效果最佳。徐雯能夠成為心理老師還是有個人技能原因的嘛。處於一個放松的狀態下，我們樂於分享。尤其是劉昊作為班長，能夠說很多趣事。

我能從他只言片語中讀到梁夏的信息，這樣我都覺得很不錯了。即使此刻還是難過的。在還有十來分鐘就要下課，徐雯讓我們自由活動。

這一下心理教室開始熱鬧了。劉昊拉我下場聊天，而李建旭希望此刻就能夠回到教室去學習！既然他們聊到這個話題，我就順風順水的提一提：你們一起學習嗎？

劉昊立馬就說那肯定是在一起學習的呀。他說他們最近都會在圖書館學習。

高傲的李建旭跟文藝的許有才立馬就反駁，他倆可沒有跟這群人一起。

“那就是梁夏跟劉昊一起嘛。是不是。”我故意這樣說的。

對著我搖頭的三人，再我疑惑的表演下回答我的問題。劉昊說，他跟梁夏還有淩千析一起的。

聽到關鍵名字。

可能劉昊自動帶入我不認識淩千析，他開始給我講淩千析的事。淩千析是梁夏父母朋友兼同事的女兒。兩人從小就認識，算得上青梅竹馬，不過也不常接觸。她是這個學期才轉來雲華的，這不一來就找上梁夏了。

梁夏參加數學競賽，她也參加

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