☆、009
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這話說得真謙虛，有她不會的嗎？
李楠楞了楞，這意思是說，以後自己可以隨心所欲地開口向她提問了？
他可不會只問一些學習上的問題，還有其它一些事，他確實是想知道的。
“首霖，你出來一下。”
這時，辦公室門口，教導主任探進身來說了句話，他是要找安首霖商量下周參加全國奧林匹克數學競賽的事。
安首霖離開之後，老師又特意對李楠道：“首霖的個性比較內向，是很文靜的一個孩子，你多跟她交流交流，相信對她的個性改變也有一定幫助。”
真正好的老師，不僅僅只關心學生的成績問題，也關心他們其它的方面，安首霖的成績是不用替她擔心了，只是老師們都覺得她太靜，比較內向。
當然，不是那種唯唯諾諾，從不說話的性格，她對人對事都挺大方。
就是有時候見她獨行俠慣了，想讓她變得“活潑”一些。
會有這個提議，多少也是因為班主任覺得李楠搞體育的，性格應該是比較外向？這只能說明她不了解李楠，本質上，他也不怎麽活潑。
“知道了，謝謝老師關心。”
李楠很有禮貌地回應，老師喜歡他這種不卑不亢的態度，點了點頭：“剛才我叫住你的時候，你是正要去飯堂吃飯？去吧，別餓壞了。”
看著李楠離開辦公室的背影，班主任忍不住感慨，這孩子，五官長得是真好看，難怪學校裏同學們評校草，他能得獲得第一的人氣了。
陽光，運動，又不張揚的孩子。
希望以後還有兩年多在學校，他也別早戀。
倒不是班主任不開明，她只是覺得，如果有哪個女孩跟李楠早戀，估計全部心思都會在他身上，也就無心學習了，這不是耽誤了人女孩？現在孩子還不懂，總覺得什麽情啊愛啊很重要，等出社會久了就知道了，這些在現實面前往往是不堪一擊的——
感慨完，班主任繼續批改作業。
**
晚自習，A1班沒有很安靜。
“你昨天化學作業最後一道題解了嗎？借我看一下。”“正確答案不是這個。”“誰說不是這個，標準答案又不止一個。”“要不我們驗證看看？”
如果沒有老師在的時候，同學們有時也會互相交談，只不過不是在閑聊，是在討論作業，後來有人看到李楠和安首霖的位置都一直空著，討論的話題才有了變化。
“我收了作業交到老師辦公室的時候，聽到班主任在說，讓李楠和安首霖結成對子，互幫互助。”地理課代表難得八卦了一回。
“互幫互助？好像不對吧？”
有同學發表意見：“那肯定是安首霖幫李楠啊，她又不是體育生，李楠能幫助她什麽？”“你們有沒有發現，自從李楠來了我們班之後，在門口參觀的人就多了。”
“真的，時不時總會有些別班女生過來，我之前還看到他收了一個二年級校花學姐的情書，也不知道他們倆有沒有在一起。”“應該是沒成，都沒見他們同框出現過。”“學姐顏值很高呢，性格也活潑開朗，這樣都不成？”
八卦的主角，一下子就集中到李楠身上了。
會討論這個話題的，都是女生，A1班的女同學們，對李楠有著一種好奇，想接近，但她們誰都沒有那個二年級學姐那麽大膽，所以只能遠遠觀看了。
這麽些日子下來，李楠跟這個班級熟悉了不少，但僅限於男性群體的交流，對於女同學，他是止於禮貌性的，跟她們說的最多的話，就是“謝謝”、“借過一下”、“作業什麽時候交”等等，可能……他不喜歡女生？
“他從初中開始，就一直是獨來獨往一個人了。”
其中有個女同學，初中時跟李楠同校，那時他也是學校“風雲人物”，已經開始收情書了，對象都是些漂亮女孩，他如果喜歡女生的話，不是大把機會談戀愛？
有男生聽不下去：“我說你們不要討論這麽無聊的問題好嗎？”“哪裏無聊了？你們不也會討論別班的漂亮女生？怎麽我們討論帥氣的男生就不行？雙標——”
真不能在背後說人。
剛提曹操，曹操就到。
李楠跟安首霖回到教室，這時距離晚自習還剩十分鐘就結束了，李楠是剛剛從訓練場館回來，收拾東西準備回家，安首霖的話，不知她去哪了……也許是圖書館？
剛才全班在討論他倆的八卦，這時候有些心虛，也就都不做聲了。
原本有些吵鬧的教室，一下子變得很安靜。
也是在這種安靜的環境下——
不知不覺開始有了一絲聲響。
聲響不是從班級裏面發出來的，而是外面，聽上去，很有些奇怪，第一時間不能馬上分辨出，那是怎樣的情形下會發出來的聲音，等過了一會兒，才感覺像是什麽東西被撕裂了，當這個聲音發出時，每一個同學聽到，都以為是自己的幻覺，直到聲音越來越大，通過觀察旁邊其他同學好像也聽到了，才開始正視它。
天空中傳來一聲巨大的雷響！
第一聲之後，第二聲，第三聲，第四聲.....無數道閃電伴隨著雷聲轟轟隆隆地劈了下來，那驚人的氣勢，就像是要把整個世界都給劈開一樣。
在同學們的印象裏，這在這座城市——
是前所未有過的現象。
他們又驚訝，又好奇，過了一會，有膽子大的打開教室門去到走廊外面，接著其餘同學也陸續走出去，不僅高一A1，全校學生都從教室裏走出來了。
大家擠在走廊裏，乍一看，場面也挺壯觀。
空中的雷鳴電閃，像是不要錢的煙火表演一樣，不停在閃在響，可一絲雨都沒有，只是天氣變得異常悶熱，同學們呼吸必須得用點力氣，不然捕捉不到氧氣似的。
如果說開始的時候，大家還是處於像在看煙花表演那樣的熱鬧氣氛中的話，接著就有些古怪了，太反常：雲朵撕裂了開來，變成了深黑色的碎片，這讓整個天空都有著一種很詭異的氣氛，同學們的眼睛睜得老大。
這是他們活了這麽多年，第一次見到的奇觀。
不可能發生，但確確實實發生了。
要說大家害怕吧，也沒到很怕的程度，只是眼睛突然接收了這種景象，會產生一股刺激，帶來的身體反應就是：呆在原地，不知作何反應。
“天，我不是學習學太久，腦子產生幻覺了吧？！”
同學A發出一聲感慨，旁邊的同學B打了一下他的後腦勺：“說什麽呢？這是真真實實發生的事情。”A委屈地摸著自己疼痛的腦袋：“……你打我那一下，我就知道是真的了，真的疼……”
“難道天空被什麽人施了魔法？”有些沈迷西方魔幻小說的同學，忍不住說出了自己的想法，周圍人用稍微帶點鄙夷的眼光看過去，這世界哪有什麽魔法？
但如果不是魔法，那是什麽？
李楠站在人群之中，頭也是望向天空的。
他什麽話也沒說。
只是眼睛直直望著那片既熟悉又陌生的天幕。
就在大家感慨眼前奇觀的時候，李楠無意間發現，安首霖在一個角落裏，用一條花繩不斷地做出眼花繚亂的手勢，他很奇怪，在這種情況下，她還有心情玩繩子？
就在全校師生們都感到事態嚴重，不知道會不會愈演愈烈的時候，雷鳴閃電慢慢少了，幾分鐘之內，消失得無影無蹤。
有一陣涼爽的風吹了過來，天空中很安靜。
好像不曾發生過什麽一樣。
事情來得快，去得也快，可為了確保安全，學校臨時安排老師守在自己班級，讓同學們暫時不要出教室門，直等到又過了一個小時，確保外面沒有任何異常的事發生，才讓他們有秩序地排好隊，分批回到宿舍休息。
有一點很奇怪。
這座城市的上空發生了這種異變，可除了學校裏的人，學校外的人毫不知情，首先，家長如果看到了，肯定會給自己孩子打電話，確保孩子安全吧？
但沒有這樣的事發生，老師詢問自己校外家屬的時候，家屬也是說並沒有看到，或者聽到天上有打雷之類，就好像這個現象只是在學校上空發生。
這也不對。
如果是小範圍，別人不一定能看到——
可應該也能聽到雷響吧？
不可思議，無法解釋。
**
在李楠、安首霖兩個人離校回家時，被特意叮囑了。“你們方向相同，那結伴走，這樣更安全一些。”班主任都這麽說了，他們就“名正言順”地一起走了。
但，兩人是一前一後地走著。
猶豫了一下，李楠加快自己的速度與安首霖並排，開口。
“為什麽要幫我輔導，不會覺得麻煩？”
安首霖沒回答李楠。
她的頭低著。
李楠納悶，她之前不是跟自己大大方方地說過話？
怎麽這時候又扭捏了起來？
他覺得有些自討沒趣，腳步不由自主放慢了。
兩人漸漸又拉開了距離。
作者有話要說： 本文奇幻屬性要慢慢登場了……
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李楠楞了楞，這意思是說，以後自己可以隨心所欲地開口向她提問了？
他可不會只問一些學習上的問題，還有其它一些事，他確實是想知道的。
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這時，辦公室門口，教導主任探進身來說了句話，他是要找安首霖商量下周參加全國奧林匹克數學競賽的事。
安首霖離開之後，老師又特意對李楠道：“首霖的個性比較內向，是很文靜的一個孩子，你多跟她交流交流，相信對她的個性改變也有一定幫助。”
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當然，不是那種唯唯諾諾，從不說話的性格，她對人對事都挺大方。
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會有這個提議，多少也是因為班主任覺得李楠搞體育的，性格應該是比較外向？這只能說明她不了解李楠，本質上，他也不怎麽活潑。
“知道了，謝謝老師關心。”
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看著李楠離開辦公室的背影，班主任忍不住感慨，這孩子，五官長得是真好看，難怪學校裏同學們評校草，他能得獲得第一的人氣了。
陽光，運動，又不張揚的孩子。
希望以後還有兩年多在學校，他也別早戀。
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“我收了作業交到老師辦公室的時候，聽到班主任在說，讓李楠和安首霖結成對子，互幫互助。”地理課代表難得八卦了一回。
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八卦的主角，一下子就集中到李楠身上了。
會討論這個話題的，都是女生，A1班的女同學們，對李楠有著一種好奇，想接近，但她們誰都沒有那個二年級學姐那麽大膽，所以只能遠遠觀看了。
這麽些日子下來，李楠跟這個班級熟悉了不少，但僅限於男性群體的交流，對於女同學，他是止於禮貌性的，跟她們說的最多的話，就是“謝謝”、“借過一下”、“作業什麽時候交”等等，可能……他不喜歡女生？
“他從初中開始，就一直是獨來獨往一個人了。”
其中有個女同學，初中時跟李楠同校，那時他也是學校“風雲人物”，已經開始收情書了，對象都是些漂亮女孩，他如果喜歡女生的話，不是大把機會談戀愛？
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剛才全班在討論他倆的八卦，這時候有些心虛，也就都不做聲了。
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如果說開始的時候，大家還是處於像在看煙花表演那樣的熱鬧氣氛中的話，接著就有些古怪了，太反常：雲朵撕裂了開來，變成了深黑色的碎片，這讓整個天空都有著一種很詭異的氣氛，同學們的眼睛睜得老大。
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“天，我不是學習學太久，腦子產生幻覺了吧？！”
同學A發出一聲感慨，旁邊的同學B打了一下他的後腦勺：“說什麽呢？這是真真實實發生的事情。”A委屈地摸著自己疼痛的腦袋：“……你打我那一下，我就知道是真的了，真的疼……”
“難道天空被什麽人施了魔法？”有些沈迷西方魔幻小說的同學，忍不住說出了自己的想法，周圍人用稍微帶點鄙夷的眼光看過去，這世界哪有什麽魔法？
但如果不是魔法，那是什麽？
李楠站在人群之中，頭也是望向天空的。
他什麽話也沒說。
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就在大家感慨眼前奇觀的時候，李楠無意間發現，安首霖在一個角落裏，用一條花繩不斷地做出眼花繚亂的手勢，他很奇怪，在這種情況下，她還有心情玩繩子？
就在全校師生們都感到事態嚴重，不知道會不會愈演愈烈的時候，雷鳴閃電慢慢少了，幾分鐘之內，消失得無影無蹤。
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好像不曾發生過什麽一樣。
事情來得快，去得也快，可為了確保安全，學校臨時安排老師守在自己班級，讓同學們暫時不要出教室門，直等到又過了一個小時，確保外面沒有任何異常的事發生，才讓他們有秩序地排好隊，分批回到宿舍休息。
有一點很奇怪。
這座城市的上空發生了這種異變，可除了學校裏的人，學校外的人毫不知情，首先，家長如果看到了，肯定會給自己孩子打電話，確保孩子安全吧？
但沒有這樣的事發生，老師詢問自己校外家屬的時候，家屬也是說並沒有看到，或者聽到天上有打雷之類，就好像這個現象只是在學校上空發生。
這也不對。
如果是小範圍，別人不一定能看到——
可應該也能聽到雷響吧？
不可思議，無法解釋。
**
在李楠、安首霖兩個人離校回家時，被特意叮囑了。“你們方向相同，那結伴走，這樣更安全一些。”班主任都這麽說了，他們就“名正言順”地一起走了。
但，兩人是一前一後地走著。
猶豫了一下，李楠加快自己的速度與安首霖並排，開口。
“為什麽要幫我輔導，不會覺得麻煩？”
安首霖沒回答李楠。
她的頭低著。
李楠納悶，她之前不是跟自己大大方方地說過話？
怎麽這時候又扭捏了起來？
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