第83章 《幽靈》後篇
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食堂，大家都是在一起的。
那是我的一個機會，說出《長生不老之人體冷凍》。
“好，下課吃飯。”大海合上了書。
眾人都興奮的跑去了食堂，我也跑了過去。
平時的我吃飯不積極，但這一次完全不一樣。
食堂坐滿了，傳送帶中滑出了罐頭。
罐頭是我們唯一的食物，能儲存很久。鋒利的指甲剛好可以代替開罐器，不吃的可以直接帶走去上班的時候吃，所以在大家離開之前我要趕快了。
我跳上了桌子大喊道：“大家，我們都可以見到陸地。”
“什麽狀況？”
“讀書讀傻了？”
“路橋，你給我下來。”大海大喊道，十分生氣。
我的話嚇到了眾人，眾人都看向了我。
“我在圖書館看到一本書，一本叫《長生不老之人體冷凍》的書。這書能讓大家把身體冷凍起來，之後只要科技足夠的強大大家就能覆活。冷凍之後年齡不會變，現在什麽樣子以後就會什麽樣子。這樣我們就能現在冷凍自己，在未來讓自己變回來在半人馬星球上生存。”我大喊道，說出了我的想法。
“書呢？書在哪？”
“對啊，怎麽證明你說的是真的？”
我伸手指向了大海老師：“書被他拿走了。”
昏暗的紅光下，食堂內眾人圍住了大海。
大海無奈交出了《長生不老之人體冷凍》，眾人一字一句的看著書本裏的內容。
直到這本書被翻到了盡頭，眾人都明白了是怎麽一回事。
有人大喊道：“機艙裏特別冷。”
“為了永生，大家搶啊。”
暴亂就這樣發生了，年輕力壯的都沖向了機艙。
整個飛船內發生了暴亂。
食堂裏，同學們都沒反應過來。大海老師也沒反應過來，一個勁的感嘆。
“路橋，你闖大禍了。”大海無奈的說。
“我這是科學，我沒闖禍。”我反駁這大海老師，起身也跑向了機艙。
機艙的門是打開的，我走了進去。老師之前給的燈光發射器還在，我打開了光源。
眼前的一幕嚇到了我，眾人打開了制冷器的門凍成了冰塊。
一圈凍著一圈，圍繞著發動機。
本來昏暗的房間內看不到這恐怖的場景，但我此時用紅光照著格外嚇人。
我開始不敢嘗試了，萬一沒辦法覆活不就晚了？
大海老師此時跑到了我的身後大喊道：“大家都想當活下來的那位，就算冷凍人體是真的。那麽大家都把自己冷凍了，那麽誰做出犧牲？誰留下來教育文明？誰來發展科技，誰來救活大家啊。這是個死循環，你沒明白嗎？犧牲是為了更好的活著，不然為什麽不一開始就用人體冷凍將大家都凍住帶去半人馬星？而是這樣一代代的生活下去，教導下去。你以為我不想見到陸地嗎？我都快死了我也想見到陸地和大海啊。”
大海老師的話，把我拉回了現實。
科技是進步的，不能有斷層的。不讓我們要一次次的學習，不就是為了去往半人馬的這六百多年內還能繼續進步。而不是讓科技停滯不前嗎？只不過我們發展到現在，真實願意學習的太少太少了。所以退步成了這樣，人體冷凍阻礙的是發展。
“我錯了。”我看著眼前一具具屍體。他們因為我的一句話相繼死亡，而我無能為力。
“知錯能改，善莫大焉。如果你願意，你就好好學習。早日學會如何覆活冷凍人體，把他們救回來可好？”大海老師開口道。
我點著腦袋，接過了大海老師手裏的《長生不老之人體冷凍》。
“我會學習，我會進步。我會拯救他們的，用我有限的生命。”我大聲的喊道。
“你長大了。”大海老師欣慰的看著我。
而此時飛船發生了鈴鐺的聲音，遠處的液晶面板上：危急時刻，節能減排。
由紅變綠，變成了：遇到光源，正在充能。
“到了，我們到半人馬星系了。當然我們可能還沒有進去，但已經能接受太陽光得到能源了。可以開燈了，我猜測三十年內我們就能落地了。只不過我看不到了，你們可能也看不到了。”大海老師大喊道。
大家喜極而泣，鈴鐺聲也消失了。
所有的燈光在房間內開啟，飛船打開了太陽能面板吸收半人馬星系太陽的能源。
整個飛船亮了起來，到處都充滿著亮光。
黑漆漆的飛船這一刻終於呈現在眼前，是一個巨大的貓罐頭。
罐頭的上方此時被打開，一整個面都是太陽能板。
而罐頭內，一層層的螺旋結構正是艙室。
此時所有的窗戶都從半開的狀況下全部打開。陽光加上室內的燈光
眾人的眼睛都因為強光的到來瞇成了一條豎線，陽光讓我們明白了什麽是溫暖。
從臉上到心頭都暖烘烘的，而此時大家也都看見了彼此的樣子。
毛發披身，長長的尾巴。四肢爪上的肉墊還有鋒利的爪子，長長的胡須和尖牙。
大海老師用肉墊翻開了書籍：“雖然我們見不到陸地了，但我們還是要學習啊。把知識給下一代傳遞下去，有光了，就有影子了。影子應該就是幽靈，我們來重溫一下大家跟我念：一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩……”
人類的書籍早已經破舊不堪，上面滿是爪印。而飛船內的貓咪們此時繼續跟著念叨著，完全沒感覺那裏有問題。
“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩……”
（喵喵喵喵，喵喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵……）
貓咪們異口同聲的叫著，似乎在念誦著什麽。
我低頭默念，心裏已經明白了：
“我知道，我只能活二十年。我可能見不到陸地了，也救不了那些被凍住的同伴。”
（喵喵喵，喵喵喵喵喵喵喵。喵喵喵喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。）
……
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那是我的一個機會，說出《長生不老之人體冷凍》。
“好，下課吃飯。”大海合上了書。
眾人都興奮的跑去了食堂，我也跑了過去。
平時的我吃飯不積極，但這一次完全不一樣。
食堂坐滿了，傳送帶中滑出了罐頭。
罐頭是我們唯一的食物，能儲存很久。鋒利的指甲剛好可以代替開罐器，不吃的可以直接帶走去上班的時候吃，所以在大家離開之前我要趕快了。
我跳上了桌子大喊道：“大家，我們都可以見到陸地。”
“什麽狀況？”
“讀書讀傻了？”
“路橋，你給我下來。”大海大喊道，十分生氣。
我的話嚇到了眾人，眾人都看向了我。
“我在圖書館看到一本書，一本叫《長生不老之人體冷凍》的書。這書能讓大家把身體冷凍起來，之後只要科技足夠的強大大家就能覆活。冷凍之後年齡不會變，現在什麽樣子以後就會什麽樣子。這樣我們就能現在冷凍自己，在未來讓自己變回來在半人馬星球上生存。”我大喊道，說出了我的想法。
“書呢？書在哪？”
“對啊，怎麽證明你說的是真的？”
我伸手指向了大海老師：“書被他拿走了。”
昏暗的紅光下，食堂內眾人圍住了大海。
大海無奈交出了《長生不老之人體冷凍》，眾人一字一句的看著書本裏的內容。
直到這本書被翻到了盡頭，眾人都明白了是怎麽一回事。
有人大喊道：“機艙裏特別冷。”
“為了永生，大家搶啊。”
暴亂就這樣發生了，年輕力壯的都沖向了機艙。
整個飛船內發生了暴亂。
食堂裏，同學們都沒反應過來。大海老師也沒反應過來，一個勁的感嘆。
“路橋，你闖大禍了。”大海無奈的說。
“我這是科學，我沒闖禍。”我反駁這大海老師，起身也跑向了機艙。
機艙的門是打開的，我走了進去。老師之前給的燈光發射器還在，我打開了光源。
眼前的一幕嚇到了我，眾人打開了制冷器的門凍成了冰塊。
一圈凍著一圈，圍繞著發動機。
本來昏暗的房間內看不到這恐怖的場景，但我此時用紅光照著格外嚇人。
我開始不敢嘗試了，萬一沒辦法覆活不就晚了？
大海老師此時跑到了我的身後大喊道：“大家都想當活下來的那位，就算冷凍人體是真的。那麽大家都把自己冷凍了，那麽誰做出犧牲？誰留下來教育文明？誰來發展科技，誰來救活大家啊。這是個死循環，你沒明白嗎？犧牲是為了更好的活著，不然為什麽不一開始就用人體冷凍將大家都凍住帶去半人馬星？而是這樣一代代的生活下去，教導下去。你以為我不想見到陸地嗎？我都快死了我也想見到陸地和大海啊。”
大海老師的話，把我拉回了現實。
科技是進步的，不能有斷層的。不讓我們要一次次的學習，不就是為了去往半人馬的這六百多年內還能繼續進步。而不是讓科技停滯不前嗎？只不過我們發展到現在，真實願意學習的太少太少了。所以退步成了這樣，人體冷凍阻礙的是發展。
“我錯了。”我看著眼前一具具屍體。他們因為我的一句話相繼死亡，而我無能為力。
“知錯能改，善莫大焉。如果你願意，你就好好學習。早日學會如何覆活冷凍人體，把他們救回來可好？”大海老師開口道。
我點著腦袋，接過了大海老師手裏的《長生不老之人體冷凍》。
“我會學習，我會進步。我會拯救他們的，用我有限的生命。”我大聲的喊道。
“你長大了。”大海老師欣慰的看著我。
而此時飛船發生了鈴鐺的聲音，遠處的液晶面板上：危急時刻，節能減排。
由紅變綠，變成了：遇到光源，正在充能。
“到了，我們到半人馬星系了。當然我們可能還沒有進去，但已經能接受太陽光得到能源了。可以開燈了，我猜測三十年內我們就能落地了。只不過我看不到了，你們可能也看不到了。”大海老師大喊道。
大家喜極而泣，鈴鐺聲也消失了。
所有的燈光在房間內開啟，飛船打開了太陽能面板吸收半人馬星系太陽的能源。
整個飛船亮了起來，到處都充滿著亮光。
黑漆漆的飛船這一刻終於呈現在眼前，是一個巨大的貓罐頭。
罐頭的上方此時被打開，一整個面都是太陽能板。
而罐頭內，一層層的螺旋結構正是艙室。
此時所有的窗戶都從半開的狀況下全部打開。陽光加上室內的燈光
眾人的眼睛都因為強光的到來瞇成了一條豎線，陽光讓我們明白了什麽是溫暖。
從臉上到心頭都暖烘烘的，而此時大家也都看見了彼此的樣子。
毛發披身，長長的尾巴。四肢爪上的肉墊還有鋒利的爪子，長長的胡須和尖牙。
大海老師用肉墊翻開了書籍：“雖然我們見不到陸地了，但我們還是要學習啊。把知識給下一代傳遞下去，有光了，就有影子了。影子應該就是幽靈，我們來重溫一下大家跟我念：一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩……”
人類的書籍早已經破舊不堪，上面滿是爪印。而飛船內的貓咪們此時繼續跟著念叨著，完全沒感覺那裏有問題。
“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩……”
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貓咪們異口同聲的叫著，似乎在念誦著什麽。
我低頭默念，心裏已經明白了：
“我知道，我只能活二十年。我可能見不到陸地了，也救不了那些被凍住的同伴。”
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