第85章一起上學
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四科滿分是五百，冉林樂拿了三百九十五分。算起來還是差了一百多分，看著好像是很多，冉慶平看成績單的時候皺了下眉。
緊接著，王大川報出第二名的成績：二百二。
冉慶平：“……四科總共二百二十分？”
王大川點頭：“對，在林樂後邊的那位同學，跟林樂差了一百多分。所以說林樂這個成績，不管是橫向跟同學比較，還是縱向跟他自己的期末成績比較，都是很好了。”
冉慶平默默聽著，不說話，大概心裏是在感慨“現在的學生都怎麽回事”。
王大川繼續誇冉林樂：“進步非常非常大，超乎想象，我很意外。說實話，林樂的期末考試成績確實是不理想，有點太差了。不過寒假這個補習班沒白上，各科老師都跟我反映，說他很認真，課下的作業完成率也很高。”
冉林樂眼觀鼻鼻觀心，當自己是個石頭人，聽不懂也不回應。
冉慶平看一眼冉林樂，附和王大川道：“他在家裏也比以前懂事，每天回去先看書做題。連電腦都很少開，也不打怎麽打游戲了。”
“這個態度就很好，知道學習了。男孩的腦瓜子聰明，稍微用點勁，成績立馬就能上來。這是開頭，很不錯，之後要保持下去。”
王大川又分析了冉林樂的單科成績，具體到科目中的不同題型，說得十分詳細。冉慶平不懂這些，只聽出來冉林樂英語不好，化學也需要加強。
說到最後，王大川把冉林樂的物理試卷拿出來給冉慶平看：“今天叫你過來，主要還是想談談分科、分班的事情。這是物理的任老師交代了很多遍，要求我一定要拿給你看。”
冉慶平接過來，盯著上邊的“100”看了很久。
王大川繼續說：“任老師下一年會代班主任，管一個理科班。她想把林樂要過去，分到她的班裏面，問一下家長的意見。”
作為冉林樂本人來說，他當然是沒有意見了。暗示王大川搞出來這個補習班，每天頂著大太陽出來上課，不就是為了能進理科班麽！
管她是誰代班主任，對於冉林樂來說都無所謂的，只要是理科班就行了。他需要的是一個渠道，而不是所謂的平臺。
他自己就是自己的平臺，不管在哪個班級裏，他都可以靠自己去往上走。
然而冉慶平不這樣想。他問王大川：“你們一中每年不是都有重點的快班？任老師會帶快班嗎？”
這麽說，就是希望王大川把冉林樂分到快班裏去。
可真貪心啊……兩個月以前，兒子還是年級倒數，現在成績稍微有那麽一點點起色，就想往重點班裏插。
也不想想合理性。
王大川應付家長的這些要求成習慣了，也不覺得多稀罕，態度居然還挺自然的：“任老師不帶重點班。不過任老師的教學水平沒話說，不然我也不會請她來補習班代課了。看看林樂的成績就知道，在任老師的帶領下，進步多快？”
冉慶平：“一中的老師肯定都是好的。不過班裏的同學也很重要，是不是？跟好學生在一起，樂樂也能受點影響，往好的學。”
“話是這麽說，快班的進度是很快的，林樂真進去了，會不會吃力？要是跟不上，可就要班級倒數一直掛著了，這對林立的心態也沒什麽好處。”
一番拉鋸扯鋸，最後王大川也沒松口同意，甚至沒有給冉慶平留一絲可能性，直接堵死了這件事。
按照冉慶平和王大川打交道的經驗，知道這是行不通了，花錢、送禮都辦不到的事情。不然王大川不會這麽堅定地回絕，肯定要給些模棱兩可的苗頭，引著冉慶平上鉤。
從這方面來說，王大川也確實沒多壞。換個人來，不管能不能成，先把錢拿到手再說。等到事情辦不成，耍個賴皮，也就過去了。
還能追著把錢要回來不成？那以後孩子在學校怎麽呆下去？
冉林樂看下去這種扯皮了，自己開口應了下來：“可以的，我沒問題。任老師帶幾班？”
“這個還沒定。過兩天老師們上班之後，就要開始分班、確定名額。你能接受任老師那種教學風格的話，那就把你放到她班裏了。”
說完這些，王大川安撫冉慶平：“放心，任老師是喜歡林樂這個學生，才會讓我來幫她要人的。她覺得林樂有靈氣，肯定會好好教的，會重點關註林樂。”
話已至此，冉林樂自己都答應了，冉慶平只好順著往下說：“等你們老師們忙完了，一起出來吃個飯，見見面。”
這是冉慶平慣用的招數，王大川也很習慣，沒有推辭，暫且應了下來。
補習班算是結束了，四張試卷拿回來，錯題都圈了一遍，塞進書包裏。冉林樂跟冉慶平說要去找杜柒，把試卷的錯題再做一遍，晚上再回家。
等冉慶平走了，冉林樂跟杜柒碰上頭，拿著試卷去找郁揚。
願賭服輸，郁揚還是有這個氣量的，幹脆地承認冉林樂進步飛速，是他自己輸了。
冉林樂：“那不用我重覆了吧？我的要求就是，跟我們一起上學。”
郁揚沈默了一會兒，反問道：“不能換？”
“不能。”
“好。”
終於等到郁揚自己同意，這件事算是敲定了，基本上不會再有變化。冉林樂松了口氣，拍著郁揚的肩膀，叫著“小學弟”，忍不住去摸郁揚的頭。
郁揚一把抓住冉林樂的手腕：“幹什麽？”
“關愛學弟，人人有責。摸摸頭怎麽啦？”
當然很有問題！這種行為……他怎麽就意識不到呢？郁揚氣結，一把甩開冉林樂的手，擡手在自己頭上壓了壓。
然而被觸碰過的感覺消除不掉，在距離腦海最近的地方，長久地停留，像是刻在記憶裏。
真是……無意間的動作才最讓人在意，一下就能戳到敏感點，讓人無法是從。
這兩個人各有心事，玩兒起了“我不讓你摸我的頭”和“我偏要摸”的較勁，誰都不服輸。
杜柒在旁邊，無視這種幼稚的舉動，擔憂地問道：“那六爺那邊怎麽辦？能順利嗎？”
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緊接著，王大川報出第二名的成績：二百二。
冉慶平：“……四科總共二百二十分？”
王大川點頭：“對，在林樂後邊的那位同學，跟林樂差了一百多分。所以說林樂這個成績，不管是橫向跟同學比較，還是縱向跟他自己的期末成績比較，都是很好了。”
冉慶平默默聽著，不說話，大概心裏是在感慨“現在的學生都怎麽回事”。
王大川繼續誇冉林樂：“進步非常非常大，超乎想象，我很意外。說實話，林樂的期末考試成績確實是不理想，有點太差了。不過寒假這個補習班沒白上，各科老師都跟我反映，說他很認真，課下的作業完成率也很高。”
冉林樂眼觀鼻鼻觀心，當自己是個石頭人，聽不懂也不回應。
冉慶平看一眼冉林樂，附和王大川道：“他在家裏也比以前懂事，每天回去先看書做題。連電腦都很少開，也不打怎麽打游戲了。”
“這個態度就很好，知道學習了。男孩的腦瓜子聰明，稍微用點勁，成績立馬就能上來。這是開頭，很不錯，之後要保持下去。”
王大川又分析了冉林樂的單科成績，具體到科目中的不同題型，說得十分詳細。冉慶平不懂這些，只聽出來冉林樂英語不好，化學也需要加強。
說到最後，王大川把冉林樂的物理試卷拿出來給冉慶平看：“今天叫你過來，主要還是想談談分科、分班的事情。這是物理的任老師交代了很多遍，要求我一定要拿給你看。”
冉慶平接過來，盯著上邊的“100”看了很久。
王大川繼續說：“任老師下一年會代班主任，管一個理科班。她想把林樂要過去，分到她的班裏面，問一下家長的意見。”
作為冉林樂本人來說，他當然是沒有意見了。暗示王大川搞出來這個補習班，每天頂著大太陽出來上課，不就是為了能進理科班麽！
管她是誰代班主任，對於冉林樂來說都無所謂的，只要是理科班就行了。他需要的是一個渠道，而不是所謂的平臺。
他自己就是自己的平臺，不管在哪個班級裏，他都可以靠自己去往上走。
然而冉慶平不這樣想。他問王大川：“你們一中每年不是都有重點的快班？任老師會帶快班嗎？”
這麽說，就是希望王大川把冉林樂分到快班裏去。
可真貪心啊……兩個月以前，兒子還是年級倒數，現在成績稍微有那麽一點點起色，就想往重點班裏插。
也不想想合理性。
王大川應付家長的這些要求成習慣了，也不覺得多稀罕，態度居然還挺自然的：“任老師不帶重點班。不過任老師的教學水平沒話說，不然我也不會請她來補習班代課了。看看林樂的成績就知道，在任老師的帶領下，進步多快？”
冉慶平：“一中的老師肯定都是好的。不過班裏的同學也很重要，是不是？跟好學生在一起，樂樂也能受點影響，往好的學。”
“話是這麽說，快班的進度是很快的，林樂真進去了，會不會吃力？要是跟不上，可就要班級倒數一直掛著了，這對林立的心態也沒什麽好處。”
一番拉鋸扯鋸，最後王大川也沒松口同意，甚至沒有給冉慶平留一絲可能性，直接堵死了這件事。
按照冉慶平和王大川打交道的經驗，知道這是行不通了，花錢、送禮都辦不到的事情。不然王大川不會這麽堅定地回絕，肯定要給些模棱兩可的苗頭，引著冉慶平上鉤。
從這方面來說，王大川也確實沒多壞。換個人來，不管能不能成，先把錢拿到手再說。等到事情辦不成，耍個賴皮，也就過去了。
還能追著把錢要回來不成？那以後孩子在學校怎麽呆下去？
冉林樂看下去這種扯皮了，自己開口應了下來：“可以的，我沒問題。任老師帶幾班？”
“這個還沒定。過兩天老師們上班之後，就要開始分班、確定名額。你能接受任老師那種教學風格的話，那就把你放到她班裏了。”
說完這些，王大川安撫冉慶平：“放心，任老師是喜歡林樂這個學生，才會讓我來幫她要人的。她覺得林樂有靈氣，肯定會好好教的，會重點關註林樂。”
話已至此，冉林樂自己都答應了，冉慶平只好順著往下說：“等你們老師們忙完了，一起出來吃個飯，見見面。”
這是冉慶平慣用的招數，王大川也很習慣，沒有推辭，暫且應了下來。
補習班算是結束了，四張試卷拿回來，錯題都圈了一遍，塞進書包裏。冉林樂跟冉慶平說要去找杜柒，把試卷的錯題再做一遍，晚上再回家。
等冉慶平走了，冉林樂跟杜柒碰上頭，拿著試卷去找郁揚。
願賭服輸，郁揚還是有這個氣量的，幹脆地承認冉林樂進步飛速，是他自己輸了。
冉林樂：“那不用我重覆了吧？我的要求就是，跟我們一起上學。”
郁揚沈默了一會兒，反問道：“不能換？”
“不能。”
“好。”
終於等到郁揚自己同意，這件事算是敲定了，基本上不會再有變化。冉林樂松了口氣，拍著郁揚的肩膀，叫著“小學弟”，忍不住去摸郁揚的頭。
郁揚一把抓住冉林樂的手腕：“幹什麽？”
“關愛學弟，人人有責。摸摸頭怎麽啦？”
當然很有問題！這種行為……他怎麽就意識不到呢？郁揚氣結，一把甩開冉林樂的手，擡手在自己頭上壓了壓。
然而被觸碰過的感覺消除不掉，在距離腦海最近的地方，長久地停留，像是刻在記憶裏。
真是……無意間的動作才最讓人在意，一下就能戳到敏感點，讓人無法是從。
這兩個人各有心事，玩兒起了“我不讓你摸我的頭”和“我偏要摸”的較勁，誰都不服輸。
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