市局的人馬前腳剛抵達死者租住的公寓樓, 就被幾名像是學生家長的人攔在了樓下。

刑警們幾乎從來沒遇到過被家屬阻礙查案的情況，站在門口面面相覷，等著剛從警車上下來的於白青和阮天傑出面。

阮天傑見家屬拒不配合，找了個比較面善的女警官, 去詢問那個自稱是死者姐姐的女孩為什麽不想讓警察上樓, 並且和他們講清楚妨害公務的後果。

通常情況下, 家屬不讓見死者的屍體還能理解, 畢竟死者為大, 家屬可能也會顧忌某些東西。但死者目前已經被送去屍檢, 家屬仍然不願意讓警方檢查現場，這就有些奇怪了。

趁阮天傑帶著人在和家屬耐心周旋的功夫，於白青問一直跟在他們身後的死者班主任：“那個打電話報警的同學，現在人在哪？”

班主任在事故發生後馬上趕到了現場, 此刻的神色也不算好看：“他還待在自己的房間, 剛才一直是我在上面，現在陪他的是學校裏的心理輔導老師。”

於白青說：“您問下他，警察想要和他聊聊, 問他願不願意。”

班主任的語氣聽起來有些為難：“這……他現在的情緒還不太穩定, 我擔心——”

話剛說到一半, 他褲兜裏的手機突然響了。

接起電話聽對面人說了幾句, 班主任皺著眉點了點頭, 轉過身來對著於白青說：“他聽說警察來了，主動提出要見你們。”

班主任告訴於白青, 那名學生已經聽說死者家屬正在樓下鬧, 他說如果不方便, 自己可以下樓來見警察。

於白青從不遠處的那幫人身上收回目光, 對著面前的老師微微頷首：“我們在車裏等他, 麻煩了。”

以往常的經驗來看，有時候人多並不是什麽好事。他最後只帶了陳安陽一個人回了警車。

陳安陽年紀不大，更容易和年輕人打成一片，不像自己，一看就知道是個正兒八經很無趣的人，很難讓年輕人產生親近感。

坐在警車裏等候了一會，於白青看到班主任和一名年輕女老師領著個十六七歲的男生朝警車走來。男生身上仍穿著睡覺時的睡衣，在外面臨時套上了一件外套。他耷拉著腦袋，雙肩在寒風中瑟瑟發抖，不知道是因為冷還是恐懼。

男生剛鉆進後車廂，陳安陽就從保溫杯裏倒了半杯熱水，遞到了他的手中：“先喝點熱水暖和一下。”

“謝，謝謝警官。”

男生面色蒼白地接過陳安陽遞來的保溫杯帽，捧在手中捂了很久。他雙眼楞楞地望著空氣中徐徐往上升的水霧，仿佛還沒從剛才的遭遇中走出來。

在後視鏡裏細細打量著後座上的男生，於白青淡聲開口：“你有話想專門和我們說？”

按照常理而言，一名普通學生，在發現朋友或者同學出事後，第一反應應該是馬上呼叫救護車，或者立刻打電話給老師還有家長求助。

而這個男生在目擊了室友的死亡後，卻最先聯系了警察，這樣的行為邏輯其實有些說不通。

除此之外，在得知警察到了，男生還那麽急切地主動提出想要和他們見面，說明他一定知道什麽別人不知道的內情。

果然，於白青話剛說完，男生就張了張嘴，似是鼓足勇氣地開口：“……警官，我知道梁培東的家人為什麽不原意讓你們上去，或者應該說，為什麽不想讓你們進他的房間。”

男生動了動喉嚨：“我知道一個關於他的秘密。”

於白青默不作聲，只是調暗車內的燈光，給男生營造了一個相對有安全感的空間，等著他繼續往下講。

“梁培東的房間裏貼著幾張很詭異的海報，他平時總是關著門，但我還是會在他出門上衛生間的時候不小心瞥到幾眼。”男生告訴他們，“他經常大半夜不睡覺，我有時候淩晨三四點鐘起夜，還聽到他房間裏傳出很奇怪的聲響。”

“前兩天我還在想，要不要勸他作息規律一點，再這樣天天通宵下去，學習成績會下降，身體也早晚會被拖垮。結果，我完全沒想到……”

他沒想到，自己還沒來得及提醒這位同租住在一個屋檐下的室友，這人居然就猝死了。

陳安陽連忙追問：“什麽海報？”

於白青撩起眼皮：“什麽聲響？”

陳安陽：“……”

好吧，他和於哥關註的重點完全不一樣。

男生垂下頭沈思了很久，似乎有些拿不定主意。就這樣在車內靜默地坐了好一會，他終於猶豫著開了口：“也許，也許是我看錯或者聽錯了。”

“有一次，我留在學校參加社團活動，回公寓的時候已經很晚了。進屋以後，我發現他房門半敞著，沒有關。”

“那天晚上，我看到他……他戴著耳機坐在椅子前，正在對著墻上的幾幅畫做那種事情。”說到這裏，男生似乎覺得有些難以啟齒，停頓了半天才繼續接道，“他當時發出的聲音很大，我真的不是故意想看，隔著老遠就聽到了……”

“我覺得他家裏人應該是知道這件事的。他剛從宿舍搬出來住的時候告訴我，他和他父母因為生活習慣的矛盾大吵了一架，他爸還想帶他去看醫生，他讓我不要告訴別人，尤其不要告訴我們老班。”

聽完男生所說的話，於白青用指節緩緩敲擊著方向盤，頻率時快時慢，似乎有什麽東西沒想通。

根據男生的這番證詞，暫且不討論死者的隱私癖好和生活習慣，他的死亡其實有充分的前提條件作為支撐。

作息不規律，心事重重，最多再加上個生活習慣不健康，幾種條件疊加在一起，確實存在一定疾病突發的幾率。

但隊裏的幾個老人都知道，這件事一定沒有想象中的那麽簡單。

想到這裏，於白青又繼續發問：“法醫在屍體身上發現了一塊佛牌，你以前見過或者聽他提起過這類東西嗎？”

男生楞了一下，隨即將手伸進褲兜，在裏面翻找半晌，掏出了一個串著紅繩的掛件：“警官，您說的難道是這個？”

他手中拎著塊巴掌大小的金黃色五邊形掛墜，掛墜上模模糊糊印著幾行看不清楚的符文。

“這玩意我們好多人都有，學校後街的小鋪子，五塊錢一串。”男生說，“墜子後面有道鏤空的夾層，可以把最近想要實現的願望寫下來，疊成小紙條塞進去。”

“最近不是期中快要到了麽，大家買回來就圖個心理安慰，我也不知道這東西從什麽時候開始流行的。”

接過陳安陽遞來的佛牌，於白青用手機拍了個照，和幾個疑問一起打包發送給了鑒證科。

青少年的心智還沒有完全發育成熟，非常容易受到外界因素的影響。當一種未知的事物逐漸在學生中成為流行，其具備的危險性不可估量。

大約過了十多分鐘，負責鑒證工作的警察直接給於白青打了個電話，逐一回答了他在短信裏提到的幾個問題。

“老於，死者手裏的那枚，和你拍的那張照片從外形判斷確實是同一種，具體的還要等你拿回來做進一步分析。”電話裏的人說，“另外，我們也在死者佛牌的夾層裏發現了一張折疊起來的紙條。”

於白青：“紙條上有什麽？”

“……我發過來給你吧。”

那個警察嘆了口氣，告訴他。

掛斷電話，於白青很快就收到了對方發來的照片。

照片拍的是一張皺巴巴的紙條，紙條上歪歪扭扭寫著四個字：【因果報應】。

紙條白底紅字，不知道寫的時候用的是紅褐色墨水，還是他自己的血。

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高一和高二年級即將開始期中考，高三年級也馬上要參加一模。

發生在校外的突發腦溢血死亡事件並沒有在校園裏大肆傳播開來。老師們帶著各個班的學生開始緊鑼密鼓地進入階段性覆習周，一切似乎都與往常沒什麽不同。即使偶爾有小道消息在學生中間流傳，也沒有引起什麽大的風浪。

與此同時，警方開始了暗地裏的走訪調查。

刑支暫時被分成了三隊人馬。受過處分被降職為代理隊長的章昱仍舊坐鎮隊中，主管隊裏的日常運作。阮天傑帶人著重調查校外發生的那起意外交通事故，陳安陽則和幾名隊員一起走訪學校附近幾條街的商鋪，整理買賣佛牌等祈福小物件的店家清單。

至於於白青，在猝死事故發生的第二天，就穿著一身便衣，坐進了學校教導主任的辦公室。

看著放在辦公桌前，要求校方積極配合調查的取證函，教導主任臉上的表情看起來有些為難：“於警官，這幾起事故都發生在我們學校周邊沒錯，但我們作為校方，確實沒什麽責任啊——”

“……”

於白青本來就不是愛解釋的性子，平時有一絕對不說二，要查證就查證要辦案就辦案，最不喜歡的就是這些彎彎繞繞。

他沒想到，高局居然會讓自己來和學校的管理層兜圈子。他偏偏又不能對人家擺什麽臉色，只能神色自若地坐在茶幾前，指了指文件上蓋了公章的條款，將上面的內容又重覆了一遍：“取證期間全程便衣走訪，非必要不透露警方身份，隨時向校方匯報調查進展，不影響學校正常運營秩序及工作。”

他心裏清楚，這時候還不能和教導主任和學校管理層解釋，有些事情已經露出了危險的苗頭，他們所做的一切，其實都是在防範於未然。

校方如果聽到他這樣說，只會覺得是在危言聳聽，並且想盡辦法為自己開脫。

高鈞這一次給他們下了死命令。介入調查可以，但三周內必須要出結果。如果事件的調查沒有任何進展，並且確實沒有查出幾起事故之間的必要性關聯，那往後就沒得談。

教導主任拿著公函反反覆覆翻閱了好幾遍，目光停留在了最後一頁“三周調查期限”的那行條款上。

“……我們要怎麽配合？”

深思熟慮了一會，他放下手中文件，從頭到腳打量了於白青好幾眼：“於警官，我這個人說話有點直，您不要太介意。您給人的感覺……確實不太像是會出現在咱們學校裏的人。”

當了幾十年老師，他看人的直覺一向很準。

面前這人顯然不是一名普通的警察。他身上有股尖銳且充滿脅迫感的獨特氣勢，讓人下意識地想要對他敬而遠之。

這樣的人雖然看上去矜貴而又清高，卻與這座書卷氣濃郁的校園格格不入。

“高二（7）班，高三（11）班。”於白青說，“不僅兩起有關學生的死亡案件發生在這兩個班，根據我們的初步調查結果，最早關於佛牌祈福的流言也是從這兩個班級傳出來的。接下來這幾周，我會以上級派來的旁聽員身份走訪調查這兩個班級，希望您能配合。”

以聽課老師的假身份介入調查，這也是高鈞提出的一個比較適中的方案。

畢竟案件目前還沒有一個具體的定論，警方大張旗鼓地進入校園調查於理不合。並且考試周就快要到了，如果選擇在這時候啟動大規模調查，確實會影響到學生們的正常學習生活。

可是如果不在校園內安排警方自己的人馬，如果接下來還有什麽與學生有關的惡性案件發生，那他們這幫在上面做指揮的難辭其咎。

“如果只是這樣，我們校方也可以接受。”

盯著面前的警察看了半天，教導主任的職業病還是犯了，忍不住指了指於白青胸前口袋裏露出來的半截打火機：“……於警官，那我還要提醒你一點，咱們學校嚴禁吸煙，室內室外都不允許的。”

於白青的俊眉深深地糾結到了一起。

除了小孩，就連八爪魚和高局都管不了他這走到哪吸到哪的毛病。

半分鐘過去，教導主任面前的桌子上多了兩件東西。

於白青這輩子第一次，乖乖上繳了自己的打火機和香煙盒。

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第二天，高三（11）班的最後一排多了個人。

來人胸前掛著名牌，名牌上寫著他是從外校來一中旁聽講課的老師。自從進了教室，這位年輕男“老師”就一直保持著沈默，在教室後面充當背景墻。

他全程不發一言，坐在角落裏用目光環視著整間教室，時不時還在自己面前的教案本上做點筆記。

下課鈴響起，那人也不走，只是垂著眼坐在座位前，靜靜聽著學生們的課後談資。

這個班級兩周前剛有名女同學墜樓身亡，教室的座位空出來了一個位置，班裏的氣氛有些沈重，並不算活躍。

但畢竟已經是畢業班，在班主任和家長們的鼓勵下，學生們正在逐漸化悲痛為動力，生活看起來已經慢慢步入了正軌。

就這樣在教室裏坐了整整一上午，記錄下了學生交談中所有有用的信息，於白青拿著假教案從椅子前站起來，準備下午移步高二（7）班，去調查一下梁培東他們班的情況。

報警的那個男生因為情緒還不太穩定，目前仍然在家休假，現在整個班級裏，誰也不知道他是名正在取證調查的警察。

中午放學，於白青從後門走出了高三（11）班的教室。

他沿著樓梯一路往下，順便撥響了陳安陽的電話，想要問問他在學校周邊區域的走訪情況。

於白青沒想到，他剛轉過樓梯拐角，就迎面撞了一個人入懷。

靠在拐角處的人身上穿著學校清潔工的專屬橘黃色制服，胸前掛著工牌，正在低著頭往前走。

他左手拎著一只水桶，右手拿著一把掃帚，看樣子正準備上樓去打掃衛生。因為手裏拎著的東西比較重，所以才會一直低著頭不看路，在樓梯口撞到了自己胸口。

發現桶裏的水往外濺出來了一小半，全灑在了對面人黑色的西褲和鋥亮的皮鞋上。清潔工連忙握緊手中提把，一邊往右側避讓一邊和於白青道歉：“抱歉啊老師，不是故意的——”

聽到清潔工的聲音，於白青身形微頓。

號碼剛被撥通，陳安陽見於白青在電話那頭半天不出聲，主動先開了話頭：“於哥，你到一中了沒？”

“我剛從小吃街回來，你說的那個算命的瞎子今天沒來擺攤。話說，你弟今天好像也沒來啊？”

陳安陽說話的餘音還在樓梯口回蕩，撞在一起的兩人卻已經同時陷入了沈默。

應晚：“……”

於白青：“……”

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