第462章 有一天,同一隊
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以一個經驗比較豐富的足球隊員而言,不會想不到面前還有防守隊員在候著。
所以擺在淩紀安面前的問題是——
怎麽甩掉他。
足球運動員的高明之處就在於,他們能在非常狹小的空間、非常短暫的時間內,挑選出合適方式來擺脫對手。
球場上的高光瞬間,完全來自日常堅持不懈的訓練,同樣的基礎動作要練習上千次、上萬次甚至更多,才會變成關鍵時刻不假思索的肌肉記憶。
淩紀安在接到管雲遙傳球之前,已經加速向前跑,所以在突破的時候他可以借助自身速度。
只見淩紀安帶著皮球先向右晃了晃,緊接著又覆制這個動作向左晃了晃,一套鐘擺式過人動作耍完,4號被晃得錯亂了腳步。
淩紀安左腳足弓平推,給4號來了個穿襠,人從4號左手邊繞了過去。
4號甚至沒有來得及做出收緊雙腿的動作,淩紀安便完完全全把他甩在了身後。
一個動作,就過掉了兩名盯梢的對手,淩紀安面前只剩下對方門將。
淩紀安大舉來犯,這名門將本能地棄門出迎,淩紀安看前方可供突破的空間已不多,果斷用右腳大力搓起皮球,吊射攻門。
門將似乎沒料到淩紀安會用這樣的方式來射門,手擺起來有點晚了,只能目送皮球再一次飛進網窩。
這個球淩紀安在門前冷靜得讓人害怕,就算是全級最優秀的射手,也未必能用這麽富有想象力的方式把球打進去。
“這小子,狡猾得很。”遲子文對小華說,“鐘擺式過人,常理來說先擺慣用腳方向,再擺非慣用腳方向,然後再反過來突開,這樣比較方便射門。他沒這麽做,可不是為了貪方便。”
小華笑了笑說:“我知道,他這麽做,是想把後面那個影子一並甩掉。這不,那31號都跟4號撞到一起了,劇情完全是按小賊寫的劇本來演的嘛。”
遲子文伸伸懶腰,說:“也就他的精彩表現可以提神醒腦了,其他人踢得一團漿糊,沒啥好看的。”
小華深以為然:“隊友是制約他的最大障礙,文哥,你說你倆要是有一天能在同一支球隊,那就無敵了。”
遲子文打個哈欠:“他們這種優質學校,我高攀不上,做對手倒是有可能。”
“做對手麽?”小華歪著腦袋想了想,“這支靖和中學也只有淩紀安和那個叫司徒琦的可以和你一戰了。”
說罷小華又覺得不對:“蘭石崗中學足球太不成氣候,你在那裏也是獨木難支啊。”
遲子文看向球場的目光深邃,臉上卻是十分輕松:“將來的事情,誰知道呢?”
說話間,蒙毅對場上隊員進行了調整。令旗一揮,左曉桓披掛上陣,管雲遙退下火線。
張盈盈對管雲遙的傷勢非常關心,可眾目睽睽之下她又不能太過靠近,只能遠遠地看著管雲遙做到替補席上。
左曉桓對上場比賽十分興奮,他蹦跳著向隊友做出各種手勢,雖然上場前蒙毅只交代了他和淩紀安要如何穿插跑位,並未對其他隊友作出具體指示。
淩紀安把這些都看在眼裏。老友枯坐冷板凳,即使嘴上不說,內心一定多少有些焦慮,接下來是時候把舞臺讓給他好好地表演了。
蒙毅給左曉桓的指令是,拉到左邊路給隊友傳中,淩紀安繼續前插中路,與項南一道在禁區內接應左曉桓。
這是演練戰術的需要。
一方面,開賽以來他們集中火力猛攻中路,直到上一個進球,都還是在中路做文章,再遲鈍的對手,也會情不自禁地往中間靠攏,這時候邊中結合就是合適之選。
另一方面,對手3班身高體壯,比起不忍卒睹的腳下功夫,搶頭球總還可以拿出來說說。就算他們不懂得什麽是爭頂,身高擺在那裏。別說大活人了,幾根大木樁堆在那你傳中都得繞著傳。
隊友們也覺得,新上場的隊員,可以適當多跑跑。不為別的,就為剛上來的體能最充沛,也得讓他多幹點活。
不用淩紀安帶頭,路崢在接到球門球後馬上飛起一腳,拉了個對角線長傳找左曉桓。
球隊奉行短傳路線,路崢鮮少有長傳向前的機會,但有時還是憋不住想要練練腳頭。
2班隊員的功底明顯比對手強,這麽一位貌不驚人的後衛,看似隨意的一腳,依然能準確找到隊友,左曉桓長腿一伸,把球夠了下來。
這個停球也展現了良好的接球功夫,飛身擡腿接球,球不蹦不跳,落地後即可以人球合一,加速向前。觀眾不免會想:這支球隊可真是人才濟濟,連替補隊員都有這麽俊的身手,難怪現在大比分領先。
左曉桓踢球也是簡單直接,停好了便即直線飛奔。
路崢傳球時他方圓各處就沒什麽防守隊員,所以才放膽長傳的,這百米冠軍加起速來,又有幾人能敵?
3班露出大空當,固與比分落後軍無鬥志有關,也是平時訓練質量太低的鍋。或者說,他們根本就沒為這次聯賽展開有針對性的系統訓練。
左曉桓如脫韁之馬在左邊路狂奔,等待他的是茫茫未知的領域。
作為一個長期在右邊路活動,主要使用右腳來開展工作的球員,改到這邊不是逆足而是用左腳來進行傳遞,總還是有那麽一點陌生感。
左曉桓在突進之初便已想好,這球他要傳中,他想試一試在運動戰中給隊友餵餅是什麽感覺。
淩紀安與項南也都看出來了,左曉桓跑得那樣快,必是要借著速度將球傳起來,兩人心照不宣,各自挑選合適位置等待傳球。
左曉桓猛推幾步,在對方15號靠近時略為停下腳步,那人再靠過來時,左曉桓推開皮球,依靠速度把對手生生甩掉。
15號知道危險,連忙趕上去封堵,左曉桓不等他來到,便起左腳把球傳了出去。
在受迫壓力較小的情況下,左曉桓這腳傳中傳得很漂亮,球在空中彎了道美妙弧線,從底線附近繞往進去。
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所以擺在淩紀安面前的問題是——
怎麽甩掉他。
足球運動員的高明之處就在於,他們能在非常狹小的空間、非常短暫的時間內,挑選出合適方式來擺脫對手。
球場上的高光瞬間,完全來自日常堅持不懈的訓練,同樣的基礎動作要練習上千次、上萬次甚至更多,才會變成關鍵時刻不假思索的肌肉記憶。
淩紀安在接到管雲遙傳球之前,已經加速向前跑,所以在突破的時候他可以借助自身速度。
只見淩紀安帶著皮球先向右晃了晃,緊接著又覆制這個動作向左晃了晃,一套鐘擺式過人動作耍完,4號被晃得錯亂了腳步。
淩紀安左腳足弓平推,給4號來了個穿襠,人從4號左手邊繞了過去。
4號甚至沒有來得及做出收緊雙腿的動作,淩紀安便完完全全把他甩在了身後。
一個動作,就過掉了兩名盯梢的對手,淩紀安面前只剩下對方門將。
淩紀安大舉來犯,這名門將本能地棄門出迎,淩紀安看前方可供突破的空間已不多,果斷用右腳大力搓起皮球,吊射攻門。
門將似乎沒料到淩紀安會用這樣的方式來射門,手擺起來有點晚了,只能目送皮球再一次飛進網窩。
這個球淩紀安在門前冷靜得讓人害怕,就算是全級最優秀的射手,也未必能用這麽富有想象力的方式把球打進去。
“這小子,狡猾得很。”遲子文對小華說,“鐘擺式過人,常理來說先擺慣用腳方向,再擺非慣用腳方向,然後再反過來突開,這樣比較方便射門。他沒這麽做,可不是為了貪方便。”
小華笑了笑說:“我知道,他這麽做,是想把後面那個影子一並甩掉。這不,那31號都跟4號撞到一起了,劇情完全是按小賊寫的劇本來演的嘛。”
遲子文伸伸懶腰,說:“也就他的精彩表現可以提神醒腦了,其他人踢得一團漿糊,沒啥好看的。”
小華深以為然:“隊友是制約他的最大障礙,文哥,你說你倆要是有一天能在同一支球隊,那就無敵了。”
遲子文打個哈欠:“他們這種優質學校,我高攀不上,做對手倒是有可能。”
“做對手麽?”小華歪著腦袋想了想,“這支靖和中學也只有淩紀安和那個叫司徒琦的可以和你一戰了。”
說罷小華又覺得不對:“蘭石崗中學足球太不成氣候,你在那裏也是獨木難支啊。”
遲子文看向球場的目光深邃,臉上卻是十分輕松:“將來的事情,誰知道呢?”
說話間,蒙毅對場上隊員進行了調整。令旗一揮,左曉桓披掛上陣,管雲遙退下火線。
張盈盈對管雲遙的傷勢非常關心,可眾目睽睽之下她又不能太過靠近,只能遠遠地看著管雲遙做到替補席上。
左曉桓對上場比賽十分興奮,他蹦跳著向隊友做出各種手勢,雖然上場前蒙毅只交代了他和淩紀安要如何穿插跑位,並未對其他隊友作出具體指示。
淩紀安把這些都看在眼裏。老友枯坐冷板凳,即使嘴上不說,內心一定多少有些焦慮,接下來是時候把舞臺讓給他好好地表演了。
蒙毅給左曉桓的指令是,拉到左邊路給隊友傳中,淩紀安繼續前插中路,與項南一道在禁區內接應左曉桓。
這是演練戰術的需要。
一方面,開賽以來他們集中火力猛攻中路,直到上一個進球,都還是在中路做文章,再遲鈍的對手,也會情不自禁地往中間靠攏,這時候邊中結合就是合適之選。
另一方面,對手3班身高體壯,比起不忍卒睹的腳下功夫,搶頭球總還可以拿出來說說。就算他們不懂得什麽是爭頂,身高擺在那裏。別說大活人了,幾根大木樁堆在那你傳中都得繞著傳。
隊友們也覺得,新上場的隊員,可以適當多跑跑。不為別的,就為剛上來的體能最充沛,也得讓他多幹點活。
不用淩紀安帶頭,路崢在接到球門球後馬上飛起一腳,拉了個對角線長傳找左曉桓。
球隊奉行短傳路線,路崢鮮少有長傳向前的機會,但有時還是憋不住想要練練腳頭。
2班隊員的功底明顯比對手強,這麽一位貌不驚人的後衛,看似隨意的一腳,依然能準確找到隊友,左曉桓長腿一伸,把球夠了下來。
這個停球也展現了良好的接球功夫,飛身擡腿接球,球不蹦不跳,落地後即可以人球合一,加速向前。觀眾不免會想:這支球隊可真是人才濟濟,連替補隊員都有這麽俊的身手,難怪現在大比分領先。
左曉桓踢球也是簡單直接,停好了便即直線飛奔。
路崢傳球時他方圓各處就沒什麽防守隊員,所以才放膽長傳的,這百米冠軍加起速來,又有幾人能敵?
3班露出大空當,固與比分落後軍無鬥志有關,也是平時訓練質量太低的鍋。或者說,他們根本就沒為這次聯賽展開有針對性的系統訓練。
左曉桓如脫韁之馬在左邊路狂奔,等待他的是茫茫未知的領域。
作為一個長期在右邊路活動,主要使用右腳來開展工作的球員,改到這邊不是逆足而是用左腳來進行傳遞,總還是有那麽一點陌生感。
左曉桓在突進之初便已想好,這球他要傳中,他想試一試在運動戰中給隊友餵餅是什麽感覺。
淩紀安與項南也都看出來了,左曉桓跑得那樣快,必是要借著速度將球傳起來,兩人心照不宣,各自挑選合適位置等待傳球。
左曉桓猛推幾步,在對方15號靠近時略為停下腳步,那人再靠過來時,左曉桓推開皮球,依靠速度把對手生生甩掉。
15號知道危險,連忙趕上去封堵,左曉桓不等他來到,便起左腳把球傳了出去。
在受迫壓力較小的情況下,左曉桓這腳傳中傳得很漂亮,球在空中彎了道美妙弧線,從底線附近繞往進去。
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