莉莉崽下定決心, 要像勇敢地去冒險一樣，勇敢地去上學！

上學是新奇的?體驗，她可能會?遇到很多困難, 但就像冒險過程中的?波折一樣，她會?一一克服，最終獲得成長，交到朋友！

……

眾神?拿出填好的?報名表, 放到莉莉崽面前。

“這?是崽崽上學要提交的?報名表, 爸爸媽媽已經填好了，有幾?個細節，需要崽崽記一下。”

智慧之神?溫聲說。

莉莉崽睜大眼睛看報名表。

琥珀色的?眼睛裏閃動著疑惑。

人類幼崽細白的?手指點在?“姓名”後面填寫的?那一串字符上：“莉莉……後面是什麽呀？”

她知道莉莉是她的?大名，但後面那串長長的?字，她不明白其意義。

智慧之神?說：“那是莉莉的?‘姓’。人類的?名字都是由‘名’和‘姓’組成的?, 之前崽崽只有名, 沒有姓，這?兩天爸爸媽媽商量過後, 幫你加上了。”

“噢……”莉莉崽點點頭，“那, 那這?個怎麽念啊？”

太長了, 她把握不準。

智慧之神?說：“赫爾格裏維斯克拉。”

莉莉崽跟著念了兩遍, 而後指著“莉莉”從頭開始念：“莉莉·赫爾格裏維斯克拉。”

她擡頭對爸爸媽媽笑：“這?就是我的?姓名啦。”

智慧之神?說：“是的?。”

赫爾格裏維斯克拉，是一個經過眾神?多方妥協, 拼湊出的?一個姓氏。

原先考慮過拿出每個神?名中最獨特的?音節，但那樣, 這?個‘姓’就會?變得冗長無?比。最後選擇了赫爾格裏維斯克拉, 合並了一些相似的?音節，這?樣縮短了姓的?長度, 每個神?也能在?這?個‘姓’裏找到自己名字對應的?一個音節。

每個音節的?順序怎麽排，眾神?也差點打起?來，但音節不是拼湊在?一起?就行，拼讀流暢得放在?第一位，試了幾?個版本，眾神?勉勉強強接受了現在?這?個。

“那我從今天開始就是莉莉·赫爾格裏維斯克拉啦。”

莉莉崽也很滿意，新的?姓和即將上學這?件事，都讓她覺得自己真的?長大了。

起?初，在?眾神?給人類幼崽起?名莉莉時，系統在?當時還是嬰兒的?人類幼崽腦袋上顯示了“莉莉[崽]”，這?個顯示在?眾神?基本接受人類幼崽存在?、也習慣叫她莉莉或莉莉崽以?後消失了。

如?今，人類幼崽腦袋上浮起?一行亮著光的?字。

莉莉·赫爾格裏維斯克拉[崽]

眾神?：“……”

怎麽就覺得那麽怪呢。

智慧之神?按照計劃，繼續說：“崽崽馬上要去的?學校，裏面大部分都是人類，有各種各樣的?信仰，為了崽崽能夠像一般人類一樣享受校園生?活，有幾?件事，需要崽崽保密……”

……

莉莉·赫爾格裏維斯克拉，開始著手收拾需要帶去學校的?東西。

她喜歡的?衣服、鞋子、發繩。

她的?小漱口?杯。

她一直抱著睡覺的?小白熊玩偶。

還有龍翼。

“龍翼也要帶上！有時候我會?想出去玩，可能用得上。”

“好，”黑暗神?微微笑起?來，“想帶就帶吧。”

莉莉就把龍翼塞進她的?行李箱裏。

“可以?把呦呦也帶去嗎？”東西收拾得差不多，她猶豫了一下，問道。

智慧之神?說：“學校規定，不行。”

“好吧。”莉莉蔫了一會?兒，很快又?振作?了，她開始小鳥一樣嘰嘰喳喳地問，學校是什麽樣子的?呀？給她面試的?學者老爺爺是什麽樣子的?呀？其他人類會?和神?界的?精靈、巨人、惡龍、妖獸一樣好相處嗎？學校是學習知識的?地方，那她是不是能學到很多新的?東西？

……

報名表交上去，卡俄斯學院很快確定好面試時間。

眾神?相信人類幼崽一定能通過面試，所?以?去面試之前就為她準備好了一切。

寶貝女兒獨自一人在?外，祂們不能像以?前一樣陪在?她身邊，也不會?真的?就撒手不管。

“崽崽，這?是爸爸的?一截觸手，是活的?，跟爸爸也有感應，”欲望魔神?把觸手放到莉莉的?肩頭，“你可以?把它?放在?這?裏，或者收在?衣服裏、口?袋裏，都行，或者不管它?，它?也會?自己跟著你，保護你，輔助你，你可以?借用它?來呼喚爸爸，我一定會?及時趕到。”

“這?是媽媽的?一只眼珠子，”縱火之神?說，“寶貝不用害怕，媽媽把它?做成項鏈了，很漂亮的?。你平時戴在?身上，學習魔法以?後就能通過它?看到身邊的?惡意、殺氣，不會?魔法也沒關系，感應到濃烈的?惡意和殺氣後，它?會?發燙，警示你。”

狩獵女神?說：“媽媽送給你的?是一串手鏈，是由動物的?牙組成的?，其中一顆是媽媽的?尖牙。這?串手鏈也擁有它?獨特的?‘活性’，崽崽如?果遇到了壞人或者襲擊你的?怪物，它?會?主動幫你咬死它?！”

接著是黑暗神?送的?一小塊古鏡碎片，光明神?盛滿潔凈之光的?凈化手環，海神?的?風暴之角，智慧之神?送了一本書，永生?之神?送了她一具由祂自己的?骨頭雕刻制作?成的?迷你骨架，災厄女神?送的?是一瓶花，墮落海蛇送的?是用祂的?蛇鱗制作?成的?蛇鱗甲……

死神?門諾則送了她一件雪白的?袍子，樣式和祂的?黑袍一樣，當莉莉崽穿上那間雪白長袍，整個人就和死神?一樣被?籠罩在?了混沌霧氣裏，看不清真實面目。

……

卡俄斯學院，背靠雀鷹山，面朝哈拉爾湖，風景非常優美，不過據學生?家長反應，來這?裏的?路特別難找。

路難找，與地形地貌無?關，純粹是因為這?裏屬於?人界與神?界交點，當神?界的?力量籠罩此地時，一般人就很難找到前往卡俄斯學院的?正確道路。

卡俄斯學院招收學生?不在?乎信仰，還教授魔法，但凡知道學院存在?的?，都會?想把自己的?孩子送過來。能夠找到路是第一條考驗，學者的?面試是第二條考驗。考驗通過，才?能入學。

大一點的?學生?們抱著書走在?學院柔軟的?草地上，互相之間聊天。

“又?到了新生?入學的?日子。”

“不知道今年有多少人報名，還是和以?前一樣不超過二十個嗎？”

“不管報名多少個，能通過校長面試的?都不會?超過十個。”

而另一側，小一點的?孩子們則更活潑大膽。

“聽說今天校長要準備面試，不知道會?出什麽難題，懷亞特，我們要不要去偷偷看看？”

“好啊！”

“等到新生?入學，我們就再也不是卡俄斯學院裏最小的?小孩啦！”

“走，看看去。”

校長室門口?，十幾?個孩子在?等待面試。男孩女孩都把自己收拾得幹凈整潔，有的?孩子緊張碎碎念，有的?孩子沈默不語。

懷亞特·沃勒，蘇曼帝國沃勒公爵的?兒子，曾經有一年覆蘇節，他見過一個從光明裏走出來的?女孩，自那之後，就虔誠地信仰了光明神?，隨著長大對魔法又?開始感興趣。作?為公爵的?父親知曉卡俄斯學院的?存在?，便把他送來。

懷亞特還記得去年他是如?何緊張地面對學者提問的?，現在?看著校長室門前的?這?些孩子，就像看見了去年的?他自己。

……咦，今年這?些人裏還有熟人。

蘇曼帝國女王奧利維亞親封的?光明聖子蘭西爾！

不過，懷亞特的?目光只看了蘭西爾一眼，就被?一個站在?角落裏的?女孩吸引了。

她有一頭褐色的?卷發，琥珀色的?瞳子，白皙的?肌膚挺翹的?鼻子，側臉秀美，目光專註，仰著頭在?看……天花板上一只正在?織網的?蜘蛛！

“天哪，她好漂亮。”提議來看新生?面試的?女孩低聲驚嘆，她曾經聽比她們年長的?學生?說過，曾經卡俄斯學院有過精靈學生?，美極了。如?果不是眼前的?女孩沒有精靈那樣尖尖的?耳朵，她幾?乎就要以?為那女孩就是精靈了！

“只有精靈才?能這?麽漂亮吧。”顯然有人與她有相同的?感受，發出了這?樣的?感慨。

“但是……她為什麽要看蜘蛛看得這?麽癡迷？”

這?些學生?小聲討論著。

校長室的?門打開，校長秘書是個年輕的?男人，他瞇眼看著紙張上下一個面試者的?名字，有點不確定地念道：“莉莉·赫爾格裏維斯克拉。”

那個精靈般的?女孩收回目光，脆生?生?答：“到！”

她穿過不甚明亮的?走廊，跟著年輕男人走進校長室。

“莉莉……莉莉什麽？”

“莉莉·赫爾……嗯，什麽克拉？”

不管是偷偷來看面試的?學生?，還是尚未成為學生?的?面試者，所?有人都被?女孩怪異的?名字吸引了。

“我沒見過姓赫爾什麽克拉的?人。”

“那真的?是姓嗎？”

“我鄰居家的?小妹妹，名字就叫莉莉，不過沒有這?個莉莉可愛。”

“好奇怪好神?秘的?姓名。”

校長室內。

學者是個頭發全白的?老人，穿著古代白袍，舉著莉莉的?報名表看了一會?兒，古怪地問：“你的?母親叫瓦蕾裏卡·赫爾格裏維斯克拉，父親叫阿佩克斯·赫爾格裏維斯克拉？”

莉莉點頭：“是的?。”

不是所?有的?人類都知道神?明的?真名，但學者顯然知曉瓦蕾裏卡是黑暗神?的?名字，阿佩克斯是光明神?的?名字。

這?兩個名字擺放在?一起?，不，這?不是簡簡單單地擺放在?一起?，是分別作?為父親和母親放在?了一起?，如?果不是學者，換成另外的?人或神?，這?會?兒眼珠子都應該掉出來了。

學者問：“你的?母親信仰黑暗神?？”

莉莉想了想：“算是吧。”

學者問：“你的?父親信仰光明神?？”

莉莉說：“算是吧。”

學者問：“那你呢？你信仰什麽神?明？”

卡俄斯不會?因為信仰把學生?拒之門外，但面試時，學者會?問。通過信仰，能夠更加了解和接近學生?的?內心，甚至能小小地窺探學生?曾經的?成長歷程。

以?往，他問出這?個問題後，孩子們會?果斷地回答。

信仰是從小陪伴他們、鐫刻在?血液裏的?東西。

而眼前這?個女孩，聽完這?個問題後，她……低頭掰起?了手指，似乎在?……數數。

數了半天，她嘆了口?氣，擡頭對學者說：“我信仰的?神?明太多啦！兩只手都數不過來！”

學者：“……”

一想到這?個孩子父母分別信仰光明神?和黑暗神?，信仰如?此虔誠，又?如?此膽大妄為地把自己的?名字都改成了神?明的?名字，卻又?還能和死對頭信徒結婚生?子……那麽，他們的?孩子，眼前這?個漂亮可愛的?小女孩會?信仰十幾?個神?明，似乎也不奇怪了。

學者又?問了幾?個問題，莉莉都認真誠懇地回答了。

最後，學者合上莉莉·赫爾格裏維斯克拉的?報名表資料，微笑道：“恭喜你，被?卡俄斯學院錄取了。”

“謝謝。”小女孩禮貌道。

旁邊的?秘書驚呆了。

他看過太多孩子在?聽到“錄取”兩個字以?後的?表現，眼前這?一種，他是真沒見過。

沒有驚訝，沒有狂喜，沒有感動，就是……很平淡，仿佛理所?當然。

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