第17章 偏袒
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“沈晗……”
“嗯?”
黃昏時候下過雨,夜空如洗,流雲柔軟而清晰。宋斯年已經習慣了讓沈晗接過他的書包,跟他一起走回家,只是還不太習慣張口閉口地叫“哥哥”,真的有事也只會叫他的名字。
好在沈晗並不真的在意稱謂,見他叫完一聲又沒了下文,知道他有話想說,便放慢了腳步,欠欠地問道:“怎麽了,有事嗎……該不會是有求於我吧?”
還真被他說中了。宋斯年嘆了口氣,終於下定了什麽決心似的看向他,說道:“明後兩天期中考,之後要開家長會,懶得跟我媽說了,你去參加行嗎?”
這樣的要求倒是有些出乎沈晗的預料了。算起來時間是這周六,他原本就沒什麽事,可以一口答應下來,然而看著宋斯年的表情,又忍不住多嘴兩句來逗他:“說讓我去我就去,那我當備胎使喚呢?”
果不其然,宋斯年皺了皺眉,耐著性子問他:“那你想怎麽樣?”
“也沒什麽別的要求,”沈晗看著他,長長地“嗯”了一聲,煞有介事道,“隨便滿足我一點兒小願望吧。”
以他對沈晗的了解,如果物質上有什麽願望,這個人大可以自給自足,不會來指望他一個高中生,但除了物質之外,他又實在想不到自己還能給對方什麽。
已經四月過半了,他貪涼穿的少,被夜裏的風一吹,還有些冷,忍不住吸了吸鼻子,被沈晗看見了——這個人又要多嘴調侃他兩句:“這才什麽時候就只穿件短袖了……你是不是不想考試,打算把自己凍感冒了好請假,嗯?”
宋斯年懶得理他,皺眉道:“什麽小願望,說啊。”
心上人就走在他身邊,眼角被夜風吹得有些發紅,忍不住吸鼻子的模樣像只什麽可憐可愛的小動物,和按捺著煩躁的聲音兩相對比,有種說不出來的“反差萌”。
他再晚這麽幾分鐘問,沈晗都要忘記這件事了,聞言便隨口說道:“小願望是讓你以後每天出門多帶件外套,晚上挺冷的。”
說罷神色自然的脫下自己的外套,反手披到宋斯年肩上,見他沒有抵觸的意思,便順手摸了摸小少年被風吹亂的黑發。
沈晗比他高,伸手替他披衣服的時候略微彎下腰來,手臂圈在他身體兩旁,像個禮貌又克制的擁抱——對方色澤偏淺的眼底落了燈光,像是夜色陡然明朗,延展向萬千不可相擁的星辰。
宋斯年楞在原地,一時間有些不知該說什麽好,下意識伸手拉住了外套的拉鏈,無所適從地清了清嗓子,移開視線,冷淡道:“就這樣?”
似乎只有裹上這樣色厲內荏的冷淡,他才能在過分暧昧的距離和姿勢裏保持清醒,不至落到下風。
“不然呢,”沈晗道,“你一個高中生,沒收入沒財產的我能指望你什麽,劫色嗎?”
說罷煞有介事地上下打量他一番,視線停留在小少年領口露出的白皙皮膚上,意味不明地笑了一下——他倒是想。
說罷替他將外套穩穩當當地裹好,攏了攏衣領,收回手,退回了正常的社交距離。
宋斯年對這人偶爾嘴賤帶點兒顏色的玩笑話已經接受良好,反倒從略微升起的煩躁裏找回了自己,不再因為沈晗自然而然的溫情感到無所適從。
“隨你,”他說,“這周六下午一點半,我們教室,別忘了。”
沈晗點了點頭,算是答應了,狀似無意道:“可以是可以,不過都去家長會了,能不能讓我知道一下你的期中成績?這總不過分吧。”
“知道了,考完發給你。”
其實,如果他想知道宋斯年的期中成績,大可不必用這樣的方式來問他,只要看看他的朋友圈,什麽都能知道。
只是這兩天,他一次都沒有點開過。
大概是因為那天晚上打完電話之後,宋斯年發了一條朋友圈,還是簡簡單單的一句話,卻比千言萬語都惹人心疼——
“如果我也不主動找你,我們是不是已經結束了”。
短短一句話,放在宋斯年情緒寡淡、只有成績和理性總結的朋友圈裏,像是海平面升高到淹沒燈塔,只剩下頂端奄奄的一截,閃動著最後一點光,就快要被海水徹底吞噬了。
僅“遲暮”可見,是一句無聲的控訴,或是無可奈何的乞憐。
哪怕真的把這樣控訴發到他面前,逼問他要個說法也好呢。可是宋斯年偏偏選擇了這樣無聲無息的方式,甚至不過幾分鐘就選擇了刪除,生怕讓他們已經略顯尷尬的關系雪上加霜似的,看得人忍不住心口發軟,又滿心愧疚。
那一刻他甚至想到了就這麽攤牌說清楚,做自己一輩子的代替品也無所謂——只要宋斯年能夠開心。
然而理智告訴他,這是不可能的。他並不僅僅是“遲暮”,性格裏也會有不溫柔不美好的成分,如果在宋斯年完全了解他、喜歡上完整的他之前,貿然表明身份,彼此都心存芥蒂,這段感情必然不可能善終。
於是他也只能權當作沒有看到,一點一點地降低“遲暮”的存在感,降低這段關系在宋斯年生活中的比重,然後用沈晗的身份去關心這個為情所困又強自清醒的少年,讓他把對網戀對象的依賴轉移到自己身上來。
唯一值得慶幸的是,宋斯年對“遲暮”依然是習慣和依戀大過喜歡的狀態,想要的更多只是一個陪伴對象——這個轉變的過程不會太久,也不會像移情別戀那麽困難。
宋斯年的期中考試結束以後,他如約去參加了家長會。
不知道是不是因為時代進步了,他印象裏的家長會只是一群家長坐在臺下聽老師講,然而宋斯年他們學校卻有些特別,居然是讓學生和家長一起參加。
於是他想象中的“找個角落偷偷拿出平板,把之前沒寫完的結課報告給寫了,順便替宋斯年錄個音”場景,就變成了他坐在宋斯年座位旁狹窄的過道裏,看著老師一頁一頁地翻PPT,和宋斯年一起昏昏欲睡。
如果只是這麽昏昏欲睡到家長會結束。其實他也不介意,偏偏在任課老師發言的環節,他好巧不巧,聽到了宋斯年的名字。
還不是什麽好話。
這大概是英語老師,乍看是個衣著樸素、慈眉善目的中年婦女,說起話來卻很是咄咄逼人,說話間瞥見宋斯年撐著下巴眼神游離,便話鋒一轉,諷刺道:“有些同學,仗著自己成績還不錯,就目無尊長,上課不聽講,這麽沒禮貌的人,就算成績好一點兒又能怎麽樣,品德那麽差,等到出了社會遲早要遭人打罵——宋斯年,說你呢,還一副沒睡醒的樣子,家長是怎麽教育的?”
視線透過金絲眼鏡落在他們這邊,引得教室裏其他人也紛紛看向他們,坐在宋斯年旁邊的那位家長連忙擺手,同他拉開了距離。
盡管沈晗只是宋斯年小朋友名義上的家長,成為他哥的時間滿打滿算也就一個月,但他家的孩子被老師教育了,最後一句話又像是在問他,於情於理,還是該給個態度。
於是沈晗懷著近於專業課回答教授問題的嚴謹態度,站起身來,認真道:“確實是沒教育好,這幾天回家路上光顧著和他探討積分學問題,忘了強調品德教育……恕我多嘴問一句,李老師,您最近上課講了什麽內容呢?”
這位李老師大概沒見過這麽年輕的“家長”,或是沒想到真會有人站起來回答她隨口的氣話,聞言推了推眼鏡,不耐煩道:“高三覆習階段,當然是以講練習為主。”
“那把您氣成這樣,想必那些練習小年都做得很差吧……”
他說這話的時候心裏其實也沒什麽底,宋斯年成績好歸好,也是勝在理科,文科成績怎麽樣他不太清楚,更不要說一次小練習,以宋斯年的性子,真的隨手一做糊弄過去也不是沒有可能。
似乎是察覺到了他的視線,宋斯年略微擡起頭,看了他一眼——眼底情緒覆雜,卻唯獨沒有心虛和忐忑,倒更像是嫌他多管閑事。
“我知道他做得好,正確率高,但這種回家作業,誰知道他有沒有按規定的時間和要求去做,有沒有在網上查答案……”英語老師看著他,似乎已經確定了宋斯年的正確率不是他自己做出來的,神情愈發譏諷,“靠不正當手段得來的成績,只能更加說明他的品行有問題,成不了大事!”
這就是欲加之罪,何患無辭了。
教室裏安安靜靜,落針可聞,學生和家長的視線都落在他身上,然而沈晗的心理素質擺在那裏,被這麽盯著看也面不改色,只是平靜地對上她的視線,繼續道:“既然是講練習,他又能把練習做好,那正確的題目應該不用再聽了,一節課四十五分鐘,比起聽他已經掌握的知識,用來吸收新的東西不是更好嗎?”
“那也不能目無尊長……”
“其次,是不是在網上查了答案,我想小年平時的考試成績就能給出答案了,您心知肚明——在這種情況下強說到‘品行不端’,在我聽來更像欲加之罪,隨口給一個無辜的同學扣上品德不良的帽子,會讓人覺得您才是顛倒黑白的那一方。”
“至於我們家小年以後出了社會,會不會招人打罵這件事,我想您也不必太擔心,有我在,不會讓他受半點兒欺負的——既然管教不周,我就先帶他回家好好管教了。”
沈晗大概是把這裏當成了演講的場地,說話不緊不慢,語氣抑揚恰當,居然絲毫聽不出氣急敗壞的“護犢子”意味,直到最後一句才流露出些許情緒起伏來——就這樣站在人群視線的中央,直白坦蕩地說出來,傳進宋斯年耳朵裏。
話說到這個份上,剩下的流程沈晗也懶得再走,朝楞在原地的英語老師點了點頭,彎下腰去湊到宋斯年耳邊,輕聲問道:“走嗎?”
不像是家長,倒像同流合汙一起逃課的幫兇。
宋斯年低低地“嗯”了一聲,意識到自己不知為何有些鼻音,連忙點點頭,站起身來,在眾目睽睽之下跟著沈晗走出了教室。
被人幫親不幫理,原來是這樣的感覺。
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“嗯?”
黃昏時候下過雨,夜空如洗,流雲柔軟而清晰。宋斯年已經習慣了讓沈晗接過他的書包,跟他一起走回家,只是還不太習慣張口閉口地叫“哥哥”,真的有事也只會叫他的名字。
好在沈晗並不真的在意稱謂,見他叫完一聲又沒了下文,知道他有話想說,便放慢了腳步,欠欠地問道:“怎麽了,有事嗎……該不會是有求於我吧?”
還真被他說中了。宋斯年嘆了口氣,終於下定了什麽決心似的看向他,說道:“明後兩天期中考,之後要開家長會,懶得跟我媽說了,你去參加行嗎?”
這樣的要求倒是有些出乎沈晗的預料了。算起來時間是這周六,他原本就沒什麽事,可以一口答應下來,然而看著宋斯年的表情,又忍不住多嘴兩句來逗他:“說讓我去我就去,那我當備胎使喚呢?”
果不其然,宋斯年皺了皺眉,耐著性子問他:“那你想怎麽樣?”
“也沒什麽別的要求,”沈晗看著他,長長地“嗯”了一聲,煞有介事道,“隨便滿足我一點兒小願望吧。”
以他對沈晗的了解,如果物質上有什麽願望,這個人大可以自給自足,不會來指望他一個高中生,但除了物質之外,他又實在想不到自己還能給對方什麽。
已經四月過半了,他貪涼穿的少,被夜裏的風一吹,還有些冷,忍不住吸了吸鼻子,被沈晗看見了——這個人又要多嘴調侃他兩句:“這才什麽時候就只穿件短袖了……你是不是不想考試,打算把自己凍感冒了好請假,嗯?”
宋斯年懶得理他,皺眉道:“什麽小願望,說啊。”
心上人就走在他身邊,眼角被夜風吹得有些發紅,忍不住吸鼻子的模樣像只什麽可憐可愛的小動物,和按捺著煩躁的聲音兩相對比,有種說不出來的“反差萌”。
他再晚這麽幾分鐘問,沈晗都要忘記這件事了,聞言便隨口說道:“小願望是讓你以後每天出門多帶件外套,晚上挺冷的。”
說罷神色自然的脫下自己的外套,反手披到宋斯年肩上,見他沒有抵觸的意思,便順手摸了摸小少年被風吹亂的黑發。
沈晗比他高,伸手替他披衣服的時候略微彎下腰來,手臂圈在他身體兩旁,像個禮貌又克制的擁抱——對方色澤偏淺的眼底落了燈光,像是夜色陡然明朗,延展向萬千不可相擁的星辰。
宋斯年楞在原地,一時間有些不知該說什麽好,下意識伸手拉住了外套的拉鏈,無所適從地清了清嗓子,移開視線,冷淡道:“就這樣?”
似乎只有裹上這樣色厲內荏的冷淡,他才能在過分暧昧的距離和姿勢裏保持清醒,不至落到下風。
“不然呢,”沈晗道,“你一個高中生,沒收入沒財產的我能指望你什麽,劫色嗎?”
說罷煞有介事地上下打量他一番,視線停留在小少年領口露出的白皙皮膚上,意味不明地笑了一下——他倒是想。
說罷替他將外套穩穩當當地裹好,攏了攏衣領,收回手,退回了正常的社交距離。
宋斯年對這人偶爾嘴賤帶點兒顏色的玩笑話已經接受良好,反倒從略微升起的煩躁裏找回了自己,不再因為沈晗自然而然的溫情感到無所適從。
“隨你,”他說,“這周六下午一點半,我們教室,別忘了。”
沈晗點了點頭,算是答應了,狀似無意道:“可以是可以,不過都去家長會了,能不能讓我知道一下你的期中成績?這總不過分吧。”
“知道了,考完發給你。”
其實,如果他想知道宋斯年的期中成績,大可不必用這樣的方式來問他,只要看看他的朋友圈,什麽都能知道。
只是這兩天,他一次都沒有點開過。
大概是因為那天晚上打完電話之後,宋斯年發了一條朋友圈,還是簡簡單單的一句話,卻比千言萬語都惹人心疼——
“如果我也不主動找你,我們是不是已經結束了”。
短短一句話,放在宋斯年情緒寡淡、只有成績和理性總結的朋友圈裏,像是海平面升高到淹沒燈塔,只剩下頂端奄奄的一截,閃動著最後一點光,就快要被海水徹底吞噬了。
僅“遲暮”可見,是一句無聲的控訴,或是無可奈何的乞憐。
哪怕真的把這樣控訴發到他面前,逼問他要個說法也好呢。可是宋斯年偏偏選擇了這樣無聲無息的方式,甚至不過幾分鐘就選擇了刪除,生怕讓他們已經略顯尷尬的關系雪上加霜似的,看得人忍不住心口發軟,又滿心愧疚。
那一刻他甚至想到了就這麽攤牌說清楚,做自己一輩子的代替品也無所謂——只要宋斯年能夠開心。
然而理智告訴他,這是不可能的。他並不僅僅是“遲暮”,性格裏也會有不溫柔不美好的成分,如果在宋斯年完全了解他、喜歡上完整的他之前,貿然表明身份,彼此都心存芥蒂,這段感情必然不可能善終。
於是他也只能權當作沒有看到,一點一點地降低“遲暮”的存在感,降低這段關系在宋斯年生活中的比重,然後用沈晗的身份去關心這個為情所困又強自清醒的少年,讓他把對網戀對象的依賴轉移到自己身上來。
唯一值得慶幸的是,宋斯年對“遲暮”依然是習慣和依戀大過喜歡的狀態,想要的更多只是一個陪伴對象——這個轉變的過程不會太久,也不會像移情別戀那麽困難。
宋斯年的期中考試結束以後,他如約去參加了家長會。
不知道是不是因為時代進步了,他印象裏的家長會只是一群家長坐在臺下聽老師講,然而宋斯年他們學校卻有些特別,居然是讓學生和家長一起參加。
於是他想象中的“找個角落偷偷拿出平板,把之前沒寫完的結課報告給寫了,順便替宋斯年錄個音”場景,就變成了他坐在宋斯年座位旁狹窄的過道裏,看著老師一頁一頁地翻PPT,和宋斯年一起昏昏欲睡。
如果只是這麽昏昏欲睡到家長會結束。其實他也不介意,偏偏在任課老師發言的環節,他好巧不巧,聽到了宋斯年的名字。
還不是什麽好話。
這大概是英語老師,乍看是個衣著樸素、慈眉善目的中年婦女,說起話來卻很是咄咄逼人,說話間瞥見宋斯年撐著下巴眼神游離,便話鋒一轉,諷刺道:“有些同學,仗著自己成績還不錯,就目無尊長,上課不聽講,這麽沒禮貌的人,就算成績好一點兒又能怎麽樣,品德那麽差,等到出了社會遲早要遭人打罵——宋斯年,說你呢,還一副沒睡醒的樣子,家長是怎麽教育的?”
視線透過金絲眼鏡落在他們這邊,引得教室裏其他人也紛紛看向他們,坐在宋斯年旁邊的那位家長連忙擺手,同他拉開了距離。
盡管沈晗只是宋斯年小朋友名義上的家長,成為他哥的時間滿打滿算也就一個月,但他家的孩子被老師教育了,最後一句話又像是在問他,於情於理,還是該給個態度。
於是沈晗懷著近於專業課回答教授問題的嚴謹態度,站起身來,認真道:“確實是沒教育好,這幾天回家路上光顧著和他探討積分學問題,忘了強調品德教育……恕我多嘴問一句,李老師,您最近上課講了什麽內容呢?”
這位李老師大概沒見過這麽年輕的“家長”,或是沒想到真會有人站起來回答她隨口的氣話,聞言推了推眼鏡,不耐煩道:“高三覆習階段,當然是以講練習為主。”
“那把您氣成這樣,想必那些練習小年都做得很差吧……”
他說這話的時候心裏其實也沒什麽底,宋斯年成績好歸好,也是勝在理科,文科成績怎麽樣他不太清楚,更不要說一次小練習,以宋斯年的性子,真的隨手一做糊弄過去也不是沒有可能。
似乎是察覺到了他的視線,宋斯年略微擡起頭,看了他一眼——眼底情緒覆雜,卻唯獨沒有心虛和忐忑,倒更像是嫌他多管閑事。
“我知道他做得好,正確率高,但這種回家作業,誰知道他有沒有按規定的時間和要求去做,有沒有在網上查答案……”英語老師看著他,似乎已經確定了宋斯年的正確率不是他自己做出來的,神情愈發譏諷,“靠不正當手段得來的成績,只能更加說明他的品行有問題,成不了大事!”
這就是欲加之罪,何患無辭了。
教室裏安安靜靜,落針可聞,學生和家長的視線都落在他身上,然而沈晗的心理素質擺在那裏,被這麽盯著看也面不改色,只是平靜地對上她的視線,繼續道:“既然是講練習,他又能把練習做好,那正確的題目應該不用再聽了,一節課四十五分鐘,比起聽他已經掌握的知識,用來吸收新的東西不是更好嗎?”
“那也不能目無尊長……”
“其次,是不是在網上查了答案,我想小年平時的考試成績就能給出答案了,您心知肚明——在這種情況下強說到‘品行不端’,在我聽來更像欲加之罪,隨口給一個無辜的同學扣上品德不良的帽子,會讓人覺得您才是顛倒黑白的那一方。”
“至於我們家小年以後出了社會,會不會招人打罵這件事,我想您也不必太擔心,有我在,不會讓他受半點兒欺負的——既然管教不周,我就先帶他回家好好管教了。”
沈晗大概是把這裏當成了演講的場地,說話不緊不慢,語氣抑揚恰當,居然絲毫聽不出氣急敗壞的“護犢子”意味,直到最後一句才流露出些許情緒起伏來——就這樣站在人群視線的中央,直白坦蕩地說出來,傳進宋斯年耳朵裏。
話說到這個份上,剩下的流程沈晗也懶得再走,朝楞在原地的英語老師點了點頭,彎下腰去湊到宋斯年耳邊,輕聲問道:“走嗎?”
不像是家長,倒像同流合汙一起逃課的幫兇。
宋斯年低低地“嗯”了一聲,意識到自己不知為何有些鼻音,連忙點點頭,站起身來,在眾目睽睽之下跟著沈晗走出了教室。
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