第二百二十一章真老師走好
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真老師看著前妻，前妻也看著他。這張熟悉而又陌生的面孔直到此刻，真老師仍然被它迷戀著。
這是一張漂亮純樸的臉，不能讓男人信賴，但能讓男人喜歡的臉，自然流露的書生之氣，讓真老師愛的要命。
兩人同窗，讓他們有了同樣的氣質，真老師的厚道，嬌慣了前妻的矯情。他們是同齡人中的幸運兒，可因性格不合而分道揚鑣。真老師開口問道：“你從省城來，他同意嗎？”
前妻點了頭：“他同意，是他讓我來陪侍你的，他也問你好。”
真老師也點了點頭，說：“他終於娶回了你。他是勝利者。”
前妻心照不宣地問：“過去陳年舊事別提了，過去多少年了。”
真老師說：“是，不提也罷。”他有意停了一下，說：“不過你能到來，我感謝他。”
前妻目不轉睛地問：“你還記的我們讀書的時光。”
真老師笑了答：“當然，在我腦海過了上億遍了。”
前妻此刻明白真老師在回憶中度過了一生，她看著真老師蒼白的臉色，她的聲音顫抖著從內心深處發出：“我對不起你，讓你與兒子受苦了。”
真老師長長出了口氣，慢慢地說：“你幸福就是我父子的最大幸福。”
前妻沈默了一會，說：“讓我們來生再成一對吧。”她已泣不成聲。
真老師也沈默一會道：“人生由命，富貴在天，一切不由人。不要自責。”
前妻看著真老師淚流滿面問：“你實話告訴我，你對我還那麽恨嗎？你為什麽要留戀山村，不喜歡省城呢？寧願和我離婚也要留下來，為什麽呀？”
真老師握著前妻的手說：“這裏是我的根，我愛這裏，同時也愛你。兩者不能同時兼顧。”深深地咽下一口唾沫，繼續說：“你是一個單純漂亮的女孩子，與我戀愛已是我一生的福份。”
前妻握著真老師的手說：“你也是一個善良正派的年輕人，怎麽因目標不一而分手。唉。”
真老師一動不動躺了小屋的地中央。在院裏散發著辦喪事的空氣中，來來往往的本家與忙忙匆匆的家人，操辦著真老師離去的一切事務。
已失去了本院原有的安寧。出殯當天，鄉中學的全體老師與真老師代過班的班代表組成一支送真老師最後一程的隊伍，浩浩蕩蕩又痛心疾地進發在山村崎嶇的小路上。
花圈在幾位初三年級手中是那麽的沈重。每個人腦海中回顧著真老師的音容笑貌，及真老師完美的身材；每個人耳朵裏回響著真老師有些啞的清脆聲音，及那無論指揮打拍或彈鋼琴的細而長的女人手，真老師是那麽的完美，幾乎像是自然之手琢成的精品。
真老師家的小院放滿了各種花草，教導主任接過學生手中的花圈恭敬地獻在一堆花圈中，將挽聯擺順，上面寫著：敬愛的劉真理老師永垂不朽
鄉中學全體師生敬上
校長致悼詞：
今天，秋風哀鳴，天地含悲，在這裏沈痛悼念我們敬愛的劉真理老師。
劉真理老師今年緊45歲，出生在一個知識家庭，當年師範畢業後走上了教育崗位。從此，他便終身在三尺講臺上辛勤地耕耘，無私地奉獻。
劉真理老師生前是數學高級教師，他的一生勤勤懇懇一心一意為教育事業付出的一生。
無論調到哪裏，他都把滿腔熱血和無窮智慧帶到哪裏。他對工作兢兢業業認認真真，每年都出色地完成學校交給的工作任務。
他愛好廣泛博學多才，吃苦耐勞任勞任怨，培養了一大批優秀學生，為我們教育事業作出了卓越的貢獻。
他視事業為生命，愛生如子，深受全體師生的愛戴和敬佩。他從教幾十餘年，為黨的教育事業嘔心瀝血鞠躬盡瘁，一生桃李滿天下。
劉真理老師為人忠厚襟懷坦蕩，所有老師無不仰慕他寬廣的胸襟和高尚的情操，無不稱讚他高雅的言談和矜持的舉止。
他性情溫和平易近人，仁厚待人和藹可親，被人譽為良師、益友、慈父，堪稱為人師表的楷模。
劉真理老師的一生是奮鬥的一生，謙虛謹慎的一生，勤奮耕耘的一生，他是我縣的優秀知識分子，同時也是我鄉的骨幹教師。
可惜他壯志未酬身先死，不然會為國家培養出更多的社會的棟梁。他的一生是我校全體師生學習的榜樣。
緬懷劉真理老師的一生，是我們學習的一生，他對事業無私奉獻的品德，令我們敬仰；他忠誠仁厚的性格，令我們仰慕；他執著追求奮鬥不已的精神，令我們敬重；他矜持自重嚴於律己的人格，令我們敬佩。
劉真理的逝世，讓我們為失去一位好老師而悲哀；讓我們為失去一個英才而心痛；為他的家庭失去這樣的好人而惋惜。
寒風瑟瑟，訴說不盡英才的業績；鮮花簇簇，寄托不完人們的哀思。然而，可以告慰他英靈的是：他的事業燦若繁星，他的功名將萬世留芳。
我們要化悲痛為力量，學習他的精神和人格，繼承他的遺志，以踏踏實實更高昂的熱情加倍工作，以告慰劉真理老師的在天之靈。
劉真理老師，您安息吧！
在校長的帶領下，全體師生給真老師來了一個45度的大鞠躬。
不知人群中哪位天真的學生低聲說：“要是人死能覆活多好。”
教導主任聽到後，也情不自禁地說：“真的，人要是能死而覆活多好！世界上就少了悲痛。”
校長聽到教導主任的話後說：“希望我們與真老師來生再相見！祝真老師一路走好！”
在真老師的小院裏，師生與家裏人哭成一片，為好人真老師哭，為好老師劉真理哭。
天空布滿了陰雲，也要為真老師含著眼淚，可惜好人不長壽呀！
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這是一張漂亮純樸的臉，不能讓男人信賴，但能讓男人喜歡的臉，自然流露的書生之氣，讓真老師愛的要命。
兩人同窗，讓他們有了同樣的氣質，真老師的厚道，嬌慣了前妻的矯情。他們是同齡人中的幸運兒，可因性格不合而分道揚鑣。真老師開口問道：“你從省城來，他同意嗎？”
前妻點了頭：“他同意，是他讓我來陪侍你的，他也問你好。”
真老師也點了點頭，說：“他終於娶回了你。他是勝利者。”
前妻心照不宣地問：“過去陳年舊事別提了，過去多少年了。”
真老師說：“是，不提也罷。”他有意停了一下，說：“不過你能到來，我感謝他。”
前妻目不轉睛地問：“你還記的我們讀書的時光。”
真老師笑了答：“當然，在我腦海過了上億遍了。”
前妻此刻明白真老師在回憶中度過了一生，她看著真老師蒼白的臉色，她的聲音顫抖著從內心深處發出：“我對不起你，讓你與兒子受苦了。”
真老師長長出了口氣，慢慢地說：“你幸福就是我父子的最大幸福。”
前妻沈默了一會，說：“讓我們來生再成一對吧。”她已泣不成聲。
真老師也沈默一會道：“人生由命，富貴在天，一切不由人。不要自責。”
前妻看著真老師淚流滿面問：“你實話告訴我，你對我還那麽恨嗎？你為什麽要留戀山村，不喜歡省城呢？寧願和我離婚也要留下來，為什麽呀？”
真老師握著前妻的手說：“這裏是我的根，我愛這裏，同時也愛你。兩者不能同時兼顧。”深深地咽下一口唾沫，繼續說：“你是一個單純漂亮的女孩子，與我戀愛已是我一生的福份。”
前妻握著真老師的手說：“你也是一個善良正派的年輕人，怎麽因目標不一而分手。唉。”
真老師一動不動躺了小屋的地中央。在院裏散發著辦喪事的空氣中，來來往往的本家與忙忙匆匆的家人，操辦著真老師離去的一切事務。
已失去了本院原有的安寧。出殯當天，鄉中學的全體老師與真老師代過班的班代表組成一支送真老師最後一程的隊伍，浩浩蕩蕩又痛心疾地進發在山村崎嶇的小路上。
花圈在幾位初三年級手中是那麽的沈重。每個人腦海中回顧著真老師的音容笑貌，及真老師完美的身材；每個人耳朵裏回響著真老師有些啞的清脆聲音，及那無論指揮打拍或彈鋼琴的細而長的女人手，真老師是那麽的完美，幾乎像是自然之手琢成的精品。
真老師家的小院放滿了各種花草，教導主任接過學生手中的花圈恭敬地獻在一堆花圈中，將挽聯擺順，上面寫著：敬愛的劉真理老師永垂不朽
鄉中學全體師生敬上
校長致悼詞：
今天，秋風哀鳴，天地含悲，在這裏沈痛悼念我們敬愛的劉真理老師。
劉真理老師今年緊45歲，出生在一個知識家庭，當年師範畢業後走上了教育崗位。從此，他便終身在三尺講臺上辛勤地耕耘，無私地奉獻。
劉真理老師生前是數學高級教師，他的一生勤勤懇懇一心一意為教育事業付出的一生。
無論調到哪裏，他都把滿腔熱血和無窮智慧帶到哪裏。他對工作兢兢業業認認真真，每年都出色地完成學校交給的工作任務。
他愛好廣泛博學多才，吃苦耐勞任勞任怨，培養了一大批優秀學生，為我們教育事業作出了卓越的貢獻。
他視事業為生命，愛生如子，深受全體師生的愛戴和敬佩。他從教幾十餘年，為黨的教育事業嘔心瀝血鞠躬盡瘁，一生桃李滿天下。
劉真理老師為人忠厚襟懷坦蕩，所有老師無不仰慕他寬廣的胸襟和高尚的情操，無不稱讚他高雅的言談和矜持的舉止。
他性情溫和平易近人，仁厚待人和藹可親，被人譽為良師、益友、慈父，堪稱為人師表的楷模。
劉真理老師的一生是奮鬥的一生，謙虛謹慎的一生，勤奮耕耘的一生，他是我縣的優秀知識分子，同時也是我鄉的骨幹教師。
可惜他壯志未酬身先死，不然會為國家培養出更多的社會的棟梁。他的一生是我校全體師生學習的榜樣。
緬懷劉真理老師的一生，是我們學習的一生，他對事業無私奉獻的品德，令我們敬仰；他忠誠仁厚的性格，令我們仰慕；他執著追求奮鬥不已的精神，令我們敬重；他矜持自重嚴於律己的人格，令我們敬佩。
劉真理的逝世，讓我們為失去一位好老師而悲哀；讓我們為失去一個英才而心痛；為他的家庭失去這樣的好人而惋惜。
寒風瑟瑟，訴說不盡英才的業績；鮮花簇簇，寄托不完人們的哀思。然而，可以告慰他英靈的是：他的事業燦若繁星，他的功名將萬世留芳。
我們要化悲痛為力量，學習他的精神和人格，繼承他的遺志，以踏踏實實更高昂的熱情加倍工作，以告慰劉真理老師的在天之靈。
劉真理老師，您安息吧！
在校長的帶領下，全體師生給真老師來了一個45度的大鞠躬。
不知人群中哪位天真的學生低聲說：“要是人死能覆活多好。”
教導主任聽到後，也情不自禁地說：“真的，人要是能死而覆活多好！世界上就少了悲痛。”
校長聽到教導主任的話後說：“希望我們與真老師來生再相見！祝真老師一路走好！”
在真老師的小院裏，師生與家裏人哭成一片，為好人真老師哭，為好老師劉真理哭。
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