10.

少爺被他這樣子嚇了一跳，忙想抱著哄一哄，只是小啞巴動作太大了，他用力怕傷著他，不用力又攔不住，兩相為難的時候，門卻突然被推開了。

是聽見裏面聲音不對的管家娘，怕出事，貿貿然打開了門，卻看到這一出。

房間裏突然多了個人，小啞巴怕的下意識要往少爺懷裏躲，少爺總算把他抱進懷裏。

於是少爺驚，管家娘懵，樓下看熱鬧的女傭熱熱鬧鬧，一家人被這小啞巴玩了一遭，才勉強算過去。

少爺帶著小啞巴下樓吃飯，小啞巴剛才撕裂嗓子一般的叫了那麽久，少爺發現他果然不吃菜了，只逮著一碗熱熱的湯喝。

少爺給他夾肉，他偷偷的夾回少爺碗裏，剛鬧那一場小啞巴其實也不好意思，但這又被少爺發現了挑食，卻理直氣壯起來， 伽摳爾爾似淩棋兒流騎榴硫丄車依舊只喝湯。

少爺沒辦法，只能順著他，心想這小啞巴要是識字，準稱得上一句恃寵而驕了。

吃了飯，少爺又起了新念頭，小啞巴不知為什麽不願意學說話，而他會的手語實在有限，不如就教他寫字，學的多了能把不願意說話的理由寫出來。

少爺轉念一想，這太慢，小啞巴雖然看著聰明，就跟了他這一陣子看來實在憨的很，況且沒什麽基礎，教起來勢必費事。

轉天私家偵探上了門，給小啞巴拍了照片取了指紋，又從少爺那裏拿了他的賣身契，查小啞巴的身世去了。

而少爺休假結束，回去上班，小啞巴也沒閑著，跟著少爺給他請的家教老師讀書寫字。

這天少爺忙了一天回家，正遇上下課的老師，老師是名牌大學的女學生，見了少爺也笑，不怵他似的：“少爺，他叫什麽名字？”

少爺想了會兒，對啊，小啞巴小啞巴的叫習慣了，他倒忘了，他家這小啞巴還沒個名字呢。

11.

給人取名字算大事，少爺並不打算輕看他，於是翻了許久的書，想盡了美好的意象，卻又覺得沒有一個配得上他家的小啞巴。

管家娘說：“要不去問問算命先生？依著小先生的八字起，總歸好一點。”

少爺搖頭，這樣的話必定要問清小啞巴的出生年月，他不記得，不願想起，問了也沒結果，還要惹他傷心一場。

管家娘又說：“少爺對小先生真是上心，太太見了……”

話裏不忿多於憂慮，像是說教一般，大少爺橫她一眼，沒再說話，只是繼續翻書。

管家娘從小看著少爺長起來，尤其是少爺母親沒了之後，她算是少爺的半個長輩，少爺極少對她下這種難看臉色，她一時楞住，竟然沒有察覺自己這是失言。

小啞巴自開始識字起就十分喜歡家教老師，連少爺都沒能受到他日日在門口迎與送的好待遇，女老師受寵若驚，連著幾天都給小啞巴帶外面的有趣東西。

別人家的孩子兩三歲學說，四五歲學寫，做得好了往往能得到些獎賞，比如說糖或小風車。

少爺家的小啞巴小時候吃了苦，長大就格外喜歡那些小孩子的玩意兒，女老師每天都帶來不一樣的，今天是糖人，隔天又是貼畫，小啞巴玩的起了興，就常常忽略了少爺。

少爺沈頭進古籍裏為這小沒良心的找名字，思來想去最後放棄了。他不是小啞巴的父母，這事還是不做的好。

於是少爺只告訴別人管小啞巴叫一句“小先生”，不算逾禮，又足夠尊敬。

這在管家娘眼裏，已經是十二萬分的看重了。

女老師下課時能碰上下班回家的少爺，交代幾句晚上要小啞巴默寫的作業就走，少爺站在門口送一送，場面活像給家裏孩子請的家教與家長。

管家娘如果見兩人某天多說了兩句，做飯時都能高興起來，女老師名校在讀，舉止得體大方，和少爺站在一起就是一對般配妙人，而樓上那位“小先生”，終究配不上少爺。

小啞巴漸漸認了些字，管家娘故意往他手邊放一些講男女情愛的小說，希望他自己能懂。

可惜她陪伴長大的少爺屬於絕頂聰明的，導致她現在無意間高估了小啞巴不怎麽機靈的腦瓜。女老師只教到他認識字形，他並不知道字意，只能拿著書找老師問，老師看了，馬上讓小啞巴不許再看這種書。

小啞巴寫：“為什麽？這本，很多字。”

老師也寫：“字太多，你不會看。”

晚上小啞巴和少爺講起這件事，老師在時他還願意寫字，老師不在了他連筆都不願意拿起來，偷懶撒嬌拿手比劃著說：“老師不讓我看書，說我不會。”

少爺下午回家時也聽說了這事，女老師十分羞赧，說這書不知道是誰給的，剛開始識字看不了這書，識字多了也不該看這書。

少爺按下小啞巴不停揮舞的手，制止了他想繼續分享今天學了多少新字的打算，強硬的合上了他的眼。

小啞巴知道少爺這是困了，乖乖閉眼睡覺。

可是隔天，管家娘發現小啞巴又看起了書，封皮和她給的差不多，於是欣然離去。而她不知道，少爺給小啞巴找來一些帶著幾行字的連環畫，講的是兩個少爺的故事。

其間種種緣淺情長不輸任何發誓相伴終生的愛侶，如果看明白就該知道愛情其實和鴉片一樣是沾不得的東西，可小啞巴看不懂，他只覺得裏面的兩位少爺，都比不上他家那一位。

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