第326章 最萌身高差
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項南上半場數次有機會傳球給淩紀安，最後都沒有傳，不是優柔寡斷，也不是技術不過關，是他根本就不想傳。
項南不是刺頭，他和隊友關系融洽。但他嚴格來說也不是體系球員。並不是說他不願意為球隊付出，而是他的技術特點決定，他從球隊得到的支持要多於他給球隊提供的支持。
皮球到了淩紀安腳下，他第一時間想到的，是怎麽更高質地傳給最合適的隊友；
而球到了項南腳下，他首先考慮的肯定不是傳球。
職業足壇有很多這樣的獨狼，有的甚至因此犯了眾怒，受到孤立。
可是在他們的世界裏，從來都不存在強求全部人喜歡這樣的妄念。
這是一種自我審視的分野，卻並非區隔不同陣營的藩籬。
項南和他們的區別在於，他與隊友之間有配合。只是什麽時候興致來了，什麽時候選擇單幹，都是未知數。
為讓項南更清晰地認識到球隊的召喚，淩紀安拿到球先傳給了他。
比賽剛展開，雙方陣型都壓得很緊，項南前無去路，只得先將球交回給淩紀安。
這是個良好的開端。
淩紀安轉頭就把球交到左曉桓腳下。
左曉桓非常清楚，這是讓他采取行動的信號。他舍棄習慣活動的邊路，一頭紮向了對手的中路防線。
向宇上半場有過被左曉桓戲耍的經歷，下半場誰也不管，就盯著他。左曉桓也不理有多少個人往自己身上招呼，目標很明確，就是豇豆。
中場休息聽到淩紀安的安排，左曉桓其實有點後悔上半場末段搏得太盡，一點餘地都不留。要是早知道有這個部署，一定將體力分配得更好些，好鋼要用到刀刃上嘛。
在5步範圍內，左曉桓的速度不是一般人能跟上的，轉眼就來到豇豆面前。
左曉桓明顯是個邊路球員，這會兒往中間湊，豇豆有點吃不準這家夥葫蘆裏賣的什麽藥，謹慎起見，決定親自出馬收拾他。
左曉桓看向宇逐漸放慢腳步，而豇豆往前稍挪了一小步，不再直線往裏闖，轉而往中後衛與邊後衛之間的軟肋突破。
豇豆職責所在，左曉桓強突進來哪有輕易放過的道理？只須一步，就緊緊貼了過去。左曉桓出道以來還沒試過這麽強的壓迫感，豇豆如同一道龍卷風將他裹住，別說運球，就連移動都很困難。
在向宇等人身上找到的過人感覺此時已不覆存在，左曉桓想過，哪怕只是以拖垮豇豆為目的，往裏強突是最好的，因為這樣他必須將防禦級別提升到最高，精神緊張勢必加速體能流失。
問題是豇豆死死把他鉗住，在幾乎背對球門的情況下，往裏走根本不現實。
左曉桓腦子一轉，往裏走行不通，不如帶著他往外走。才勉強踏出一步，就被趕過來的邊後衛輕而易舉地把球偷走了。
這次硬扛對左曉桓來說其實已是極限。他的過人動作儲備本就不多，還要面對超班對手的強悍攔截，引蛇出洞未算成功已值得肯定。
淩紀安裝作不經意地跑近他身邊鼓勵道：“就這麽踢沒錯，記住，他拿球你也要壓迫，得讓他跑起來。”
如果足球只靠沙盤推演就能打贏，那就好辦得多了。建國中學雖不知淩紀安要實施什麽計謀，人家的進攻畢竟也在繼續。單晉得球後快速推過半場，淩紀安不在，他仿佛也失去了找人幹架的執念，隨隨便便一腳撥給了向宇。
索震執行淩紀安指令，向宇一拿球就提高警惕，慢慢向他所在區域靠攏。
邊後衛上壓，墮在後頭的中後衛也不能當沒事發生，必須也將位置前提，否則防線中間就會出現過大的空當。
這道理和漁網一樣，網眼大了漏網之魚就多，網眼越小，關口越嚴。
向宇並未直接捕捉這些漏洞，而是把球塞給了7號。7號對強打韓北辰很有信心，接球動作就是個過人動作。他想的是，假使這個高大中衛不上當，他也能閃開角度打門。
韓北辰噸位大，移動確實趕不上這個善於鉆營的對手。正因為深知自己不足，韓北辰自對方攻入本方半場以來精神一路高度集中，亦盡可能地進行預判。
他判斷，7號正面沖殺的可能性較小，往兩邊走的概率更大。而且經過上半場觀察，這個7號慣用腳是右腳，左腳技術即便高於常人，也比不上右腳熟練。到了臨門一腳前的關鍵步驟，他應該會下意識往右推，而不是選擇從不熟悉的方位切入。
因此在7號接球之際，韓北辰即提前橫拉，7號把球推開後是想壓多兩步再射門的，畢竟這樣更穩妥。無奈韓北辰如同一堵巨墻橫亙在他面前，他步頻再快，也做不到在須臾之間變換花樣晃開韓北辰。
至於他的第二選項擡腳就射，也因為韓北辰提前行動而告吹。
韓北辰這次勝在料敵機先，建國中學7號反應速度仍在他之上。
前無去路，7號轉身背對韓北辰，看著就像是要給單晉傳球似的，結果他完全沒有傳球的意思，右腳往右一拉，仍舊想從韓北辰左側突入禁區。
韓北辰這次果斷出擊，斜跨擠占身位，憑借力量和身高的優勢將7號擠開，又抓緊時間把球傳給了索震。
7號一頓操作猛如虎，想不到完敗在韓北辰手下。這樣的傻大個，明明可以輕松吊打，來一個滅一個，來兩個滅一雙，怎麽會輸得這麽徹底，他自己都傻眼。
淩紀安也感到驚喜。中場休息他想到了加強進攻，想到了重心前傾後的防守問題，唯獨忘記多叮囑韓北辰幾句，著他留心格食格劣勢。
韓北辰靠著較強的主觀能動性，聰明地運用自身技術特點，贏得最萌身高差之間的直接對話，有驚無險地處理了這一波危機，叫對手大跌眼鏡，讓隊友拍爛手掌。
最難得的是，他是在最弱項上壓倒了對手。你說要是建國中學放個高球進來，叫韓北辰給頂出去了，這球也沒什麽好誇的。
他能在下三路上贏過強敵，令人肅然起敬。
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項南不是刺頭，他和隊友關系融洽。但他嚴格來說也不是體系球員。並不是說他不願意為球隊付出，而是他的技術特點決定，他從球隊得到的支持要多於他給球隊提供的支持。
皮球到了淩紀安腳下，他第一時間想到的，是怎麽更高質地傳給最合適的隊友；
而球到了項南腳下，他首先考慮的肯定不是傳球。
職業足壇有很多這樣的獨狼，有的甚至因此犯了眾怒，受到孤立。
可是在他們的世界裏，從來都不存在強求全部人喜歡這樣的妄念。
這是一種自我審視的分野，卻並非區隔不同陣營的藩籬。
項南和他們的區別在於，他與隊友之間有配合。只是什麽時候興致來了，什麽時候選擇單幹，都是未知數。
為讓項南更清晰地認識到球隊的召喚，淩紀安拿到球先傳給了他。
比賽剛展開，雙方陣型都壓得很緊，項南前無去路，只得先將球交回給淩紀安。
這是個良好的開端。
淩紀安轉頭就把球交到左曉桓腳下。
左曉桓非常清楚，這是讓他采取行動的信號。他舍棄習慣活動的邊路，一頭紮向了對手的中路防線。
向宇上半場有過被左曉桓戲耍的經歷，下半場誰也不管，就盯著他。左曉桓也不理有多少個人往自己身上招呼，目標很明確，就是豇豆。
中場休息聽到淩紀安的安排，左曉桓其實有點後悔上半場末段搏得太盡，一點餘地都不留。要是早知道有這個部署，一定將體力分配得更好些，好鋼要用到刀刃上嘛。
在5步範圍內，左曉桓的速度不是一般人能跟上的，轉眼就來到豇豆面前。
左曉桓明顯是個邊路球員，這會兒往中間湊，豇豆有點吃不準這家夥葫蘆裏賣的什麽藥，謹慎起見，決定親自出馬收拾他。
左曉桓看向宇逐漸放慢腳步，而豇豆往前稍挪了一小步，不再直線往裏闖，轉而往中後衛與邊後衛之間的軟肋突破。
豇豆職責所在，左曉桓強突進來哪有輕易放過的道理？只須一步，就緊緊貼了過去。左曉桓出道以來還沒試過這麽強的壓迫感，豇豆如同一道龍卷風將他裹住，別說運球，就連移動都很困難。
在向宇等人身上找到的過人感覺此時已不覆存在，左曉桓想過，哪怕只是以拖垮豇豆為目的，往裏強突是最好的，因為這樣他必須將防禦級別提升到最高，精神緊張勢必加速體能流失。
問題是豇豆死死把他鉗住，在幾乎背對球門的情況下，往裏走根本不現實。
左曉桓腦子一轉，往裏走行不通，不如帶著他往外走。才勉強踏出一步，就被趕過來的邊後衛輕而易舉地把球偷走了。
這次硬扛對左曉桓來說其實已是極限。他的過人動作儲備本就不多，還要面對超班對手的強悍攔截，引蛇出洞未算成功已值得肯定。
淩紀安裝作不經意地跑近他身邊鼓勵道：“就這麽踢沒錯，記住，他拿球你也要壓迫，得讓他跑起來。”
如果足球只靠沙盤推演就能打贏，那就好辦得多了。建國中學雖不知淩紀安要實施什麽計謀，人家的進攻畢竟也在繼續。單晉得球後快速推過半場，淩紀安不在，他仿佛也失去了找人幹架的執念，隨隨便便一腳撥給了向宇。
索震執行淩紀安指令，向宇一拿球就提高警惕，慢慢向他所在區域靠攏。
邊後衛上壓，墮在後頭的中後衛也不能當沒事發生，必須也將位置前提，否則防線中間就會出現過大的空當。
這道理和漁網一樣，網眼大了漏網之魚就多，網眼越小，關口越嚴。
向宇並未直接捕捉這些漏洞，而是把球塞給了7號。7號對強打韓北辰很有信心，接球動作就是個過人動作。他想的是，假使這個高大中衛不上當，他也能閃開角度打門。
韓北辰噸位大，移動確實趕不上這個善於鉆營的對手。正因為深知自己不足，韓北辰自對方攻入本方半場以來精神一路高度集中，亦盡可能地進行預判。
他判斷，7號正面沖殺的可能性較小，往兩邊走的概率更大。而且經過上半場觀察，這個7號慣用腳是右腳，左腳技術即便高於常人，也比不上右腳熟練。到了臨門一腳前的關鍵步驟，他應該會下意識往右推，而不是選擇從不熟悉的方位切入。
因此在7號接球之際，韓北辰即提前橫拉，7號把球推開後是想壓多兩步再射門的，畢竟這樣更穩妥。無奈韓北辰如同一堵巨墻橫亙在他面前，他步頻再快，也做不到在須臾之間變換花樣晃開韓北辰。
至於他的第二選項擡腳就射，也因為韓北辰提前行動而告吹。
韓北辰這次勝在料敵機先，建國中學7號反應速度仍在他之上。
前無去路，7號轉身背對韓北辰，看著就像是要給單晉傳球似的，結果他完全沒有傳球的意思，右腳往右一拉，仍舊想從韓北辰左側突入禁區。
韓北辰這次果斷出擊，斜跨擠占身位，憑借力量和身高的優勢將7號擠開，又抓緊時間把球傳給了索震。
7號一頓操作猛如虎，想不到完敗在韓北辰手下。這樣的傻大個，明明可以輕松吊打，來一個滅一個，來兩個滅一雙，怎麽會輸得這麽徹底，他自己都傻眼。
淩紀安也感到驚喜。中場休息他想到了加強進攻，想到了重心前傾後的防守問題，唯獨忘記多叮囑韓北辰幾句，著他留心格食格劣勢。
韓北辰靠著較強的主觀能動性，聰明地運用自身技術特點，贏得最萌身高差之間的直接對話，有驚無險地處理了這一波危機，叫對手大跌眼鏡，讓隊友拍爛手掌。
最難得的是，他是在最弱項上壓倒了對手。你說要是建國中學放個高球進來，叫韓北辰給頂出去了，這球也沒什麽好誇的。
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