☆、其他
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蕭家安排了黎安代為撫養蕭墅，並將蕭墅改名為黎清，蕭墅五歲的時候虎豹幫正鼎盛，黎安被派去調查這個以往的下屬，當時的黎清就被送往了黎安妻子的遠親家裏暫住，那裏就是蕭墅村。
蕭墅還不知道自己叫“蕭墅”的時候是個愛發呆的孩子，腦子時時刻刻都是“今天太陽好好”，“風好舒服”之類的東西，大概就是這麽朦朧的思想讓他的五官也朦朧起來了。
小蕭墅之所以喜歡跟著羅小飛，是因為羅小飛很有主意，能夠帶他參加很多他不需要去思考的活動。作為蕭家未來的家主，黎安對蕭少爺的家教問題也抓得很牢，因此在小蕭墅的心中，不合群是要不得的，然而他時刻都是雲與月的腦子實在是不願去思考合群的方法，於是聰明的小蕭墅瞄上了幼兒園園長的兒子羅小飛，有羅小飛在的地方，那就是人群聚集地，那他也就能非常順利而且不費力的“合群”了。
在小蕭墅幼小的心靈中對於在合群過程中的見聞選擇的是選擇性記憶，能夠在蕭少爺的心中留下深刻印象的幾乎沒幾件事，然而不知是不是巧合，這為數不多的幾件事當中，都有顏米米的身影。
當然時至今日，蕭墅已經不記得那時的顏米米在那些他有印象的事件中扮演了什麽樣的角色了，他只能記得，在三年級時，他再次見到顏米米時，他一眼就認出了她，當然，認出是指，腦子裏有印象卻不知道她的名字。那時的他只知道顏米米是隔壁班的，其他一概不知。
姻緣巧合之下，三年級正好是學校開始允許學生借書的年級，作為字寫得好的班委，蕭墅就被派去圖書館登記借書證了，也就是那時，他知道了顏米米的名字，也就是那時，他密切地註意著她看的每一本書。因此，在顏米米還沒認出這個男孩之前，她的閱讀經歷完全在這個男孩的眼皮子底下。
蕭墅說不清自己為什麽要註意這個女孩子，只是在最初覺得有人的名字叫“米”已經很詭異就對了。再後來真正對這個女孩子上心，卻是一件無聊的不能再無聊的事。
這個小學是從三年級開始學習英語的，英語課對家裏有外教教授的蕭墅來說是很無趣的，就是這麽無趣的課上，講臺上那個很無趣的英語老師將二十六個英文字母逐一寫在黑板上，然後就在蕭墅走神的那一剎那，將一條有棱有角的波浪線畫在了黑板中間，然後指著那條波浪線說：“‘W’和‘M’手牽著手，就成了這樣一條波浪線，大家自己畫畫看，是不是很像？”
一些單純的孩子就真的開始在紙上畫了起來，無聊的蕭墅撐著自己的腦袋，垂著眼睛也隨手畫了一條，畫完了還是覺得很無趣，心中還鄙視著講臺上那個無趣的老師。就在這時，前面兩個女生小聲的說起話來。
“我名字的首字母是‘N’，也能跟‘W’或者‘M’手牽手啊。”
“你那個是拼音，不是英語。”
“唔，差不多嘛，我就是用背拼音字母的順序來背英文字母的，這樣背起來好背多了。”
“那照你這麽說，‘O’‘A’之類圓鼓鼓的字母豈不是沒辦法跟別人手牽手了？”
“哪有人的名字開頭字母是‘O’啊？”
“我好想看到過，有姓歐的人，叫歐陽什麽的。”
“啊？那真的好可憐。”
蕭墅聽著，心裏“切”了一聲，筆下卻拼起了自己的名字。
“Li Qing”，“L”和“Q”貌似也沒啥方便牽手的首字母……又把二十六個英文字母按順序寫了一遍，蕭墅發現方便手牽手的字母似乎就只有“M”“N”“U”“V”“W”了。
而自己的名字裏面沒有方便牽手的字母這一點尤其讓小蕭墅不爽，已經知道顏米米的姓名的蕭墅鬼使神差的把她的姓名也拼了出來，然後陡然發現，他所不恥的“米”的開頭字母居然是個牽手率極高的五大字母之一！
一種莫名其妙的危機感襲上心頭，蕭墅突然覺得他得把那個小女孩兒看得緊一點了。
四年級，班上來了一個名叫過唯的男孩兒，稍稍把顏米米看得緊一點了的蕭墅某一天看到那個笨手笨腳的新生差一點被自己的鞋帶絆倒，心裏還沒來得及嘲笑，稍稍被看得緊了一點的顏米米神勇出場，小手臂一撈，就把差點親吻大地的新生給抱在了懷裏，抱完之後，啥也沒說，就跟自己做了一件再順手不過的事情一樣揚長而去了，留下滿面通紅的新生和目瞪口呆了的小蕭墅。
新生名叫過唯，好巧不巧的，名字中帶了一個五大字母之一“W”，蕭墅嚴肅地盯了這個新生良久，暗暗覺得他把自家的米看得還不夠緊。
到了很多年後蕭墅成功牽手自家米了，並且有了蕭家產的小米粒了，猶記當年的米粒她爸為了杜絕自家閨女孤獨終老，給閨女取名蕭睦，雖然爸爸的姓給不了女兒五大字母，但是這個名可是包含了兩個五大字母的，“童心未泯”的蕭墅對此很滿意。
聽過蕭墅的故事的蕭太太對當年躺槍的過唯表示歉意，並且對女兒不叫“VV”表示很遺憾。
作者有話要說： 因為這篇文的結局放了很久，等我今天決定把它放上來之前我當然又讀了一遍，然後我就想隨便再寫點東西了，於是就有了這麽個完美主義者討厭的【81】這個數字了，其實也沒啥，就是覺得還有東西可寫就寫了，算是對前文的一些解釋，也算是最後對男女主的結局作出的補充吧。其實男主一直隱藏著中二厭世的屬性，估計沒人看出來……
PS：VV這個啊，中間加個點變成V.V，看過《叛逆的魯魯修》的親大概知道這個梗，就是我腦洞大開的結果而已，不必深究啊……
再次鞠躬道歉加道謝
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蕭墅還不知道自己叫“蕭墅”的時候是個愛發呆的孩子，腦子時時刻刻都是“今天太陽好好”，“風好舒服”之類的東西，大概就是這麽朦朧的思想讓他的五官也朦朧起來了。
小蕭墅之所以喜歡跟著羅小飛，是因為羅小飛很有主意，能夠帶他參加很多他不需要去思考的活動。作為蕭家未來的家主，黎安對蕭少爺的家教問題也抓得很牢，因此在小蕭墅的心中，不合群是要不得的，然而他時刻都是雲與月的腦子實在是不願去思考合群的方法，於是聰明的小蕭墅瞄上了幼兒園園長的兒子羅小飛，有羅小飛在的地方，那就是人群聚集地，那他也就能非常順利而且不費力的“合群”了。
在小蕭墅幼小的心靈中對於在合群過程中的見聞選擇的是選擇性記憶，能夠在蕭少爺的心中留下深刻印象的幾乎沒幾件事，然而不知是不是巧合，這為數不多的幾件事當中，都有顏米米的身影。
當然時至今日，蕭墅已經不記得那時的顏米米在那些他有印象的事件中扮演了什麽樣的角色了，他只能記得，在三年級時，他再次見到顏米米時，他一眼就認出了她，當然，認出是指，腦子裏有印象卻不知道她的名字。那時的他只知道顏米米是隔壁班的，其他一概不知。
姻緣巧合之下，三年級正好是學校開始允許學生借書的年級，作為字寫得好的班委，蕭墅就被派去圖書館登記借書證了，也就是那時，他知道了顏米米的名字，也就是那時，他密切地註意著她看的每一本書。因此，在顏米米還沒認出這個男孩之前，她的閱讀經歷完全在這個男孩的眼皮子底下。
蕭墅說不清自己為什麽要註意這個女孩子，只是在最初覺得有人的名字叫“米”已經很詭異就對了。再後來真正對這個女孩子上心，卻是一件無聊的不能再無聊的事。
這個小學是從三年級開始學習英語的，英語課對家裏有外教教授的蕭墅來說是很無趣的，就是這麽無趣的課上，講臺上那個很無趣的英語老師將二十六個英文字母逐一寫在黑板上，然後就在蕭墅走神的那一剎那，將一條有棱有角的波浪線畫在了黑板中間，然後指著那條波浪線說：“‘W’和‘M’手牽著手，就成了這樣一條波浪線，大家自己畫畫看，是不是很像？”
一些單純的孩子就真的開始在紙上畫了起來，無聊的蕭墅撐著自己的腦袋，垂著眼睛也隨手畫了一條，畫完了還是覺得很無趣，心中還鄙視著講臺上那個無趣的老師。就在這時，前面兩個女生小聲的說起話來。
“我名字的首字母是‘N’，也能跟‘W’或者‘M’手牽手啊。”
“你那個是拼音，不是英語。”
“唔，差不多嘛，我就是用背拼音字母的順序來背英文字母的，這樣背起來好背多了。”
“那照你這麽說，‘O’‘A’之類圓鼓鼓的字母豈不是沒辦法跟別人手牽手了？”
“哪有人的名字開頭字母是‘O’啊？”
“我好想看到過，有姓歐的人，叫歐陽什麽的。”
“啊？那真的好可憐。”
蕭墅聽著，心裏“切”了一聲，筆下卻拼起了自己的名字。
“Li Qing”，“L”和“Q”貌似也沒啥方便牽手的首字母……又把二十六個英文字母按順序寫了一遍，蕭墅發現方便手牽手的字母似乎就只有“M”“N”“U”“V”“W”了。
而自己的名字裏面沒有方便牽手的字母這一點尤其讓小蕭墅不爽，已經知道顏米米的姓名的蕭墅鬼使神差的把她的姓名也拼了出來，然後陡然發現，他所不恥的“米”的開頭字母居然是個牽手率極高的五大字母之一！
一種莫名其妙的危機感襲上心頭，蕭墅突然覺得他得把那個小女孩兒看得緊一點了。
四年級，班上來了一個名叫過唯的男孩兒，稍稍把顏米米看得緊一點了的蕭墅某一天看到那個笨手笨腳的新生差一點被自己的鞋帶絆倒，心裏還沒來得及嘲笑，稍稍被看得緊了一點的顏米米神勇出場，小手臂一撈，就把差點親吻大地的新生給抱在了懷裏，抱完之後，啥也沒說，就跟自己做了一件再順手不過的事情一樣揚長而去了，留下滿面通紅的新生和目瞪口呆了的小蕭墅。
新生名叫過唯，好巧不巧的，名字中帶了一個五大字母之一“W”，蕭墅嚴肅地盯了這個新生良久，暗暗覺得他把自家的米看得還不夠緊。
到了很多年後蕭墅成功牽手自家米了，並且有了蕭家產的小米粒了，猶記當年的米粒她爸為了杜絕自家閨女孤獨終老，給閨女取名蕭睦，雖然爸爸的姓給不了女兒五大字母，但是這個名可是包含了兩個五大字母的，“童心未泯”的蕭墅對此很滿意。
聽過蕭墅的故事的蕭太太對當年躺槍的過唯表示歉意，並且對女兒不叫“VV”表示很遺憾。
作者有話要說： 因為這篇文的結局放了很久，等我今天決定把它放上來之前我當然又讀了一遍，然後我就想隨便再寫點東西了，於是就有了這麽個完美主義者討厭的【81】這個數字了，其實也沒啥，就是覺得還有東西可寫就寫了，算是對前文的一些解釋，也算是最後對男女主的結局作出的補充吧。其實男主一直隱藏著中二厭世的屬性，估計沒人看出來……
PS：VV這個啊，中間加個點變成V.V，看過《叛逆的魯魯修》的親大概知道這個梗，就是我腦洞大開的結果而已，不必深究啊……
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