第108章 都愛上了輕身功夫
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想到就要做到，我一向是雷厲風行，做事絕不拖泥帶水的，不過我走之前還是順路去看了下卿舞飛，看他正跟魏老師學習得認真，我就走得更是安心。
我沒有按照來時的原路回去，那樣九曲十八拐的，不是說我那樣要多浪費多少時間，實際上我飄的速度非常快的，想想嘛，鳥兒都飛不過我的。而事實上是我根本就沒有那個必要，因為我不用牽掛路上的事情，直接一路北飄到的徐家浜就是了。
到了明府，卻見岳心兒正在房前臺階上教明月心讀書。
看樣子也應該是學的三字經，但有錢人家就是好，明月心才三四歲的樣子就有奶奶可以教她讀書寫字了。
而窮人家的孩子卿舞飛七八歲了才開始啟蒙。
當然有錢人家的男孩子更是早早地請來一些老師專業授課，可不會比在學堂輕松。
但明月心是女孩子，有錢人家的女孩子也不落俗套地跟男孩子的要求不一樣。
大家閨秀要是能讀書寫字，能詩能文那是超常，畢竟“女子無才便是德”是由來已久的共識。即使有錢人家的女孩子，也脫離不了窠臼。
一則是世俗偏見所致，二則孩子嘛都貪玩，男孩子會被強迫學習，而女孩子的主要任務就是刺繡等針線活，要是在讀書寫字上有點作為，那可是不得了的事情。
刺繡等針線活好玩又自由空間很大，女孩子不受束縛自然也就用不著勤奮好學，再說了沒人強迫著必須讀書識字，讀書本就無聊，又那有刺繡、玩耍讓人開心。
所以有錢人家的女子於是也都一樣，大不了起始之時波浪壯闊一下下，但後來就真的風輕雲淡湮滅在世俗的塵埃裏。
明月心的學習也很輕松，白天隨便習得幾個字，只要看她稍有累的傾向，她奶奶就馬上作罷讓她自個兒離去找她爹媽，要麽陪她玩會，講點故事，要麽就是等再大一點之後再請人來家裏跟人學點唱歌跳舞棋琴書畫之類的。
明月心自不會懂得這些，每次離開奶奶都是一副快活模樣，每學了幾個字就以為自己已經有多大的進步，自己完全沈浸在豐收的自我陶冶中。
但她並不驕傲，卻只不過少了去翺翔的機會而已。但在那種社會裏，別說女子無才，即使有才也會把你關在籠子裏，那會任你在外胡亂飛翔。
不過明月心這丫頭也對武功好奇，所以明家只得又給她請了武師來家裏教她。
而所謂的武師，也不過是鏢局的一個姓龔的武師的女兒，由於自幼受環境影響，跟著大家習了一些招式，再改了一些適合女性的招式而已，由此打開了名聲，給一些有錢人家的女子授課而已。
但說實在的，龔老師的武術比較魏育洪老師那是天差地別，一說招式的快、準、狠，可沒有一樣能與之比肩。
即使是女子的輕快，或許還稍可與之相比。當然龔老師的輕身術縱躍好似並不比魏老師差，這應該就是女性的最大特點。
不過在那種社會環境裏，女子能有如此伸手的，除了世家武學和那些富貴家請得起師傅的就再無可能的了。
我後來也發現了，即使明月心也愛學習，但學習任務卻也相當輕松，除了母親和奶奶可以教她識字以外，那就是跟龔老師學兩個上午的武藝，就停一天。
而其他時間除了學字讀書，然後就是玩了。
不過這丫頭卻對縱躍輕身術很感興趣，經常可以看見她在樹上爬來爬去的，說是要學會龔老師的輕深功夫。
直嚇得龔老師趕緊跟她說：“輕身術是可以在高處縱躍，但學習的基本功還是得必須在地上鍛煉好腿部的彈跳能力，然後才能夠以靈活的身姿駕馭自己在各個點之間縱躍。”
“如果你再那樣在樹上學習，假如某天摔倒了，那就是殘疾一生，別說還想飛，恐怕以後都是生活都要別人照顧才行。所以萬事皆是一步步來的！不得妄自揣測了就學。”
明月心見老師說得如此嚴重，隧馬上認了錯，並求著老師教她的輕身術。
其實輕功這東西很簡單，就是練習腿部的彈跳能力，然後就是腰部的靈活性，二者都有了基礎之後，需要的就是整個身體的協調靈活能力，然後就是可以輕松駕馭在樹林裏的樹梢上飛來飛去了！
這些說起來很容易，但明月心一學才知道這做起來的難度又是多高。
但這小丫頭也是犟人一個，不達目的絕不罷休的角色。
龔老師每次教了她以後，她就經常訓練自己，以至於她一天的學習任務有大半時間都在練習輕功之類的基本功練習上了。
如此，冬去春來，年僅七歲的明月心就可以攀爬樹枝猶如走平地一樣輕松了。
其實攀爬樹的做法，跟輕功也只沾一點邊而已。但龔老師是擔心女孩子學不到那種地步，而給予設計的一種實用取巧方式。
雖然對於女孩子來說有些不雅觀，但卻是能夠收到想象不到的效果。
也就是卿舞飛學藝的第四個年頭，老師放假休息一月，他就趕回家來看望母親，遇巧明月心這丫頭要求與之比試武功。
卿舞飛自是不屑與小女孩比武的。但經不過小丫頭的糾纏，最後竟同意和她比爬樹。
這個可是技術活啊，卿舞飛本來也不屑的，但想來身為男孩子爬樹肯定不會比她差的，其實為了擺脫這丫頭也就無奈的應承下來了。
但到了比試之時，方知這小丫頭就似一只猴子，手腳並用，上竄下跳的在樹枝之間騰躍，雖然看起來有點滑稽，卻已經初具輕身功夫的模型了。
於是卿舞飛只得認輸投降，爾後卿舞飛很是不甘，找了魏育洪老師強烈要求對自己把輕身功夫強化訓練。
這下子魏育洪老師就動真格了，他的教育方式可和那個龔老師不一樣了，直接在卿舞飛的腿上綁了兩個沙袋，讓他無論走路還是跑步，也無論他是習武時間，還是平時的課堂學習，盡皆要求他的沙袋除了在床上睡覺之外不得離腿。
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想到就要做到，我一向是雷厲風行，做事絕不拖泥帶水的，不過我走之前還是順路去看了下卿舞飛，看他正跟魏老師學習得認真，我就走得更是安心。
我沒有按照來時的原路回去，那樣九曲十八拐的，不是說我那樣要多浪費多少時間，實際上我飄的速度非常快的，想想嘛，鳥兒都飛不過我的。而事實上是我根本就沒有那個必要，因為我不用牽掛路上的事情，直接一路北飄到的徐家浜就是了。
到了明府，卻見岳心兒正在房前臺階上教明月心讀書。
看樣子也應該是學的三字經，但有錢人家就是好，明月心才三四歲的樣子就有奶奶可以教她讀書寫字了。
而窮人家的孩子卿舞飛七八歲了才開始啟蒙。
當然有錢人家的男孩子更是早早地請來一些老師專業授課，可不會比在學堂輕松。
但明月心是女孩子，有錢人家的女孩子也不落俗套地跟男孩子的要求不一樣。
大家閨秀要是能讀書寫字，能詩能文那是超常，畢竟“女子無才便是德”是由來已久的共識。即使有錢人家的女孩子，也脫離不了窠臼。
一則是世俗偏見所致，二則孩子嘛都貪玩，男孩子會被強迫學習，而女孩子的主要任務就是刺繡等針線活，要是在讀書寫字上有點作為，那可是不得了的事情。
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所以有錢人家的女子於是也都一樣，大不了起始之時波浪壯闊一下下，但後來就真的風輕雲淡湮滅在世俗的塵埃裏。
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明月心自不會懂得這些，每次離開奶奶都是一副快活模樣，每學了幾個字就以為自己已經有多大的進步，自己完全沈浸在豐收的自我陶冶中。
但她並不驕傲，卻只不過少了去翺翔的機會而已。但在那種社會裏，別說女子無才，即使有才也會把你關在籠子裏，那會任你在外胡亂飛翔。
不過明月心這丫頭也對武功好奇，所以明家只得又給她請了武師來家裏教她。
而所謂的武師，也不過是鏢局的一個姓龔的武師的女兒，由於自幼受環境影響，跟著大家習了一些招式，再改了一些適合女性的招式而已，由此打開了名聲，給一些有錢人家的女子授課而已。
但說實在的，龔老師的武術比較魏育洪老師那是天差地別，一說招式的快、準、狠，可沒有一樣能與之比肩。
即使是女子的輕快，或許還稍可與之相比。當然龔老師的輕身術縱躍好似並不比魏老師差，這應該就是女性的最大特點。
不過在那種社會環境裏，女子能有如此伸手的，除了世家武學和那些富貴家請得起師傅的就再無可能的了。
我後來也發現了，即使明月心也愛學習，但學習任務卻也相當輕松，除了母親和奶奶可以教她識字以外，那就是跟龔老師學兩個上午的武藝，就停一天。
而其他時間除了學字讀書，然後就是玩了。
不過這丫頭卻對縱躍輕身術很感興趣，經常可以看見她在樹上爬來爬去的，說是要學會龔老師的輕深功夫。
直嚇得龔老師趕緊跟她說：“輕身術是可以在高處縱躍，但學習的基本功還是得必須在地上鍛煉好腿部的彈跳能力，然後才能夠以靈活的身姿駕馭自己在各個點之間縱躍。”
“如果你再那樣在樹上學習，假如某天摔倒了，那就是殘疾一生，別說還想飛，恐怕以後都是生活都要別人照顧才行。所以萬事皆是一步步來的！不得妄自揣測了就學。”
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其實輕功這東西很簡單，就是練習腿部的彈跳能力，然後就是腰部的靈活性，二者都有了基礎之後，需要的就是整個身體的協調靈活能力，然後就是可以輕松駕馭在樹林裏的樹梢上飛來飛去了！
這些說起來很容易，但明月心一學才知道這做起來的難度又是多高。
但這小丫頭也是犟人一個，不達目的絕不罷休的角色。
龔老師每次教了她以後，她就經常訓練自己，以至於她一天的學習任務有大半時間都在練習輕功之類的基本功練習上了。
如此，冬去春來，年僅七歲的明月心就可以攀爬樹枝猶如走平地一樣輕松了。
其實攀爬樹的做法，跟輕功也只沾一點邊而已。但龔老師是擔心女孩子學不到那種地步，而給予設計的一種實用取巧方式。
雖然對於女孩子來說有些不雅觀，但卻是能夠收到想象不到的效果。
也就是卿舞飛學藝的第四個年頭，老師放假休息一月，他就趕回家來看望母親，遇巧明月心這丫頭要求與之比試武功。
卿舞飛自是不屑與小女孩比武的。但經不過小丫頭的糾纏，最後竟同意和她比爬樹。
這個可是技術活啊，卿舞飛本來也不屑的，但想來身為男孩子爬樹肯定不會比她差的，其實為了擺脫這丫頭也就無奈的應承下來了。
但到了比試之時，方知這小丫頭就似一只猴子，手腳並用，上竄下跳的在樹枝之間騰躍，雖然看起來有點滑稽，卻已經初具輕身功夫的模型了。
於是卿舞飛只得認輸投降，爾後卿舞飛很是不甘，找了魏育洪老師強烈要求對自己把輕身功夫強化訓練。
這下子魏育洪老師就動真格了，他的教育方式可和那個龔老師不一樣了，直接在卿舞飛的腿上綁了兩個沙袋，讓他無論走路還是跑步，也無論他是習武時間，還是平時的課堂學習，盡皆要求他的沙袋除了在床上睡覺之外不得離腿。
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