高考後的文蠶陷入了前所未有過的低潮，對勉強能上的大學沒興趣，沒興趣是因為對自己的不滿意。文蠶的高三班主任示意文蠶再覆讀一年，認為文蠶在高三的最後階段荒廢了，再覆習一年是明智的選擇。

可文蠶對高中的回憶，只剩下戀愛的失敗，同學的孤立，和老師的另眼相加。那大部分高中生涯的放飛自我，那因為自卑而拼命想自大的乖張行為和思想，那特立獨行帶給文蠶的自我充實和自我滿足，那些幻想深處的美麗期盼，都隨著高中生涯最後的黯然而混沌無光。都說生活的過程最重要，但階段性的結果，往往決定了過程在回憶中的色彩，或繽紛絢麗，或昏暗頹然。

文蠶從心底不想回高中再覆讀一年，那裏只剩下苦澀的回憶，可不覆讀，對自己就這樣上了一所大學又十分不滿意。又一項選擇題在文蠶面前緩緩展開，文蠶再次舉棋不定、猶豫仿徨，於是，文蠶舉步不前，不做任何選擇，不知在等待誰的裁決。

文蠶的老叔文濤，認為多覆讀一年是對時間的浪費，不如早上大學，早出來工作或讀研。文濤的意見，一般很容易被采納，畢竟身在上海，閉塞小縣城裏的人只能望其項背。文蠶便坦然順從了文濤的意見，也是全家人的意見。一切水到渠成，可文蠶再次被別人推著，坦然邁向了一個不知所措的選項。什麽高考失利，什麽暗戀頹然，什麽戀愛沈沒，都是表象，不做選擇、不會選擇、才是文蠶最大的問題，一切可嘆的根源。

無論如何，文蠶還是被半推半就著，翻開了生活嶄新的一頁。文蠶的大學在天津，需要先到北京中轉。文霜華帶著文蠶再次登上了去往北京的綠皮火車，上一次乘坐，還是高三時期的那個十一長假，因為那首詩、那個人而煩躁不堪。

這次乘坐，心境平和，甚至稍顯低沈，但，隨著火車緩緩啟動，隨著破舊的山城如一張老照片般，慢慢向後淡去，最後隨著火車消失在了前進的隧道裏，文蠶的心境慢慢舒展開來，慢慢對未來充滿了期待，無論如何，自己正在遠離這個生活了十八年的閉塞山城，遠離那個滿是暗淡回憶的高中，和，那個正在漸漸溫暖起來的家……

大學，撲面而來的，是自由的味道，開放式的校園大門不足一人高，用鏤空鐵柵欄圍的校園外墻毫不礙眼，一眼望去，裏面的一切盡收眼底。古樸和嶄新的教學樓錯落有致，哪怕層次分明的綠植，在文蠶看來也分外養眼和新奇。終於，眼前不再是那重重的山，和老老的城，而是新鮮的一切，且文蠶將在這裏度過四年的大學時光，青春的延續和高潮。

也終於，文蠶見識到了外邊世界的層次。只看文蠶的同學，就已經不是學習好、學習壞、悶頭讀書和不悶頭讀書可以簡單劃分的。當然，也許只是高中時的過大壓力，把學生的層次壓縮得只剩下薄薄的四層，而到了大學，壓力撤去，那一層層的性格和個性，才如層層花瓣般，緩緩綻放。

大學期間的同學，貧富差距很小，或者說看起來很小，大家吃喝用度基本持平。就算家裏富裕的人，也不覺得自己在同學中間，占有什麽優勢，反而是大學畢業之後，這種優勢才突然體現出來。

2002、2003年的大學食堂，普通一頓飯的花銷，一般不超過四元錢，如果花銷到了六元錢，可以吃一頓較有特色的小吃，如果花銷到了十多元錢，那就是幾個同學慷慨激昂地下了頓館子，分攤了飯費。

讓文蠶受到沖擊的，卻是其它方面。他不理解一件二、三十就能解決的服裝，為什麽要花費十倍的價錢買件差不多樣式的衣服，雖然貴的穿上身確實養眼，也許確實舒服。可在文蠶的價值觀裏，那多出九倍的價錢只是為了養眼和舒服，無法理喻，有這個餘錢，下館子不是更合算？這種品味的差距，文蠶用了近十年的時光來彌補。衣服也需要層次，二、三十可以有，二、三百也是需要的，它們會在生活中不同的境況下出現，毫不違和。

文蠶初到大學，就見識到了各種各樣的人，有的吝嗇，有的高傲，有的陰鳩，有的火爆，有個同學，這四樣全沾。在文蠶以往的接觸中，能碰到這四樣性格中的一種，實屬不易。四樣齊全，且還如此明目張膽地展現，此同學的大眾口碑可見一斑，是被集體孤立的典型。

但不知文蠶出於什麽樣的心裏，或許，出於一種自我證明的期望，便如救世主般，信誓旦旦地說：“我要了解他，我要改變他！”文蠶帶著絲絲好奇，故意接近他。當然，結果可想而知，光接近就已經困難重重，還想著改變？多年後的文蠶才意識到，要改變一個人，是多麽的困難，而當時的想法，又是多麽的幼稚，所謂的救世主，在大多數情況下，只是自己一廂情願的幻覺。

大一時的文蠶，也有機會在同學面前做簡短的講演，可景象已經和高中時完全不一樣。高中時，同學們或響應、或沈默，思想和行動似有個統一的頻率和步調。可大學的同學，每個人都做著自己的事情，有著自己的想法，思想和行動再難統一。再後來，文蠶接觸到大學裏的社團，學生會，甚至授課老師。在很多情況下，都是開放性的，沒有人過多去幹涉你的想法和做法，多是提議和建議。

這是文蠶很多年都無法完全體會的一種思潮，文蠶心裏有著一條明確的、自認黑白分明的判斷標準，什麽是對，什麽是錯，有著明確的區分，甚至對一些問題，有著憤青般的執著。這是文蠶閉塞的家鄉、以及文蠶的家，給他塑造的一種錯覺，對事一刀切的判斷手法。文蠶又用了十多年的時光，才完全學會了包容，對各種思想、做派從心底坦然的接受和包容。這也是一種對執著的釋然，存在即有理。

初到大學的文蠶，跳出了那個山城，來到了這個不算大的大城市，已經出現了維度銜接的斷層。當然，當時的文蠶是註意不到的，雖有疑惑，卻也不會多想。

受高中生活作息慣性的影響，文蠶依然每天晚上去自習，預習、覆習課本內容。可漸漸的，這種慣性沒有了初始動力，便有些迷茫地停滯不前，於是，開始模仿、學習別人的生活模式和節奏。

文蠶開始跟著宿舍裏最愛湊熱鬧、最新潮的舍友，參加學校裏的各種晚會、文娛活動。這些晚會、活動的結尾，都會有個蹦迪環節，文蠶便也邯鄲學步，搖頭擺尾，樂此不彼。

文蠶和他的同學們，無師自通開始尋覓和研究各種流行游戲，並選擇了能讓大家產生共鳴的幾款，開始有組織的網吧組團論戰，網吧組團刷夜。每到周末，這盛況讓學校周圍的網吧人滿為患。

文蠶和固定的幾個同學，時常聚餐，白酒、啤酒輪番上陣，天南地北、山呼海嘯的神侃，有時，一頓燒烤能從晚上七點吃到宿舍熄燈前的晚上十一點。然後，一個個喝得迷迷瞪瞪的人，就著昏暗的路燈，勾肩搭背地走回宿舍睡覺。一覺醒來，昨天聊了一晚上的話題，一個也想不起來。而大學時期自由形成的小團體，一直維系到畢業、工作、結婚、生子，以及可見的未來。

踢球、打籃球、歌房唱歌，各種活動似把文蠶的課餘生活填得滿滿的，可文蠶還是覺得空虛和迷茫，以前只想著走出家門，脫離山城，這個信念堅持了好久，之後的事情卻從來沒想過。結果現在終於走出來了，卻不知之後該幹什麽。

宿舍裏的戀愛大師，在高中時期就有過多重戀愛經歷，且現在依然能夠招蜂引蝶、長袖善舞的舍友，一語道破：“你缺個女朋友！”

女朋友？文蠶腦海裏最先閃現的，是安琪素美的臉龐和夜空般沈靜的雙眸，可從始至終沒有任何交流的他們，此刻更似海角天涯，終不得見。接著，一個淺淺且模糊不清的身影從文蠶的心裏一閃而過，文蠶不願看清那是誰，也不願再多想。

文蠶自認為在談戀愛這件事上，也是曾經滄海難為水的典型代表。自認為有著一段以詩為始，卻淒美終結的戀愛。人，尤其底蘊不厚的青年人，多喜歡給自己的經歷貼上各種如詩如畫的標簽，來突顯自己的豐富閱歷，可也許在別人看來，是如此的平淡無奇。

反而，真正讓文蠶珍視的情感，那段無法訴說的暗戀，他不願拿出來當做自己閱歷的籌碼，會讓她安靜地待在自己內心深處一個柔軟的角落，時而叨擾聊聊天。

雖然文蠶的情感經歷，和當時的同齡人相比，也算豐富。可在文蠶的腦海裏，沒有一條成型的戀愛方法論可供參考，他所經歷的戀愛，都是被動式的，如果“守株待兔”算是戀愛技巧，那文蠶一直都在采取這個策略。

但到了大學，一切都豐富起來，不論是遇到的事，還是遇到的人。多元的一切讓文蠶應接不暇，便也讓他平平無奇。潛意識裏的守株待兔，就等於結束了自己戀愛的可能。

當然，戀愛對大一的文蠶來說，只能算附加品。反而，去品味別人的戀愛特色，讓文蠶開了眼界。

文蠶看著一個比他大兩歲的舍友，直來直往、橫沖直撞地去追求一個女生，女生似半推半就著同意了交往，又半推半就著拒絕了交往，投入了別人的懷抱，於是文蠶的舍友用刀戳破了自己的肚子，住了院。文蠶無法理解舍友的無奈和糾結，但這種毫無委婉，一往向前的愛情追求，似乎太慘烈了些。

文蠶也見識了暧昧之間的男女，可以上課時鄰座，不言一語，在一張紙上用筆對話。可以在校園裏並排走路，相互之間沒有語言交流，低頭用短信互通。兩人的關系似乎非比尋常，又不過如此，兩人似有著牽絆，又似相互不受影響。這種模棱兩可的狀態，也一度讓文蠶迷惑，原來情感經歷豐富的人都這麽有分寸感，跟鬧著玩似的。

文蠶看著眼前紛亂的戀愛境況，顛覆了他以往對戀愛的認知，便心生膽怯，輕易不敢涉足，這很符合文蠶的性格。直到有一天，文蠶去網吧上網，像平時一樣，首先打開了聊天工具QQ，在QQ上，收到一條好友申請，申請上寫著：時常會想起你。

2003年的中國，手機都還沒有普及，當時文蠶的六人宿舍，只有一個人買了手機。大學生普遍的通信工具，是騰訊的QQ，風靡全國，且那時的上網環境，還算清潔，沒那麽多的詐騙、陷阱。

看著申請人的昵稱、頭像、地址和簡介，文蠶就猜到了是誰，一個文蠶一直避免想起的人，梁雪。文蠶靜靜地坐了片刻，直到情緒沒有了絲毫波瀾，便通過了梁雪的好友驗證，並在信息中回道：“你是安琪嗎？”回完了信息，文蠶退出QQ，下了機器，出了網吧。路上，文蠶長籲了一口氣，該過去的都過去了，這似是文蠶第一次直面心境，也是文蠶第一次不計後果的傷人，但也終如釋重負……

無論如何，文蠶在同學潛移默化的影響下，有著一些變化，只是這種變化是好是壞，無從說起。而自從那以後，梁雪的QQ頭像沒有在文蠶的信息欄裏亮起過，他們也真正成為了陌路人。

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