回到宿舍就和回了家差不多，秦一清很快收拾好心情，回房間把書都從房間抱出來，繼續攤客廳的桌子上坐著啃。

接著，就繼續過著上課聽課，下課啃教科書，這種簡單而充實的生活。

這過後的過渡章大抵如是——

生活沒有太多波瀾。

班裏本來就人少，江輝和唐傑一個“一個月不能使用異能招式以穩定病情”級別待遇後更是直接不上課，天天不能見人影了，帶累的木雙殷也經常請假、找人代課或幹脆曠課；周憶雪和蘭雪東也是，上課不能成為他們的重點，班裏很難見到他們——朱奇都更經常能以代課者的身份見到——偶爾在外頭遇到的時候，也幾乎不能見到他們兩個中單獨的一個人，像是比翼鳥一般的雙宿雙息，竟是進入了詭異的蜜月期，仿佛蘭雪東對秦一清失敗的告白是進民政局的必經之路。皮皮老師對此沒表現什麽，只更貼心的指導還在班上的學生。

秦一清扒拉著教科書，問題像枝丫一樣生長繁茂，也幸好有皮皮老師在才能適當修剪。

人不能經常來齊，過了幾天，皮皮老師才忍無可忍托趙雄去想辦法叫江輝來上課，說：“實踐課不上也就罷了，理論課曠掉也能體恤他是不能當場練習，”——趙雄虛著眼無奈的“餵”了一聲——“前幾天要求寫的感想還是能上臺念一下的吧？！”

“什麽，要念！？”在終於集齊全班同學上實踐反思課的那天下午，眾人都被皮皮老師這明顯是對待小學生的教學實踐手段驚呆了。

對，全班同學。

雖然趙雄平常看起來不是那種“能給人安全感”的男生，但在找人等旁門左道上意外的靠譜。僅僅是皮皮老師向趙雄說明的當天中午，趙雄不僅在異吧的某僻靜包間裏找到江輝和搭夥的木雙殷，更是“附贈”了皮皮老師都不抱希望的蘭雪東——自然也搭上了周憶雪。

但學生上課這畢竟不能成為稀罕事，稀罕的果然還是把司馬怡和秦一清比鬥的感想念出來吧！老師當時說的那句“下節課念感想”居然是認真的！幾千字呢！！！

秦一清更是有了被上桿子當王婆的羞恥感……

“當然念！”皮皮老師叉腰，一副不可違逆的架勢，“難道還指望我一篇篇看過去？”

眾人：“……”

為了平時分，眾人屈服，念。

老師按照座位的順序點的人，先點的是洛星原。

洛星原寫的像散文，花團錦簇的，弗洛伊德般的在文學方面提供了更多的貢獻——可惜於實戰上不會有什麽幫助。秦一清在開頭還聽的津津有味，聽戲似的，後來也煩了，打個帶淚花的哈欠趴桌子上閉著眼睛聽。

最後只記住了洛星原評價司馬怡的一句話：“我向往她。”

向往司馬怡對異能的霸氣，向往她的戰鬥素養，向往她的風姿……或許還向往她的其他，但不會是洛星原寫出來念出來的了。

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