第542章 有點不對勁
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帶著幾分熱血，也帶著幾分忐忑，淩紀安和隊友們再次踏上賽場。
此刻場邊山呼海嘯，這是他們從來沒有享受過的高級待遇，可是淩紀安仿佛把耳朵關閉了一樣，內心毫無波瀾。
這是淩紀安第一次參加正式聯賽，他渴望拿到冠軍，現在只剩一個半場的時間去拼搏了。
他的表面平靜，遮掩的是心中茫茫未知。而站在他對面的司徒琦，淡定神色背後也許是胸有成竹。
理論上，司徒琦只要保持這一比分，甚至再失一球，以平局告終，都不影響站上最高領獎臺。
淩紀安至少要再進兩個球。
如果他只是場邊一枚觀眾，為支持的球隊輕嘆一句“我太南了”毫不費力；站在場上面對危局，身為球隊領袖那才是真的難。
下半場是1班先開球。
畢彬沒有把球傳給站他身後的司徒琦，直接一腳傳回到孟鈞那兒去了。
孟鈞也沒傳給司徒琦，假模假樣推了兩步，忽又往後傳給方宇開。
方宇開傳給馬立坤時，馬立坤已推進到接近中線的地方，接球後他迅速出腳傳給袁瀟，然後放棄前進，退回大禁區附近。
淩紀安等人並未理會對手互傳，按照中場休息時的部署，下半場他們要堅決以我為主，打出該有的風格和水平。項南頂到了前場偏左的地方，淩紀安與左曉桓則悄不做聲地推過了半場。
袁瀟在路崢和韓北辰面前虛晃了幾下，看兩人守得滴水不漏，又把球往後傳給了司徒琦。
左曉桓剛退回來準備協防，袁瀟這一傳把他給整蒙了，等轉回去想撲司徒琦，司徒琦已轉方向到孟鈞那邊。
開場初段，很多球隊都穩字當頭，淩紀安和眾隊友只是把位置站穩，並不強求馬上把球奪過來。
哪知越跑越不對勁，對手好像在跟他們耍太極，不等近身就把球轉走，而且並不積極進攻。
“文哥，有點不對勁啊，這支隊這麽早就開始轉入防守了？”小華察覺不妥，轉頭向遲子文求證。
遲子文也發現了問題，說：“我看這是要跟紀安耗，熬幹他們好拿冠軍。”
喬耿臉上露出覆雜神情：“沒想到一個中學生年級聯賽，也有這麽功利的氣息。”
小華雖擔心淩紀安陷入消耗戰，對喬耿的怪聲怪氣更為不滿：“別管什麽比賽，誰不想贏球？我就不信你拿著領先優勢，有奪冠機會，還在那堅持大打攻勢足球。”
足球世界，追求極樂者有之，蠅營狗茍者亦有之，喬耿也很明白這些道理，他嘆了口氣：“既然這樣，我也只求淩紀安振作起來，把這樣的球隊打敗。”
淩紀安此時也看清了對手意圖。他在中場休息時囫圇布陣，所設前提是對方還跟上半場那樣，與本隊基本形成對攻態勢，全沒想到人家一上來就放慢節奏，近似早早放棄進攻，欲將比分磨到最後。
死守並不可怕，把對手換成蘇其昌，他把7個人全堆在門前擺大巴，淩紀安也有法子把撬出一道縫來；可怕的是手握領先優勢的強隊，還擺出這般架勢，他完全可以依靠技戰術將你有形的攻勢和無形的鬥志統統瓦解掉。
淩紀安這會已不像上半場那樣六神無主，對手已經先出招了，必須即刻拿出應對之方。
形勢緊迫，不可能逐一宣貫戰術意圖，他揮手把韓北辰叫過來，交代了四個字“高位逼搶”，又把同樣的話對左曉桓說了一遍，面對墮後到大禁區弧頂附近的司徒琦，兩名中場隊員齊齊攻了過去。
高位逼搶對他們來說不是什麽新鮮事。
想當初與洪關中學打比賽，蒙毅隔空傳授給球隊的第一招，就是這高位逼搶。
這套戰法是人人皆知的雙刃劍，沒有充沛體力作保證，你駕馭不了這一打法。逼上去回不來，遇上弱隊也倒罷了，遇上強隊等於引頸就戮，這道理淩紀安不可能不清楚。
但他現在必須拿出一套方案解決問題，司徒琦這慢板嘆下去，誰知幾時是個頭，不能叫對手牽著鼻子走。
淩紀安與左曉桓撲司徒琦，不像在後場防守時那樣只許勝不許敗，而且在對方半場，司徒琦出球點更多，撲得太猛容易被打反擊。故此兩人中只是淩紀安沖得比較靠上，左曉桓仍在原地觀望。
司徒琦總給人沈迷單挑的印象，此時仿佛對此執念點了消除鍵，一個小斜線把球傳給方宇開。
在大禁區周遭，方宇開是當仁不讓的王，這次他遇到項南強有力的挑戰。
項南這個隊員，場上行動多過言語，典型的人狠話不多。淩紀安還沒來得及向他傳達戰術變化，他從隊友舉止中已看出端倪。幾乎就在司徒琦出球剎那，項南已啟動奔向方宇開。
他的預判很準確，司徒琦受壓之際第一反應肯定是最為信任的方宇開。方宇開最習慣的傳球路線？傳往右側孟鈞。
項南就是奔著切斷這條傳球路線去的，限制方宇開的同時還要鎖死他作為後場主要出球點的功用。
1班這些隊員雖見慣大場面，可能是上半場踢得過於輕松，對2班采取如此兇狠態勢依然有些不適應。方宇開原想就近回給簡政，又恐太過貼門，轉身斬到前場則太過冒險，唯一理想的出球點就是馬立坤了。
方宇開果然有大將之風，明明被壓迫得幾乎無路可去，看起來還是大局盡在掌握的樣子，他用左腳出了個球速很快的半高球給馬立坤。
馬立坤那邊也不安全，左曉桓作為預備力量，發覺方宇開只能傳左路後便迅速頂上，馬立坤球都沒接好，左曉桓就展開逼搶。
和4班的全方位立體化雙人包夾不同，2班把逼搶陣地推得很靠上。
常小磊、岑洛川的包夾防守，明知要把體力掏幹掏凈，幾無可能維持全場緊逼，只好把戰場收縮在本方半場。
而高位逼搶，講究的就是把戰火燒到對方半場去，讓對手一起步就舉步維艱。
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此刻場邊山呼海嘯，這是他們從來沒有享受過的高級待遇，可是淩紀安仿佛把耳朵關閉了一樣，內心毫無波瀾。
這是淩紀安第一次參加正式聯賽，他渴望拿到冠軍，現在只剩一個半場的時間去拼搏了。
他的表面平靜，遮掩的是心中茫茫未知。而站在他對面的司徒琦，淡定神色背後也許是胸有成竹。
理論上，司徒琦只要保持這一比分，甚至再失一球，以平局告終，都不影響站上最高領獎臺。
淩紀安至少要再進兩個球。
如果他只是場邊一枚觀眾，為支持的球隊輕嘆一句“我太南了”毫不費力；站在場上面對危局，身為球隊領袖那才是真的難。
下半場是1班先開球。
畢彬沒有把球傳給站他身後的司徒琦，直接一腳傳回到孟鈞那兒去了。
孟鈞也沒傳給司徒琦，假模假樣推了兩步，忽又往後傳給方宇開。
方宇開傳給馬立坤時，馬立坤已推進到接近中線的地方，接球後他迅速出腳傳給袁瀟，然後放棄前進，退回大禁區附近。
淩紀安等人並未理會對手互傳，按照中場休息時的部署，下半場他們要堅決以我為主，打出該有的風格和水平。項南頂到了前場偏左的地方，淩紀安與左曉桓則悄不做聲地推過了半場。
袁瀟在路崢和韓北辰面前虛晃了幾下，看兩人守得滴水不漏，又把球往後傳給了司徒琦。
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開場初段，很多球隊都穩字當頭，淩紀安和眾隊友只是把位置站穩，並不強求馬上把球奪過來。
哪知越跑越不對勁，對手好像在跟他們耍太極，不等近身就把球轉走，而且並不積極進攻。
“文哥，有點不對勁啊，這支隊這麽早就開始轉入防守了？”小華察覺不妥，轉頭向遲子文求證。
遲子文也發現了問題，說：“我看這是要跟紀安耗，熬幹他們好拿冠軍。”
喬耿臉上露出覆雜神情：“沒想到一個中學生年級聯賽，也有這麽功利的氣息。”
小華雖擔心淩紀安陷入消耗戰，對喬耿的怪聲怪氣更為不滿：“別管什麽比賽，誰不想贏球？我就不信你拿著領先優勢，有奪冠機會，還在那堅持大打攻勢足球。”
足球世界，追求極樂者有之，蠅營狗茍者亦有之，喬耿也很明白這些道理，他嘆了口氣：“既然這樣，我也只求淩紀安振作起來，把這樣的球隊打敗。”
淩紀安此時也看清了對手意圖。他在中場休息時囫圇布陣，所設前提是對方還跟上半場那樣，與本隊基本形成對攻態勢，全沒想到人家一上來就放慢節奏，近似早早放棄進攻，欲將比分磨到最後。
死守並不可怕，把對手換成蘇其昌，他把7個人全堆在門前擺大巴，淩紀安也有法子把撬出一道縫來；可怕的是手握領先優勢的強隊，還擺出這般架勢，他完全可以依靠技戰術將你有形的攻勢和無形的鬥志統統瓦解掉。
淩紀安這會已不像上半場那樣六神無主，對手已經先出招了，必須即刻拿出應對之方。
形勢緊迫，不可能逐一宣貫戰術意圖，他揮手把韓北辰叫過來，交代了四個字“高位逼搶”，又把同樣的話對左曉桓說了一遍，面對墮後到大禁區弧頂附近的司徒琦，兩名中場隊員齊齊攻了過去。
高位逼搶對他們來說不是什麽新鮮事。
想當初與洪關中學打比賽，蒙毅隔空傳授給球隊的第一招，就是這高位逼搶。
這套戰法是人人皆知的雙刃劍，沒有充沛體力作保證，你駕馭不了這一打法。逼上去回不來，遇上弱隊也倒罷了，遇上強隊等於引頸就戮，這道理淩紀安不可能不清楚。
但他現在必須拿出一套方案解決問題，司徒琦這慢板嘆下去，誰知幾時是個頭，不能叫對手牽著鼻子走。
淩紀安與左曉桓撲司徒琦，不像在後場防守時那樣只許勝不許敗，而且在對方半場，司徒琦出球點更多，撲得太猛容易被打反擊。故此兩人中只是淩紀安沖得比較靠上，左曉桓仍在原地觀望。
司徒琦總給人沈迷單挑的印象，此時仿佛對此執念點了消除鍵，一個小斜線把球傳給方宇開。
在大禁區周遭，方宇開是當仁不讓的王，這次他遇到項南強有力的挑戰。
項南這個隊員，場上行動多過言語，典型的人狠話不多。淩紀安還沒來得及向他傳達戰術變化，他從隊友舉止中已看出端倪。幾乎就在司徒琦出球剎那，項南已啟動奔向方宇開。
他的預判很準確，司徒琦受壓之際第一反應肯定是最為信任的方宇開。方宇開最習慣的傳球路線？傳往右側孟鈞。
項南就是奔著切斷這條傳球路線去的，限制方宇開的同時還要鎖死他作為後場主要出球點的功用。
1班這些隊員雖見慣大場面，可能是上半場踢得過於輕松，對2班采取如此兇狠態勢依然有些不適應。方宇開原想就近回給簡政，又恐太過貼門，轉身斬到前場則太過冒險，唯一理想的出球點就是馬立坤了。
方宇開果然有大將之風，明明被壓迫得幾乎無路可去，看起來還是大局盡在掌握的樣子，他用左腳出了個球速很快的半高球給馬立坤。
馬立坤那邊也不安全，左曉桓作為預備力量，發覺方宇開只能傳左路後便迅速頂上，馬立坤球都沒接好，左曉桓就展開逼搶。
和4班的全方位立體化雙人包夾不同，2班把逼搶陣地推得很靠上。
常小磊、岑洛川的包夾防守，明知要把體力掏幹掏凈，幾無可能維持全場緊逼，只好把戰場收縮在本方半場。
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