第 14 章節
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累，不如今天下午好好休息，躺在床上睡會覺或者聽聽劇本都不錯。”
藍芷耷拉著腦袋，持續頹廢中。
“好吧，那你休息吧，休息最重要。”
第 18 章
白川道：“我是很想休息，不過鑒於你的情況，我恐怕沒有休息的福氣。等你吃完飯午休，下午兩點鐘我們開始補課，你覺得怎麽樣？”
藍芷歡喜雀躍，連連點頭。
幸福來的也太突然了吧，她今天的心情簡直像坐過山車一樣起起伏伏。還以為今天一天都沒有機會靠近男神，結果男神主動提出要給她補課，剛才還在谷底的心情，瞬間又飛上了雲霄，就連外面的陽光，也覺得無比地燦爛。陽光燦爛的日子裏，連窗外的知了青蛙合奏此時也格外動聽。
她現在心情好到能做一首詩，就像她整個上午心情不好的時候，也能做一首詩的狀態一樣。她現在總算明白詩人是怎麽產生的，藝術來源於生活，來源於欲望的缺失與滿足，詩人們誠不欺我啊。
她趕緊吃塊披薩安撫一下心情，不能太過激動，太過得意，免得老天發現她太開心，出於嫉妒，把才賜給她的好運氣給收走。
白川奇怪地看著她：“我怎麽感覺你想哭？是因為上課的時間安排太滿而痛苦嗎？”
“沒有沒有沒有。”藍芷趕緊搖頭以表示清白，她剛才還擔心事情會有轉變，怎麽這麽快就來了。
她可絕不能讓到手的鴨子給飛了。
她舉著手裏的披薩道：“是披薩好吃到哭，絕不是因為課程安排太滿而哭。”
只要男神肯給她補課，安排到明天後天她都是來者不拒的。只可惜白川沒有足夠的時間，就算白川有時間，她也沒有足夠的時間。學校通常攆學生回家，如果不是有什麽重大過錯，一般一天就給召喚回去了。她到了第二天還沒有被召喚回去，可能是物理老師還在生她的氣，當然也有可能是處於嫉妒加生氣，但是他們整個班級，被攆回家超過兩天的還絕無僅有，就算物理老師今天沒有召喚她，明天也一定要責令她回學校了。
在開心的時刻想到明天就要重新回到學校——回到學校還在其次，關鍵是要與白川分離，殘忍地結束千載難逢的美好時光，她歡快的心情就好像被潑了一盆冷水，成了濕漉漉的歡快了。
濕漉漉的歡快就濕漉漉的歡快吧，總好過連最後的半天時光也沒有。
既然事已至此，那她就要好好珍惜。
下午兩點鐘，白川準時到她的房間給她上課，今天白川給她講的是浮力。
“浮力，一定記住一點，只要物體排開液體，就受到浮力。”
“等一下。”藍芷打斷白川，“在講浮力之前，我能不能問你一個問題。”
“什麽問題？”
白川感覺她總是莫名其妙就要打斷他的講課問一個問題，也不知這是自己的錯覺，還是她抗拒講課，故意打斷。
“其實是一個特別特特別別簡單的問題。”藍芷有些不好意思，“因為初中問老師的時候，老師說一加一的問題太簡單，不要浪費他時間，所以這麽多年我都沒弄懂那個問題。”
白川點點頭：“和學習有關的問題你隨便問，一加一的問題，只要你不會，也是難題。難題與簡單題只以你自己來評判，不以你老師來評判。”
藍芷曾經受傷的心靈又被溫柔撫摸，溫柔的就像她昨天夢裏夢到的一樣。
唉，像白川這麽懂得體諒學生的男孩子去當什麽演員嘛，去學校當心理輔導老師好不好。
她的思緒差點又飄遠，等她發現白川正專註地等待她提問的時候，她趕緊收回神思，怯怯地問：“我的問題是什麽是受力物體？一個木塊在桌面上，為什麽支持力不是畫在桌面上，而是畫在物塊上。”
白川耐心地解釋：“受力物體中的受的意思是接受，你英語學的不錯，那麽我問你，主謂賓結構中，主語指什麽？”
藍芷帶著一絲對自己的懷疑回答：“動作的發出者？”
白川笑笑：“很好，我要的就是這個答案，賓語呢？”
藍芷得到白川的鼓勵後回答的大膽一些：“動作的接受者？”
白川讚賞地笑著：“回答的非常好，受力物體就是接受者，相當於英語中的賓語，只不過受力物體接受的是一個力，而不是動作。至於你說為什麽支持力要畫在物塊上，因為力是桌面發出，物塊接受，誰接受，力就畫在誰身上。”
藍芷恍然大悟：“原來這麽簡單！怎麽可以這麽簡單！也就是說一個物體受到重力，是因為地球發出吸引力，而不是它自身產生一個重力？
“可以這麽理解。”
“我懂了，我真的聽懂了，我第一次聽懂了。”藍芷激動得抱住白川，“你太厲害了！”
她激動的同時還氣憤著，怎麽這麽簡單的問題，自己腦袋笨到這種程度，一直拖拖拉拉了了這麽多年。
不過，真的是腦袋笨的原因嗎？為什麽白川講解她能夠聽得懂，老師講解她就聽不懂呢？除了她自己不敢過多問，是不是也有學校裏的老師太傲嬌，不肯把簡單問題放在眼裏，是以於給學生造成障礙呢？
在學校裏，傳授課業的老師講解不明，她作為學生又沒有堅持到底地問，造成了惡性循環？
白川輕推她，藍芷尷尬地松開手，趕快自己找題去試。
白川突然道：“對不起。”
藍芷驚訝地擡頭：“對不起？為什麽對不起？”
男神竟然跟自己說對不起，他不是在夢游吧。
白川道：“因為我昨天沒什麽耐心，而且教的也不夠細致。”
“沒有，你教的很好，翻看試卷，受力物體這一點解開，我突然發現自己許多知識點都能理解。”
她註視著他的眼睛，因為看久了，心臟亂跳，趕緊避開。
她飛快地在練習本上畫一個斜面上的受力分析給白川看。
“重力豎直向下，彈力垂直斜面向上，摩擦力與斜面平行，我畫對了嗎？”
“正確。”
藍芷血液沸騰：“那麽快點講浮力吧，趁熱打鐵，免得一會兒我又糊塗。”
受力分析包治百病，奇跡出現，藍芷破天荒頭一次連浮力也聽懂，以前被打紅叉叉的題目，在白川的指導與昨天狂背公式的作用下，能夠一步一步求出結果。
白川檢查她做的簡單題目，五道題做對四道。
“很好，可惜剩下的時間太短。”
藍芷攥拳給自己打氣。
“我會努力的。”
白川笑著鼓勵：“有努力的心就好。”
第 19 章
白川一笑，藍芷的整顆心都冒出粉紅泡泡，小粉絲心在溫暖的海洋裏甜蜜徜徉。
她藏在這裏獨占了男神一下午的溫柔，真的是太對不起整日為男神搖旗吶喊的五百萬粉絲了，她想讓五百萬粉絲跟自己一樣又機會和男神獨處，像自己一樣在溫暖的大海裏徜徉，可惜男神不是她的，她說了不算。
白川見她走神，用筆敲一敲桌子，做出一個老師的嚴肅的狀態。
“你是不是又在幻想？聽課的時候要認真聽課，幻想的時候再認真幻想。”
藍芷連連點頭，男神說得對，聽課的時候要認真聽課，幻想的時候再認真幻想，總之男神說什麽都對，誰讓男神頭上自帶光環呢。課本裏的禪師說吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺，禪師說的話也對，只是禪師在她眼裏沒有光環，她就不肯聽了，白白辜負了禪師一片苦心的教育，真真是罪過啊。
白川的課程從下午兩點鐘一直講到下午五點四十七分，藍芷身上的雞血就堅持三個小時四十七分中。
雖然白川講課深入淺出，但是因為她要查漏補缺的東西太多，因此整個下午她都在進行高密度的大腦運轉。堅持了三個小時四十七分鐘之後，用腦過度的宋藍芷，又趴在試卷上開始鬧騰。
“都快六點鐘了，我們先吃飯吧，中午不是還有剩下披薩嗎？”
她真的堅持不下去了，要不是因為白川是男神，她堅持兩個小時就要揮舞起手中的小白旗了。她最初堅持的時候還想著男神對自己的種種好處，一邊掐自己大腿一邊努力集中精神聽課，後來的半個小時，不管是男神對她的安慰還是她自己掐自己大腿，都不足以支撐她繼續堅持，最後最後，支撐她走完最後半個小時的，全都是男神的顏啊。
蒼天啊，如此膚淺如此幼稚，她覺得自己應該受到自己來自靈魂深處的譴責，但是老天就造就她是一個擁有七情六欲的人，哪怕是來自靈魂深處的譴責，也無法左右她的本性。至少在她現在這個年齡段無法左右，至
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藍芷耷拉著腦袋，持續頹廢中。
“好吧，那你休息吧，休息最重要。”
第 18 章
白川道：“我是很想休息，不過鑒於你的情況，我恐怕沒有休息的福氣。等你吃完飯午休，下午兩點鐘我們開始補課，你覺得怎麽樣？”
藍芷歡喜雀躍，連連點頭。
幸福來的也太突然了吧，她今天的心情簡直像坐過山車一樣起起伏伏。還以為今天一天都沒有機會靠近男神，結果男神主動提出要給她補課，剛才還在谷底的心情，瞬間又飛上了雲霄，就連外面的陽光，也覺得無比地燦爛。陽光燦爛的日子裏，連窗外的知了青蛙合奏此時也格外動聽。
她現在心情好到能做一首詩，就像她整個上午心情不好的時候，也能做一首詩的狀態一樣。她現在總算明白詩人是怎麽產生的，藝術來源於生活，來源於欲望的缺失與滿足，詩人們誠不欺我啊。
她趕緊吃塊披薩安撫一下心情，不能太過激動，太過得意，免得老天發現她太開心，出於嫉妒，把才賜給她的好運氣給收走。
白川奇怪地看著她：“我怎麽感覺你想哭？是因為上課的時間安排太滿而痛苦嗎？”
“沒有沒有沒有。”藍芷趕緊搖頭以表示清白，她剛才還擔心事情會有轉變，怎麽這麽快就來了。
她可絕不能讓到手的鴨子給飛了。
她舉著手裏的披薩道：“是披薩好吃到哭，絕不是因為課程安排太滿而哭。”
只要男神肯給她補課，安排到明天後天她都是來者不拒的。只可惜白川沒有足夠的時間，就算白川有時間，她也沒有足夠的時間。學校通常攆學生回家，如果不是有什麽重大過錯，一般一天就給召喚回去了。她到了第二天還沒有被召喚回去，可能是物理老師還在生她的氣，當然也有可能是處於嫉妒加生氣，但是他們整個班級，被攆回家超過兩天的還絕無僅有，就算物理老師今天沒有召喚她，明天也一定要責令她回學校了。
在開心的時刻想到明天就要重新回到學校——回到學校還在其次，關鍵是要與白川分離，殘忍地結束千載難逢的美好時光，她歡快的心情就好像被潑了一盆冷水，成了濕漉漉的歡快了。
濕漉漉的歡快就濕漉漉的歡快吧，總好過連最後的半天時光也沒有。
既然事已至此，那她就要好好珍惜。
下午兩點鐘，白川準時到她的房間給她上課，今天白川給她講的是浮力。
“浮力，一定記住一點，只要物體排開液體，就受到浮力。”
“等一下。”藍芷打斷白川，“在講浮力之前，我能不能問你一個問題。”
“什麽問題？”
白川感覺她總是莫名其妙就要打斷他的講課問一個問題，也不知這是自己的錯覺，還是她抗拒講課，故意打斷。
“其實是一個特別特特別別簡單的問題。”藍芷有些不好意思，“因為初中問老師的時候，老師說一加一的問題太簡單，不要浪費他時間，所以這麽多年我都沒弄懂那個問題。”
白川點點頭：“和學習有關的問題你隨便問，一加一的問題，只要你不會，也是難題。難題與簡單題只以你自己來評判，不以你老師來評判。”
藍芷曾經受傷的心靈又被溫柔撫摸，溫柔的就像她昨天夢裏夢到的一樣。
唉，像白川這麽懂得體諒學生的男孩子去當什麽演員嘛，去學校當心理輔導老師好不好。
她的思緒差點又飄遠，等她發現白川正專註地等待她提問的時候，她趕緊收回神思，怯怯地問：“我的問題是什麽是受力物體？一個木塊在桌面上，為什麽支持力不是畫在桌面上，而是畫在物塊上。”
白川耐心地解釋：“受力物體中的受的意思是接受，你英語學的不錯，那麽我問你，主謂賓結構中，主語指什麽？”
藍芷帶著一絲對自己的懷疑回答：“動作的發出者？”
白川笑笑：“很好，我要的就是這個答案，賓語呢？”
藍芷得到白川的鼓勵後回答的大膽一些：“動作的接受者？”
白川讚賞地笑著：“回答的非常好，受力物體就是接受者，相當於英語中的賓語，只不過受力物體接受的是一個力，而不是動作。至於你說為什麽支持力要畫在物塊上，因為力是桌面發出，物塊接受，誰接受，力就畫在誰身上。”
藍芷恍然大悟：“原來這麽簡單！怎麽可以這麽簡單！也就是說一個物體受到重力，是因為地球發出吸引力，而不是它自身產生一個重力？
“可以這麽理解。”
“我懂了，我真的聽懂了，我第一次聽懂了。”藍芷激動得抱住白川，“你太厲害了！”
她激動的同時還氣憤著，怎麽這麽簡單的問題，自己腦袋笨到這種程度，一直拖拖拉拉了了這麽多年。
不過，真的是腦袋笨的原因嗎？為什麽白川講解她能夠聽得懂，老師講解她就聽不懂呢？除了她自己不敢過多問，是不是也有學校裏的老師太傲嬌，不肯把簡單問題放在眼裏，是以於給學生造成障礙呢？
在學校裏，傳授課業的老師講解不明，她作為學生又沒有堅持到底地問，造成了惡性循環？
白川輕推她，藍芷尷尬地松開手，趕快自己找題去試。
白川突然道：“對不起。”
藍芷驚訝地擡頭：“對不起？為什麽對不起？”
男神竟然跟自己說對不起，他不是在夢游吧。
白川道：“因為我昨天沒什麽耐心，而且教的也不夠細致。”
“沒有，你教的很好，翻看試卷，受力物體這一點解開，我突然發現自己許多知識點都能理解。”
她註視著他的眼睛，因為看久了，心臟亂跳，趕緊避開。
她飛快地在練習本上畫一個斜面上的受力分析給白川看。
“重力豎直向下，彈力垂直斜面向上，摩擦力與斜面平行，我畫對了嗎？”
“正確。”
藍芷血液沸騰：“那麽快點講浮力吧，趁熱打鐵，免得一會兒我又糊塗。”
受力分析包治百病，奇跡出現，藍芷破天荒頭一次連浮力也聽懂，以前被打紅叉叉的題目，在白川的指導與昨天狂背公式的作用下，能夠一步一步求出結果。
白川檢查她做的簡單題目，五道題做對四道。
“很好，可惜剩下的時間太短。”
藍芷攥拳給自己打氣。
“我會努力的。”
白川笑著鼓勵：“有努力的心就好。”
第 19 章
白川一笑，藍芷的整顆心都冒出粉紅泡泡，小粉絲心在溫暖的海洋裏甜蜜徜徉。
她藏在這裏獨占了男神一下午的溫柔，真的是太對不起整日為男神搖旗吶喊的五百萬粉絲了，她想讓五百萬粉絲跟自己一樣又機會和男神獨處，像自己一樣在溫暖的大海裏徜徉，可惜男神不是她的，她說了不算。
白川見她走神，用筆敲一敲桌子，做出一個老師的嚴肅的狀態。
“你是不是又在幻想？聽課的時候要認真聽課，幻想的時候再認真幻想。”
藍芷連連點頭，男神說得對，聽課的時候要認真聽課，幻想的時候再認真幻想，總之男神說什麽都對，誰讓男神頭上自帶光環呢。課本裏的禪師說吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺，禪師說的話也對，只是禪師在她眼裏沒有光環，她就不肯聽了，白白辜負了禪師一片苦心的教育，真真是罪過啊。
白川的課程從下午兩點鐘一直講到下午五點四十七分，藍芷身上的雞血就堅持三個小時四十七分中。
雖然白川講課深入淺出，但是因為她要查漏補缺的東西太多，因此整個下午她都在進行高密度的大腦運轉。堅持了三個小時四十七分鐘之後，用腦過度的宋藍芷，又趴在試卷上開始鬧騰。
“都快六點鐘了，我們先吃飯吧，中午不是還有剩下披薩嗎？”
她真的堅持不下去了，要不是因為白川是男神，她堅持兩個小時就要揮舞起手中的小白旗了。她最初堅持的時候還想著男神對自己的種種好處，一邊掐自己大腿一邊努力集中精神聽課，後來的半個小時，不管是男神對她的安慰還是她自己掐自己大腿，都不足以支撐她繼續堅持，最後最後，支撐她走完最後半個小時的，全都是男神的顏啊。
蒼天啊，如此膚淺如此幼稚，她覺得自己應該受到自己來自靈魂深處的譴責，但是老天就造就她是一個擁有七情六欲的人，哪怕是來自靈魂深處的譴責，也無法左右她的本性。至少在她現在這個年齡段無法左右，至
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