劇本已經開拍了，現在說劇本有問題，這把林朝顏搞傻了。

“到底有什麽問題？”林朝顏問道，她還覺得這個劇本挺好的呢。

“我也說不上來。”八月長安苦惱地道。

林朝顏更傻了。

只聽八月長安嘆道：“要是這次我搞砸了，可真對不住你們，你們都那麽努力…”

林朝顏看她這樣，趕忙安慰道：“宛卉姐，沒事的，你的劇本很好，你知道嗎？以前香港拍電影都沒劇本，一邊拍一邊寫呢。”

正好導演程峰也走到這裏，他道：“林小姐說的沒錯，前幾年港片紅的時候，誰有劇本啊，拉幾個人拍了再說。”

八月長安苦笑道：“就怕我拖累了你們，公司花了這麽多錢，還有這麽多記者關註，要是劇本編的不好那我可罪過大了！”

林朝顏覺得只是她的壓力太大，八月長安是一個21歲的女大學生，第一次擔任電視劇的編劇。

而且給她的時間太短，國風只給了她一個月的時間，這點時間，不要說對一個寫作上的新人，就是一個成熟的編劇也太倉促了。

時間如此緊迫，責任又如此大，難免讓一個從未走上社會的女孩擔心，林朝顏道：“宛卉姐，可能只是你的壓力太大，我覺得這個劇本挺好的。”

“朝顏，我其實在劇一開始拍就感覺有不對勁，就是感覺缺少什麽，這個劇本肯定有問題，但我想不出來…”

八月長安仍然堅持自己的想法。

既然編劇這麽說，林朝顏也在思考這個劇本是不是有問題，對方是一個編劇，對故事的嗅覺肯定很靈敏，既然覺得劇本有問題，應該不是無的放矢。

林朝顏把劇本又看了一遍，開始她還是覺得挺好的，男女主相識相戀，同學們之間的打打鬧鬧，故事情節很真實。

老師、教導主任、家長…這些人物的特點也很鮮明。

還有男女主那種純真朦朧的愛情。

這應該是一個好劇本。

可為什麽作者感覺缺少什麽東西呢？

上次《你好，舊時光》缺乏愛情，《最好的我們》缺什麽？卻友情，親情，可這些劇本都有…

林朝顏決定再想一次劇本，她把劇本的情節像放電影在自己的腦海中速放，耿耿和餘淮第一次見面；耿耿因為成績被同學們針對，餘淮過來幫忙；耿耿聽不懂老師的講課，餘淮舉手說自己聽不懂，讓老師再講一遍…

耿耿媽媽對自己的嘮叨，爸爸對自己的關心，新來的齊阿姨和林帆闖進了她的家庭…

簡單對韓敘的愛戀，將年年對班主任張平的單相思，胖乎乎但卻很負責的班長…

這些有什麽問題嗎？這些情節很好呀！

林朝顏考慮問題遇到困難的時候，會實施本質分析法，就是從問題的本質出發，進行一步步解析，然後歸納總結，用這種方法來尋找靈感。

《最好的我們》是什麽劇？

是青春校園劇。

青春校園劇是什麽？

青春和校園！

截至到現在林朝顏還沒有看出什麽問題，這部劇要反映青春和校園，可劇本也是這些內容。

難道還缺少什麽嗎？

想到缺少什麽，林朝顏忽然想起來了。

應該說分析完《你好，舊時光》後，林朝顏對這種問題有了很明確的思路，她意識到劇本有什麽問題了！

劇組平時都住在金陵飯店，林朝顏決定下樓去找編劇八月長安，但她剛剛走出門，看到八月長安也走了過來。

八月長安一臉興奮，看到林朝顏，道：“朝顏，我想到了，我這個劇缺了…”

她話未說完，林朝顏制止了她，道：“宛卉姐，我也想到了，不如咱們把她寫下來，看是不是英雄所見略同？”

“好啊！”八月長安高興地道。

她撕下了一張日歷，用筆寫著，林朝顏也在手心寫了兩個字。

寫完，雙方都拿了出來。

是同樣的內容。

高考！

……

所謂英雄所見略同，是指有才能的人往往對一件事有同樣深刻的理解，林朝顏可以在這裏和八月長安到酒店的天臺上，喝上一盅酒，旁邊再加幾個下酒菜。

不過兩個人都沒這樣的雅興，八月長安道：“朝顏，我明白問題出在什麽地方了，我寫的是高中生活，但高考居然只一筆帶過，高中的目的是什麽，對於學校，對於學生老師家長，高考可以說是重中之重啊！”

林朝顏聽了有點耳紅，這個事其實和她也有關系，林朝顏當初和八月長安聯系的時候，要求這個劇本重點寫女主和男主男二的關系，還有其他家庭、師生之間的感情。

這本來沒有錯，青春校園劇既是寫高中生活，也是寫感情，但問題是無論什麽樣的高中生活，還是什麽樣的感情，它都離不開高考這個關鍵。

劇中的很多情節必須要設計到高考這個因素，否則很難體現這部劇的背景。

八月長安興奮地道：“朝顏，我決定把劇本改下，前面做些鋪墊，把一些情節在納入進去，最後高考的氣氛我渲染下…”

……

知道了缺點，兩人開始修改起劇情。

首先是增加高考的情節。

其次，將劇本主線分為明線和暗線，明線是高考，劇本中很多故事都是圍繞高考展開。

暗線是耿耿和餘淮的感情發展，他們從不認識，到同桌，到互幫互助，期間還經歷了種種曲折…他們感情的發展構成了這部劇最核心的部分。

除了明線和暗線之外，還有一些支線，比如路星河對耿耿的追求，耿耿和父母的感情部分，蔣年年、簡單和女主的同學之情…

在原來的劇本中，耿耿和餘淮的感情發展是主線，而且是唯一的主線，現在林朝顏很清晰地知道為什麽原劇本感覺很別扭了。

因為這唯一的主線有問題，作為青春校園劇，談戀愛作為主線顯得格調太低，重點中學難道是談戀愛的地方

學生成長只有感情方面？

現在加入了高考這個主線，把男女主的感情作為暗線，再用其他支線稀釋一下，這樣格局就高多了。男女主的感情不僅僅是單純的談戀愛，他們互相幫忙學習，互相解決人生中的困難，互相欣賞然後相戀…這樣才符合成長的主題。

除了這些改變之外，她們商量後，將部分情節也進行了調整。

第一是不符合主題，對主線情節發展沒有幫助的部分，盡可能削減。

第二是將一些過於狗血的片段刪改，比如原劇本中有一場戲，在紀念一二九運動的晚會上，路星河唱了一首歌，當著全校師生的面公開向耿耿表白。

這種橋段其實有點俗，很多影視作品都用過，但在這裏就顯得有些狗血了，路星河就算再膽大，但他也要考慮到耿耿的感受，這麽嚴肅的場合，你這麽做讓耿耿以後如何自處

他們更改後的片段就好多了，路星河在離開振華中學前，邀請耿耿看他的表演，學校的小禮堂，路星河敲著架子鼓唱著歌，底下只有一個觀眾耿耿…

這樣一改，既符合劇情發展，又不違和，觀眾看了還會很感動。

當然，這麽一通改也不是沒有副作用，拍攝的進度大大延後了，本來原計劃只需要拍攝1個半月，但現在根據最新的拍攝安排，需要大約3個月…

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