第二百九十五章兒女做作業
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賈俊青的臉上露出了笑容，看了看站在身邊的婆婆，然後又看了看身邊的兒女，心裏還是很滿意地笑了，她本人有兒女就可以了。
“不瞞你說，我也不能一直跟著你，必定我也要老了，家裏還有一個老的，等孩子們都讀小學了，我也該回去了。”婆婆說的一番話，的確是為難她老人家了。
賈俊青聽著婆婆的話語，向前傾了傾身子，在婆婆耳朵邊小聲說了幾句，然後重新坐正，轉頭對兒女們說：“你們是誰看你們長大的？”
兒女們齊聲回答：“奶奶，奶奶，我們是奶奶著長大的。”
賈俊青心情愉悅的大聲說：“等奶奶老了，你們孝敬不？”
兩個孩子似懂非懂地說：“孝敬，孝敬。”
“真是媽媽的好兒女，長大後一定要孝敬奶奶與爺爺。”賈俊青對孩子們說。
“好，好，好。我們長大後一定孝敬爺爺和奶奶。”兒女們一起說著，讓賈俊青感覺兩個孩子進了幼兒園才幾天，就已學上幼兒園裏的腔調。小孩子們的模仿能力真是極強的。
“我知道你們都是好孩子！”奶奶激動地看看兩個孩子，心中很是激動，說：“你們將要進入小學讀書了，一定要好好學習，不會啥，讓你媽媽教，要珍惜學習機會！”
兩個孩子聽著奶奶的話，似懂非懂地點著頭，一會兒子拉著奶奶的手說：“奶奶，我餓了。”
奶奶看著寶貝孫子問：“剛吃了小賣部買的小吃食吃了，又餓了？”
賈俊青才對婆婆說：“那些東西是吃不飽的，只是哄小孩子們花錢過個嘴癮。”
婆婆說：“那些東西幹凈不？不幹凈，小孩子吃上還壞肚子呢。”
賈俊青說：“也是，可孩子喜歡吃，也就沒有辦法了。”
婆婆說：“孩子餓了，我做飯吃吧。你忙你的吧。”
賈俊青與婆婆相處的很是融合，相互愛護對方，相互體量對方。賈俊青說：“媽，我來做吧，你和孩子們玩吧。”
“不，還是你教孩子們認字吧。我來做飯。”婆婆對賈俊青說。
“好的。”賈俊青沒有再繼續與婆婆搶著做飯，便拉著孩子們坐在了剛買的新小方桌旁。
“今天老師給你們布置作業了嗎？”賈俊青問兩個孩子。
“布置了，在這裏。”女兒掏出本子，見上面寫著歪歪扭扭的題：
一、背寫：
1.
20到40之間的自然數。
二、計算：
8＋2 ＝
6＋3＝
4＋4＝
5＋５＝
4－2＝
5 - 3=
三、判斷對錯：
10 - 5=（5）（ ） 6 + 2= 10（ ） 8 - 4 = 5 (
四、填 空：
2 + （ ）= 6
（ ） - （ ）= 3
（ ）+ 4 = 10
（ ）+ (
) = 0
（ ） - 0 = 50 +（ ） = 6
“開始做題吧，做起題媽媽給你們講故事。” 賈俊青看著女兒說。
“媽媽還有我呢。”兒子也舉著作業本，上面是老師給寫的題：
一、填空：
1（
）3（
）（
）6（
）（
）9 10（
）（
）13（
）（
）16 17 （
）（
） 20
賈俊青老師看著兒子的作業，看著老師的筆跡，知道當個幼兒園老師也是很不容易的，看著這群還不大懂事的孩子，還要教學文化，真是為難她們了。
賈俊青老師看了兒子的作業後，對兒子說：“開始做作業吧，和姐姐比賽，看誰做的又對又快。”
女兒轉頭看了下弟弟的作業，不讓了，說：“媽媽，弟弟就那麽點作業，能與我的比嗎？”
賈俊青老師對女兒說：“你多大了，弟弟才多大，你沒有看大哥哥大姐姐們的作業好幾頁呢。人越大，做的題越多，才能考上大學。”
聰明的女兒聽了說：“媽媽，我知道了。弟弟咱們比賽做作業，看誰先做完。”便低頭去做作業。
弟弟不讓了，說：“姐姐，不要做呢，等我找到筆，媽媽幫我找筆。”
賈俊青看著兩個可愛的兒女，心裏沒有憂愁，沒有憂傷，有的只是開心與快樂。
看著孩子們做起作業後，賈俊青老師就開始抽女兒學的如何？
問女兒：“3+2等於幾？
女兒伸著兩只手，一只手上伸出三個手指，另一個手上伸出二個手指，然後用下巴點著手一了指頭，一共數出五個，便回答：“媽媽，五個。”
賈俊青高興地說：“答對了。咱們繼續 答十延題，答對了，媽領你們出去玩。
女兒高興地說：”媽媽，快出題，我快答。一會出去玩去。“
夕陽西下，落日的餘輝射向瑣碎的烏雲上，整片天空霎時明亮了起來，讓人心曠神怡。一塊塊火燒雲層次分明，顏色由西向東逐漸變淡。
那些雲朵似乎被塗上鮮艷顏色的島嶼，又好像在蔚藍的大海上金紅色的浪花在跳躍翻滾，讓人心曠神怡，讓人嘖嘖稱奇。
賈俊青與婆婆與兒女喜歡站在夕陽裏，讓它溫暖的照耀著她們，深吸一口氣，仿佛可以聞到夕陽的味道，神情氣爽。夕陽是一天最美的時光，如待嫁的少女，亭亭玉立，含情脈脈。
太陽懸在西方的天邊，眼看著就要沈落下，整個天空像一壇燃燒殆盡的柴堆，餘燼的溫度已不再有暖意。
賈俊青看著坐在大壩上的婆婆與兒女，心裏是那麽的放心，兒女兩個瘋了似地玩著小草與花朵，有時逮蝴蝶、捉蜻蜓，玩的不亦樂乎，賈俊青就看到了自己小時候的影子。
小賣部買東西的大部分是來城裏的打工者，打工者不易，這年月打工已經不是新鮮事了。
賈老師感覺農村人都的背井離鄉進城打工，是為了老婆孩子，家裏那幾畝地根本不夠花銷，所以有的老婆在家種地，男人在外打工賺錢。
人人活的不容易，人人都在努力活出自己的精彩。
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“不瞞你說，我也不能一直跟著你，必定我也要老了，家裏還有一個老的，等孩子們都讀小學了，我也該回去了。”婆婆說的一番話，的確是為難她老人家了。
賈俊青聽著婆婆的話語，向前傾了傾身子，在婆婆耳朵邊小聲說了幾句，然後重新坐正，轉頭對兒女們說：“你們是誰看你們長大的？”
兒女們齊聲回答：“奶奶，奶奶，我們是奶奶著長大的。”
賈俊青心情愉悅的大聲說：“等奶奶老了，你們孝敬不？”
兩個孩子似懂非懂地說：“孝敬，孝敬。”
“真是媽媽的好兒女，長大後一定要孝敬奶奶與爺爺。”賈俊青對孩子們說。
“好，好，好。我們長大後一定孝敬爺爺和奶奶。”兒女們一起說著，讓賈俊青感覺兩個孩子進了幼兒園才幾天，就已學上幼兒園裏的腔調。小孩子們的模仿能力真是極強的。
“我知道你們都是好孩子！”奶奶激動地看看兩個孩子，心中很是激動，說：“你們將要進入小學讀書了，一定要好好學習，不會啥，讓你媽媽教，要珍惜學習機會！”
兩個孩子聽著奶奶的話，似懂非懂地點著頭，一會兒子拉著奶奶的手說：“奶奶，我餓了。”
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賈俊青才對婆婆說：“那些東西是吃不飽的，只是哄小孩子們花錢過個嘴癮。”
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賈俊青說：“也是，可孩子喜歡吃，也就沒有辦法了。”
婆婆說：“孩子餓了，我做飯吃吧。你忙你的吧。”
賈俊青與婆婆相處的很是融合，相互愛護對方，相互體量對方。賈俊青說：“媽，我來做吧，你和孩子們玩吧。”
“不，還是你教孩子們認字吧。我來做飯。”婆婆對賈俊青說。
“好的。”賈俊青沒有再繼續與婆婆搶著做飯，便拉著孩子們坐在了剛買的新小方桌旁。
“今天老師給你們布置作業了嗎？”賈俊青問兩個孩子。
“布置了，在這裏。”女兒掏出本子，見上面寫著歪歪扭扭的題：
一、背寫：
1.
20到40之間的自然數。
二、計算：
8＋2 ＝
6＋3＝
4＋4＝
5＋５＝
4－2＝
5 - 3=
三、判斷對錯：
10 - 5=（5）（ ） 6 + 2= 10（ ） 8 - 4 = 5 (
四、填 空：
2 + （ ）= 6
（ ） - （ ）= 3
（ ）+ 4 = 10
（ ）+ (
) = 0
（ ） - 0 = 50 +（ ） = 6
“開始做題吧，做起題媽媽給你們講故事。” 賈俊青看著女兒說。
“媽媽還有我呢。”兒子也舉著作業本，上面是老師給寫的題：
一、填空：
1（
）3（
）（
）6（
）（
）9 10（
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）13（
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）16 17 （
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） 20
賈俊青老師看著兒子的作業，看著老師的筆跡，知道當個幼兒園老師也是很不容易的，看著這群還不大懂事的孩子，還要教學文化，真是為難她們了。
賈俊青老師看了兒子的作業後，對兒子說：“開始做作業吧，和姐姐比賽，看誰做的又對又快。”
女兒轉頭看了下弟弟的作業，不讓了，說：“媽媽，弟弟就那麽點作業，能與我的比嗎？”
賈俊青老師對女兒說：“你多大了，弟弟才多大，你沒有看大哥哥大姐姐們的作業好幾頁呢。人越大，做的題越多，才能考上大學。”
聰明的女兒聽了說：“媽媽，我知道了。弟弟咱們比賽做作業，看誰先做完。”便低頭去做作業。
弟弟不讓了，說：“姐姐，不要做呢，等我找到筆，媽媽幫我找筆。”
賈俊青看著兩個可愛的兒女，心裏沒有憂愁，沒有憂傷，有的只是開心與快樂。
看著孩子們做起作業後，賈俊青老師就開始抽女兒學的如何？
問女兒：“3+2等於幾？
女兒伸著兩只手，一只手上伸出三個手指，另一個手上伸出二個手指，然後用下巴點著手一了指頭，一共數出五個，便回答：“媽媽，五個。”
賈俊青高興地說：“答對了。咱們繼續 答十延題，答對了，媽領你們出去玩。
女兒高興地說：”媽媽，快出題，我快答。一會出去玩去。“
夕陽西下，落日的餘輝射向瑣碎的烏雲上，整片天空霎時明亮了起來，讓人心曠神怡。一塊塊火燒雲層次分明，顏色由西向東逐漸變淡。
那些雲朵似乎被塗上鮮艷顏色的島嶼，又好像在蔚藍的大海上金紅色的浪花在跳躍翻滾，讓人心曠神怡，讓人嘖嘖稱奇。
賈俊青與婆婆與兒女喜歡站在夕陽裏，讓它溫暖的照耀著她們，深吸一口氣，仿佛可以聞到夕陽的味道，神情氣爽。夕陽是一天最美的時光，如待嫁的少女，亭亭玉立，含情脈脈。
太陽懸在西方的天邊，眼看著就要沈落下，整個天空像一壇燃燒殆盡的柴堆，餘燼的溫度已不再有暖意。
賈俊青看著坐在大壩上的婆婆與兒女，心裏是那麽的放心，兒女兩個瘋了似地玩著小草與花朵，有時逮蝴蝶、捉蜻蜓，玩的不亦樂乎，賈俊青就看到了自己小時候的影子。
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