第67章 年少 他日了他哥
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為了快速記下英語單詞, 最近學校裏流傳起一套速記大法，就是把單詞拆開來記。
老張發現後，並沒有責備他們的投機取巧，只是說拆記可以, 但是要拆得有意義一些。
“比如說航線這個單詞, 可以拆解成air和line, 也就是天空和線。”
有同學便恍然接道：“還有airmail這個單詞可以拆成天空和郵件。”
--------
這一章是免費番外, 講的是之之和尤歲沢少年時的趣事。（本來以為一千字就能結束，結果寫了兩千多，害）
屏蔽了作者有話說的小可愛們可以暫時將作者有話說打開，番外正文在裏面。
（它跟今天的更新不沖突, 今天的更新在晚上九點的樣子, 愛你們～）
作者有話要說：
為了快速記下英語單詞，最近學校裏流傳起一套速記大法，就是把單詞拆開來記。
老張發現後，並沒有責備他們的投機取巧，只是說拆記可以，但是要拆得有意義一些。
“比如說航線這個單詞，可以拆解成air和line，也就是天空和線。”
有同學便恍然接道：“還有airmail這個單詞可以拆成天空和郵件。”
“對很棒。”老張笑瞇瞇道：“還有同學知道其他例子嗎？”
大家嘰嘰喳喳地說了起來，比如說family可以這樣記：father and mother i love you.
“大家說的都對。”老張笑了笑，“再比如說friend這個單詞意為朋友，可天下無不散之筵席，所以即便很好的朋友也避免不了結束，這個單詞便以end為結尾。”
同樣的單詞還有很多，情人的末尾四個字母是over。
believe意為相信，中間卻夾帶著‘lie’：謊言。
聞之對老張的話不以為然，偷偷摸摸地給尤歲沢傳小紙條：誰說友誼都避免不了結束的？我和你就不會。
尤歲沢看了兩眼，還縱容地回了一個“嗯”字。
聞之將喜滋滋地收起了紙條，小心翼翼地夾進了書裏。
事後秋昭發現了這張紙條，默默流下了孤獨的眼淚：明明是三個人的友誼，卻好像他一個人在唱獨角戲。
一個男同學起哄道：“那後果這個詞是不是可以這樣拆，after、math，做完數學題後，我受到了傷害。”
老張：“……”
自這以後，整個班裏就流傳起了一陣英語速記狂潮，除了記的還有讀的。
秋昭回過身搭在聞之的桌子上：“你看啊，救護車這個詞，讀作‘俺不能死’，ambition（野心）讀作俺必勝。”
聞之嘖了一聲：“突然覺得英語還挺簡單的。”
“那可不。”秋昭笑嘻嘻地舉了個例子：“聞之想和尤歲沢在一起，在一起可以分拆成to get her，就是聞之想要得到尤歲沢。”
旁邊路過的女同學驚叫一聲：“秋昭你在說什麽驚人的說辭，誰想得到誰！？”
尤歲沢：“……你們就不能記一些正經的東西？”
聞之：“我記了啊！”
“比如說？”
聞之在紙上寫下了firewater：“比如我和你，誰說水火不相容的？fire和water組合起來便成了酒，烈得醉人。”
“……你是火？”
“對啊。”聞之伸手摸向尤歲沢的耳朵：“你看燙不燙……”
尤歲沢無奈地捉住聞之的手：“別鬧。”
一旁的女同學嘖嘖道：“某些人啊天天打情罵俏，你們要是沒在一塊我再也不相信愛情了。”
聞之一本正經道：“謝謝祝福。”
女同學朝他眨了眨眼：“不客氣。”
只有秋昭暗暗說了一句不要臉，尤歲沢是神色不變，淡定得很。
聞之和秋昭是真的學習不正經，比如說一些很浪漫的說法，英雄這個單詞，老張說把her和o分開來，o可以看做太陽，英雄便可以理解為她的太陽。
然而秋昭當時就嘀咕了一句：這不是就是她日嗎，這更好記。
饒是好脾氣如老張，也拿起粉筆頭砸向秋昭的腦袋，結果被他一躲，誤傷了正在寫小紙條的聞之。
“聞之，你在寫什麽！”
聞之手一抖，連忙把小紙條塞給尤歲沢：“我在記單詞。”
老張當然看見了聞之的小動作，但聞之就是篤定老張不是去搜查愛徒的身，篤定尤歲沢會護著他。
然而等尤歲沢打開紙條看到他寫了什麽，有一瞬間想把聞之的腦袋扒開看看他一天到晚都在想什麽。
上面寫著——
heritage可以理解為he，ri，ta，ge。
等於他日了他哥。
“……”
聞之還有一層沒寫出來的潛臺詞，他叫尤歲沢‘沢哥’，那是不是……
聞之浮想聯翩了一天，晚上還是去尤歲沢那兒睡得，雲姨給他們做了豐盛的晚飯：“高三壓力大，你們要多補補，之之也再堅持一段時間，等高考完了就好了。”
聞之在雲姨面前向來很乖：“好。”
尤雲會這麽說的主要原因也是尤歲沢現在天天逼著聞之補課，雖然聞之也很願意就是了，她還是擔心聞之不高興被束縛，但她又不能在學習上太慣著聞之，只能安慰他再堅持堅持，畢竟高考絕對的是他自己的人生。
尤歲沢的房間不大，不過有一個很長的桌子，是和高三以後尤雲特地換的，就是為了讓他們倆覆習功課的時候擁擠。
今天是周五，聞之一周內的唯二的可以不覆習的休息日之一。
尤歲沢拿著一本書半靠在床上，聞之爬到他旁邊：“別看了，陪我玩會兒。”
尤歲沢沒理他，繼續翻動著書頁。
聞之瞇著眼睛，幹脆從尤歲沢捧著書的那個圓弧鉆了進去，一手捏住了尤歲沢的耳朵：“平日裏我都陪著你覆習，難得周五休息，你能不能陪我玩會兒？”
尤歲沢垂眸看著胸口那張張揚的臉龐，輕嘆道：“玩什麽？”
聞之撐著尤歲沢的胸口坐起來，也沒在意直接坐在了人家腿上：“陪我打會兒游戲。”
“我不會。”
“我教你。”
尤歲沢只能把書放到了一邊：“那你下去。”
“不。”被尤歲沢一說聞之反而坐實了些，緊緊貼著尤歲沢的大腿：“體力不行啊，這就受不了了？”
尤歲沢青筋微跳，直接把聞之掀了下去。
“……不就坐了一會兒嗎。”
然而聞之何止是坐一會兒，晚上睡覺也要抱著尤歲沢。
第二天尤歲沢醒來時，聞之還在熟睡中，一條手臂伸進了他的衣服裏搭在他胸口，一條腿橫壓住他的大腿，腦袋還半靠在他肩上。
全身上下尤歲沢只有一條手臂能動，另一條被聞之壓住了。
尤歲沢看了眼時間，還早。他便也沒有弄醒聞之，沒管手臂的酸麻就這麽靜靜等著聞之自然醒來。
等太陽穿透窗簾的時候，尤歲沢才在聞之的額頭上落下一個極其輕微的吻：“起床了，秋昭還在等著我們。”
聞之“喔”了一聲，掙紮著坐起來，他看著正在揉手臂的尤歲沢說道：“我夢見了你親了我一下。”
“……是嗎？”尤歲沢一頓，隨即淡定道。
聞之沒當回事，只以為是個夢。
外面陽光正好，秋昭朝著他們招了招手，聞之勾著尤歲沢穿過人流走過去。
那時的尤歲沢在想什麽呢……每一個被聞之抱得起火的夜晚，他都在想等高考結束，要讓聞之在他的那張床上哭出來，求饒也絕不會心軟。
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有同學便恍然接道：“還有airmail這個單詞可以拆成天空和郵件。”
“對很棒。”老張笑瞇瞇道：“還有同學知道其他例子嗎？”
大家嘰嘰喳喳地說了起來，比如說family可以這樣記：father and mother i love you.
“大家說的都對。”老張笑了笑，“再比如說friend這個單詞意為朋友，可天下無不散之筵席，所以即便很好的朋友也避免不了結束，這個單詞便以end為結尾。”
同樣的單詞還有很多，情人的末尾四個字母是over。
believe意為相信，中間卻夾帶著‘lie’：謊言。
聞之對老張的話不以為然，偷偷摸摸地給尤歲沢傳小紙條：誰說友誼都避免不了結束的？我和你就不會。
尤歲沢看了兩眼，還縱容地回了一個“嗯”字。
聞之將喜滋滋地收起了紙條，小心翼翼地夾進了書裏。
事後秋昭發現了這張紙條，默默流下了孤獨的眼淚：明明是三個人的友誼，卻好像他一個人在唱獨角戲。
一個男同學起哄道：“那後果這個詞是不是可以這樣拆，after、math，做完數學題後，我受到了傷害。”
老張：“……”
自這以後，整個班裏就流傳起了一陣英語速記狂潮，除了記的還有讀的。
秋昭回過身搭在聞之的桌子上：“你看啊，救護車這個詞，讀作‘俺不能死’，ambition（野心）讀作俺必勝。”
聞之嘖了一聲：“突然覺得英語還挺簡單的。”
“那可不。”秋昭笑嘻嘻地舉了個例子：“聞之想和尤歲沢在一起，在一起可以分拆成to get her，就是聞之想要得到尤歲沢。”
旁邊路過的女同學驚叫一聲：“秋昭你在說什麽驚人的說辭，誰想得到誰！？”
尤歲沢：“……你們就不能記一些正經的東西？”
聞之：“我記了啊！”
“比如說？”
聞之在紙上寫下了firewater：“比如我和你，誰說水火不相容的？fire和water組合起來便成了酒，烈得醉人。”
“……你是火？”
“對啊。”聞之伸手摸向尤歲沢的耳朵：“你看燙不燙……”
尤歲沢無奈地捉住聞之的手：“別鬧。”
一旁的女同學嘖嘖道：“某些人啊天天打情罵俏，你們要是沒在一塊我再也不相信愛情了。”
聞之一本正經道：“謝謝祝福。”
女同學朝他眨了眨眼：“不客氣。”
只有秋昭暗暗說了一句不要臉，尤歲沢是神色不變，淡定得很。
聞之和秋昭是真的學習不正經，比如說一些很浪漫的說法，英雄這個單詞，老張說把her和o分開來，o可以看做太陽，英雄便可以理解為她的太陽。
然而秋昭當時就嘀咕了一句：這不是就是她日嗎，這更好記。
饒是好脾氣如老張，也拿起粉筆頭砸向秋昭的腦袋，結果被他一躲，誤傷了正在寫小紙條的聞之。
“聞之，你在寫什麽！”
聞之手一抖，連忙把小紙條塞給尤歲沢：“我在記單詞。”
老張當然看見了聞之的小動作，但聞之就是篤定老張不是去搜查愛徒的身，篤定尤歲沢會護著他。
然而等尤歲沢打開紙條看到他寫了什麽，有一瞬間想把聞之的腦袋扒開看看他一天到晚都在想什麽。
上面寫著——
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等於他日了他哥。
“……”
聞之還有一層沒寫出來的潛臺詞，他叫尤歲沢‘沢哥’，那是不是……
聞之浮想聯翩了一天，晚上還是去尤歲沢那兒睡得，雲姨給他們做了豐盛的晚飯：“高三壓力大，你們要多補補，之之也再堅持一段時間，等高考完了就好了。”
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尤雲會這麽說的主要原因也是尤歲沢現在天天逼著聞之補課，雖然聞之也很願意就是了，她還是擔心聞之不高興被束縛，但她又不能在學習上太慣著聞之，只能安慰他再堅持堅持，畢竟高考絕對的是他自己的人生。
尤歲沢的房間不大，不過有一個很長的桌子，是和高三以後尤雲特地換的，就是為了讓他們倆覆習功課的時候擁擠。
今天是周五，聞之一周內的唯二的可以不覆習的休息日之一。
尤歲沢拿著一本書半靠在床上，聞之爬到他旁邊：“別看了，陪我玩會兒。”
尤歲沢沒理他，繼續翻動著書頁。
聞之瞇著眼睛，幹脆從尤歲沢捧著書的那個圓弧鉆了進去，一手捏住了尤歲沢的耳朵：“平日裏我都陪著你覆習，難得周五休息，你能不能陪我玩會兒？”
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聞之撐著尤歲沢的胸口坐起來，也沒在意直接坐在了人家腿上：“陪我打會兒游戲。”
“我不會。”
“我教你。”
尤歲沢只能把書放到了一邊：“那你下去。”
“不。”被尤歲沢一說聞之反而坐實了些，緊緊貼著尤歲沢的大腿：“體力不行啊，這就受不了了？”
尤歲沢青筋微跳，直接把聞之掀了下去。
“……不就坐了一會兒嗎。”
然而聞之何止是坐一會兒，晚上睡覺也要抱著尤歲沢。
第二天尤歲沢醒來時，聞之還在熟睡中，一條手臂伸進了他的衣服裏搭在他胸口，一條腿橫壓住他的大腿，腦袋還半靠在他肩上。
全身上下尤歲沢只有一條手臂能動，另一條被聞之壓住了。
尤歲沢看了眼時間，還早。他便也沒有弄醒聞之，沒管手臂的酸麻就這麽靜靜等著聞之自然醒來。
等太陽穿透窗簾的時候，尤歲沢才在聞之的額頭上落下一個極其輕微的吻：“起床了，秋昭還在等著我們。”
聞之“喔”了一聲，掙紮著坐起來，他看著正在揉手臂的尤歲沢說道：“我夢見了你親了我一下。”
“……是嗎？”尤歲沢一頓，隨即淡定道。
聞之沒當回事，只以為是個夢。
外面陽光正好，秋昭朝著他們招了招手，聞之勾著尤歲沢穿過人流走過去。
那時的尤歲沢在想什麽呢……每一個被聞之抱得起火的夜晚，他都在想等高考結束，要讓聞之在他的那張床上哭出來，求饒也絕不會心軟。
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