第八十三章勞逸要結合
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無論學習多麽緊，學生必須上體育課，不能讓學生成了考試機器，而忽視了學生的身體健康。沒有好的身體，哪來好的成績。所以體育課是必須上的，而且要認真地上好。
今天是補班的體育課，體育老師保持著一貫認真的姿態。帶領著補班的全體學生在操場上跑步，一圈又一圈地跑著，讓每個人臉上都掛著汗珠，然後再齊步走，讓汗珠在齊步中落下來。
上體育課是少不了打籃球的。以組分開，男女生搭配，以每個組進十個球為一局。最後再強強相爭，奪的本次課堂的冠軍。
補班的男生與女生只要一上“戰場”，個個流汗像小河奔騰從臉上綿綿不斷地流淌著，個個為組的榮譽而戰，個個像小老虎似地追趕對方。
打球的戰場是那麽的激烈。沒有課的老師站在操場上為各組學生加油鼓勁，吉素花對著全班同學說：“如果誰投中了籃，可以得一個作業本，一個三步跨欄就可以得一支油筆芯。”
補班同學笑著說：“好。”
所以有的同學選擇了三步跨欄，試了幾次都沒有投進，自己覺得不好意思，又一次三步跨欄用力地投奇跡出現了投進去了。
其他同學不服氣地說：“不顧組的名譽，只顧投籃，要顧全大局。不能只表現自己，為了掙班主任吉老師的本子與筆芯。”
這回就有了難度。又要進球，還有顧組的名譽，大家又要搶球還要投籃，竟然一陣沒投進去，班長把球一搶，來了個跳躍轉身，朝後將球投進了籃框裏，球像長了眼似地就投進去了。
肖偉帶的組也不示弱，全組跑的衣服全濕了，一個傳球接一個傳球，肖偉接到球，一個三步跨欄竟然投進去了。
班主任說：“換下來的組敢快回宿舍去換衣服。”
學生們不在乎輸了還是贏了，盡心就高興了。但個個開開心心地回宿舍去了。不是住校生可以換住校生的衣服，同學間的友誼是那麽的自然。
打籃球是一周一次的籃球課，每次籃球課讓學生放忪不少。
接下來要男生與男生比賽，女生與女生比賽。
這次主要是投籃。先男生分成兩隊進行投籃比賽，比賽規則也非常簡單，大家心中早知道的規定，只要按路線三步跨欄再投籃，在規定的時間內投的越多就算贏了。
比賽開始了，每組學生們都非常認真努力，他們的投籃動作真是千姿百態五花八門，平時打球多的會用三步跨籃投，平時不怎麽玩籃球的就直接投，反正玩了高興大家開心就好。
當然，各組相不相讓，雙方你追我趕，實際上學生們在操場上出出汗活動活動，有利於學生的心身健康。這只是個游戲而已，目的就是讓學生走出一堆書本，到寬廣的天地間呼吸一下新鮮空氣。
女生開始比賽投籃了。老師一上體育課肯定有打籃球，每次女生都打得腰酸背痛腳抽筋，身上還流很多汗。好激動終於比賽了，其實大家努力就可以了，誰也沒有在意輸贏的。
關鍵時刻到了！肯定有一組會輸掉很多分，這時體育老師對輸球的一組總會說：“不要灰心，好好打，重在參與！”
體育老師總是激勵學生們拼命的搶球發揮出自己的實力。女生打球更好看，比男生更有看點，更是千姿百態五花八門，有的女生打球時早把規則忘了，抱著球直接跑到籃板下投球，把看的老師們笑的前合後迎的，有的老師笑的跳起來。
邊上的男生會雙手握拳吶喊：“加油！快點投球！”
別看學生們一上體育課個個都在摩拳擦掌。其實看打球的其他同學總是提心吊膽的看著比賽，比打球的同學還著急！
看著女生們搶球那個猙獰的表情和汗水濕透的校服，她們是那麽的拼著奮力地搶著，讓邊上的男生與老師們被她們的努力精神所感動，佩服著個個平時看弱不經風的女生們。
在學校籃球是陪學生們一起成長的最好運動！也是師生一起運動的最好工具。
當體育課下課後，愛打球的老師與會打球的學生就要進行一場不是比賽的打球。
特別是每天放學後，學生就丟下書包，蹦跳著去籃球場參與到老師中來一起打籃球。
在打籃球時間裏，師生成為了最好的朋友，喜歡打球的學生個個都是籃球健將，跟老師打籃球還是另一番滋味呢！
首先學生不會去抓老師的籃球。只能看著老師們用手將球托起投籃，不管是在哪一個角度投球，百分之九十學生不敢去搶球，只能看著老師投球。
老師們也不會只顧自己玩，也會把球傳給學生，讓學生去投球。老師們控制著與學生的近距離的活動，與會適時地去搶學生的球，讓學生知道不要在意是老師，大家在球場上都只球員。
慢慢地學生也找到了感覺，終於去搶老師的球去進球了。現在師生已成為很好的打球夥伴，學生在完成每天完作業後就去打打籃球，漸漸的也成了老師打球中間的一員了。
跟老師打籃球，不但增強了與老師的友好關系，更充實了學生的課餘活動與運動生活，而且還鍛煉了身體，還和老師交了朋友。
對於南莊中學的住校生來說，每天留給自己的可控時間是很少的。能活動的時間只是從吃晚飯到上晚自習課前的十幾分鐘，忙裏偷閑可以在教室外的操場上玩一會兒籃球。
有些大膽的女生也會參加進玩籃球裏。有的男生為了給女生留下好的印象，總是在這十分鐘裏很表現自己。有時男生不好意思去搶女生的球，讓女生們在這十分鐘裏盡情地玩。
圍著看的學生就會哈哈大笑，為場上的女生加油。短暫的十分鐘對於學生比上四十五分鐘還要長，在這十分種裏盡情玩自己所想玩的。
平平雖然在姨姨家裏吃與睡，但晚自習每天到學校上的，此時正坐在自己的桌子上，兩條胳膊懸空掛著自己的頭頂，細長的手指相互套著，目不轉睛看著教室外的樹發呆，心中有惱怒也有委屈的眼神。
然而，全班同學裏誰能理解平平此時的心呢？平平一切的傷心悲痛全是由自己的父親與母親給惹出來的，他們為什麽不能好好過日子呢？
平平對今天上體育課一點興趣也沒有，因為她有心事。
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今天是補班的體育課，體育老師保持著一貫認真的姿態。帶領著補班的全體學生在操場上跑步，一圈又一圈地跑著，讓每個人臉上都掛著汗珠，然後再齊步走，讓汗珠在齊步中落下來。
上體育課是少不了打籃球的。以組分開，男女生搭配，以每個組進十個球為一局。最後再強強相爭，奪的本次課堂的冠軍。
補班的男生與女生只要一上“戰場”，個個流汗像小河奔騰從臉上綿綿不斷地流淌著，個個為組的榮譽而戰，個個像小老虎似地追趕對方。
打球的戰場是那麽的激烈。沒有課的老師站在操場上為各組學生加油鼓勁，吉素花對著全班同學說：“如果誰投中了籃，可以得一個作業本，一個三步跨欄就可以得一支油筆芯。”
補班同學笑著說：“好。”
所以有的同學選擇了三步跨欄，試了幾次都沒有投進，自己覺得不好意思，又一次三步跨欄用力地投奇跡出現了投進去了。
其他同學不服氣地說：“不顧組的名譽，只顧投籃，要顧全大局。不能只表現自己，為了掙班主任吉老師的本子與筆芯。”
這回就有了難度。又要進球，還有顧組的名譽，大家又要搶球還要投籃，竟然一陣沒投進去，班長把球一搶，來了個跳躍轉身，朝後將球投進了籃框裏，球像長了眼似地就投進去了。
肖偉帶的組也不示弱，全組跑的衣服全濕了，一個傳球接一個傳球，肖偉接到球，一個三步跨欄竟然投進去了。
班主任說：“換下來的組敢快回宿舍去換衣服。”
學生們不在乎輸了還是贏了，盡心就高興了。但個個開開心心地回宿舍去了。不是住校生可以換住校生的衣服，同學間的友誼是那麽的自然。
打籃球是一周一次的籃球課，每次籃球課讓學生放忪不少。
接下來要男生與男生比賽，女生與女生比賽。
這次主要是投籃。先男生分成兩隊進行投籃比賽，比賽規則也非常簡單，大家心中早知道的規定，只要按路線三步跨欄再投籃，在規定的時間內投的越多就算贏了。
比賽開始了，每組學生們都非常認真努力，他們的投籃動作真是千姿百態五花八門，平時打球多的會用三步跨籃投，平時不怎麽玩籃球的就直接投，反正玩了高興大家開心就好。
當然，各組相不相讓，雙方你追我趕，實際上學生們在操場上出出汗活動活動，有利於學生的心身健康。這只是個游戲而已，目的就是讓學生走出一堆書本，到寬廣的天地間呼吸一下新鮮空氣。
女生開始比賽投籃了。老師一上體育課肯定有打籃球，每次女生都打得腰酸背痛腳抽筋，身上還流很多汗。好激動終於比賽了，其實大家努力就可以了，誰也沒有在意輸贏的。
關鍵時刻到了！肯定有一組會輸掉很多分，這時體育老師對輸球的一組總會說：“不要灰心，好好打，重在參與！”
體育老師總是激勵學生們拼命的搶球發揮出自己的實力。女生打球更好看，比男生更有看點，更是千姿百態五花八門，有的女生打球時早把規則忘了，抱著球直接跑到籃板下投球，把看的老師們笑的前合後迎的，有的老師笑的跳起來。
邊上的男生會雙手握拳吶喊：“加油！快點投球！”
別看學生們一上體育課個個都在摩拳擦掌。其實看打球的其他同學總是提心吊膽的看著比賽，比打球的同學還著急！
看著女生們搶球那個猙獰的表情和汗水濕透的校服，她們是那麽的拼著奮力地搶著，讓邊上的男生與老師們被她們的努力精神所感動，佩服著個個平時看弱不經風的女生們。
在學校籃球是陪學生們一起成長的最好運動！也是師生一起運動的最好工具。
當體育課下課後，愛打球的老師與會打球的學生就要進行一場不是比賽的打球。
特別是每天放學後，學生就丟下書包，蹦跳著去籃球場參與到老師中來一起打籃球。
在打籃球時間裏，師生成為了最好的朋友，喜歡打球的學生個個都是籃球健將，跟老師打籃球還是另一番滋味呢！
首先學生不會去抓老師的籃球。只能看著老師們用手將球托起投籃，不管是在哪一個角度投球，百分之九十學生不敢去搶球，只能看著老師投球。
老師們也不會只顧自己玩，也會把球傳給學生，讓學生去投球。老師們控制著與學生的近距離的活動，與會適時地去搶學生的球，讓學生知道不要在意是老師，大家在球場上都只球員。
慢慢地學生也找到了感覺，終於去搶老師的球去進球了。現在師生已成為很好的打球夥伴，學生在完成每天完作業後就去打打籃球，漸漸的也成了老師打球中間的一員了。
跟老師打籃球，不但增強了與老師的友好關系，更充實了學生的課餘活動與運動生活，而且還鍛煉了身體，還和老師交了朋友。
對於南莊中學的住校生來說，每天留給自己的可控時間是很少的。能活動的時間只是從吃晚飯到上晚自習課前的十幾分鐘，忙裏偷閑可以在教室外的操場上玩一會兒籃球。
有些大膽的女生也會參加進玩籃球裏。有的男生為了給女生留下好的印象，總是在這十分鐘裏很表現自己。有時男生不好意思去搶女生的球，讓女生們在這十分鐘裏盡情地玩。
圍著看的學生就會哈哈大笑，為場上的女生加油。短暫的十分鐘對於學生比上四十五分鐘還要長，在這十分種裏盡情玩自己所想玩的。
平平雖然在姨姨家裏吃與睡，但晚自習每天到學校上的，此時正坐在自己的桌子上，兩條胳膊懸空掛著自己的頭頂，細長的手指相互套著，目不轉睛看著教室外的樹發呆，心中有惱怒也有委屈的眼神。
然而，全班同學裏誰能理解平平此時的心呢？平平一切的傷心悲痛全是由自己的父親與母親給惹出來的，他們為什麽不能好好過日子呢？
平平對今天上體育課一點興趣也沒有，因為她有心事。
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