Chapter215 論古今之辯（致謝河豚）
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林熹微真的不知道自己哪裏得罪了肖佩儀，竟會惹來她那麽大的仇恨。
但想到溫碧婷的前車之鑒，想必也離不開爭風吃醋這種糟心事。
她已經盡量避事了，可麻煩總是主動找上門，林熹微無奈只能主動迎戰。
她和肖佩儀同在一個專業，擡頭不見低頭見，每周總有那麽幾堂課是要一起在大課室裏上的，即便她想避開她也避不了。
每次上公共課時，大概是受肖佩儀影響，三班好幾個女生都明裏暗裏針對她。
一次上詩詞賞析課，葉知秋提到詩詞寫作的古今之辯。
他在黑板上刷刷刷地寫下一行鏗將有力的大字，“古今之辯！”
寫畢又轉身溫和地看著臺下的學生們，“我們作為學習漢語言文學的莘莘學子，理應對現如今爭議較大的論點都有所了解。”
他指著黑板上四個大字，拋出一個論點，“對於詩詞的古今之辯，如今許多人宣稱隨著現代白話的推廣，使得現代人對以文言文為主的詩詞感到陌生。文言詩詞不適合現代人的語境和語感，因此，古詩詞需要創新，要提倡俗語俚語白話文進入詩詞。”
葉知秋頓了頓，微笑地看著大夥兒，“不知道對此，大家有什麽看法？”
他看著臺下幾百名中文系的學子，語帶期盼，“這就是今天這堂課的主題。下面同學們自由發言，若是論點出彩，不用參加期末測試，成績即可評優。”
臺下頓時一時嘩然，畢竟不用參加考試就能得優，這個誘惑力實在太大了。
立馬有不少同學舉手踴躍發言，只是提出來的論點都平平，並沒有擊到痛點。
古今之辯這是一個老生常談的話題，似乎在這個話題上，人人都能說上兩句，可是他們所說的又似乎是在隔靴搔癢，任他們怎麽鬧騰都沒能撓到痛點上。
葉知秋不由有些失望，他掃了一遍全場，將目光停留在一直沈默沒有發言的林熹微身上。
作為這一屆的文科探花，她應該能提出一些比較出彩的論點吧？
葉知秋想畢敲了敲桌子，讓大家安靜下來。
他看著林熹微，微笑著問道：“林熹微同學，你有沒有不一樣的看法？”
三班以肖佩儀為首的幾個女生即刻充滿敵意地轉頭盯著林熹微。
肖佩儀暗暗下定決心不管林熹微提出什麽觀點，她都勢必要聯合姐妹們懟得她體無完膚，讓她再也沒臉掛著文科探花的名頭招搖過市。
林熹微感受到來自前方濃濃的敵意，她擡眼掃了肖佩儀一眼，並沒有理會她眼裏的挑釁。
她沈吟了幾秒，淡定從容地起身回答道：“清代的大家林大椿在《詞式》一文中就曾經提到過：詞，創於唐，醞釀於五代，大成於宋，逮及金元北曲興而漸衰，至明而晦，清代覆興，浙常二派遞為消長，清人之作，亦在歌法失傳、字譜零落之後，今日刻意追摹，僅成長短句之詞而已，無覆載歌載舞之能事矣。”
她話音剛落，肖佩儀的姐妹鐘妙齡就即刻眼睛一亮，立刻想到反駁的切入點。
鐘妙齡是書香世家出身，她自詡文采學識均不輸林熹微，進入Z大後本以為可以獨立鰲頭，卻沒料竟處處被林熹微這個小城市走出來的所謂文科探花搶去了風頭，心裏自然忿忿不平。
她見肖佩儀也看林熹微不順眼，立馬就找到了組織，兩人自發地組成了針對林熹微的打臉姐妹團，處處以給林熹微吃癟為樂。
如今好不容易逮到可以狠挫林熹微威風的機會，鐘妙齡自然不會放過。
她還沒待林熹微繼續說下去，就驀地站起來嘲諷地反駁道：“那依你的意思就是不讚同以大白話入詩咯？”
她看向葉知秋，“老師，我不讚同林熹微同學的觀點！我認為古今的討論需消除國人對白話文與文言文固有的偏見。”
葉知秋眼睛一亮，頗有興趣地說，“哦，你說來看看！”
鐘妙齡得意地朝林熹微揚了揚下巴，林熹微並不著急，淡淡地回視她，任由她顯擺。
鐘妙領以為林熹微怕了，心裏愈加得意，她侃侃而談，“文學作品是為了人民服務的，來源於生活又高於生活，而且文學作品的語言應該是生動活潑的，不能困在獨立於生活之外的象牙塔中。”
她接著提出自己的觀點，“我認為用大白話入詩詞，通俗易懂，平易近人，理應大力宣揚。不然的話，曲折隱晦佶屈聱牙是不可能為大眾所接受的。”
葉知秋沈吟著點了點頭，又幾不可聞地搖了搖頭，他轉頭看向林熹微，“林熹微同學，你怎麽看？”
林熹微不慌不忙地站起身，沖鐘妙齡無辜一笑，又平靜地看向葉知秋，“老師，我方才只是提出古人的觀點，並不是全盤否定以現言入詩。”
什麽？！鐘妙領雙目圓瞪，惱怒地瞪著林熹微。
所以她這是在挖坑給我跳嗎？鐘妙齡回過神來後簡直氣得火冒三丈。
林熹微沖她淡淡一笑，沒錯，坑的就是你，誰讓你沈不住氣呢！接下來且看你拿什麽來反駁我的觀點！
林熹微自信從容地論說道：“幾年前，我曾在網絡上看到這麽一段話：漢字簡化後，親不見，愛無心，產不生，廠空空，面無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，湧無力，有雲無雨，開關無門，鄉裏無郎，聖不能聽也不能說，買成鉤刀下有人頭，輪成人下有匕首，進不是越來越佳而往井裏走，可魔仍是魔。”
林熹微言畢，全場陷入沈寂。
連葉知秋都兀自沈默了下來，不得不說這的確就是如今語言進化後所面臨的窘迫現狀。
肖佩儀見林熹微不過寥寥幾語就引起全場反思，心裏嫉恨極了。
她立馬跳出來反對，撇開林熹微話語裏的深意，只挑她的立場毛病來攻擊。
“林熹微同學說這番話未免太過偏頗了吧？我不得不懷疑你觀點當中的深意，這算不算是對咱們當今國家和社會的一種言論攻擊呢？”
不得不說肖佩儀這個反駁點切入得十分到位，連葉知秋也立刻變得面容整肅起來。
畢竟凡事一旦上升到那個層面去，即便是雞毛令箭的小事都會上演成大事。
肖佩儀見眾人面色惶惶，看著林熹微的眼神也帶著些許深究，心下不由得意起來。
她輕蔑地睨著林熹微，哼，這下捅鍋了吧！
今兒姐姐就教教你，不是什麽話都可以拿出來隨便說的，接下來看你怎麽收場！
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一次上詩詞賞析課，葉知秋提到詩詞寫作的古今之辯。
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寫畢又轉身溫和地看著臺下的學生們，“我們作為學習漢語言文學的莘莘學子，理應對現如今爭議較大的論點都有所了解。”
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葉知秋頓了頓，微笑地看著大夥兒，“不知道對此，大家有什麽看法？”
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臺下頓時一時嘩然，畢竟不用參加考試就能得優，這個誘惑力實在太大了。
立馬有不少同學舉手踴躍發言，只是提出來的論點都平平，並沒有擊到痛點。
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葉知秋想畢敲了敲桌子，讓大家安靜下來。
他看著林熹微，微笑著問道：“林熹微同學，你有沒有不一樣的看法？”
三班以肖佩儀為首的幾個女生即刻充滿敵意地轉頭盯著林熹微。
肖佩儀暗暗下定決心不管林熹微提出什麽觀點，她都勢必要聯合姐妹們懟得她體無完膚，讓她再也沒臉掛著文科探花的名頭招搖過市。
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鐘妙齡是書香世家出身，她自詡文采學識均不輸林熹微，進入Z大後本以為可以獨立鰲頭，卻沒料竟處處被林熹微這個小城市走出來的所謂文科探花搶去了風頭，心裏自然忿忿不平。
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她看向葉知秋，“老師，我不讚同林熹微同學的觀點！我認為古今的討論需消除國人對白話文與文言文固有的偏見。”
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鐘妙齡得意地朝林熹微揚了揚下巴，林熹微並不著急，淡淡地回視她，任由她顯擺。
鐘妙領以為林熹微怕了，心裏愈加得意，她侃侃而談，“文學作品是為了人民服務的，來源於生活又高於生活，而且文學作品的語言應該是生動活潑的，不能困在獨立於生活之外的象牙塔中。”
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林熹微言畢，全場陷入沈寂。
連葉知秋都兀自沈默了下來，不得不說這的確就是如今語言進化後所面臨的窘迫現狀。
肖佩儀見林熹微不過寥寥幾語就引起全場反思，心裏嫉恨極了。
她立馬跳出來反對，撇開林熹微話語裏的深意，只挑她的立場毛病來攻擊。
“林熹微同學說這番話未免太過偏頗了吧？我不得不懷疑你觀點當中的深意，這算不算是對咱們當今國家和社會的一種言論攻擊呢？”
不得不說肖佩儀這個反駁點切入得十分到位，連葉知秋也立刻變得面容整肅起來。
畢竟凡事一旦上升到那個層面去，即便是雞毛令箭的小事都會上演成大事。
肖佩儀見眾人面色惶惶，看著林熹微的眼神也帶著些許深究，心下不由得意起來。
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