教室裏幾乎沒有人會想到這時候進來的是一位老太太，還是一雙手抱著鮮花的老太太，紛紛有點楞住，不知道眼前這究竟是什麽情況。

所幸的是每次季羨只的講座，就算是後排，也有十來個沒有搶到位置的學生在站著聽她的課，過來旁聽的太多。像是現在郎悅這樣的，她跟一群年輕的學生站在一塊，除了一頭銀發和手裏的鮮花有點紮眼之外，都還算正常。

最先回過神來的是季羨只，她再次敲了敲面前的多媒體設備，一邊示意學生們安靜下來，一邊不動聲色遞給後面那不知道為什麽不打一聲招呼就跑來自己課堂的幼稚的老太太一個警告的眼神。

季羨只看見郎悅很快坐下，那是她在後排的學生，有好幾個都站起來給她讓位。

只是郎將軍開始還不停擺手，示意自己站著就好。

季羨只看的有點想發笑，前些天家裏還沒買車，郎悅跟著自己一起坐輕軌去買蔬菜。上去只有一個位置，郎悅當然是讓季羨只坐過去。而這時候有年輕人主動站起來讓座，郎將軍倔強地像是一頭驢，楞是不坐。年輕人也是倔強，拉著讓郎悅坐下。後來還是一挺著大肚子的孕婦上車，郎將軍讓孕婦坐下，這事兒才算完。

當時在輕軌上，年輕人說她是老年人，站久了對腿腳不好，希望郎悅能坐下。結果郎將軍一聽這話就不樂意，雖然就算沒這話她也不想坐那位置。入伍幾十年來，她早就養成萬事以人民為首的習慣，即便是現在退役，即便是現在明明自己已經脫去了軍人的外套，只是一個無比平凡而普通的老太太，可骨子裏卻還是保留著什麽自己能做的事情絕不麻煩別人，好處都先讓給別人。

現在也是一樣，不過郎將軍是被學生給七手八腳按在位置上。

那場面，是有點有趣。

大約郎將軍自己也從來沒體會過這樣的經歷，她堂堂將軍，也有被幾個毛頭小子給強硬接受讓座的時候？從前在部隊裏，有誰敢強迫她做什麽？

是想好生教訓一下這幾個學生！

可是，這是季羨只的課堂啊！她剛才進來好像已經算是擾亂課堂，現在是不是應該保持安靜低調？抱著這樣的念頭，郎悅接受了現在這樣的處境。

好的，坐端正了！

雙手抱著花，放在膝蓋上！

目光平視前方，專註看著站在講臺上的人。

特別規範的好學生的坐姿和聽課態度！

“奶奶……”身邊的學生還很好奇，想要跟她講話，打聽打聽她是誰。這可是季羨只開課一來，第一次看見有老太太來旁聽。

太，太太魔幻了吧！

可是想問的問題還沒問出來，郎悅已經轉頭，嚴厲地看了講話的人一樣，一本正經還刻意壓低了聲音：“上課，別講話！”

周圍好奇心旺盛的學生：“……”

問題是沒繼續問，因為郎將軍很快還補充了一句——

“我們下課說。”

天啊！幾乎是聽見她這低低的聲音的學生都在心裏笑了！誰說萌和可愛這種詞只能用來形容小孩子和小姑娘的？現在跟她們講話的這看起來嚴肅的不行、講話好似永遠都一板一眼的老太太，簡直不要太可愛啊！

學生們齊刷刷點頭，有的人還很皮地當著郎悅的面兒伸手食指和大拇指指頭捏在一起，在嘴巴上做了一從右至左的拉拉鏈的動作。郎將軍不是沒看見，只是眼中帶著困惑，這啥玩意兒？

這時候臺上的季羨只已經開始講話，郎悅的註意力很快被吸引走，坐得比教室裏任何一個年輕的學生都要端正，聽著臺上人的回答。

“我曾經也想要禁止這樣殺傷力巨大的武-器的研究。”

這是季羨只的第一句話，像是在表態，大家都在認真聽著，知道她後面的那句現在才說最重要的。

“但我後來還是走上研究它的道路。”

季羨只說到這裏時頓了頓，目光不自覺地朝著郎悅這邊的方向看了眼，像是有深意，又像只是尋常掃過。

郎悅的出現，讓季羨只第一次站在講臺上感覺到一絲緊張。她在心裏暗笑這麽多年的教書經驗真是浪費了，現在這種時候居然還會覺得緊張。

接下來的話，季羨只其實從來沒想過要讓郎悅聽見的。

“我憎惡戰爭，想來你們在座的大多數孩子們都覺得這不是個距離自己很近的詞，而我就沒那麽幸運，四十年前，大家都知道那時候我們國家陷入戰亂。有人說亂世造英雄，可從古至今，多少英雄是在人們定義他在做著英雄做的事情上死去？老師的心裏也有一個英雄，但我其實太希望她成為英雄。

我的妻子在我們新婚的第二天就去了戰場。我那時候還是一名音樂學院的學生，這輩子我覺得我該做的就是教教孩子們唱歌跳舞。但沒想到後來，自己選擇走上研究武-器的道路。因為我很怕。”

季羨只是聲音稍稍停了下，她將手裏那像是指揮棒一樣東西放在多媒體設備上，兩只手放在小腹前，像是回想到當初，心裏還是會覺得不安，不由將兩只手攪來攪去。

“我不可能成為一個軍人，無法跟在她身邊陪著她出生入死，更沒有辦法保護她。我害怕別人比我們強大，怕我的妻子就死於這一點微妙的差距中。所以，我義無反顧走上了這條路。我想努力研究，走在第一線。最開始最直白也是最自私的目的，我想用我唯一能做到的辦法去保護她。雖然，這辦法聽起來好像太迂回了一點……”季羨只先自己笑出聲，“是不是有點中二？”她這個年紀講出自己從前年輕時頗是異想天開又帶著萬分幼稚的初衷，自己也覺得好笑。

可現在在她課堂上的這些學生，卻沒一個笑出來。

是中二，但讓聽見這話的人感到更多的還是來自那個時候，那個年輕時候的季羨只的無奈和心酸。她沒有辦法阻攔這場戰爭，沒有辦法阻止妻子離開的腳步，卻沒有盔甲上不了戰場，只好默默在後方想要研究出來的更加先進的武-器，讓國家強大，保護妻子。

“想要研究的初衷，也是我現在教導你們的初衷。我是為了和平，不想要見到更多的犧牲流血，想要用強大的武-器作為保護我想要保護的人的工具。如果我是統治者，我可以保證啊，不會先一步使用這樣的武-器。當然，我也不是，我只是一個學校小小的教書匠。說了這麽多，我只是想要大家明白，剛才這位同學提出來的問題並不好笑。當因為我們研究出來的武-器引起任何一個人的死亡時，我們的內心是沈重，而不是歡喜雀躍。間接殺人，如果心裏還存有悲憫和良知的話，這是一件很難受的也很難讓人接受的事……所以……”季羨只深吸一口氣，朝著自己的學生們攤了攤手，“很無奈，我們也只是防患於未然，很矛盾，但老師希望你們能理解。”

她坦言，自己也不是一個好人。

當季羨只講完這話後，整個教室裏安靜無比。

戰爭從來殘酷，每個經歷過戰爭的人，都是受過傷的人。

靈魂同樣也會有創傷。

漸漸地，教室裏稀稀拉拉的不知道誰先帶頭鼓掌，然後掌聲蔓延至整個教室，一片片，接連不斷，響了很久。然後，學生們紛紛站起來，不約而同，朝著季羨只的方向，深深地對她敬禮。

有學生舉手，季羨只點了他站起來。

“對不起季老師，剛才我不該嘲笑她幼稚，是我膚淺。”男生大方承認自己的過錯，臉上雖想要極力隱藏，但還是露出了一點羞赧。

學生總歸還是可愛的，她們沒有離開學校進入社會，真的是一張白紙。季羨只笑著打開話筒，示意他可以坐下。讓季羨只覺得做老師最愉快的事，就是她能親自教會她的學生變得溫柔善良。

課程還在繼續，季羨只講話的聲音不緊不慢，很清楚，她的思維也很清晰，知道哪些地方是學生們比較感興趣的，她都會多結合一些實際例子來講解，讓聽的人也覺得津津有味，挺有意思。

到了課間休息的時候，學生也拉著季羨只不放她走。

“季老師季老師，那後來呢！您妻子呢！”

“季老師，那她知道你做了這麽多嗎？”

“季老師季老師！”

“我們也想聽後續！您夫人美嗎！”

……

嘰嘰喳喳的學生們，圍著季羨只，一臉好奇探究。

“很漂亮的，她。”季羨只抓住其中一個問題，很快開口回答。

學生在周圍嘻嘻哈哈地起哄，又鬧著別的問題。季羨只坐在講臺上，剛想說什麽，大約是餘光總是不自覺地想要朝著郎悅的方向看去吧，這時候就看見坐在靠近後門的位置的老太太從位置上站起來，抱著花，朝她走來。

這一幕，季羨只看了，總是忍不住將幾十年前自己跟郎悅結婚時的場景聯想起來，那時候她們互相抱著花，走向對方。

郎悅不是個浪漫的人，有點固執，有點教條，有點執拗一根筋。

可是，現在那個不懂變通不會討好人總是倔牛一樣的脾氣的郎將軍，抱著花，還是她從前聽不屑一顧的玫瑰花，一步步朝著自己走來。

“從前不知道，現在知道了。她比我，一直比我想的都還要好，好很多很多很多……”

郎悅的聲音從後面傳來，帶著溫柔，心疼，又歡喜。

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