第76章 07
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第一天簡單的交流後，第二天眾人就步入正軌了。
三個組的學生分開活動，當A組在體育館進行游戲互動的時候，B組的學生就在音樂教室唱英文歌，而左薇所在的C組，則去多媒體教室看原版英文電影。
這個原版電影不僅是看的，看完了後，外教還會節選出經典段落，讓學生自己上臺去配音。
大家平時電影看了不少，可是要學外國人的節奏說話，還要說的自然，就沒那麽容易了。總之，這一個上午，C組的大家都是在歡笑聲中度過的。
到了吃午飯的時間，左薇跟著C組的人一到食堂，明顯感覺到氣氛不對勁。
A組和B組早已經在了，可卻還是按照昨天的順序來坐，日方的學生坐在一起，中方的學生坐在一起，幾個活躍分子的臉色，都不太好。
見到這樣的氛圍，無需任何人提醒，C組的日本學生自發離組，坐到了自己人的旁邊。意思很明顯，要與他們共進退。
“左薇。”
人群裏，紀萌萌喊左薇。
左薇忙走向她，周楚禹也默默跟了上來，和禦府的人坐到一起。
左薇問：“怎麽回事？”
紀萌萌解釋：“上午的時候，我們組的中方男生和日方男生吵起來了。”
“為什麽？”
“是因為一個日本女生。”
“……”
“其實也怪一中那個男生，看人家可愛，就想追人家。然後那個日本女生說話又比較委婉，沒明確拒絕，男生就以為對方欲擒故縱，肢體接觸就過分了點。誰想到，那個女生是有男朋友的，男朋友也在同組，看到別人對他女朋友動手動腳，一下子火了，直接將一中那個男生推開。”
乖乖。
左薇光是用聽的都能感受到當時場面的尷尬：“後來沒解釋？這種事情解釋一下比較好吧，反正是誤會。”
“如果只是這樣還好了。”張勇湊過來，搖頭，“主要是當時大家都在氣頭上，小百合——哦，小百合就是那個日本女生——的男朋友氣得英語都懶得說了，嘰裏呱啦狂飆日語。估計也拿日語罵了幾句吧，以為我們聽不懂，可我們是什麽人？從小看抗日神劇長大的，別的單詞興許聽不懂，八嘎呀路聽不懂？於是一中那個男生立馬炸了，指著對方的鼻子罵：你敢再說一句八嘎呀路試試？這句話是什麽意思？當年日本侵略中國的時候用的，你敢再侮辱我們中國？！”
左薇：“……怎麽還上升到了歷史遺留問題。”
碰到這種政治問題幾乎無解。
不論雙方誰有理沒理，只要祭出這個，總能站在道德的制高點上抨擊對方。
“所以啊，”徐浩然提了提眼鏡，“當時氣氛一下子就down了，日方學生冷冷地看著我們，不吱聲。我們也被一中男生那話弄得熱血上湧，想起了當年抗日前輩的血淚史，愛國之情油然而生，便也沒好臉給他們。等我們回過神的時候，關系就變成現在這樣了。”
左薇：“……”
周楚禹：“……”
聽戲的周圍眾人：“……”
紀萌萌嘆了口氣：“後來我們組長陳斌說，關系不好就不好吧，我們是來提高英語的，不是來搞外交的。反正就跟他們處三周，三周以後，大家誰也不用記得誰。”
張勇拼命點頭：“這件事情告訴我們，跨國戀愛是沒那麽容易的。出手之前，最好先打聽打聽，人家有沒有主。”
左薇，奇怪：“你們A組的互動游戲，怎麽還有肢體接觸？”
紀萌萌剛想說什麽，張勇打斷道：“這個嘛，一句兩句說不清。你們C組下午去體育館吧？到時候你就知道了。”
“還吊胃口？”
張勇嘿嘿一笑，暗示周楚禹：“過兒，保護好你的祖師婆婆。”
回應他的，是周楚禹撐著下巴，一臉困惑的神情。
吃完午飯，午休過後，輪到C組去體育館了。
帶他們的除了外教，還有包老師。想必是上午那事鬧的挺大，包老師來震場了。
第一個游戲很普通，大家一起做廣播體操，中方學生負責教日方學生，感受一下中國特有的廣播體操文化。
因為只要依葫蘆畫瓢，配上簡單的動作講解，日方學生很快就學會了，紛紛表示有意思。
第二個游戲是英文版的“你比我猜”，十分考驗表達能力。
即，30個人每兩人一隊，每隊十道題目，一人比劃一人猜，可以用肢體語言，也可以用英語提示（但不能出現題目裏的詞語），5分鐘之內，猜到題目最多最快的隊伍獲勝。
規則剛念完，周楚禹向左薇發來了組隊邀請。
左薇點了拒絕：“我不要跟你在一隊。我知道你的英語水平。”
周楚禹“嘖”了一聲，“快點。你想讓我在不認識的人面前丟臉麽？”
左薇：“……”
周楚禹催促：“都是一個村的，你不幫襯幫襯？”
左薇沒法，只得同意了同村大禹的組隊，餘光瞥見，衛旭揚也跟身邊一個男生組隊了。
30個人，分成了15隊。3個隊3個隊的上，很快就輪到了左薇和周楚禹。
周楚禹給兩人分工：“我來比劃，你去猜。我詞匯量不行，即便猜到了也不一定說的出來。”
左薇便坐到了椅子上，背對著提詞板。
第一個單詞出來了。
隔壁另外兩隊比劃的人，迅速開始用英語提示，只有周楚禹那裏，發出了一句絕望的“艹！”
左薇沒有任何意外，淡定地望著周楚禹。
兩人大眼瞪小眼，就像在演啞劇。
隔壁兩隊幾乎是同時過了第一題。
終於，周楚禹開始動了。
他對左薇豎起了第一根手指，然後比了一個“愛心”。
左薇想，heart？love？
接著，他又豎起了兩根手指，對著左薇立正站好，然後向左轉，立正回來，再向右轉，又立正回來……反覆幾次，只有在正對著左薇的時候，他才豎起兩根手指。
什麽意思？轉圈圈？turn？gyrate？
左薇在腦海裏排列著單詞，卻怎麽也拼不出一個熟悉的詞匯。突然，她靈光一閃，瞪著周楚禹。
這家夥英語不行，應該不可能提示兩個英文單詞的，這顯然是兩個中文。
如果第一個是“愛心”的話，第二個是什麽？正面，左側面，右側面，正面……
心＋正，心正，新政，行政？
愛＋正，愛正，癌癥？
不會是癌癥吧？！
左薇試著答道：“cancer？”
“yes！”周楚禹揮了一下拳頭。
答對了？
竟然答對了！
左薇也被自己震驚了，不敢相信地瞪著周楚禹。這也可以？？？
第二個單詞出來了。
周楚禹當即有了靈感。
只見他裝成坐著的樣子，雙手在面前搓著，好像在取什麽東西放到自己眼前。過了一會兒，他又把那東西丟出去，嘴裏發出“碰。”“杠。”的聲音。最後，他把手往外一翻，得意洋洋地看向左薇：“win！”
是麻將嗎？
左薇一臉黑線地看著他，詢問：“mahjong？”
“yes！”周楚禹欣慰地點頭。
對此，左薇已經無話可說。
接著第三個單詞，第四個單詞……
第七、八、九個單詞……
隔壁兩隊比劃的人說的手舞足蹈，急的時候，恨不得對吼，左薇這隊卻安靜如雞，全靠周楚禹一個人演。
也不知是他演的像，還是左薇反應快，越到後面，兩人越順，在第九題的時候，竟然反超另外兩組，成了3隊裏最快猜完題目的那一隊。
聽到這個結果的時候，左薇再度震驚：什麽鬼？
反倒是周楚禹，一副“啊，也不是很難嘛”的嘚瑟表情，看得左薇真想替隔壁兩隊的隊員揍他。
“你搭檔太搞了！”圍觀了全程的一個女生狂笑，“別人都是比表達能力，只有他，靠啞劇闖出了一片天。”
左薇評價：“亂拳打死老師傅。”
話音剛落，轉頭，看到了不遠處的衛旭揚。
他是最後3隊上場的人，本來在另一邊的，不知何時，站到了自己對面。剛剛周楚禹與自己的互動，想必全落入了他的眼中。
“……”左薇莫名有些心虛，不敢看他的眼睛。
“衛旭揚。”她聽到他搭檔叫他，“終於到我們了！你想比劃還是猜？”
“我來比劃。”他說。
“行。”
搭檔爽快地坐到了左薇剛剛的位置上。
接下來的五分鐘，不，準確來說，是一分半，是衛旭揚一個人的英文獨秀。
他流利的用各種句子向搭檔提示他所看到的那個詞。常常是他才解釋到第二句、第三句，搭檔就猜出來了，於是瞬間進入下一題。
其他兩隊才到第五題的時候，他和搭檔就已經猜完了全部題目，整個過程，左薇甚至連喘口氣的機會都沒有。
“我覺得，我們玩的不是同一個游戲。”還是之前那個狂笑的女生。
左薇點頭，深表讚同。
“這水平，需要來參加夏令營？”周楚禹抱胸站在旁邊，笑得意味深長，“這位優等生，叫人捉摸不透啊～”
不用說，第二個游戲最終獲勝的隊伍是衛旭揚和他搭檔。
表揚完衛旭揚他們，最後一個游戲，就這麽千呼萬喚始出來了。
名字很有趣，叫“人民幣的抱抱”，主要目的在於幫助日方學生了解人民幣的數額大小。
游戲規則：
1、C組30人都穿上特制的衣服，衣服上貼著5角，1元，5元，10元的數值，在體育館內圍成一個圓圈跑。
2、當外教喊出一個金額的時候，大家要想辦法抱在一起，使幾人身上的數值相加等於外教喊出的金額。抱錯了金額或者落單的人淘汰。
3、可以兩人抱、三人抱、五人抱，最後硬貼上去的也會被淘汰。
4、留到最後的幾人算優勝。
聽完規則，左薇登時明白了，上午A組鬧矛盾是怎麽回事了。
就是說，一會兒會有激烈的肢體接觸？
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三個組的學生分開活動，當A組在體育館進行游戲互動的時候，B組的學生就在音樂教室唱英文歌，而左薇所在的C組，則去多媒體教室看原版英文電影。
這個原版電影不僅是看的，看完了後，外教還會節選出經典段落，讓學生自己上臺去配音。
大家平時電影看了不少，可是要學外國人的節奏說話，還要說的自然，就沒那麽容易了。總之，這一個上午，C組的大家都是在歡笑聲中度過的。
到了吃午飯的時間，左薇跟著C組的人一到食堂，明顯感覺到氣氛不對勁。
A組和B組早已經在了，可卻還是按照昨天的順序來坐，日方的學生坐在一起，中方的學生坐在一起，幾個活躍分子的臉色，都不太好。
見到這樣的氛圍，無需任何人提醒，C組的日本學生自發離組，坐到了自己人的旁邊。意思很明顯，要與他們共進退。
“左薇。”
人群裏，紀萌萌喊左薇。
左薇忙走向她，周楚禹也默默跟了上來，和禦府的人坐到一起。
左薇問：“怎麽回事？”
紀萌萌解釋：“上午的時候，我們組的中方男生和日方男生吵起來了。”
“為什麽？”
“是因為一個日本女生。”
“……”
“其實也怪一中那個男生，看人家可愛，就想追人家。然後那個日本女生說話又比較委婉，沒明確拒絕，男生就以為對方欲擒故縱，肢體接觸就過分了點。誰想到，那個女生是有男朋友的，男朋友也在同組，看到別人對他女朋友動手動腳，一下子火了，直接將一中那個男生推開。”
乖乖。
左薇光是用聽的都能感受到當時場面的尷尬：“後來沒解釋？這種事情解釋一下比較好吧，反正是誤會。”
“如果只是這樣還好了。”張勇湊過來，搖頭，“主要是當時大家都在氣頭上，小百合——哦，小百合就是那個日本女生——的男朋友氣得英語都懶得說了，嘰裏呱啦狂飆日語。估計也拿日語罵了幾句吧，以為我們聽不懂，可我們是什麽人？從小看抗日神劇長大的，別的單詞興許聽不懂，八嘎呀路聽不懂？於是一中那個男生立馬炸了，指著對方的鼻子罵：你敢再說一句八嘎呀路試試？這句話是什麽意思？當年日本侵略中國的時候用的，你敢再侮辱我們中國？！”
左薇：“……怎麽還上升到了歷史遺留問題。”
碰到這種政治問題幾乎無解。
不論雙方誰有理沒理，只要祭出這個，總能站在道德的制高點上抨擊對方。
“所以啊，”徐浩然提了提眼鏡，“當時氣氛一下子就down了，日方學生冷冷地看著我們，不吱聲。我們也被一中男生那話弄得熱血上湧，想起了當年抗日前輩的血淚史，愛國之情油然而生，便也沒好臉給他們。等我們回過神的時候，關系就變成現在這樣了。”
左薇：“……”
周楚禹：“……”
聽戲的周圍眾人：“……”
紀萌萌嘆了口氣：“後來我們組長陳斌說，關系不好就不好吧，我們是來提高英語的，不是來搞外交的。反正就跟他們處三周，三周以後，大家誰也不用記得誰。”
張勇拼命點頭：“這件事情告訴我們，跨國戀愛是沒那麽容易的。出手之前，最好先打聽打聽，人家有沒有主。”
左薇，奇怪：“你們A組的互動游戲，怎麽還有肢體接觸？”
紀萌萌剛想說什麽，張勇打斷道：“這個嘛，一句兩句說不清。你們C組下午去體育館吧？到時候你就知道了。”
“還吊胃口？”
張勇嘿嘿一笑，暗示周楚禹：“過兒，保護好你的祖師婆婆。”
回應他的，是周楚禹撐著下巴，一臉困惑的神情。
吃完午飯，午休過後，輪到C組去體育館了。
帶他們的除了外教，還有包老師。想必是上午那事鬧的挺大，包老師來震場了。
第一個游戲很普通，大家一起做廣播體操，中方學生負責教日方學生，感受一下中國特有的廣播體操文化。
因為只要依葫蘆畫瓢，配上簡單的動作講解，日方學生很快就學會了，紛紛表示有意思。
第二個游戲是英文版的“你比我猜”，十分考驗表達能力。
即，30個人每兩人一隊，每隊十道題目，一人比劃一人猜，可以用肢體語言，也可以用英語提示（但不能出現題目裏的詞語），5分鐘之內，猜到題目最多最快的隊伍獲勝。
規則剛念完，周楚禹向左薇發來了組隊邀請。
左薇點了拒絕：“我不要跟你在一隊。我知道你的英語水平。”
周楚禹“嘖”了一聲，“快點。你想讓我在不認識的人面前丟臉麽？”
左薇：“……”
周楚禹催促：“都是一個村的，你不幫襯幫襯？”
左薇沒法，只得同意了同村大禹的組隊，餘光瞥見，衛旭揚也跟身邊一個男生組隊了。
30個人，分成了15隊。3個隊3個隊的上，很快就輪到了左薇和周楚禹。
周楚禹給兩人分工：“我來比劃，你去猜。我詞匯量不行，即便猜到了也不一定說的出來。”
左薇便坐到了椅子上，背對著提詞板。
第一個單詞出來了。
隔壁另外兩隊比劃的人，迅速開始用英語提示，只有周楚禹那裏，發出了一句絕望的“艹！”
左薇沒有任何意外，淡定地望著周楚禹。
兩人大眼瞪小眼，就像在演啞劇。
隔壁兩隊幾乎是同時過了第一題。
終於，周楚禹開始動了。
他對左薇豎起了第一根手指，然後比了一個“愛心”。
左薇想，heart？love？
接著，他又豎起了兩根手指，對著左薇立正站好，然後向左轉，立正回來，再向右轉，又立正回來……反覆幾次，只有在正對著左薇的時候，他才豎起兩根手指。
什麽意思？轉圈圈？turn？gyrate？
左薇在腦海裏排列著單詞，卻怎麽也拼不出一個熟悉的詞匯。突然，她靈光一閃，瞪著周楚禹。
這家夥英語不行，應該不可能提示兩個英文單詞的，這顯然是兩個中文。
如果第一個是“愛心”的話，第二個是什麽？正面，左側面，右側面，正面……
心＋正，心正，新政，行政？
愛＋正，愛正，癌癥？
不會是癌癥吧？！
左薇試著答道：“cancer？”
“yes！”周楚禹揮了一下拳頭。
答對了？
竟然答對了！
左薇也被自己震驚了，不敢相信地瞪著周楚禹。這也可以？？？
第二個單詞出來了。
周楚禹當即有了靈感。
只見他裝成坐著的樣子，雙手在面前搓著，好像在取什麽東西放到自己眼前。過了一會兒，他又把那東西丟出去，嘴裏發出“碰。”“杠。”的聲音。最後，他把手往外一翻，得意洋洋地看向左薇：“win！”
是麻將嗎？
左薇一臉黑線地看著他，詢問：“mahjong？”
“yes！”周楚禹欣慰地點頭。
對此，左薇已經無話可說。
接著第三個單詞，第四個單詞……
第七、八、九個單詞……
隔壁兩隊比劃的人說的手舞足蹈，急的時候，恨不得對吼，左薇這隊卻安靜如雞，全靠周楚禹一個人演。
也不知是他演的像，還是左薇反應快，越到後面，兩人越順，在第九題的時候，竟然反超另外兩組，成了3隊裏最快猜完題目的那一隊。
聽到這個結果的時候，左薇再度震驚：什麽鬼？
反倒是周楚禹，一副“啊，也不是很難嘛”的嘚瑟表情，看得左薇真想替隔壁兩隊的隊員揍他。
“你搭檔太搞了！”圍觀了全程的一個女生狂笑，“別人都是比表達能力，只有他，靠啞劇闖出了一片天。”
左薇評價：“亂拳打死老師傅。”
話音剛落，轉頭，看到了不遠處的衛旭揚。
他是最後3隊上場的人，本來在另一邊的，不知何時，站到了自己對面。剛剛周楚禹與自己的互動，想必全落入了他的眼中。
“……”左薇莫名有些心虛，不敢看他的眼睛。
“衛旭揚。”她聽到他搭檔叫他，“終於到我們了！你想比劃還是猜？”
“我來比劃。”他說。
“行。”
搭檔爽快地坐到了左薇剛剛的位置上。
接下來的五分鐘，不，準確來說，是一分半，是衛旭揚一個人的英文獨秀。
他流利的用各種句子向搭檔提示他所看到的那個詞。常常是他才解釋到第二句、第三句，搭檔就猜出來了，於是瞬間進入下一題。
其他兩隊才到第五題的時候，他和搭檔就已經猜完了全部題目，整個過程，左薇甚至連喘口氣的機會都沒有。
“我覺得，我們玩的不是同一個游戲。”還是之前那個狂笑的女生。
左薇點頭，深表讚同。
“這水平，需要來參加夏令營？”周楚禹抱胸站在旁邊，笑得意味深長，“這位優等生，叫人捉摸不透啊～”
不用說，第二個游戲最終獲勝的隊伍是衛旭揚和他搭檔。
表揚完衛旭揚他們，最後一個游戲，就這麽千呼萬喚始出來了。
名字很有趣，叫“人民幣的抱抱”，主要目的在於幫助日方學生了解人民幣的數額大小。
游戲規則：
1、C組30人都穿上特制的衣服，衣服上貼著5角，1元，5元，10元的數值，在體育館內圍成一個圓圈跑。
2、當外教喊出一個金額的時候，大家要想辦法抱在一起，使幾人身上的數值相加等於外教喊出的金額。抱錯了金額或者落單的人淘汰。
3、可以兩人抱、三人抱、五人抱，最後硬貼上去的也會被淘汰。
4、留到最後的幾人算優勝。
聽完規則，左薇登時明白了，上午A組鬧矛盾是怎麽回事了。
就是說，一會兒會有激烈的肢體接觸？
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