一大早地，西裏斯睜眼就抓起床頭的筆記本，翻開卻沒有看到新的話出現，他有點懷疑這個本子是不是出問題了。

“哥哥，你起床了嗎？阿爾法德說今天早上天氣好，可以出去騎掃帚。”雷古勒斯的聲音從門外傳來。

西裏斯頓時覺得這個本子沒用了，興沖沖打開門，讓雷古勒斯等他一下。

……

到大廳用早餐時，西弗勒斯看到了主位上的鄧布利多。

感應到西弗勒斯的視線，鄧布利多轉頭看了一眼西弗勒斯，還對他眨眨眼，似乎在暗示西弗勒斯什麽。

西弗勒斯回應地對鄧布利多笑了下，然後規矩地坐在位子上，聽身邊的人互相道早安。

就在學生陸陸續續坐得差不多的時候，鄧布利多忽然敲了敲自己的杯子，將所有人的目光都吸引到他身上。

仿佛這敲杯子的聲音就是一種訊號，大廳裏又一次被大波的貓頭鷹造訪。它們丟下雪片一般的報紙，又扇動翅膀離開了。

撿起報紙，無論是學生還是教授，都認真地看起了今天的報紙。

事情如西弗勒斯所猜測的那樣，鄧布利多出去的這一趟確實是為了論文發表的這件事。鄧布利多回到教師席位，自然也就是事情徹底談妥了，貓頭鷹們帶來的報紙上，毫不意外地刊登了鄧布利多與西弗勒斯聯名的論文信息，其中有不小的篇幅是鄧布利多談論西弗勒斯的。

在報紙上，鄧布利多毫不吝惜自己的誇讚之詞，將西弗勒斯稱為少有的天才，稱之為學術界冉冉升起的新星。

大廳裏變得極為熱鬧。

“我很高興，西弗勒斯·斯內普能夠協助我完成這樣一份論文，我不得不因他的優秀為斯萊特林加上50分。

“霍格沃茨是小巫師們的搖籃，教授們引導你們踏上正確的巫師之路，並且誠摯地希望將有用的知識和人生的經驗都傳達給你們。

“教授們都期待著大家都能在學業上取得能讓自己滿意的成績，尤其是五年級與七年級的各位，你們的時間很緊迫。”

鄧布利多笑著說完坐下，大廳中不少人自發地鼓掌。斯萊特林的掌聲尤為大，他們看著西弗勒斯的目光都變了。

從前以為西弗勒斯不過是仗著有盧修斯作保，才對西弗勒斯和顏悅色的人，現在對西弗勒斯的“書呆子”印象都刷新了，再加上昨天西弗勒斯在社交上雖然生疏但對一些事情的分析卻是鞭辟入裏，發言很有見地，即使血統上有那麽點不完美，但現在他的才華就足以將這小小的缺點掩蓋過去。

這點小插曲也並無太大影響，驚訝和討論過後，仍然是要吃飯上課的。

西弗勒斯再度出現在飛行課的課堂上，霍奇夫人的目光頻頻落到他身上，都讓西弗勒斯覺得自己是什麽危險人物了。其實上次發生意外，他也能依靠自己的能力化險為夷。而且沃德蒙特還在書信上教給他一個簡易的飛行魔咒，完全可以保障他的安全。

就算是巫師，也很少有人能依靠自己的魔法就讓自己飛起來的。即使是漂浮咒，也沒有辦法讓巫師隨心所欲地飛翔在天空中，也就只有沃德蒙特這樣強大的人，才有辦法做到。

一個新的魔咒，西弗勒斯自然很好奇它是如何被創造出來的。沃德蒙特並未藏私，而是將創造飛行魔咒時所看的所有參考文獻都羅列出來，一並拿給西弗勒斯看過。

沃德蒙特所列的參考文獻中，還有不少屬於麻瓜的“科學”。西弗勒斯在普通人的社會生活過一段時間，可對此都沒有了解。但從內容上看，西弗勒斯認為普通人的科學有著比較完整的體系，參考價值顯然很大。

如果要打比方的話，巫師的占蔔魔法中，算數占蔔就是一個極大的分支，只要掌握相應的公式與儀式，就算是不會魔法的人，也能借此測算一些事情的發展。那麽普通人的科學，在很大程度上，就接近算數占蔔的方式。

西弗勒斯並不喜歡那些人，住在蜘蛛尾巷時的遭遇，從來都不是愉快的，甚至下層的普通人真的愚昧又無知，更別說掌握什麽科學技術了。但“科學”這回事，西弗勒斯非常認可。

那些嚴謹的實驗過程，論文嚴絲合縫地論證觀點的形式，還有追求改變現有理念，發展對眼前世界的認知，探索埋藏的根源，推導暢想遙遠未來……如此種種，都非常符合西弗勒斯的喜好。

忽然間仿佛一道電光閃過，西弗勒斯想到自己要用到哪些參考資料來幫助自己發明那個用以屏蔽他人窺視的咒語了。

“西弗勒斯，我們一起騎掃帚？”莉莉主動拿著掃帚過來。

想通自己該怎麽做的西弗勒斯心情很好，莉莉說什麽都答應了。而今天的飛行課過得十分平靜，就算是波特，也沒有跑來挑釁西弗勒斯。

“詹姆，你不會還想對他做什麽吧？”萊姆斯·盧平瞧見詹姆斯又在盯著西弗勒斯看，趕緊跑到詹姆斯身邊。

彼得怯怯地在萊姆斯身後，抱著掃著很是不安。

詹姆斯對西弗勒斯冷哼一聲，並沒有靠近的意思：“就憑他，根本不是我的對手。”

“那就好。”萊姆斯內心也很憂愁，詹姆斯抄校規要抄那麽多遍，他和彼得都幫詹姆斯抄寫過，甚至是掃廁所這事都為了朋友也一起做了。要是詹姆斯又去沖塔，萊姆斯也難以接受。

“也不知道西裏斯什麽時候回來。”

“肯定是斯萊特林的耍了陰招！不然西裏斯怎麽還不回學校上課！”詹姆斯聽萊姆斯提起西裏斯，心頭對西弗勒斯的憤怒又燒起來。然而想到搞事情的後果，詹姆斯終歸沒有沖動地又去找事。

詹姆斯天不怕地不怕，可他不想再看到皮亞傑的臉。雖然親自監督他的懲罰的是麥格教授，但每次碰到皮亞傑教授都會被他教育一頓的事，怎麽想都生氣。

生氣，又無法反抗，就更氣。這麽無限循環下去，詹姆斯感覺自己能原地爆炸。

“西裏斯的脾氣，讓他的冷靜期延長也不是不可能。”萊姆斯沒有如詹姆斯一樣偏激地去想，“詹姆，來教我們騎掃帚吧，你可是我們之中天賦最好的。”

詹姆斯聽到掃帚，也不糾結這點氣了。飛天掃帚是他最自豪的才能，說到這個他很愉快地騎上掃帚，然後指點萊姆斯與彼得。

一堂飛行課，就這麽和平的結束了。

午間休息，西弗勒斯抱著鄧布利多送的本子，敲開校長室的門。

鄧布利多看到他帶著本子過來，了然地說：“看來你已經發現了它的不凡。”

“它的另一邊在誰的手裏？”西弗勒斯將這個本子放到桌子上。

鄧布利多拿起來翻看兩眼，又失笑地放下：“你心裏也都猜到了。”

西弗勒斯還不知道本子上的新內容，但他從鄧布利多的用意上大概也知道另外一邊留言的是誰。像這樣的本子，西弗勒斯的確感到神奇，可他也不想自己和西裏斯有什麽多的瓜葛：“我不覺得這有什麽用。”

“不如就像交個筆友一樣的，和他聊聊？或許你能發現一點他的優點。”鄧布利多對於筆記本上幼稚的爭鬥並沒有介入的打算。

“如果還是沒效果呢？”西弗勒斯並不覺得這有什麽意義。

“就當是一個實驗，看看在不知道學院立場的情況下，西裏斯能否和你聊得來。”鄧布利多倒是有點期待西弗勒斯會如何應對西裏斯的那些臟話，還有那幼稚的爭鬥。

這就是鄧布利多的一個小玩笑，西弗勒斯本想一口回絕，畢竟和西裏斯這樣的人，西弗勒斯自認根本沒有多說的必要。發生了那樣的矛盾，還不如就此再也不說話，互相漠視來得輕松。

“這沒什麽必要。”

“如果聖誕放假回來，你還是這麽想，就結束。這就當成我們之間的新的實驗如何？不管結果怎麽樣，我都會教你怎麽制作這樣的聯系小工具——我想，這可能比送信更快。”鄧布利多以利誘他。

西弗勒斯發現他好像無法拒絕。

作者有話要說：

前段時間一直沒更新，一個是因為身體原因，一個是因為發生了一點不太好的事情。

用簡易的話來說就是本以為的合作夥伴，卻因他們有一點小小的權利而被他們區別開。他們要的是什麽都不說只做事的完美工具人，但可惜我不是。我所有的正常質詢，都成了他們口中的騷擾。我執行的符合規定的事，為了達成成果而做的努力，那些花去的金錢、時間與精力，也成了他們羞辱我的證據。

飛鳥盡良弓藏，狡兔死走狗烹。被這群老飯圈用飯圈手段針對後，還被倒打一耙說我是飯圈。

感覺到這樣的事情非常累心，我花了一點時間調整自己。

以上糟心的事說出來並不是想大家安慰我，而是我希望以這樣的經歷來告訴大家：

不管是出於什麽樣的愛，要做什麽樣的事，在和他人合作的時候，都請多長個心眼。

不要一味的去相信對方是好意，也不要因為自己有愛心中懷有正義，就將所有與自己可能有共同愛好的人，當做是知己。

否則最後容易使得自己被傷害。

又及，和別人要合作任何事，一定要在最開始就明確彼此的權利與義務。不管這是否在提出時被人質疑“太沒人情味”。如果做不到明確，這樣的合作不要也罷。因為最後容易被人奪取成果，還要被人羞辱。

還有就是，喜歡吃一個雞蛋，也要保持與生蛋的雞的距離。看得太清楚，幻滅的剎那，也很累心。

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