梁斐獲得的道具是沒有攻擊力的擦刀布，羅心語的十字弓稍微好些, 勉強能射穿卡車輪胎。

解坤的道具就完全不一樣了, 將近一米五的大長刀, 看上去就充滿殺傷力。走廊裏的黑影似敵非友, 梁斐不得不對此早做打算。

“你的刀能拿出來嗎？”梁斐又問了一遍。

解坤見自己躲不過，只能不情不願地觸碰右手手腕。一柄通體漆黑的長刀突然出現在解坤手中，解坤右手忽然一扭，只聽“砰”的一聲, 長刀就重重砸在地上。

或者說砸在解坤腳上……

梁斐見解坤面色微微扭曲, 知道這一下是砸狠了。他心中暗自嘆氣，早猜出現在的解坤是個廢柴，沒想到還能廢柴到連自己的武器都拿不住的程度。

解坤可憐兮兮地看著他, 滿臉都是自知拿不動武器的自暴自棄。

他無奈地彎下腰，準備幫解坤把刀拿起來。他單手握住刀柄往上一提, 突然感到腰部一陣抽痛。

“學長？”解坤見梁斐彎著腰半天不動，忍不住提醒一聲。

“你還是把刀收起來吧。”梁斐面無表情地直起身。

解坤有些疑惑地收回長刀, 似乎不明白梁斐在折騰什麽。梁斐站起身後, 不動聲色地揉了揉差點被扭到的腰側, 神色覆雜地看著解坤的手腕。

這麽重的刀, 真的能揮起來砍人嗎？！

他幾乎已經能確認解坤不是普通新人。羅心語說校園逃殺是新手局, 解坤的武器卻毫不遮掩地證明他的身份不簡單。

……

走廊裏一閃而逝的黑影早就消失得無影無蹤, 梁斐也不急著去查明黑影是什麽東西，轉而將重心放在一樓的幾間教室。

現在的任務目標和完成任務的最大障礙已經基本明了。他們被困在一個由回字形建築構成的“水桶”裏，依照目前的雨勢估算, 兩小時之內整棟教學樓就會被淹沒。

紙船無法在積水上漂浮，他們也沒辦法在水中游泳。教室內的桌椅板凳都被固定在地上，無法堆出一條逃生通道。為了盡可能的存活更長時間，他們只能不斷往教學樓上爬。

不過在此之前，梁斐打算趁著雨水還未淹沒一樓，抓緊時間調查教室內的線索。

他們蘇醒的這段時間內，還未遇到任何實質性的危機。無論是充當倒計時的雨水，被封閉的窗戶，還是走廊裏一閃而逝的黑影，都暗示著本輪游戲偏向解謎風格。

既然是限時密室逃脫，第一要務當然是收集情報。梁斐回到他們一開始蘇醒的教室，重新審視教室內的所有布局。

朝向教學樓外的窗戶被鐵板釘死，沒有逃脫的可能。另一面墻壁只有頂部開了幾個透氣窗，將走廊與教室內徹底隔開。為了避免雪白的墻壁太過單調，這面墻壁成為“班級文化墻”，上面被貼滿花花綠綠的剪紙，以及全班同學的照片。

綠色和褐色的剪紙拼貼成一棵大樹的形狀，樹枝上粘著幾十片淡黃色的的葉片，葉片上則寫著全班每個同學的寄語。除此之外，墻壁上還有幾十個五顏六色的手掌印，這些手掌印充當樹葉的補充，精確的貼合在樹枝上。

梁斐快速數了數，手掌印一共有五十一個，與教室內的桌椅套數相符。他又湊近文化墻去看葉片兼職上的寄語，發現上面基本都是一些自我激勵的話。

沒有找到有效信息，梁斐正打算換一個探索方向。離開文化墻之前，他的動作忽然一頓，察覺到些許異樣。

文化墻上的葉子少了一片，墻上只貼了五十人的寄語……

這種細枝末節或許只是巧合，也有可能是破局的突破點。梁斐站回文化墻邊，重新打量寄語上的信息。

“學長。”解坤忽然將梁斐的思路打斷。

梁斐剛回過頭，就看見文化墻上缺失的葉片被解坤拿在手上。

說拿在手上也不準確，因為解坤手上拿著的其實是一支紙折的玫瑰，葉片狀寄語被貼在“玫瑰”的枝幹上充當玫瑰葉。

解坤看見梁斐折疊紙船後受到啟發，立馬撕書給梁斐折了一朵玫瑰出來。此時正一臉微笑地舉著玫瑰，就等梁斐做出回應。

之前兩次送些稀奇古怪的東西，梁斐都沒有太大反應的接受。然而這一次，梁斐不打算將收禮物這件事糊弄過去。

解坤明知他們身處逃殺游戲，腦回路卻根本和他們不在一條線上。梁斐不指望解坤為推動任務做出什麽貢獻，只是擔心他因為不夠警惕而遇到危險。

他故作嚴肅，開口打算說解坤兩句，視線忽然停留在紙玫瑰的花朵上。

解坤選用的紙張是從某個本子上隨手撕下的，上面用黑色鋼筆整整齊齊寫了一整頁的字。引起梁斐註意的，正好是玫瑰花瓣上的某行字。

——高考倒計時100天，天氣，晴朗

這是典型的日記格式。梁斐忽然改變批評解坤的計劃，從解坤手中接過玫瑰，快速將紙玫瑰拆開。

“你從哪個本子上撕下來的？”梁斐問道。

依照一般套路，日記本是解謎類游戲的重要道具。它能為玩家傳達大量重要信息，充當著背景解說，劇情解謎，告知線索等重要角色。

在密室逃脫中找到至關重要的日記本，相當於找到解謎的突破口。

梁斐將紙玫瑰小心展開，將紙頁放回解坤遞過來的日記本內。至於提醒解坤提高警惕，不讓他繼續送小玩意的事情，早已被他忘到九霄雲外。

“這個日記本是哪兒來的？”梁斐一邊快速翻看日記，一邊問道。

解坤見梁斐只知道盯著手中的日記，連一絲眼神都不分給他，頓時感到一陣失落。失落歸失落，他還是老老實實答道：“就在這個書筐裏。”

梁斐抽空看了書筐一眼，又將視線放回日記上。

日記內容如他所料，透露了不少與任務背景相關的信息。

日記的主人是一個叫王泉的少年，也是這個班級的班長。從日記字裏行間透露出的信息來看，王泉是一個人緣不錯，性格開朗，備受老師喜愛的好學生。

日記本前部分內容，大致都是與學習相關的瑣事。日記從王泉升上高三開始，每天的生活幾乎被作業與考試填滿。

然而正好在解坤撕下的那一頁，王泉的生活，或者說整個班級的生活都出現了一絲漣漪。

距離高考還有100天時，王泉所在的班級突然來了一名轉校生。新同學的到來，為高三學生日覆一日枯燥生活添了幾分新意。

一開始，班上的同學對轉校生充滿好奇，新奇感讓他們對新同學多出幾分友好。一段時間後，高三的繁重功課和高考壓力快速打散了這種新奇感，“轉校生優待”很快就消失了。

如果沒有“那件意外”的發生，轉校生只會慢慢淡出同班同學的視線，高考後便會與這些“三個月同學”斷開聯系。

然而在高考倒計時第三十天，某個事件的發生，讓還未融入班級的新同學成為全班的欺淩對象。

王泉的日記對欺淩事件記錄較少，他本人似乎對欺淩新同學沒有報太大興趣，但也沒有承擔起班長的責任，只對暗中的欺淩事件冷眼以對。

梁斐合上日記，對本輪游戲的背景有了大致推測。破解密室的關鍵線索，應該就在日記中的“新同學”身上。可惜王泉只用“轉校生”或者“他”指代新同學，並沒有在日記中提到被欺淩者的名字。

日記本已經發揮完它的價值，梁斐將日記本隨手放開，擡頭看見解坤欲言又止地盯著桌上的日記本。

解坤送他的紙玫瑰被他拆開，被折得皺巴巴的紙張被夾在日記本裏。梁斐一看解坤的表情，就知道他在想什麽。他暗自嘆氣，準備將那張紙抽出來放進口袋，從而安撫一下解坤的情緒。

剛抽出記錄高考倒計時一百天的那一頁日記，梁斐眼中閃過一瞬狐疑。

日記本外表普普通通，掩藏在堆滿教材與筆記本的高三教室裏，宛如藏在樹林中的一片葉子。日記本是解坤找到的，撕下來做紙玫瑰的又正好是日記內容發生轉折的一頁……

是巧合嗎？還是解坤一直在藏拙？

被梁斐“目光灼灼”的盯著，解坤的腦子裏不知道想到什麽，竟然耳朵一紅有些羞澀地別開視線，不再與梁斐對視。

“解坤，你……”梁斐想直接問問解坤，是不是已經知道了什麽重要信息。

解坤聽到梁斐的聲音，突然渾身一震，有些緊張地坦白道：“學長，我喜歡睡偏硬一點的床。但是只要學長喜歡，買軟一點的床墊也沒有問題！一切都按學長的喜好來。”

梁斐：？？？

這人突然在說些什麽？

什麽床墊？什麽偏硬的床？他剛剛有提到關於床的話題嗎？

梁斐還想多問兩句，站在教室門口的羅心語有些慌張道：“梁斐學長，我們得馬上想辦法去二樓，雨勢越來越大了。”

受到羅心語提醒，梁斐這才註意到腳下的積水已經沒過小腿。雨勢還在不斷加大，半小時之內一樓教室就沒辦法站人了。

梁斐淌著水走到講臺邊的窗戶前，將藍色窗簾拽下來，順便回頭讓解坤去取教室末尾的窗簾。解坤有些遲鈍地點點頭，手上的動作倒是沒耽誤。

梁斐感覺解坤的神色有些奇怪，像是在思考什麽事關重大的問題。他以為解坤又發現了線索，便不好再打斷解坤的思路。

當然，只有解坤自己知道自己在想什麽。

無非是計劃和學長交往之後，該怎麽購置家具的問題……

作者有話要說：  【小劇場103】

#成功法則第103條——想要超前成功，就要超前思考#

良妃的視角：（安撫性收下解坤送的廢紙）

蟹點心：！！！

蟹點心：結婚辦中式的還是西式的？裝修要溫馨風格還是典雅風格？蜜月是一年365次好，還是一年一次，一次365天好？

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