這個初三班的新生，下課只顧著玩，忘記值日擦黑板了。當吉素花站在教室門前面時，才看到值日生在講臺上伸著長長的右手，舉著鞋刷在擦黑板，滿講臺的粉筆灰飛舞著，在陽光的照射在下，就像是扔進了一袋面粉，在加工面粉似的。

尤其是把黑板擦的表面不大幹凈，然後緊接著，又開始了第二輪擦黑板，這粉笑灰一層層地飛揚著，讓前面的學生給嗆的打噴嚏，有的學生睜不開眼，前面的學生桌子上與頭上，身上都是粉筆灰。

看著全教室裏飛揚著的粉筆灰，吉素花走到了教室的後面，讓學生打後書的第二課，開始領讀單詞，學生跟著吉素花一遍遍地讀著單詞，讀了十遍之後，吉素花讓學生開始寫單詞，而且每個學生寫十遍。

學生們低頭開始了寫單詞。吉素花讓學生連寫帶讀出單詞的發音，而且要高聲讀出來。

吉素花在教室地上來回走地看著學生寫，突然擡頭看到最後邊那個高個子的學生，不知在後面玩什麽，根本沒有練習寫單詞，便點名叫了起來，說：“你上黑板寫十遍單詞，並且要大聲讀出來。”

後排坐著的那大高個子男生，很聽話地拿著書走到了講臺上，開始在黑板上寫第二課的單位，寫的歪歪斜斜的，寫了十遍的第二課英語單詞，把個黑板給寫滿了。

當學生寫起十遍的第二課單詞時，吉素花讓學生大聲讀十遍單詞，預準起，開始。學生們整齊地開始了讀單詞，原本不怎麽整齊的讀聲的聲音，慢慢變成了整齊，如一池清澈的河水，學生們的聲音由慢變快，由低變高，由不齊變成了整齊。

吉素花手裏握著粉筆，與全班同學一起檢查大個子的英語單詞，大個子手中也握著粉筆，站在了講臺下，嘴裏喘著粗氣，手不停地在轉手中的粉筆，看著英語老師與全班同學檢查自己所寫的第二課英語單詞。

呀，一下錯了十多個，這英語單詞看著寫，也會寫錯的。大個子以為全寫對了，可在小小的字母下面，他忘記大小寫要分開的，這下他可在全班同學面前丟人了，自己恨不得地上有個地縫鉆進去。

“大個子同學，好看看錯在哪個了？”吉素花叫著大個子同學說。

“知道了，沒有用心寫，把大寫字母寫成小的了，還有……”大個子學生答。

大個子學生伸手摸在自己的腦袋上，竟像個從面粉場出來的工人似的 ，汗水浸濕衣衫，脖子上、臉上都是濕濕的，再加上粉筆灰的降落，真正一個面場裏出來的工人，站在教室門口，講臺下面，被門外的風吹著頭發，惹的全班同學笑聲一片。

於是吉素花說：“上來改正錯的地方。大家不要笑，你上來也會錯，你看看你剛才寫的單詞有錯沒有，自己檢查一下，一會聽寫，寫一個單詞，要扣一分你在班裏的班分。”

大家都不笑了，趕緊低頭檢查自己的單詞是否對。高個子改正錯的單詞之後，走下了講臺，坐回了自己的位置上。全班學生都在認真地檢查自己的英語作業，不能有半點馬虎。

教室裏靜悄悄的，只有教室外的白楊樹上的麻雀在嘰嘰喳喳叫著，天空上的各種鳥兒，偶爾傳來叫聲，真的只有鳥兒是自由的，沒有老師管教，沒有學知識的煩惱，沒有任何束縛，想飛哪就去那兒，真好！大個子坐回去望著教室的窗外相。

吉素花看著全班同學說：“大家再讀十遍第二課單詞，讀完後，繼續寫五遍單詞吧，然後我來考大家。”

全班學生放下筆，拿起書，擡起頭，在吉老師一聲讀的情況下，大家齊起高聲讀第二課的英語單詞，讀了十遍後，都低下頭開始寫第二課的英語單詞，當寫起五遍時，有的學生擡起了頭。

擡起頭說明寫起五遍了。吉素花便對大家說：“行了，各位拿出一張白紙，我要開始聽寫了。”

聽著下面的學生，一陣翻找紙的聲音，然後都擡起了頭，等待著英語吉老師的聽寫。

吉素花一一將單詞聽寫完後，一聲全體起立後，下面的學生就在板凳一陣響動中站了起來，吉素花說：“每桌後面的同學往前收剛才聽寫的單詞，放到教桌上。”

最後排的學生就一一將與自己一排的同學的單詞收了起來，收到最前面時也就收完了，將收起的單詞放到了吉老師面前的教桌上。

吉老師說：“同學們，咱們今天就學了這幾個單詞，而且寫了十五遍，讀了二十遍，我要通過這樣的學習，看看各位的接受能力，與記憶能力，還有上課的註意能力。”

“希望各位在課後，一定要預習新的課程，但也要覆習舊的課程，因為它們有聯系的，是層層遞進的，不能學新的忘記了前面的課文，那不是白學了嗎，主要是要溫固而知新，這樣下去，你所學的知識一定是牢固的。”

“大家有什麽想法與有什麽心事，可以找我聊，也可以反映給班主任，讓我們在忙碌的學習中建立深厚的友誼，一起為大家明年的中考打下堅實的基礎。”

吉素花抓住了這個機會，給學生們上了一點友誼課，師生要增強友誼，和平地和諧地一起將所授之課、所學之課，在友好的氣氛中傳授下去，讓學生學的開心。

父母打發每個孩子來學校，就是為了讓孩子學文化課，應給予學生相應的學習機會，每當這個時候，吉素花身受同感，自己的父親與大部分學生的家長一樣，都是受苦人，都想讓孩子多學點文化課，改變孩子的命運。

吉素花面帶嚴肅的表情，和自身年齡極不相稱的孩子們講著大話，也是大實話，目的就是讓學生好好讀書，不要辜負老師與家長的心願，以至於吉素花說一些讓學生聽懂的鼓勵話，來激發學生愛學習，特別是英語文化課。

“同學們，你們聽懂我說的話了嗎？”吉素花望著黑壓壓一片人頭，人頭上閃著的幾十顆超亮的眼珠，依稀看見了當年初三時的情景。

“聽懂了。”全班同學齊起回答，聲音到是宏亮，但具體會不會做到就待看大家的努力了。

“好！希望咱們一起努力，為中考努力！”吉素花向著學生說。

“好！一起努力。”全班同學齊起回答著吉老師的話。

“我們來學校學習，知道父母多麽不易嗎？他們風裏來、雨裏去的，為你們賺錢，你們一定要努力學習，用優秀的成績回報大人。”吉老師不由自主地說出了口。

“是！我們一定好好學習。”全班同學七音八落的聲音回答著。

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