第159章安排科目問題
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AZ提起自己的作品，說起話來順溜得一點都不會卡頓，好長的一句話，也不管對方能否聽懂，他都一臉笑容。
“加油。”
沈淵給予對方鼓勵的拍了拍對方的肩膀。
看到這種認真的人，沈淵以前就覺得佩服，如今這個時代見到這麽認真又努力的人，才能感覺到社會未來的樂觀性。
“嗯，我會加油的！夫人要是覺得有什麽想做的東西，我也會做的，雖然我在精細上，可能要差念兒那麽一點點，但是也就真的只是一點點哦！”
AZ可愛的用手做出一點點的姿勢，表示自己真的真的只是差那麽一點點。
動作真是可愛。
總覺得可愛的男孩子都是小受。
“！！”
沈淵搖了搖腦袋，怎麽回事，腦回路已經受到世界觀的影響了是不是，怎麽看到可愛的男孩子就覺得是小受了呢！這是不對的！
“怎麽了？哪裏不對嗎？”
AZ同學一臉疑惑，沈淵苦笑，搖頭解釋：
“沒事，剛剛自己想到了一點什麽，和你沒關系的。”
“哦。”
AZ撓了撓頭。
“反正你們隨時可以過來找我，如果有什麽想做的，也可以直接聯系我。通訊可以加上我，除了有課題要研究以外，通常我都比較有空。不過念兒就不同了，念兒他剛剛突破智能分數，正在研究2A的課程，不過你們放心，你們要的東西，念兒只要開始做，就很快能夠給你們做出來。”
綿柔過來，拉著沈淵和AZ三個人一起交換了通訊方式，建立人物，到時候想要找人，就更加方便了。
回教室的路上，綿柔和沈淵兩人一路說著話，學校裏很安靜，走廊裏路過的人都不多。
學校的樓層也很高，就特殊班的位置相對低一些，但也在16樓，一般都是搭乘電梯。
教學樓一共有五十六層，每一層的科目都不相同。
“我聽說可以掛科，就是選科目旁聽，那個要怎麽操作？我想掛在機械六班旁聽，能行嗎？”
沈淵問完，綿柔撐著下巴，一面行走，一面道：
“機械六班的話，要掛科就要找林先君導師，他是六班的導師，你想掛在他的班上，那麽就得有他同意，他願意了，你就能夠在平時沒課的時候去機械六班。”
“只要導師同意就行？”
“對啊，除了我們班特殊，不允許旁聽以外，我們倒是自由，可以旁聽，不過時間不會很長。基本上，每周可能也就只有一節課，機械六班都已經是全A級的機械班級了，你去旁聽觀察，又有特殊班的身份，他們也不會讓你做什麽事情。”
“看看也好。”
“那看來你確實對機械有興趣了，你的那個精神異能，也能用在機械上面嗎？”
綿柔好奇的盯著他，沈淵搖頭。
“精神力怎麽用在機械上，又不是控制東西，還能讓它產生思想，聽話不成？”
“唔，可以試試嘛！一切皆有可能不是嗎？”
綿柔笑嘻嘻，兩人眼看著就回到了教室裏，而教室裏，方懷已經到了。
他正用超導電腦在投放什麽東西給大家看。
兩人悄悄的坐到方懷面前不遠處的位置上。
那個地方，固定二十個人的位置，就和後面的那些單間一樣，都是一個人一個位置，誰不在，一眼就能知道？
“你們去機械六班了？”
方懷的視線，從他們進來後，就一直看著他們，一臉笑容的他也讓人感覺不到什麽惡意。
“嗯，我們去找齊念兒制作那個飛行球，家裏的丟絲球反正也壞了，換個更好的。”
綿柔直接大大咧咧的回答著。
“哦？那他答應你們了？”
“他的朋友AZ代替他答應的，他本人在忙。”
沈淵也開口回答著。
“沒什麽事了，我就是問問你們，關心一下。”
方懷又是溫和一笑，手邊的投影，這次也開始變得越發的清晰。
“這次，我們又要開始為大家挑選科目了，因為大家的天賦不同，所以，原本選擇的科目，當然也不同。有關於理論的，大家都能問我，我是大家的理論導師，這一點，相信大家都知道了。”
方懷一邊說著，一面盯著沈淵一個人，他是新來的，可能就他一個人，還不是很懂。
而方懷都這麽盯著他了，他秒懂了。
理論，實踐，看來是兩個不同的區域。
“語言，計算，化學，物力變化，異能解說，世界變化史，現代講解，這些課程，都是理論學，每周的周一，周二，都是理論課程，如果大家的理論課程都修滿了，那就不需要再特意去上。後面的小屋子，是你們的實驗屋，當然也是休息室，你們願意，就可以好好休息，保重身體也是一種學習。”
“是~~”
整齊而又充滿各種嬉笑的聲音，這個班級，溫馨團結倒是不錯，可就讓沈淵生出一種不正經的感覺。
昨天，他好像就沒上什麽課，書籍資料直接是入庫了他的通訊器裏的，好像確實是讓他自己看的。
“方導師，因為我才來，不是很明白，我想問問，理論知識，都是自學？”
“嗯哼。”
方懷給了他肯定答案。
沈淵微楞，隨即就聽方懷問道：
“你的學習能力如何？學習一本書籍，看完一遍後，能否記得住大部分的內容？”
“額，好像記得住……大部分。”
其實，他看很多內容，如今的記憶力好像真的很厲害，看過一遍，就能記住很多東西不忘。
“那再看第二遍呢？”
“全部。”
“那就對了。大家的記憶力，都是非常棒的，當然，記住和運用，又是不同的，當你記住了書本上的知識，卻無法理解的時候，那就是需要我的時候。隨時，都可以找我，我周一到周五，一個周都在，因為我是你們的導師，責任導師。”
沈淵理解了，大概就是班主任的意思。
“而我們今天需要為你選擇你所需要的課程，這些課程，我會給予推薦，根據你的資料，來進行調整。”
“哦。”
“其實大家都已經有自己的科目了，實踐的課程，相對理論的課程，更加重要。”
誒？？
沈淵和身邊的同學對視了一眼，那人點了點頭，倒是沒說什麽。
沈淵，是插班生，當然，這裏的學生，畢業的時候，也並不是都是一個時間，大家都是完成了學業，就畢業的。
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“加油。”
沈淵給予對方鼓勵的拍了拍對方的肩膀。
看到這種認真的人，沈淵以前就覺得佩服，如今這個時代見到這麽認真又努力的人，才能感覺到社會未來的樂觀性。
“嗯，我會加油的！夫人要是覺得有什麽想做的東西，我也會做的，雖然我在精細上，可能要差念兒那麽一點點，但是也就真的只是一點點哦！”
AZ可愛的用手做出一點點的姿勢，表示自己真的真的只是差那麽一點點。
動作真是可愛。
總覺得可愛的男孩子都是小受。
“！！”
沈淵搖了搖腦袋，怎麽回事，腦回路已經受到世界觀的影響了是不是，怎麽看到可愛的男孩子就覺得是小受了呢！這是不對的！
“怎麽了？哪裏不對嗎？”
AZ同學一臉疑惑，沈淵苦笑，搖頭解釋：
“沒事，剛剛自己想到了一點什麽，和你沒關系的。”
“哦。”
AZ撓了撓頭。
“反正你們隨時可以過來找我，如果有什麽想做的，也可以直接聯系我。通訊可以加上我，除了有課題要研究以外，通常我都比較有空。不過念兒就不同了，念兒他剛剛突破智能分數，正在研究2A的課程，不過你們放心，你們要的東西，念兒只要開始做，就很快能夠給你們做出來。”
綿柔過來，拉著沈淵和AZ三個人一起交換了通訊方式，建立人物，到時候想要找人，就更加方便了。
回教室的路上，綿柔和沈淵兩人一路說著話，學校裏很安靜，走廊裏路過的人都不多。
學校的樓層也很高，就特殊班的位置相對低一些，但也在16樓，一般都是搭乘電梯。
教學樓一共有五十六層，每一層的科目都不相同。
“我聽說可以掛科，就是選科目旁聽，那個要怎麽操作？我想掛在機械六班旁聽，能行嗎？”
沈淵問完，綿柔撐著下巴，一面行走，一面道：
“機械六班的話，要掛科就要找林先君導師，他是六班的導師，你想掛在他的班上，那麽就得有他同意，他願意了，你就能夠在平時沒課的時候去機械六班。”
“只要導師同意就行？”
“對啊，除了我們班特殊，不允許旁聽以外，我們倒是自由，可以旁聽，不過時間不會很長。基本上，每周可能也就只有一節課，機械六班都已經是全A級的機械班級了，你去旁聽觀察，又有特殊班的身份，他們也不會讓你做什麽事情。”
“看看也好。”
“那看來你確實對機械有興趣了，你的那個精神異能，也能用在機械上面嗎？”
綿柔好奇的盯著他，沈淵搖頭。
“精神力怎麽用在機械上，又不是控制東西，還能讓它產生思想，聽話不成？”
“唔，可以試試嘛！一切皆有可能不是嗎？”
綿柔笑嘻嘻，兩人眼看著就回到了教室裏，而教室裏，方懷已經到了。
他正用超導電腦在投放什麽東西給大家看。
兩人悄悄的坐到方懷面前不遠處的位置上。
那個地方，固定二十個人的位置，就和後面的那些單間一樣，都是一個人一個位置，誰不在，一眼就能知道？
“你們去機械六班了？”
方懷的視線，從他們進來後，就一直看著他們，一臉笑容的他也讓人感覺不到什麽惡意。
“嗯，我們去找齊念兒制作那個飛行球，家裏的丟絲球反正也壞了，換個更好的。”
綿柔直接大大咧咧的回答著。
“哦？那他答應你們了？”
“他的朋友AZ代替他答應的，他本人在忙。”
沈淵也開口回答著。
“沒什麽事了，我就是問問你們，關心一下。”
方懷又是溫和一笑，手邊的投影，這次也開始變得越發的清晰。
“這次，我們又要開始為大家挑選科目了，因為大家的天賦不同，所以，原本選擇的科目，當然也不同。有關於理論的，大家都能問我，我是大家的理論導師，這一點，相信大家都知道了。”
方懷一邊說著，一面盯著沈淵一個人，他是新來的，可能就他一個人，還不是很懂。
而方懷都這麽盯著他了，他秒懂了。
理論，實踐，看來是兩個不同的區域。
“語言，計算，化學，物力變化，異能解說，世界變化史，現代講解，這些課程，都是理論學，每周的周一，周二，都是理論課程，如果大家的理論課程都修滿了，那就不需要再特意去上。後面的小屋子，是你們的實驗屋，當然也是休息室，你們願意，就可以好好休息，保重身體也是一種學習。”
“是~~”
整齊而又充滿各種嬉笑的聲音，這個班級，溫馨團結倒是不錯，可就讓沈淵生出一種不正經的感覺。
昨天，他好像就沒上什麽課，書籍資料直接是入庫了他的通訊器裏的，好像確實是讓他自己看的。
“方導師，因為我才來，不是很明白，我想問問，理論知識，都是自學？”
“嗯哼。”
方懷給了他肯定答案。
沈淵微楞，隨即就聽方懷問道：
“你的學習能力如何？學習一本書籍，看完一遍後，能否記得住大部分的內容？”
“額，好像記得住……大部分。”
其實，他看很多內容，如今的記憶力好像真的很厲害，看過一遍，就能記住很多東西不忘。
“那再看第二遍呢？”
“全部。”
“那就對了。大家的記憶力，都是非常棒的，當然，記住和運用，又是不同的，當你記住了書本上的知識，卻無法理解的時候，那就是需要我的時候。隨時，都可以找我，我周一到周五，一個周都在，因為我是你們的導師，責任導師。”
沈淵理解了，大概就是班主任的意思。
“而我們今天需要為你選擇你所需要的課程，這些課程，我會給予推薦，根據你的資料，來進行調整。”
“哦。”
“其實大家都已經有自己的科目了，實踐的課程，相對理論的課程，更加重要。”
誒？？
沈淵和身邊的同學對視了一眼，那人點了點頭，倒是沒說什麽。
沈淵，是插班生，當然，這裏的學生，畢業的時候，也並不是都是一個時間，大家都是完成了學業，就畢業的。
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