第184章大意失荊州
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韓北辰一個勁兒地擺手,強調潘傑動作更大,可潘傑就是咬定了這是守方犯規,必須要給任意球。
看臺上也是議論紛紛,城南中學啦啦隊偏向自己人,都說韓北辰踢到了潘傑。小華問遲子文:“文哥,這球犯規麽?”
遲子文說:“身體接觸肯定有,貌似兩個人都有些動作,我們隔得太遠,不好說。”
足球私夥局就是有這個不足,由於沒有裁判,當爭議局面出現時,雙方各執一詞,誰也說服不了誰。
城南中學堅稱韓北辰犯規,靖和中學認為這只是正常拼搶,各不相讓。
“別吵了,讓他們射!”
爭吵中出現這樣一句話,兩撥人馬都安靜下來,尋找聲音的源頭。
在劍拔弩張的氣氛裏,只有一個人氣定神閑地靠在門柱上休息,臉上還掛著得意的笑容。
能說這話的人,是阮哲宇無疑了。
淩紀安覺得這是原則問題,不是一兩個球員說讓球就能讓球的。再者阮哲宇做事有點托大,真要讓他面對直接任意球,能不能守住也是個問題。
可他這話一出口就收不回去了。城南中學的隊員說:“你們的人都這麽說了,快點退開,別擋著罰球!”
事已至此,靖和中學這邊也不好再說什麽。淩紀安張羅著布置人墻,阮哲宇還叫喚說不需要。淩紀安心想這小子準是漫畫看多了,撤掉人墻讓對方敞開了打,那真是自大到了極點。敢這麽做的門將都有硬功夫,阮哲宇有?淩紀安沒有同意,把左曉桓拉過來組成一道二人人墻。其餘隊員則分頭盯人,控制好第二點。
位置這麽好的任意球,龍丘鳴要親自操刀。常言道,對於任意球專家,靠近球門的任意球他們就當點球來罰,是萬萬不可掉以輕心的。龍丘鳴有沒有這個腳法,不得而知,因此必須采用最嚴密的防守。
龍丘鳴後退幾步,留好了助跑距離。淩紀安註意到,他助跑的線路偏直,這樣的線路恐怕是要大力轟門。
左曉桓也猜到了他的意圖,下意識地護住了自己的要害部位。淩紀安笑他:“緊張個啥,真要踢中了,那也算是你老哥為國捐軀了。”
左曉桓白了他一眼:“站著說話不腰疼。我勸你還是捂緊了的好,一會痛出天際了哭都來不及。”
龍丘鳴助跑上前,卻是用足弓來推射。在他觸球的瞬間左曉桓緊張得閉起了眼睛,身體還往後傾側了些。他很快發現這是虛驚一場,原來龍丘鳴太想打出力量,反而沒能把球踢準,球根本沒網人墻方向飛,而是軟弱無力地飄到了禁區裏的韓北辰面前,還在地上打轉轉。
韓北辰不敢大意,揮起大腳將球解圍。淩紀安指揮隊友散出禁區,城南中學這波攻勢算是被瓦解了。
龍丘鳴非常懊惱,靖和中學的隊員都快撤出禁區了,他還雙手抱頭,站在罰球位置追悔不已。
這個機會的確是城南中學難得的良機。由於靖和中學一直采取壓迫態勢,他們的形勢無法改觀。
淩紀安接連給左曉桓和項南送出好球,可惜兩人都沒有把握住。
遲子文對城南中學的表現大搖其頭:“上一場洪關中學給靖和中學施加的壓力足夠大,所以紀安他們很難從頭到尾貫徹自己的打法。這一場對手弱爆了,讓他們搶得更兇。當然,這支球隊打一場進步一場,控制力越來越強。”
小華附和說:“是這麽回事。淩紀安這小子傳球傳得那麽好,也是因為對手漏洞實在太多了。”
遲子文道:“嗯,看樣子城南中學丟第二個球是遲早的事。”
毫無疑問,靖和中學能保持緊逼,更多是因為對手反擊力度太小。城南中學後衛線站位甚至不能保證層次,兩名邊後衛經常與中衛站到一條直線上,有時還墮在中衛身後。
這麽明顯的漏洞,淩紀安一打一個準。
對於光開花不結果,他也在比賽中快速總結。前場攻擊三人組,淩紀安本人不用說,項南配合意識也比較強,兩人能夠彼此聯系。
左曉桓則不然,球到他那裏八成要斷,就算勉強肯傳,落點也不是隊友最喜歡的。
眾多機會創造出來卻只有一粒進球,最根本的原因還是臨門一腳。別看左曉桓閃電進球,浪費機會最多的也是他。他速度快,適合接應身後球,淩紀安給他創造了好幾次很好的機會,都以浪射草草收場。
淩紀安抓住比賽間隙走到左曉桓身邊,交代他要如果在邊路地帶得球,機會不是十分好的時候,應盡量把球做給隊友。拿了球之後不要每次都先考慮突破或者射門,要有團隊合作的意識。
左曉桓也在為久攻不下苦惱,對淩紀安的提醒,他沒有異議。
淩紀安的這次臨場安排效果不錯,左曉桓傳球次數顯著增加,盡管還顯得有些不合拍,畢竟是個好的開始。而且從練兵的角度,沒有比城南中學更合適的對手了。
防守方面,靖和中學繼續貫徹緊逼戰術,城南中學依然舉步維艱。在進攻上,前場三人組默契漸顯,壓得對手喘不過氣來。
韓北辰拿了阮哲宇開出來的球門球,城南中學都沒人上來搶他,他心裏的野獸突然出閘,千裏躍進大別山,帶球直紮中圈。
淩紀安沒料到他有這麽一出,跑位不敢太激進。
韓北辰孤軍深入,可惹惱了龍丘鳴。你一個中後衛帶球壓到這個位置,這不是目中無人麽?城南中學這時已退無可退,龍丘鳴和潘傑一起沖向韓北辰。
韓北辰頭腦發熱,腳下愈發不利索,本來還有時間往邊路處理,他情急之下只想把球往前輸送出去。可龍、潘二人已經把路線封死,龍丘鳴稍一擡腿,就把這記傳球給攔了下來。
綠茵場上進攻,最忌諱的就是半路被斷,攻防切換再純熟,也不可能在瞬間完成。
潘傑反應頗快,龍丘鳴斷下球,他即刻往側前方跑,並且馬上回頭跟龍丘鳴要球。
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看臺上也是議論紛紛,城南中學啦啦隊偏向自己人,都說韓北辰踢到了潘傑。小華問遲子文:“文哥,這球犯規麽?”
遲子文說:“身體接觸肯定有,貌似兩個人都有些動作,我們隔得太遠,不好說。”
足球私夥局就是有這個不足,由於沒有裁判,當爭議局面出現時,雙方各執一詞,誰也說服不了誰。
城南中學堅稱韓北辰犯規,靖和中學認為這只是正常拼搶,各不相讓。
“別吵了,讓他們射!”
爭吵中出現這樣一句話,兩撥人馬都安靜下來,尋找聲音的源頭。
在劍拔弩張的氣氛裏,只有一個人氣定神閑地靠在門柱上休息,臉上還掛著得意的笑容。
能說這話的人,是阮哲宇無疑了。
淩紀安覺得這是原則問題,不是一兩個球員說讓球就能讓球的。再者阮哲宇做事有點托大,真要讓他面對直接任意球,能不能守住也是個問題。
可他這話一出口就收不回去了。城南中學的隊員說:“你們的人都這麽說了,快點退開,別擋著罰球!”
事已至此,靖和中學這邊也不好再說什麽。淩紀安張羅著布置人墻,阮哲宇還叫喚說不需要。淩紀安心想這小子準是漫畫看多了,撤掉人墻讓對方敞開了打,那真是自大到了極點。敢這麽做的門將都有硬功夫,阮哲宇有?淩紀安沒有同意,把左曉桓拉過來組成一道二人人墻。其餘隊員則分頭盯人,控制好第二點。
位置這麽好的任意球,龍丘鳴要親自操刀。常言道,對於任意球專家,靠近球門的任意球他們就當點球來罰,是萬萬不可掉以輕心的。龍丘鳴有沒有這個腳法,不得而知,因此必須采用最嚴密的防守。
龍丘鳴後退幾步,留好了助跑距離。淩紀安註意到,他助跑的線路偏直,這樣的線路恐怕是要大力轟門。
左曉桓也猜到了他的意圖,下意識地護住了自己的要害部位。淩紀安笑他:“緊張個啥,真要踢中了,那也算是你老哥為國捐軀了。”
左曉桓白了他一眼:“站著說話不腰疼。我勸你還是捂緊了的好,一會痛出天際了哭都來不及。”
龍丘鳴助跑上前,卻是用足弓來推射。在他觸球的瞬間左曉桓緊張得閉起了眼睛,身體還往後傾側了些。他很快發現這是虛驚一場,原來龍丘鳴太想打出力量,反而沒能把球踢準,球根本沒網人墻方向飛,而是軟弱無力地飄到了禁區裏的韓北辰面前,還在地上打轉轉。
韓北辰不敢大意,揮起大腳將球解圍。淩紀安指揮隊友散出禁區,城南中學這波攻勢算是被瓦解了。
龍丘鳴非常懊惱,靖和中學的隊員都快撤出禁區了,他還雙手抱頭,站在罰球位置追悔不已。
這個機會的確是城南中學難得的良機。由於靖和中學一直采取壓迫態勢,他們的形勢無法改觀。
淩紀安接連給左曉桓和項南送出好球,可惜兩人都沒有把握住。
遲子文對城南中學的表現大搖其頭:“上一場洪關中學給靖和中學施加的壓力足夠大,所以紀安他們很難從頭到尾貫徹自己的打法。這一場對手弱爆了,讓他們搶得更兇。當然,這支球隊打一場進步一場,控制力越來越強。”
小華附和說:“是這麽回事。淩紀安這小子傳球傳得那麽好,也是因為對手漏洞實在太多了。”
遲子文道:“嗯,看樣子城南中學丟第二個球是遲早的事。”
毫無疑問,靖和中學能保持緊逼,更多是因為對手反擊力度太小。城南中學後衛線站位甚至不能保證層次,兩名邊後衛經常與中衛站到一條直線上,有時還墮在中衛身後。
這麽明顯的漏洞,淩紀安一打一個準。
對於光開花不結果,他也在比賽中快速總結。前場攻擊三人組,淩紀安本人不用說,項南配合意識也比較強,兩人能夠彼此聯系。
左曉桓則不然,球到他那裏八成要斷,就算勉強肯傳,落點也不是隊友最喜歡的。
眾多機會創造出來卻只有一粒進球,最根本的原因還是臨門一腳。別看左曉桓閃電進球,浪費機會最多的也是他。他速度快,適合接應身後球,淩紀安給他創造了好幾次很好的機會,都以浪射草草收場。
淩紀安抓住比賽間隙走到左曉桓身邊,交代他要如果在邊路地帶得球,機會不是十分好的時候,應盡量把球做給隊友。拿了球之後不要每次都先考慮突破或者射門,要有團隊合作的意識。
左曉桓也在為久攻不下苦惱,對淩紀安的提醒,他沒有異議。
淩紀安的這次臨場安排效果不錯,左曉桓傳球次數顯著增加,盡管還顯得有些不合拍,畢竟是個好的開始。而且從練兵的角度,沒有比城南中學更合適的對手了。
防守方面,靖和中學繼續貫徹緊逼戰術,城南中學依然舉步維艱。在進攻上,前場三人組默契漸顯,壓得對手喘不過氣來。
韓北辰拿了阮哲宇開出來的球門球,城南中學都沒人上來搶他,他心裏的野獸突然出閘,千裏躍進大別山,帶球直紮中圈。
淩紀安沒料到他有這麽一出,跑位不敢太激進。
韓北辰孤軍深入,可惹惱了龍丘鳴。你一個中後衛帶球壓到這個位置,這不是目中無人麽?城南中學這時已退無可退,龍丘鳴和潘傑一起沖向韓北辰。
韓北辰頭腦發熱,腳下愈發不利索,本來還有時間往邊路處理,他情急之下只想把球往前輸送出去。可龍、潘二人已經把路線封死,龍丘鳴稍一擡腿,就把這記傳球給攔了下來。
綠茵場上進攻,最忌諱的就是半路被斷,攻防切換再純熟,也不可能在瞬間完成。
潘傑反應頗快,龍丘鳴斷下球,他即刻往側前方跑,並且馬上回頭跟龍丘鳴要球。
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