平時，文嵐在新安、米國和如意門內各放有不同的鐘表作為計時之用。

可惜總有那麽一些時候，時間怎麽也湊不起來。

文嵐有時候不得不頂著別人的誤解，而有所取舍。

這□□程安排得實在是比較緊，所以，在新安市的早餐時間，文嵐只能借尿遁匆匆趕回新安的家裏抓了一根紅薯，跟文雅遙遙得打了聲招呼，轉身就往外跑。

文雅抓著帕子在後面追：“天色還這麽早，你又約了誰出去瘋呀？我跟你說，以後媽媽不在家，你自己一個人跑去媽媽房間睡覺的時候，記得不要鎖門……”

“知道了，我以後盡量註意。”話音未落，文嵐已經跑得看不到人影了。

“……免得我要進去拿東西都不方便。嗨，這瘋丫頭在幹嘛呢，整天玩得不著家。”文雅一轉頭便看見文榕也追了出來，“行了，我們別管那瘋丫頭了。吃點東西，然後今天早上繼續學法語，下午你還得把昨天的英語資料背完。”

看著門外自由的天空，文榕癟著嘴：“難得一天休息，就不能讓我痛痛快快地玩一天嗎？”

文雅還沒有說話，對面房門打開了，彥君隨口應道：“俗話說，一年之計在於春，一日之計在於晨。每天做好計劃，你就可以又按時按質完成功課又有時間出去玩。如果你繼續這樣拖拖拉拉的，兩邊都完成不了，那可就沒有人能夠幫得了你。”

文榕用手指壓著鼻尖做出一個豬鼻子鬼臉：“整天絮絮叨叨的，就像個小老太婆。難怪男生們都不喜歡你，大家都叫你馬屁精，專會打小報告的臭班長。”

“你，你們自己不完成作業，難道還有理啦？我身為班長，催你們交作業，那是我的職責。你再這樣，以後不要看我的作業本！”彥君氣得小臉通紅，眼淚在眼眶裏面一直轉動，似墜非墜。

“不看就不看，最多我去看皮蛋的。實在不行，我還可以看問我哥或者表哥。哼，臭丫頭，威脅得了誰呀。整天又哭又笑，黃狗……”文榕不但不道歉，反而在一旁唱著鄉下俚歌小曲嘲笑彥君。

這個年紀的男孩子，正處於最討人厭的階段，對世間的一切似懂非懂，卻又格外喜歡顯現自己的與眾不同。抓貓逗狗，攆雞上架，扯著小女生的頭發欺負人家，都是常有的事。即便因為這事被人訓斥了，他們也不以為恥，反而自認是“英雄好漢”。

對上隔壁阿姨了然的微笑，文雅身為姐姐，只覺得臉上發燒。

她一把擰過文榕的手，順手一旋，把人推回房間。再好言安撫了大半天，許下零食若幹，才讓彥君怒氣全消、破涕為笑。

進了門，文雅卻又看見文榕抱著他那把心愛的木制槍，在竹藤沙發上左右亂蹦。

更可氣的是，彥濤不僅不勸，還在旁邊連連叫好，讓文榕爭取蹦得更高。

“李文榕，你皮癢了是吧？你再這樣，下次的趕集就沒有你的份了，同時扣你兩個月的零花錢！”文雅關上大門，看著瘋得跟只猴子似的的文榕，氣不打一處來。

自從關博萱忙於安蘭百貨店就減少了回家的次數，一個月最多回來兩趟。關博睿工作更忙，基本就沒有空閑的時候，就算想管教這些孩子也有心無力，撐死了每天下班後關心一下孩子們的學習情況，詢問幾生和思想上的動向，過於細微的東西始終無能力為了。

而實際掌家的文雅和彥濤，家裏瑣事倒是能夠處理得頭頭是道，但是管教起頑皮的文榕來，有時候找不到合適的辦法。而且，隨著文榕上了二年級跟旁邊村裏的孩子玩熟了之後，這種情況就更加明顯了。

“好了，讓他跳，我倒要看他究竟能蹦多久。”彥濤挑了兩個又大又甜的紅薯塞給兩姐妹，“既然他不想學，一會兒關著門不要讓他出去。等我們學完了，我壓著他上山勞動去。正好冬天來了，家裏得多備一些硬柴。”

文彬把雜糧粥端了出來：“姐，你就再堅持兩個月。上次，媽媽不是說在陸軍宿舍區旁邊買了一塊地，我們家自己掏錢起的房子快要建好了。舅舅也說下個學期要把我們全部轉到穗市去讀書，到時候裏裏外外地困著他，看他還能玩出什麽花樣來。”

“唉，我看著這猴子就頭疼。”文雅舀了粥水，“文榕，過來吃早餐。”

“嘿，我看著你們女孩子才頭疼呢。夫子曰，唯女子與小人難養也。家裏三個小女人看著就累得慌。古人誠不欺我也。”見文雅的手揚了起來，文榕嬉笑著端著紅薯，跑得遠遠的。

“媽媽說城裏的學校管得嚴，爸爸說部隊那邊的孩子要每天都要做操跑長跑。文榕，你就傻樂吧，你！”文雅狠狠地咬了一口紅薯，氣呼呼地說道。

“誰叫你們偏心！為什麽我什麽都要學，為什麽文嵐就可以每天只上半天課？這不公平！主席說要男女平等，你們不能只疼最小的。再說，我只比文嵐大了一歲零十個月。”說起來，文榕也是一肚子憤憤不平。

晚上，文嵐趕回來吃飯的時候，文榕依然一肚子氣：“舅舅讓大家學習這什麽爛七八糟的外語，憑什麽文嵐你一個人置身事外？”

不知道前情後果的文嵐，一臉的懵：“學法語嗎？我也有在學呀，每天都在記單詞背對話呢。”

文嵐當然知道大家在學習法語，因為家裏哥哥姐姐們的學習材料都是文嵐精心挑選出來。就連客廳裏面那播放法語磁帶的錄音機，都是文嵐買回來塞給關博睿的。至於日常家裏的課外書、科學期刊、益智玩具之類，文嵐可沒有少費心思。

當然，文嵐打定主意，要把這無名英雄做到底。

“今天早上大家都在聽法語錄音帶，你又在哪裏？玩到連回家吃飯的時間都沒有，你還好意思說自己也有在學法語？反正都用不上，大家都不想學，憑什麽只有你一個可以逃課？”文榕連聲質問，手指都快要戳到文嵐的臉上了。

文嵐以為家裏的哥哥姐姐們犯了許多後世人一樣會犯的錯誤：“其實，法語真的也很重要的。你想聯合國官方語言就是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語。不僅很多官方材料是用法語寫的，我們以後出去走動也會遇到很多說法語耳朵人。上次，舅舅也曾經說過，因為以前法國的殖民地非常廣，所以現在非洲和北美那邊依然很多人是講法語的。當然，我們學習一門語言，不僅是為了看資料，更是為了以後出了國門更別人交流更加便利。”

文嵐的話音未落，關博睿便走了進來，接著文嵐的話尾繼續闡述上次沒能詳盡解釋的觀點：“就像文嵐說的那樣，語言對於我們來說就是一項工具。看著沒用，但實際上有時候直接關系著戰局的勝敗。如果我不懂德語，那這次大攻關可能就沒有我的份了。可正式因為懂英語和德語，我能夠在沒有翻譯的情況自己閱讀國外的科學期刊，我們才能夠快速解決了新型坦克的幾個關鍵技術難題，大大加快了新式武器的研發速度。文榕，不管是哪門外語，在某些情況下都有可能給成為你征戰沙場的武器。你到了戰場，手無寸鐵的情況下撿到一把□□，你總不能說我不會用，就丟掉□□非得去找一把自己會用的□□吧。”

聽了無數英雄事跡，立志要成為一名真正的戰士，文榕這下可就無話可說了 。

可說看著貌似逍遙自在的文嵐，他胸口那口悶氣始終消不下去，憋得自己難受，只得嘟著嘴嚷道：“那憑什麽文嵐就不用學，這不公平！”

“沒有啊，文嵐一直有在學，就算跑步的時候她會一直背課文。”關博睿大致明白癥結所在，“因為文嵐學得快，所以跟你們的進度不太一樣。為了避免你們之互相幹擾，所以，我另外單獨給文嵐布置了一些功課。”

聽到大家都要學習同樣的東西，文嵐的功課更是格外的多，文榕瞬間覺得心裏舒服多了。

關博睿大致檢查了大家的進度後，又開導大家：“你們不要給自己太多的壓力,每個人剛剛接觸一門新語言的時候,總會有個適應期的。我們一邊熟悉它們的發音規則，一邊每天記憶新的單詞句型，終有一天會豁然開朗的。”

關博睿合上書，給大家說了前人學習法語的小故事：“到法國以後，徐老在鋼材廠一邊做工，一邊學法語。他年歲大，記憶力差，同伴們都擔心他不易學好。可徐老自己卻滿有信心，總是樂呵呵地說:'我今年四十蘭歲，一天學一個字，一年學三百六十五個字，七年可學兩千五百多個字，到了五十歲時，豈不就是一個通法文的人了嗎假若一天學兩個字，到了四十六歲半，就可以通一國文字。我盡管笨，斷沒有一天一兩個字也學不會的。'通過不懈努力，徐老僅僅用了一年多就過了語言關，順利進入大學學習。你們還這麽年輕，就算每天學會兩個新詞，等到你們畢業的時候，也基本可以滿足常規溝通需要了。”

感受孩子們的抵觸情緒，關博睿放寬了對外語學習的要求，同時增加了孩子們的獎勵措施。

在大棒和胡蘿蔔雙重激勵之下,關李兩家的孩子熬過了最初的三個月，順利踏入了學習法語的旅途。

1963年春節後，關博睿一連接到江鏡明從上海寄來的兩封信，信裏面的內容幾乎一樣，都是關於江鏡明夫妻打聽到的教學新動向。

“國家要開設外國語學校了！”看到第二段，關博睿忍不住就驚叫出聲。

“什麽？哥，你這是在說什麽呢？”難得休假在家的關博萱停下了手裏的活計，難以置信地看著舉止失常的哥哥。

“萱妹，真的要開設專門的外國語學校了。太好了，國家能夠重視人才能夠關註外國科研技術的發展進度，這對於我們來說，實在是太好了。”關博睿喜形於色，扯著妹妹的手，念叨個不休。

關博萱自然知道自家哥哥的抱負，陪著他一同歡笑，一同展望未來。

待情緒穩定一點，關博萱接過信紙，一目十行地看了起來。

“姐夫，雖然說革命工作不分貴賤，但對於個人來說，施展才華的方向始終是不同的。我們從朋友那邊打聽到，國家準備調整教學系統，預備在幾個大城市開設外國語學校……”

“哥，這可是個好機會！不管孩子們願不願意，這次，非得把他們全部帶到穗市不可了。我們孩子學了英語和法語，他們入選的機會非常大。我們得努力推他們一把，絕對不能辜負了這大好機會。”

關氏兄妹相視一笑，立刻制定了新的學習計劃。

即便頑皮如文榕，抗議的聲音也直接被抹殺，只得看在零食的份上，每天兢兢業業地完成各種作業。

關李兩家裏面，只要有機會，外語錄音帶就一直從早放到晚，直接充當背景音，盡力給孩子們營造外語學習環境。

3月底，文雅姐弟等人被打包到穗市後不久，關博萱就打聽到了正式的辦學文件。

新中國成立之初，國內一直都是俄語一統天下。但，在60年代初，隨著國際形勢有所改變，全民學習俄語已經不再可行。

在一次小型外語教育工作會議上，二號首長明確表示，由於國際形勢的變化，需要培育其他語種專業人才。他說，英語是全是使用範圍最廣的語言，今後很長時間還是要以學習英語為主，但我們要發展包括六種聯合國官方語言在內的多種語言教育。而且，外語教育需要從兒童抓起，實現“多語種、高質量一條龍”的教育機制。

根據二號首長和時任外交部長陳帥等領導的批示，1963年3月，教育部正式發布通知，在全國籌建外國語學校。除已開辦的北京外國語學院附屬中學（1959年開辦）和北京市外國語學校（196年開辦）外，準備在上海、南京、廣州、長春、重慶西安、天津、武漢和杭州等地各辦一所外國語學校。

與其他學校不同的是，外國語學校一致實施從小學三年級到高中直升學制，期間有不合適者隨時淘汰，同時實行全體學生寄宿制。語文、代數、理化等基礎課程，實施混合編班制，大班上課。外語課則按照20人左右的小班上課，外教課則一般由10人一組的“小小班”為單位授課。

生源以報考加學校推薦為主，由老師進行面試，同時安排專業外語老師進行逐一口試。教師則分為兩部分，本地老師由相應高校外語系或者相關院系抽調，三年一輪換；外教，由上級統一聘請外籍友好人士任教，每個語種都配兩名以上外教。

江鏡明在信中特意寫道：“據說這些學校是有外交部直接管轄，這些學生培養出來是以當外交官為目標的。據內部人士透露，上面明確表示這些學生屬於擇優錄取，不限名額。我家只有玉祥符合條件，但不知道資質如何，更不知道能否入得了老師的法眼。但，機會實在難得，試試總不會錯的。姐夫家適齡的孩子多，萬望提前準備，切莫錯失良機。”

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