門外傳來一陣響動, 少年人的嗓音頻繁地提起一個名字。片刻後, 有人敲響季寒川所在這間隔間的門。

季寒川低頭，看著自己身上寬松的校服, 還有手上捏著的煙盒。

想也知道, 高中生，被抓住在廁所抽煙，大概是件比較嚴重的事。

他果斷蹲下來, 將煙盒塞進襪子角。紙盒被勒到變形, 腳踝上異物感很重。季寒川沒什麽多餘表情，打開門, 見到一個中年男人。

對方見了他，問：“幹什麽呢？”

季寒川回答：“上廁所。”

中年男人想說什麽，季寒川卻先一步開口，打斷：“……呃，沒上出來。”

那男人皺皺眉毛，露出點“雖然不好嫌棄但我真的有點嫌棄”的糾結表情，說：“要上課了, 回教室吧。”

季寒川應一聲, 老老實實從隔間裏走出來。

寬大的校服褲腳一直垂到鞋面上，遮掩了所有痕跡。他從廁所出來之後, 那中年男人仍然留在裏面訓人。季寒川在洗手臺停留片刻, 慢慢得知, 原來那男人是這所學校的教導主任。

他洗了手, 想到剛剛游戲的提示, 到走廊上看兩邊掛著的班牌。做的很精致，每張班牌上都有班主任照片。季寒川一路看過去，一層十個班，老師各有氣質。最終，“十五班”的牌子上，印了個禿頂中年男，看起來面目和善。

季寒川：“……”

寧寧就站在這個班牌下，身上換了身衣服，是灰太狼圖案的T恤。這會兒手背在身後，身體扭來扭去，有點害羞。

上課鈴還沒響。季寒川摸了摸寧寧的頭，站在十五班門口，往裏看。課間嘈雜，一張張課桌上都堆滿課本，厚重書摞後是或趴或擡起的人頭。季寒川微微擰眉，意識到：這局給玩家的第一個考驗，或許是找到“自己”的座位。

但很快，他就打消了這個念頭。黑板邊上貼著一個座位表，看來“游戲”沒打算過於為難。

季寒川走到座位表邊，視線在上面一掃，發覺自己坐第二排，還是教室正中間。

寧寧亦步亦趨地跟在她身後，是個小粘人精。

季寒川低頭看寧寧，寧寧就同樣低頭看地板，像是一只小蘑菇。

季寒川面無表情，想：真可愛。

自家女兒，哪怕穿成這樣，都非常可愛。

他趕在下課鈴結束前在座位上坐下，友好地與同桌打招呼。同桌看著他，眼神很冷淡，說：“上課吧。”

季寒川雖然失憶，但只是丟掉了關於“游戲”的記憶。對於很多現實生活裏的大事小事，仍留有判斷常識。他心下納罕，覺得自己進入這個游戲之後的一切，都帶著濃濃的矛盾感。自己是會帶煙來學校、在十五班讀書的“差生”，偏偏眼前桌面幹凈整潔，甚至離開教室前做好準備工作，將眼下要用的書籍材料端正擺好。

季寒川想：或許我也沒那麽“差”？

這也不對。看上課氛圍，就能知道，這個班是真的沒什麽學習熱情。

臺上是一個女老師。不知是個性使然還是被十五班人的態度磨滅激情，她講起話來一字一句都很平，催眠效果極好。季寒川看著自己水杯上的反光，覺得後排大半人要麽在睡覺，要麽在看手機。

此外，四十五分鐘下來，季寒川還多出一個判斷：她不喜歡我。喜歡邵佑。

也難怪。整個課堂裏，聽講最認真的，恐怕就是邵佑。筆記一絲不茍，每一個問題都能跟上，語文老師也特別愛提問他，並且在每一次提問後都能得到滿意的解答。

這就更矛盾了。一個受老師喜歡的、態度端正認真勤勉的學生，為什麽會出現在這間教室？

季寒川裝模作樣地記筆記，實則已經浮想聯翩：難道是分班考試的時候出了問題，直接沒考？也不對啊，如果他平日裏的成績很好，那老師應該會給些彌補措施，不至於留在這裏。

他把這點疑惑暗暗記下。在接下來這個課間，從同學們討論的聲音中，季寒川又聽出另一件事。

今天是周天，原本不用上課。但在早晨，他們來到學校，開了百日沖刺誓師大會。按照學校的傳統，明天開始，高三生就要去老校區閉關讀書。

搬遷工作在下午四節課後進行。原本這會兒不該有課的，但校領導大手一揮，覺得學生們閑著也是閑著，不如趁誓師大會的勁兒，再加把力氣。

學生們對此頗有怨念，與鄰桌聊天時，還有人提到，自己一幫朋友已經想好了，在誓師大會結束之後聚一聚，慶祝這珍貴的十八歲。可惜一個補課通知下來，所有人頓時如喪考妣。

十五班的學生不情願，一班、二班的聲音倒是小很多。所以在講起時，十五班的學生很多帶著一絲不屑一顧，道：“那幫家夥，假模假樣的。私下明明罵得比誰都兇，結果嘴上叫得比誰都親近，我呸！”

老師們倒是激情澎湃、融入氣氛。他們班還好，十四班就絕了，下午一點半，語文老師數學老師就在門口狹路相逢，再一起看著已經站在講臺上的英語老師，飲恨惜敗。

然後一起扭頭，去旁邊的十三班。這回語文老師更快一步。

說起這事兒時，有個瘦的像是猴子一樣的男生攤了攤手，道：“不管是誰，誰能把咱們這張女士換下去啊！”

張女士就是他們班的語文老師。季寒川一聽，好笑：原來這個老師真的這麽不得民心，難怪她那麽喜歡邵佑。沒準兒在她看來，自己和邵佑同樣是明珠蒙塵，這會兒要近朱者赤。

此外，百日沖刺期間，所有學生不能離開老校區一步。

季寒川的思緒從學生八卦中抽回來，想：有點奇怪。

他現在在的地方，是“新校區”。所以理論上講，這局游戲的場地範圍會包括這裏。

但以學校的規定來看，學生們又要停留在老校區、不得離開……這兩個規則，似乎有些矛盾。

他畢竟是玩家，不是真正學生，所以當然還是以“游戲規則”為準。就好像第一局游戲時，玩家們都在溫泉酒店內培訓。可事實上，他們同樣可以去外面，真正的“場地限制”作用在城市外圍。

季寒川想好了，等到天黑，自己就往出溜，看看晚上新校區會有什麽狀況。

想到這裏，他突然停頓一下。

季寒川思緒轉動，覺得：我為什麽一定要等天黑，而不是直接留在外面？

他記起之前游戲說明中的註意事項。要求玩家扮演好自己的角色。

一個去廁所時帶著煙、非常不受老師待見的學生，逃課不是常事嗎？

這樣一路沈思。課上，季寒川感受到幾股落在自己身上的目光。最頻繁的來源，是他那個學霸同桌。

對方推了個筆記本到他面前，上書：想什麽呢？

季寒川捏起筆。中性筆在他手上準了一圈，翻出很漂亮的弧度，寫：想去網吧打游戲。

他審視地看著這行字，再和原本練習冊上的字跡對比，慢慢放心。這就是自己的字。

在他身邊，那個看起來冷冷淡淡的同桌見了季寒川的回覆，手上動作微微一緊。

他很快在筆記本上畫了什麽。重新推過來時，季寒川才發覺，同桌什麽都沒有寫，只是在之前那行字下面劃了一道橫線。

似乎是重覆這句問話、催促季寒川回答的意思。

筆跡很深，力透紙背。簡簡單單的橫線，都能感覺到落筆人的情緒。

季寒川看在眼裏，稍稍正色。

好像和之前想的不太一樣。

既然要“扮演好角色”，那人際關系，一定是重要組成部分。按筆記本上的內容來看，他和身側這個男生的關系，很值得琢磨。

季寒川想到之前吳歡的話，在“我就是‘我’”這件事上，畫了一個紅圈。

可這不代表他可以高枕無憂了。不說失憶，哪怕是讓沒失憶的季寒川過來，可能都要面臨一些挑戰。

他現在頂著十八歲的臉，年輕水嫩，十足青澀。五官已經幾乎定型了，只是氣質上與溫泉酒店、與安平輪上的“韓川”相差太多。

人是會變的。他不清楚自己究竟多少歲，可心態上，看到高中生，已經覺得這是一群小孩。

季寒川想了想，沒有直接回覆。而是去翻本子前頁。

在做這個動作的時候，他清楚地感覺到，自己周身溫度在一點點變低。顯然，他做了“季寒川”不會做的事。

可在看到其中一行對話時，季寒川倏忽笑了下。

一個端正的字跡寫：認真，不要上課背單詞。

淩亂一些的字跡：你讓我背的啊

端正字跡：下課背，否則加倍

淩亂字跡：……

顯然是憤憤不平，還在之後畫了個憤怒的小惡魔圖案。

季寒川想：我小時候，原來這麽可愛。

他翻回原本頁數，筆放上去，一個小惡魔就被自然而然地畫出。

寫：接下來一百天都不能去了！

片刻後，同桌把本子推回來：四十五分鐘。我把你東西拿去老校區，記得吃飯。

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